2024學(xué)年小學(xué)建設(shè)現(xiàn)代校園創(chuàng)造新未來(lái)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)建設(shè)現(xiàn)代校園創(chuàng)造新未來(lái)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們生活的新時(shí)代》，具體內(nèi)容為第11課《建設(shè)現(xiàn)代校園，創(chuàng)造新未來(lái)》。本課旨在讓學(xué)生了解現(xiàn)代校園的基本特征，認(rèn)識(shí)到建設(shè)現(xiàn)代校園的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生為創(chuàng)造新未來(lái)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代校園的基本特征，理解建設(shè)現(xiàn)代校園的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生為創(chuàng)造新未來(lái)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)校園生活的知識(shí)，了解了一些基本的校園設(shè)施和活動(dòng)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些現(xiàn)代校園的特點(diǎn)，如數(shù)字化、智能化等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和實(shí)踐。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和合作精神，喜歡通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)現(xiàn)代校園的具體特征和建設(shè)現(xiàn)代校園的重要性產(chǎn)生疑惑。此外，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)來(lái)理解和掌握建設(shè)現(xiàn)代校園的方法和途徑。同時(shí)，學(xué)生可能需要在團(tuán)隊(duì)合作和人際交往方面進(jìn)行更多的練習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解現(xiàn)代校園的基本特征和建設(shè)現(xiàn)代校園的重要性。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)現(xiàn)代校園的認(rèn)識(shí)和想法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

c.實(shí)踐活動(dòng)：安排學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)現(xiàn)代校園模型、制定校園發(fā)展計(jì)劃等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示現(xiàn)代校園的圖片、視頻和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

b.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線問(wèn)答、投票等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如現(xiàn)代校園建設(shè)案例、學(xué)術(shù)文章等，幫助學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

d.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成實(shí)踐活動(dòng)和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。

e.反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

a.教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

b.學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

c.教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

d.作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

a.教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

b.學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

c.教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

d.作用與目的：深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

a.教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

b.學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

c.教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

d.作用與目的：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。

舉例：在課前自主探索環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如關(guān)于現(xiàn)代校園建設(shè)的PPT和視頻，讓學(xué)生了解現(xiàn)代校園的基本特征。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，如“現(xiàn)代校園有哪些特點(diǎn)？”“建設(shè)現(xiàn)代校園的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講解現(xiàn)代校園建設(shè)的方法和途徑，讓學(xué)生深入了解如何建設(shè)現(xiàn)代校園。組織課堂活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建設(shè)現(xiàn)代校園的技能。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師可以布置一些課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)現(xiàn)代校園模型，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，提供一些拓展資源，如關(guān)于現(xiàn)代校園建設(shè)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠全面了解現(xiàn)代校園建設(shè)的重要性，掌握建設(shè)現(xiàn)代校園的技能，并在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《未來(lái)校園：數(shù)字化與智能化的融合》

b.《現(xiàn)代校園建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》

c.《校園文化建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展》

d.《現(xiàn)代校園創(chuàng)新教育實(shí)踐探索》

e.《校園環(huán)境與學(xué)生心理健康》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.研究現(xiàn)代校園建設(shè)的成功案例，分析其特點(diǎn)和啟示。

b.探討現(xiàn)代校園建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，提出自己的見(jiàn)解。

c.思考如何在自己的校園中推廣創(chuàng)新教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

d.調(diào)查了解自己校園的數(shù)字化、智能化建設(shè)情況，提出改進(jìn)建議。

e.開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如舉辦校園設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)新教育研討會(huì)等，促進(jìn)校園文化建設(shè)和學(xué)生全面發(fā)展。七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考現(xiàn)代校園建設(shè)的重要性，并撰寫一篇短文，闡述你的觀點(diǎn)。

2.以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代校園模型，包括校園布局、設(shè)施、綠化等方面，展示給全班同學(xué)。

3.采訪校園內(nèi)的教師或工作人員，了解他們對(duì)現(xiàn)代校園建設(shè)的看法和建議，整理成報(bào)告。

4.觀察并記錄自己校園中的創(chuàng)新教育活動(dòng)，分析其對(duì)學(xué)生的積極影響，寫一篇觀察報(bào)告。

5.針對(duì)自己校園的數(shù)字化、智能化建設(shè)，提出一個(gè)具體的改進(jìn)建議，并闡述理由。八、教學(xué)反思與總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代校園，創(chuàng)造新未來(lái)的。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們對(duì)現(xiàn)代校園建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何建設(shè)現(xiàn)代校園有了更具體的了解。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)代校園建設(shè)的話題不夠感興趣，或者是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ο嚓P(guān)知識(shí)，無(wú)法參與到討論中去。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引入一