人音版八年級音樂下冊教學(xué)設(shè)計：1.2 我們是冠軍

人音版八年級音樂下冊教學(xué)設(shè)計：1.2我們是冠軍一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版八年級音樂下冊

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年9月20日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和體驗(yàn)合唱的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和合唱合作能力。

2.讓學(xué)生學(xué)會《我們是冠軍》這首歌曲，并能夠正確演唱。

3.通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生感受到合唱的魅力，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握《我們是冠軍》這首歌曲的旋律和歌詞。

2.能夠正確演唱這首歌曲，并做到音準(zhǔn)和節(jié)奏準(zhǔn)確。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1.學(xué)生對合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確。

2.學(xué)生對這首歌曲的情感表達(dá)不夠到位。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過多媒體展示一些合唱表演的視頻，讓學(xué)生對合唱有一個初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）：教師通過鋼琴伴奏，教唱《我們是冠軍》這首歌曲，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)唱。在學(xué)習(xí)過程中，教師要注意糾正學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠正確演唱。

3.合唱練習(xí)（15分鐘）：將學(xué)生分成兩個聲部，分別進(jìn)行合唱練習(xí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生如何協(xié)調(diào)兩個聲部之間的音量和音色，使合唱效果更加和諧。

4.歌曲展示（5分鐘）：讓學(xué)生進(jìn)行小組合唱展示，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)《我們是冠軍》這首歌曲。

六、教學(xué)評價

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確演唱《我們是冠軍》這首歌曲，并做到音準(zhǔn)和節(jié)奏準(zhǔn)確。

2.學(xué)生能夠通過合唱練習(xí)，提高自己的音樂審美能力和合唱合作能力。

3.學(xué)生對合唱的音樂表現(xiàn)形式有了更深入的了解，激發(fā)了對音樂的熱愛和興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.音樂實(shí)踐：通過學(xué)習(xí)《我們是冠軍》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠正確演唱歌曲，并做到音準(zhǔn)和節(jié)奏準(zhǔn)確。

2.音樂審美：通過欣賞合唱表演，提高學(xué)生的音樂審美能力，使學(xué)生能夠欣賞和理解合唱的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)。

3.合作意識：通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生能夠在合唱中協(xié)調(diào)兩個聲部之間的音量和音色，提高學(xué)生的合唱合作能力。

4.情感表達(dá)：通過學(xué)習(xí)這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣，使學(xué)生能夠在演唱中表達(dá)出歌曲的情感，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：歌曲《我們是冠軍》的旋律和歌詞

解決方法：教師通過鋼琴伴奏，引導(dǎo)學(xué)生逐句學(xué)唱，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握旋律和歌詞。

2.難點(diǎn)：合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握

解決方法：通過合唱練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生如何協(xié)調(diào)兩個聲部之間的音量和音色，提高學(xué)生的合唱音準(zhǔn)和節(jié)奏把握能力。

3.重點(diǎn)：歌曲的情感表達(dá)

解決方法：教師通過講解歌曲背景和情感內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感，并在演唱中表達(dá)出來。

4.難點(diǎn)：合唱的協(xié)調(diào)性和合作意識

解決方法：通過分組練習(xí)和小組合唱展示，培養(yǎng)學(xué)生的合唱協(xié)調(diào)性和合作意識，提高學(xué)生的合唱表現(xiàn)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有一本人音版八年級音樂下冊，以便學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《我們是冠軍》這首歌曲相關(guān)的圖片、歌詞、合唱表演視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備鋼琴、麥克風(fēng)、音響等設(shè)備，確保設(shè)備的完整性和安全性，以便學(xué)生在合唱練習(xí)中能夠準(zhǔn)確地聽到自己的聲音和整體合唱效果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合合唱練習(xí)的環(huán)境，如將課桌椅擺放成圓形或半圓形，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行合唱練習(xí)和展示。同時，確保教室的照明和音響效果良好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的視聽環(huán)境。

5.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的音色和合唱能力，將學(xué)生分成兩個聲部，以便進(jìn)行合唱練習(xí)和展示。每個聲部選出一名組長，協(xié)助教師組織合唱練習(xí)和協(xié)調(diào)聲部間的音量和音色。

6.評價工具：準(zhǔn)備評價表和評分標(biāo)準(zhǔn)，以便教師對學(xué)生的合唱表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。評價表應(yīng)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、情感表達(dá)等方面的內(nèi)容，以全面評估學(xué)生的合唱能力。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括歌曲《我們是冠軍》的簡譜、歌詞、合唱練習(xí)指導(dǎo)等內(nèi)容，以方便教師進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8.教學(xué)指導(dǎo)書：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，以便教師在教學(xué)過程中能夠快速查找相關(guān)資料和教學(xué)建議，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放《我們是冠軍》這首歌曲的簡譜和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲的旋律和歌詞，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“這首歌曲的旋律特點(diǎn)是什么？”“歌詞表達(dá)了怎樣的情感？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究人音版八年級音樂下冊教材，明確歌曲《我們是冠軍》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如合唱表演視頻、歌曲背景介紹等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如合唱練習(xí)、小組討論等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“這首歌曲的合唱效果如何？”“合唱中需要注意哪些問題？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為歌曲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《我們是冠軍》的旋律和歌詞，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲的情感表達(dá)和合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握，強(qiáng)調(diào)合唱的協(xié)調(diào)性和合作意識，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲的情感表達(dá)和合唱技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在歌曲新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對歌曲的旋律、歌詞和合唱技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏把握等重點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的歌曲知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對歌曲《我們是冠軍》的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與歌曲《我們是冠軍》相關(guān)的合唱知識和技巧，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合唱藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《我們是冠軍》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《我們是冠軍》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏把握等重點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《我們是冠軍》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理

1.歌曲《我們是冠軍》的旋律和歌詞

-旋律：歌曲《我們是冠軍》的旋律優(yōu)美動聽，以流暢的線條和起伏的節(jié)奏為特點(diǎn)。

-歌詞：歌詞以積極向上、充滿自信為主題，表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神。

2.合唱的音樂表現(xiàn)形式

-合唱：由兩個或兩個以上的人同時演唱同一首歌曲，通過協(xié)調(diào)的音色和音量，形成和諧的音樂效果。

-合唱的特點(diǎn)：合唱具有豐富的音色和和聲效果，能夠表達(dá)復(fù)雜多樣的情感和意境。

3.合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握

-音準(zhǔn)：合唱中的音準(zhǔn)是指每個聲部的音高要準(zhǔn)確地對應(yīng)到旋律的音高上，形成和諧的音樂效果。

-節(jié)奏：合唱中的節(jié)奏是指每個聲部的節(jié)奏要準(zhǔn)確地對應(yīng)到旋律的節(jié)奏上，形成穩(wěn)定的音樂效果。

4.合唱的情感表達(dá)

-情感表達(dá)：合唱中的情感表達(dá)是指演唱者通過歌聲傳達(dá)出歌曲的情感和意境，使聽眾產(chǎn)生共鳴。

-情感表達(dá)的方法：演唱者可以通過調(diào)整音色、音量和節(jié)奏來表現(xiàn)歌曲的情感，如加強(qiáng)某個聲部的音色來突出主題，減緩節(jié)奏來表達(dá)沉思等。

5.合唱的協(xié)調(diào)性和合作意識

-協(xié)調(diào)性：合唱中的協(xié)調(diào)性是指每個聲部之間的音色和音量要相互協(xié)調(diào)，形成和諧的音樂效果。

-合作意識：合唱中的合作意識是指每個演唱者要具備良好的合作意識，能夠配合其他聲部，共同完成合唱。

6.合唱技巧的運(yùn)用

-呼吸控制：合唱中的呼吸控制是指演唱者要通過控制呼吸來保持聲音的穩(wěn)定和連貫。

-音色調(diào)整：合唱中的音色調(diào)整是指演唱者要根據(jù)歌曲的情感和意境，調(diào)整自己的音色，以更好地表現(xiàn)歌曲。

7.合唱實(shí)踐的意義

-合唱實(shí)踐：合唱實(shí)踐是指通過合唱練習(xí)和表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合唱的音樂表現(xiàn)形式，提高音樂實(shí)踐能力。

-合唱實(shí)踐的意義：合唱實(shí)踐有助于培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和合唱合作能力，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。七、板書設(shè)計

①歌曲《我們是冠軍》的旋律和歌詞

-旋律：流暢的線條和起伏的節(jié)奏

-歌詞：積極向上、充滿自信的主題

②合唱的音樂表現(xiàn)形式

-合唱：兩個或兩個以上的人同時演唱同一首歌曲

-合唱的特點(diǎn)：豐富的音色和和聲效果

③合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握

-音準(zhǔn)：每個聲部的音高準(zhǔn)確對應(yīng)旋律的音高

-節(jié)奏：每個聲部的節(jié)奏準(zhǔn)確對應(yīng)旋律的節(jié)奏

④合唱的情感表達(dá)

-情感表達(dá)：通過歌聲傳達(dá)歌曲的情感和意境

-情感表達(dá)的方法：調(diào)整音色、音量和節(jié)奏

⑤合唱的協(xié)調(diào)性和合作意識

-協(xié)調(diào)性：每個聲部之間的音色和音量相互協(xié)調(diào)

-合作意識：每個演唱者具備良好的合作意識

⑥合唱技巧的運(yùn)用

-呼吸控制：控制呼吸以保持聲音穩(wěn)定

-音色調(diào)整：根據(jù)歌曲情感調(diào)整音色

⑦合唱實(shí)踐的意義

-合唱實(shí)踐：親身體驗(yàn)合唱的音樂表現(xiàn)形式

-合唱實(shí)踐的意義：培養(yǎng)音樂審美能力和合唱合作能力

⑧總結(jié)：通過學(xué)習(xí)歌曲《我們是冠軍》，掌握合唱的音樂表現(xiàn)形式，提高音樂實(shí)踐能力。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.歌曲《我們是冠軍》的旋律和歌詞：要求學(xué)生按照課堂上學(xué)習(xí)的旋律和歌詞，進(jìn)行歌曲的演唱練習(xí)，確保能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲。

2.合唱的音樂表現(xiàn)形式：要求學(xué)生通過觀察和分析合唱表演，總結(jié)合唱的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，并用自己的語言進(jìn)行描述。

3.合唱的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握：要求學(xué)生通過合唱練習(xí)，掌握合唱中的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握技巧，確保合唱效果的和諧。

4.合唱的情感表達(dá)：要求學(xué)生通過演唱練習(xí)，學(xué)會如何通過音色、音量和節(jié)奏的變化來表現(xiàn)歌曲的情感，提高情感表達(dá)能力。

5.合唱的協(xié)調(diào)性和合作意識：要求學(xué)生通過小組合唱練習(xí)，培養(yǎng)合唱中的協(xié)調(diào)性和合作意識，確保合唱的和諧效果。

6.合唱技巧的運(yùn)用：要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握合唱技巧的運(yùn)用，如呼吸控制和音色調(diào)整等，提高合唱表現(xiàn)能力。

7.合唱實(shí)踐的意義：要求學(xué)生通過合唱實(shí)踐，體會合唱的音樂表現(xiàn)形式，提高音樂實(shí)踐能力。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生演唱《我們是冠軍》的歌曲作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏不穩(wěn)定等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行練習(xí)、注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確等。

2.對學(xué)生總結(jié)合唱特點(diǎn)和表現(xiàn)形式的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如描述不準(zhǔn)確、理解不深入等，并給出改進(jìn)建議，如多觀察和分析合唱表演、深入理解合唱的特點(diǎn)等。

3.對學(xué)生合唱練習(xí)的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏不穩(wěn)定等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行練習(xí)、注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確等。

4.對學(xué)生演唱練習(xí)的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如情感表達(dá)不準(zhǔn)確、音色、音量和節(jié)奏的變化不明顯等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行練習(xí)、注意情感表達(dá)的準(zhǔn)確和音色、音量和節(jié)奏的變化等。

5.對學(xué)生合唱練習(xí)的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如協(xié)調(diào)性不佳、合作意識不強(qiáng)等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行小組練習(xí)、注意協(xié)調(diào)性和合作意識的培養(yǎng)等。

6.對學(xué)生合唱技巧運(yùn)用作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如呼吸控制不當(dāng)、音色調(diào)整不明顯等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行練習(xí)、注意呼吸控制和音色調(diào)整的準(zhǔn)確等。

7.對學(xué)生合唱實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題，如對合唱的音樂表現(xiàn)形式理解不深入、音樂實(shí)踐能力提高不明顯等，并給出改進(jìn)建議，如多進(jìn)行合唱實(shí)踐、深入理解合唱的音樂表現(xiàn)形式等。九、重點(diǎn)題型整理

1.歌曲《我們是冠軍》的旋律特點(diǎn)是什么？

-答案：歌曲《我們是冠軍》的旋律優(yōu)美動聽，以流暢的線條和起伏的節(jié)奏為特點(diǎn)。

2.請簡述合唱的音樂表現(xiàn)形式及其特點(diǎn)。

-答案：合唱是由兩個或兩個以上的人同時演唱同一首歌曲，通過協(xié)調(diào)的音色和音量，形成和諧的音樂效果。合唱的特點(diǎn)是豐富的音色和和聲效果，能夠表達(dá)復(fù)雜多樣的情感和意境。

3.請說明合唱中的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握的重要性。

-答案：合唱中的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握非常重要，因?yàn)橐魷?zhǔn)是指每個聲部的音高要準(zhǔn)確地對應(yīng)到旋律的音高上，形成和諧的音樂效果；節(jié)奏是指每個聲部的節(jié)奏要準(zhǔn)確地對應(yīng)到旋律的節(jié)奏上，形成穩(wěn)定的音樂效果。如果音準(zhǔn)和節(jié)奏把握不好，合唱的效果就會受到影響，甚至變得混亂。

4.請舉例說明合唱中的情感表達(dá)方法。

-答案：合唱中的情感表達(dá)可以通過以下方法實(shí)現(xiàn)：

-調(diào)整音色：通過改變音色的明亮度、厚度和色彩，來表現(xiàn)歌曲的情感和意境。例如，通過加強(qiáng)某個聲部的音色來突出主題，或者減緩節(jié)奏來表達(dá)沉思等。

-調(diào)整音量和力度：通過控制音量和力度的變化，來表現(xiàn)歌曲的情感和意境。例如，通過加強(qiáng)某個聲部的音量來強(qiáng)調(diào)主