初中教師教學工作總結8篇

第第頁中學老師教學工作總結優(yōu)秀8篇中學老師教學工作總結篇1學期初，在學校領導的布置下，我擔負了九班級三個班英語教學，在這個學期的教學工作中，這其中有不少的無奈失敗。在這一學期里工作壓力大，但又很充實的。現(xiàn)將本學期的工作總結如下。一、政治思想方面：結合教學工作需要，了解及分析同學實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，努力進取，不絕提高本身的教育教學水平。在教學工作中，我不僅重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，適時更新教育理念，積極參加新課程培訓，提高教學效率。二、教育教學工作方面：老師是同學學習的促進者，學習本領的培育者，更是同學人生的引路人。1、研討教材，認真?zhèn)湔n。課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達本領差的特點，設計好教學方法。2、保質(zhì)保量上課：每天都保持飽滿的精神，認真做好組織教學，盡可能提高45分鐘上課效率。3、組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)。達到課后鞏固的作用。4、要提高教學質(zhì)量，還要做好同學輔導工作。5、酷愛同學，公正的對待每一個同學，了解每一個同學，在教學中敬重他們，掛念激勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱誠地掛念珍惜他們，決不嫌棄、鄙視，而是不厭其煩地說理教育。三、工作出勤方面：在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。四、本學期成績：九一班：平均分：52.35及格率：30.8%九二班：平均分：44.83及格率：16.7%九三班：平均分：47.96及格率：21.7%總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了本身的本職工作，但在教學工作中取得的成績不理想。教學工作還有待于改進提高，在以后的教學工作，我將不絕總結，虛心學習，努力提高本身的教育教學水平及成績。中學老師教學工作總結篇2本學期我擔負九班級3、4兩班的數(shù)學教學工作，緊要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。依據(jù)移民同學的實際情況，我細心編寫好教案，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記反思，積累閱歷。一、在平常教學過程中，貫穿德育思想，對同學進行思想教育，培育同學動手本領，引導同學動腦思考。九班級的數(shù)學內(nèi)容多，是中學數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，而同學數(shù)學基礎相當孱弱。因此，我在課堂上實行實例教學，緊要強調(diào)基礎，適當復習碰到的以前的學問點，設計一些適合各層次同學的作業(yè)和與練習，接受多樣化教法，讓同學想動腦多動手練習。本學期我緊要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對同學進行培優(yōu)補差工作，分層次教學只是一小構成部分，此外對選中的目標同學進行輔導，每次課前要求先溫習舊學問，培育學習喜好，提高其學習效率。基礎較好的個別幾個同學，激勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務，引導同學課余擴大學問面；同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。二、服從班級工作布置，利用課余時間，開展第二課堂活動，為同學培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想，有待于連續(xù)努力。三、重視業(yè)務進修，不絕改進教學方法，學習各種新學問，積極參加海南師范大學周末流動學院的交流，虛心向他人學習，提高自身水平。工作中存在不足之處：1、對后進生的情況了解不夠，造成成績提高不明顯，這一點需要在下學期加強。2、推動基礎教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮同學的個性；有效地提高同學的動手本領、分析本領、察看本領，培育同學的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步討論和探究的方向。3、社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻本身的氣力。中學老師教學工作總結篇3經(jīng)過一個學期的努力，比較好的完成了教育教學任務，本班同學在各方面也有了確定的進步，工作取得了確定的成績。但仍存在不足，距離預想的目標還有段距離。為今后更好高效地工作，現(xiàn)將本學期教學工作作以下總結：一、做好課前準備工作認真研討教材，討論教材的重點、難點、關鍵，深入了解同學，備同學，備教材，備教法，因人而宜，訂立課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣味味，有針對性，避開盲目性，提高了實效。二、認真落實教學常規(guī)嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。認真?zhèn)湔n，備教材，教法，同學，依據(jù)同學實際合理調(diào)配全部資源。認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出適時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行適時的輔導。三、搞好政治學習，有效滲透教學堅持政治學習，讀書看報，適時了解有關信息和教育理念，寫出有確定價值的論文，適時搞好學校組織的業(yè)務學習。討論命題特點，題型結構，討論方向等，將這些思路有機滲透在平常的練習中。一學期過去了，同學的學問明顯的充實，同學在學習上也積累了一些技巧，有了自信念，提高了分析問題解決問題本領。四、積極參加教研活動積極參加教研活動，認真聽課評課，在評課中，老師的觀點得到了碰撞，教學的方法得到了交流，從中我也在不絕提高。在日常教學中，我和自動其他老師共同探討教學工作，在解決問題的同時，本身也在不絕的收獲。適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求本身，認真研討新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個環(huán)節(jié)，積極處理好教學中顯現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，定時參加了學校組織的有關活動，為搞好課題討論做好鋪墊。五、利用多媒體手段教學利用課件，加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，精準化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得歡樂；注意精講精練，老師盡量講少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。經(jīng)過一個學期的努力，多數(shù)同學都有了確定的進步，不足是個別同學的基礎打地不牢，學問應用欠佳，良好的學習習慣沒有完全養(yǎng)成。教學上也還需進一步努力，提高教學水平和育人本領。中學老師教學工作總結篇4本學期，我擔負了初二班級英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我本身是過得緊張又繁忙，歡樂又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情形，有針對地教對教學成功與否至關緊要。一方面，同學英語聽，說的潛力相對較弱，授課接受較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，班上有些的同學比較活躍，上課氣氛用心，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，而有些同學比較沉靜，學習欠用心性，中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。自此能夠看出，了解及分析同學實際情形，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學特別緊要。個性是對英語這門同學不甚諳習并感到困難的外語來說至關緊要。備課充分，能調(diào)動同學的用心性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必需要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每一天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學喜好英語，讓他們對英語產(chǎn)生喜好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是幫忙班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情形，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也及時解決，適時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的潛力。一、學習課標，明確教學目標。為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們英語組群眾抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、把握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學帶給了充分的依據(jù)、奠定了的堅固結實的基儲保證了教學的順當進行。二、堅固結實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的緊要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點:1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。結合同學的實際和教材的資料，既要思考學問的縱向聯(lián)系，又要思考新知的橫向連接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種搞笑的教具，如:單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。2、課中備課，快捷布置簡單易操作的游戲活動。我透過游戲引入新課教學時，為了不打消同學的用心性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦痈阈Α皻g快堡”，讓他們在歡快中學習，在玩中獲得新知，透過反復的趣味操練（如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和喜好，同學的用心性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都適時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基矗三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。《英語課程標準》提出“讓同學在老師的引導下，透過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的喜好，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的潛力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:1、巧設導入，培育喜好。每節(jié)的教學我首先透過做游戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習喜好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結合，把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、神色等手段把握其義，讓他們用心自動參加學習取得新知過程，培育他們學習英語的喜好。在碰到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐性教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的潛力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，捉住同學爭強好勝的心理，透過師生互動、生生互動的游戲活動將教學資料層層鋪開；為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此就應予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試能夠看出五班級三個班的平均水平有一些差距，一和三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把氣力緊要集中在兩班的差生輔導上，個性是三班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合潛力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學簡單學，簡單把握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大幫忙。中學老師教學工作總結篇5本學期本人擔負七班級（1）、（2）兩個班的語文科目教學工作，同時兼任備課組組長職務。為了提高語文教學成績，本人系統(tǒng)地認真研讀了中學的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍翻閱學習。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、認真地做好聽課記錄。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與當?shù)貐^(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參加，并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學期的語文教學也取得了較好的成績：一、強化教研活動，提升教學質(zhì)量本學期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學期集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他班級間的聽課活動，本學期聽課共26課時，通過聽課更新了本身的教學理念，有效更改了教學方式。二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導同學、課堂教學等方面做起，在作業(yè)方面，適時批閱、檢查，培育同學自主學習的習慣和獨立完成作業(yè)的本領，課前提倡積極預習，課堂上盡量使更多的同學參加到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。三、更改教學模式，培育學習喜好本人在吸取他人閱歷及結合本身的理解和同學的實際情況的基礎上，盡力更改以往的以老師講解為主同學被動接受學問的填充式教學方法，依照新課程標準，在課堂上通過設計一些與同學實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導同學思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學裝始終處于一種積極的自動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受學問。并適當?shù)剡m時地激勵、稱贊同學的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓同學分組探討。這不僅刺激他們的求知_，讓他們在探討的過程中把握學問，完成老師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝集力，從而提高他們的自動性、制造性，加強了他們對語文這一學科的喜好。四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境，提高閱讀本領由于同學的學問面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使同學的閱讀理解本領較差。針對這種情況，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推舉一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的學問面，以提高他們閱讀理解的本領。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓同學通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解本領。經(jīng)過一段時間的強化后，同學的學問面不僅擴大了，而且閱讀理解本領也大大提高了。五、積極參加課堂，提高表達本領為了提高同學口頭表達本領，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的簡單回答的問題，通過耐性引導其回答，并加以確定、稱贊，從中磨練他們的膽識，樹立他們的信念。平常，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，而且在班里舉辦一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀本領，從而提高口頭表達本領。經(jīng)過一段時間的磨練，同學們口頭表達本領有所提高，六、加強平常練筆，提高寫作本領為了提高同學的寫作本領，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學比較諳習的，同學寫起來也簡單。在批改時充分確定同學的閃光點，而且在班上公開稱贊，讓同學嘗試到一點成就感，最后調(diào)動其寫作的積極性。加添了同學對寫作的喜好。總之，本人自踏上老師這一崗位以來，一直在努力做好本身的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及閱歷上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高本身的教學水平和工作本領。“教學路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”中學老師教學工作總結篇6本學期，從各方面嚴格要求本身，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。下面我談談一期來我對七班級數(shù)學的情況：一、充分發(fā)揮同學的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動同學的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得歡樂；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。二、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后適時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。四、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)喜好，提高他們的信念。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂趣的，從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，喜好和求知欲也會隨之加添。六、積極推動素養(yǎng)教育。我在教學工作中注意了同學本領的培育，把傳受學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。七、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，同學的學問結構還不是很完整，小學的學問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。由于很多社會因素的影響，很多同學厭學，導至教學工作很難開展，同學的學習成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后改進。教學中的困惑：在教學中，我重視接受小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的同學能積極討論、發(fā)言、學到了很多學問，進展了他們的本領，但對于哪些頑皮同學來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，同學與同學之間的兩極分化日趨嚴重，作為老師特別頭疼，如何解決呢？還有待探究和討論。八、提高學科教育質(zhì)量的緊要措施：1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的緊要方法，認真研讀新課程標準，研討新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓同學學會認真學習。2、喜好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)同學的喜好，給同學介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)同學的喜好。3、引導同學積極參加學問的構建，營造民主和諧、公正、自主、探究、合作、交流、共享發(fā)覺歡快的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡快，享受學習。引導同學寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于同學的構造。4、引導同學積極歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸一，培育同學透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學舉一反三的本領，這是提高同學素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念引導教學，積極更新本身腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培育同學良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成績，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。7、成立課外喜好小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級同學學習數(shù)學，同時進展這一部分同學的特長。8、開展分層教學，布置作業(yè)設置a、b、c三等分層布置，課堂上照料好好、中、差在三類同學。9、進行個別輔導，優(yōu)生提升本領，堅固結實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道路。10、站在系統(tǒng)的高度，使學問構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使同學學得輕松，記得堅固。11、開展課題學習，把同學帶入討論的學習中，拓展同學的學問面。中學老師教學工作總結篇7十天的物理國培轉(zhuǎn)瞬結束了，在培訓期間，我每天堅持認真聽講，做筆記，積極參加討論，同時直接與專家交流，取得了較好的學習效果；并依照學習進度完成了學習任務，現(xiàn)場觀摩了專家和輔導老師講課及視頻。通過此次的培訓，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓中的感受。首先，更新了教育理念、提高了思想認得。社會在進展，人類在進步。同樣，教育理念也隨之更新進展。在此次國培學習中，我有幸認得了很多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學到了很多新的教育學問和理念，不僅加強了我對教育工作的認得和理解，更激勵我發(fā)奮向前。對于我的教育理念和思想認得來說，這次培訓無疑是一場適時雨，不僅使我理清爽課改中的各條脈絡，同時對突破教育中一些難點問題供應新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。其次，理清了教學思路，完善了學問體系。隨著新課改的深入進行，新教材的全面推出，我一開始并沒有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教學，沒有一個全局的概念。通過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡，明白了新教材的新緊要指學問的更新與教學藝術的更新，也是學問體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓，讓我不僅在學科學問方面得到一次全面的梳理。同時讓我對中學物理學問體系有了全新的認得與了解，從一個嶄新的角度對課程改革進行了解讀，開闊視野。第三，變化了師生關系，改進了教育方法通過此次國培學習，讓我認得到怎樣讓同學成為課堂的主體，同時我學會了怎樣和同學溝通，如何讓本身的課堂更加生動有趣味味，更加吸引同學的注意力，提高同學的學習積極性，以及如何做一名讓同學充足、家長放心、同事佩服的好老師，真是收獲太多了。俗話說：學習致用，學的好不如做的好，以后我會將學到的學問和方法漸漸地往課堂中運用，以取得好的效果。第四，開拓了學習渠道，廣結了教學好友。通過此次培訓的平臺，讓我結識了省教學一線的骨干老師，通過與他們的溝通和交流加添了我的教學學問和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更加強了我投身教育的信念和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣闊同行們的投身教育熱誠和酷愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不絕地提高本身各方面本領和水平。通過此次國培，我的教學理念有了較大的提高，教學技能得到了改善；當然，培訓只是一個手段，關鍵是我要在今后的教學實踐中，充分地運用這次培訓中所學的教育理念與方法，使本身的教學能上一個新臺階，為國家培育出更加優(yōu)秀的人才，無愧于人民老師的稱謂。中學老師教學工作總結篇8時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學相互學習，共同生活中又靠近學年末，我比較圓滿地完成了本學期的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本學期的個人工作總結如下：（一）思想政治方面在本學期的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領悟?qū)W習內(nèi)容，適時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復敘述，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求本身。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，幫忙同學對英語學習充分學習熱誠和信念，以健康文明的形象言傳身教。（二）教育教學工作方面在課堂中我積極推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的引導思想。目的是使同學體會英語與大自然及人類社會的緊密聯(lián)系；體會英語的價值，加強理解英語和運用英語的信念；初步學會應用英語的思維方式去察看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的緊要英語事實和必需的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于研討，重視在實踐中積極探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，重視激發(fā)和培育同學學習英語的喜好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在輕松、歡樂的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，重視形成性評價在英語教學中的運用，并能夠適時總結閱歷，提高本身的科研水平。由于課堂教學堅固結實有效，形成了獨特的教學風格。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保存，并自動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于本身不懈地努力，加之校領導的支持與幫忙，這學期，我教的同學英語學習成績很好，今后，我要更加努力，使我?guī)У陌嗟耐瑢W英語水平穩(wěn)步提高。（三）業(yè)務素養(yǎng)方面為了適應課改的需要，我不絕地研討新的教學理念，探究新的教學方法，不絕將本身的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在區(qū)、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和區(qū)里組織的各項英語培訓，認真學習，領悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學