三下鄉(xiāng)實踐報告寒假

Word文檔三下鄉(xiāng)實踐報告寒假?到城市，為城市建設(shè)出力。這樣，就豐富了農(nóng)夫的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)夫的收入有了不同程度的增長。農(nóng)村勞動力也加快了城市的建設(shè)。

4、先進的大型種植基地逐步興起。在陳官莊，這里即將建設(shè)大型機械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

看到農(nóng)村的進展的時候同時體會到了存在的問題。

1、農(nóng)夫權(quán)益保障問題。保障農(nóng)夫權(quán)益是三農(nóng)問題中的重中之重，也是我國政府重視的問題。然而事實上，侵害農(nóng)夫權(quán)益的大事太多。

2、農(nóng)村城市化問題。隨著農(nóng)村的進展，農(nóng)夫?qū)τ谖镔|(zhì)生活,精神生活的要求不斷提高，勢必使農(nóng)村逐步過度到城市。目前來看，這種程度視乎還不是明顯，但在農(nóng)村中已經(jīng)可以看到很多城市化的現(xiàn)象。從環(huán)境角度看，農(nóng)村也有了高聳的煙囪。雖然在畫境問題上還不明顯，沒有影響到農(nóng)村的進展。但這不容我們輕視，堅決不能走先進展后治理的老路。

3、隨著外出人員的增多，留守兒童在農(nóng)村已屢見不鮮，留守兒童的關(guān)懷至關(guān)重要。

隨后我們?nèi)チ司蠢显禾酵先?。并依靠我們已知的法律學問去宣揚法律。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動就是為農(nóng)夫做好事,做實事。通過一些惠民政策的宣揚，國家政策深化群眾腦海中，有利于推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)。同時也使高校生們了解國情，[蓮山課件]了解農(nóng)村現(xiàn)狀，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻力氣。。高校生參加三下鄉(xiāng)活動是青年同學健康成長,將自身價值與祖國命運緊密連接的必由之路。把學習書本學問與投身社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走進社會，與實踐相結(jié)合，于人民群眾相結(jié)合的必要道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的力量。

實踐活動是我們高校生接觸社會的一大途徑，讓我們提前了解社會，貢獻社會。此外，還能讓我們意識到自己的不足，細心潛練，為達到服務(wù)社會的目標而努力。

實踐，讓我成長。

三下鄉(xiāng)實踐報告寒假【2】

轉(zhuǎn)瞬間高校第一學期已將結(jié)束，大家都歸心似箭，盼望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心最終可以迎來自由拘束的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修，讓自己的學問得到更完善的補充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學的群體中，所以我參與三下鄉(xiāng)調(diào)研支教這項活動。

假期實習能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說參與實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學詢問，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣咄瑢W的觀看力，能發(fā)覺問題分析問題，更深化的了解同學的生活學習狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最終也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預(yù)備。

從預(yù)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學習進步、提升自身的思想來樂觀參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的。從和三岔村鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片,該村親們對我們關(guān)懷備至,使我們體會到該村親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

我們在下鄉(xiāng)實踐的同時也為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新學問。我們每天都在勞碌地調(diào)研，支教，把熱忱揮灑在這社會主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)夫在平常勞動中總結(jié)的種植閱歷，令我們收益頗多。這短短的七天,我和村民們結(jié)下了深深的情緣。

通過此次下鄉(xiāng)，我有如下收獲：

一.“三下鄉(xiāng)”的意義

高校生參加三下鄉(xiāng)活動是青年同學健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學習書本學問與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的力量，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才能，這對我們青年高校生具有非常重要的意義。

有利于了解國情。我們誕生在改革開放的大浪潮之下,成長在鄧小平理論不斷進展的年月，對社會主義初級階段的熟悉，對改革開放的熟悉，單從課堂上是難以深刻體會到的。因此我們必需走向社會，深化農(nóng)村，去深刻地了解占全國人口８０％的農(nóng)夫生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實踐中深化對鄧小平理論的熟悉，深化對改革開放的理解，提高對胡錦濤所提出的“八榮八恥”精神的理解。

有利于體察民情。淳厚民情和樸實民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi)。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

有利于增長才能。堅持學習書本學問與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年熬煉成長的有效途徑。社會實踐是學問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學得的學問用于實踐，在實踐中連續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐充分證明，社會實踐促能進高校生的全面進展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深化了解和親切溝通中受到真實的感染和體驗，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感隨之增加。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，熟悉力量也有較大的提高，適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量也會大大的提升。

我們在通過高校的學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，樂觀參與社會實踐活動，熟悉社會，熟悉自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱忱，調(diào)整和完善自己的學問結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做肯定預(yù)備．這也是我們參與三下鄉(xiāng)活動的目的之一．

二.農(nóng)家生活感悟

1、農(nóng)村是一個使人心情趨于安靜的地方；

2、與農(nóng)夫多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，

3、平安問題應(yīng)當是農(nóng)村的一個隱患，相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作；

4、做農(nóng)活把握時令特別的重要，應(yīng)引導農(nóng)夫按時令進行生產(chǎn)；

5、一個村屯與另一個村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要；

6、農(nóng)夫富有后，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進行生意投資，相關(guān)部部門應(yīng)留意引導；

7、民風民俗的形成，需要很長的一段時間才會有大的轉(zhuǎn)變。

8、要像農(nóng)夫那樣真誠待人事物、踏實做事。

9、不留意衛(wèi)生是農(nóng)夫生活的最大問題，生活富有了衛(wèi)生卻沒“富有”。

親身體會農(nóng)村的風土人情，近距離接觸純真的孩子們和