2024版新教材高中歷史第三單元人口遷徙文化交融與認同第8課現(xiàn)代社會的移民和多元文化課時作業(yè)部編版選擇性必修3

第8課現(xiàn)代社會的移民和多元文化學(xué)考達標(biāo)練學(xué)問點一經(jīng)濟全球化和勞動力的全球流淌1.其次次工業(yè)革命掀起了一股從不發(fā)達地方向發(fā)達地方移民的浪潮。歐洲人最初將這些移民當(dāng)作“客籍工人”加以歡迎。然而，當(dāng)戰(zhàn)后經(jīng)濟旺盛期結(jié)束后，歐洲人漸漸的，也是不情愿地被迫相識到，他們面臨的不是一個外來少數(shù)民族的短暫性的問題，而是一個新的多種族、多文化、多宗教的大陸的永久性的事實。材料中的變更反映了()A．移民激化了歐洲各民族間的沖突B．移民文化在歐洲起先占據(jù)主導(dǎo)C．移民正在創(chuàng)建歐洲發(fā)展的新生態(tài)D．移民強化了歐洲民族國家意識2．1965年，美國頒布新移民法，每年特地留出2.9萬個移民名額給來自國外的高級特地人才。1990年，布什總統(tǒng)簽署新的移民法，重點向投資移民和技術(shù)移民傾斜。這些新移民法的頒行()A．不利于美國社會文化的多元化B．使外來移民獲得了同等的機會C．有利于美國高新科技保持優(yōu)勢D．為科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展創(chuàng)建了條件3．如圖是1860～1970年美國移民狀況變更的曲線圖。其中①②兩個時段分別是移民的最高峰和最低谷，其緣由分別是()A．美國成為資本主義世界霸主；第一次世界大戰(zhàn)的影響B(tài)．美國工業(yè)產(chǎn)量躍居世界前列；經(jīng)濟大危機的影響C.美國成為資本主義世界霸主；冷戰(zhàn)格局的影響D．美國工業(yè)產(chǎn)量躍居世界前列；其次次世界大戰(zhàn)的影響學(xué)問點二難民的逆境和救助4.截至2017年底，全球有6850萬人因斗爭、暴力沖突與迫害被迫逃離家園。這一數(shù)字相當(dāng)于泰國的總?cè)丝?，比前一年增加?00萬人，比10年前增加50%。以全球人口比例計算，每110人中就有1人被迫淪犯難民。下列關(guān)于難民說法正確的是()A．難民在收留國有基本的國民權(quán)利B．此時難民主要產(chǎn)生于歐洲、非洲C．確定世界難民日以引起對這一問題的重視D．目前世界上輸出難民最多的國家為阿富汗5．自2024年俄烏斗爭爆發(fā)以來，已有近500萬烏克蘭難民逃往國外，中國外交部指出：“當(dāng)我們對冷戰(zhàn)30年以來，南聯(lián)盟、阿富汗、伊拉克、敘利亞等遭遇的人道主義災(zāi)難追根溯源，我們就不難發(fā)覺，攪亂地區(qū)局勢，煽動對立對抗，釀成人間悲劇的罪魁禍?zhǔn)着c烏克蘭問題的始作俑者高度同源”。據(jù)此，下面相識最精確的是()A．停止斗爭是解決難民問題的主要途徑B．國際社會應(yīng)當(dāng)擴大對難民的人道救濟C．建立國際政治經(jīng)濟新秩序是時代要求D．美國是造成人道災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)字粚W(xué)問點三移民社會的多元文化6.二戰(zhàn)后，拉丁裔移民在美國人口中占比較高，如邁阿密州的居民中四分之三的人在日常生活中運用西班牙語；美國前總統(tǒng)比爾·克林頓曾說：“我特殊希望我是美國歷史上最終一個不會說西班牙語的總統(tǒng)?！庇纱丝芍?，大量移民涌入美國()A．導(dǎo)致美國調(diào)整官方語言B．激化了美國的種族沖突C．迫使政府改革選舉制度D．促進了多元文化的交融7．下面是美國不同時期主要移民來源和移民結(jié)構(gòu)示意圖，由此可推知()A．移民推動美國多元化的文化格局的形成B．白人移民占主導(dǎo)地位的狀況日益被變更C．移民促使美國主流文化的內(nèi)在沖突得到有效解決D.移民解決了美國歷史上存在已久的種族卑視問題[答題區(qū)]題號1234567答案選考高分練1．1933年后，來自德國有猶太血統(tǒng)的學(xué)問難民在美國面臨“失語性”問題：“德語母語作為他們過去表達信息、理解、思想、情感以及與人溝通的手段已經(jīng)丟失了功能?！弊骷覟鯛柎牡蠣枮榱松妫踔猎诿绹闪艘幻じ锼囆g(shù)手工匠，利用學(xué)到的英語技能和特殊手藝廣泛接觸美國各階層，但他始終保持著對德語深深的感情。這主要反映()A．難民在收留國沒有基本的國民權(quán)利B．美國的民族和文化多樣性特征C．人口遷徙下的文化交融與認同問題D．法西斯主義實行恐怖獨裁統(tǒng)治2．貝蒂妙廚(BettyCrocker)是美國著名的烘焙品牌，1936年發(fā)布的第一個企業(yè)標(biāo)記貝蒂像是一位典型的歐洲白人形象。但到1964年貝蒂的形象已經(jīng)變?yōu)槎嘌y(tǒng)的美國人，膚色變黑，面部特征是美國多個族裔的混合。從貝蒂形象的變更可以推斷()A．美國社會普遍對移民持接受看法B．美國社會已消退了種族卑視現(xiàn)象C．白人在美國社會中已經(jīng)不占多數(shù)D．企業(yè)依據(jù)社會變更調(diào)整經(jīng)營策略3．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》指出：在19世紀(jì)20年頭有14.5萬人離開歐洲，19世紀(jì)50年頭大約260萬人，1900年至1910年間移民人數(shù)則高達900萬；其中1846年到1932年間，超過5000萬的歐洲移民到了美國、加拿大、南美洲、澳大利亞及南非。歐洲對外移民的增加()A．促進了近代自然科學(xué)的興起B(yǎng)．掀起了各國瓜分世界的狂潮C．使歐洲丟失了世界中心地位D．源于社會生產(chǎn)力的不斷提升4．據(jù)國際移民組織(TOM)的最新數(shù)據(jù)，自俄烏沖突爆發(fā)以來，已有超過300萬人從烏克蘭逃往波蘭、匈牙利、羅馬尼亞等鄰國，接收了大量烏克蘭難民的波蘭面臨“無力承受”的局面，歐洲正在閱歷自二戰(zhàn)以來規(guī)模最大的一次難民潮，這表明()A.人類生存環(huán)境日益惡化B．沖突必定導(dǎo)致全球性難民問題C．反經(jīng)濟全球化特殊盛行D．難民問題的解決照舊任重道遠5．近期烏克蘭與俄羅斯爆發(fā)激烈的軍事沖突，斗爭導(dǎo)致很多難民涌入歐洲。歐盟對難民的支配實行的是強制攤派給成員國，這種做法遭到以奧地利為代表的一些成員國的抵制。這表明()A．歐盟的發(fā)展遭遇嚴(yán)峻挫折B．難民問題應(yīng)由當(dāng)事國解決C．區(qū)域合作與民族主義沖突D．一些國家戴著“偽民主，假人道”的面具6．在美國的民意測驗中，1965年希望削減移民的美國民眾只占美國人口的33%，1977年占42%，1986年占49%。20世紀(jì)90年頭的民意測驗持續(xù)表明超過60%的美國民眾贊同削減移民人數(shù)。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A．這一時期美國人口增長過快，財政負擔(dān)加重B．移民增多導(dǎo)致美國社會兩極分化并嚴(yán)峻對立C．大量移民與美國公眾在文化和生活上沖突增多D．受到美國政府推行的卑視性移民政策的影響7．下表為1971～1977年間美國和日本在新加坡制造業(yè)方面的投資額(部分)(單位：億新元)。據(jù)下表可推知，美、日的做法()1971年1973年1975年1977年美國5.019.9211.1813.66日本1.082.374.546.33外國投資總額15.7526.5933.841.45A.對新加坡的工業(yè)化有雙重影響B(tài).助推自身經(jīng)濟擺脫了“滯脹”困擾C.順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟集團化的趨勢D.力圖排擠英國在遠東的殖民勢力[答題區(qū)]題號1234567答案8.自古以來，人們在不斷遷徙中求生存、謀發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一被羅馬視為蠻族的日耳曼人，共有20多個分支，其中最著名的有哥特人、法蘭克人、勃艮第人、狂達爾人、倫巴德人等等?！叭斩俗钤缇幼≡诓_的海西岸與斯堪的納維亞半島南部”——公元4世紀(jì)以前，日耳曼人即起先以各種方式向羅馬境內(nèi)滲透。公元375年的匈奴西征，則迫使日耳曼人大批涌入羅馬帝國境內(nèi)，從而掀起了移民狂潮，并最終成為這塊土地的主子。持續(xù)幾個世紀(jì)之久的日耳曼人大遷徙有其顯明的特征，并對西歐歷史產(chǎn)生了深遠影響?！獜埵缜濉度斩舜筮w徙及其深遠影響》材料二歐洲殖民者到來之前，與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)的美洲的印第安人創(chuàng)建出自己獨特的文化……在歐洲“發(fā)覺新大陸”后的100年間，印第安人數(shù)量削減了90%～95%，最先被殖民的加勒比海一些島嶼上的印第安人甚至難覓蹤影……大約從16世紀(jì)起先，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸。在此后的三四百年間……上千萬黑人奴隸為殖民者在美洲的種植園和礦山供應(yīng)勞動力。在此期間，很多歐洲人因為各種緣由遠涉重洋，來到美洲，使白人數(shù)量大大增加……到19世紀(jì)70年頭，僅加利福尼亞的華工人數(shù)就有十幾萬。加勒比群島、秘魯、古巴等地，也有成千上萬的華工?！幾赃x擇性必修3《文化溝通與傳播》材料三1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長率從1990～1995年的1.4%增加到2000～2004年的1.9%。2005年，全世界的1.91億遷移人口中，1.15億遷往發(fā)達國家，7500萬遷往發(fā)展中國家；大約1/3是發(fā)展中國家之間的遷移，1/3是從發(fā)展中國家遷到發(fā)達國家。以此可知“南南”遷移者與“南北”遷移者大致一樣多。但總體上看，向高收入國家遷移的人數(shù)增長大于向低收入國家遷移的人數(shù)增長。2005年全部遷移者中的75%居住在28個國家，少于1990年的30個國家。1990年全部遷移者中的15%在美國，而2005年這個數(shù)字是20%。1990年至2005年，17個國家占了新入人口增長總數(shù)的75%。美國增加了1500萬人，最多；其次是德國和西班牙，各增加了400萬以上?！跸６鳌懂?dāng)代族際人口流遷與民族過程》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括日耳曼人大批涌入羅馬帝國境內(nèi)對中古西歐的影響。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，試舉兩例“美洲的印第安人創(chuàng)建出自己獨特的文化”在醫(yī)學(xué)方面的成就，從文化溝通的角度說明移民的到來對美洲的影響。(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括世界人口遷移的特點，并指出出現(xiàn)這時期人口遷移的主要動力。第8課現(xiàn)代社會的移民和多元文化學(xué)考達標(biāo)練1．答案：C解析：依據(jù)題干中“他們面臨的不是一個外來少數(shù)民族的短暫性的問題，而是一個新的多種族、多文化、多宗教的大陸的永久性的事實”可知，歐洲的移民正在對歐洲發(fā)生永久性變更，C項正確；題干中并未體現(xiàn)歐洲各民族之間的沖突，解除A項；移民文化影響了歐洲文化，但其并未占據(jù)主導(dǎo)，解除B項；題干中并未體現(xiàn)移民對歐洲民族國家意識的強化，而是對歐洲文明的變更，解除D項。2．答案：C解析：依據(jù)材料“……1990年，布什總統(tǒng)簽署新的移民法，重點向投資移民和技術(shù)移民傾斜”并結(jié)合所學(xué)可知，美國的新移民法向投資移民和技術(shù)移民傾斜，這種做法有利于美國高新科技獲得資本和技術(shù)支持，有利于保持優(yōu)勢，C項正確；移民有利于美國社會文化的多元化，解除A項；“使外來移民獲得了同等的機會”不符合材料“重點向投資移民和技術(shù)移民傾斜”，解除B項；材料主旨是強調(diào)新移民法有利于高科技保持優(yōu)勢，并沒有強調(diào)新移民法與科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展的關(guān)系，解除D項。3．答案：B解析：據(jù)材料圖示可知，1900～1910年這一時期是其次次工業(yè)革命即將結(jié)束時期，此時美國工業(yè)產(chǎn)量躍居世界前列，1930～1940年這一時期主要是受到1929～1933年經(jīng)濟危機的影響，B項正確；美國成為資本主義世界霸主是二戰(zhàn)后，一戰(zhàn)的時間是1914～1918年，解除A項；美國成為資本主義世界霸主是二戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)的時間是1947～1991年，解除C項；其次次世界大戰(zhàn)的時間是1939～1945年，與材料時間不符，解除D項。4．答案：C解析：依據(jù)材料“截至2017年底，全球有6850萬人因斗爭、暴力沖突與迫害被迫逃離家園”“以全球人口比例計算，每110人中就有1人被迫淪犯難民”，可以看出難民問題更加得嚴(yán)峻，須要各國通力合作，加強對這一問題的重視，C項正確；材料未涉及難民在收留國是否有國民權(quán)利，解除A項；材料未涉及難民產(chǎn)生的區(qū)域，解除B項；材料不能得出阿富汗是世界上輸出難民最多的國家，解除D項。5．答案：D解析：依據(jù)材料“我們就不難發(fā)覺，攪亂地區(qū)局勢，煽動對立對抗，釀成人間悲劇的罪魁禍?zhǔn)着c烏克蘭問題的始作俑者高度同源”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，美國是造成人道災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)字唬珼項正確；停止斗爭是途徑之一，解除A項；材料涉及的是引發(fā)人道主義災(zāi)難的緣由，解除B項；材料未涉及建立國際政治經(jīng)濟新秩序，解除C項。6．答案：D解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，拉丁裔移民在美國人口中占比較高和美國前總統(tǒng)認可西班牙語等，反映出大量移民涌入美國促進了多元文化的交融，D項正確；美國自建國以來，官方語言始終是美式英語，解除A項；移民涌入激化了種族沖突與克林頓希望自己是“美國歷史上最終一個不會說西班牙語的總統(tǒng)”等不符，解除B項；材料與改革選舉制度無關(guān)，解除C項。7．答案：A解析：依據(jù)材料可知，美國的移民來源較廣，來自歐洲、亞洲和拉丁美洲，這種移民格局推動美國多元文化格局的形成，A項正確；通過材料無法看出白人占主導(dǎo)的地位被變更，解除B項；移民并未解決美國主流文化的內(nèi)在沖突，解除C項；美國種族問題照舊很突出，解除D項。選考高分練1．答案：C解析：依據(jù)材料“來自德國有猶太血統(tǒng)的學(xué)問難民在美國面臨‘失語性’問題……利用學(xué)到的英語技能和特殊手藝廣泛接觸美國各階層，但他始終保持著對德語深深的感情”，可以看出難民在美國遇到了文化障礙，但是為了生存，不得不學(xué)習(xí)新的語言，體現(xiàn)了人口遷徙下的文化交融與認同，C項正確；“沒有基本的國民權(quán)利”，表述確定，解除A項；材料涉及的是文化的交融與認同，并未涉及美國的民族和文化的多樣性特征，解除B項；材料未涉及法西斯主義實行的恐怖獨裁統(tǒng)治，解除D項。2．答案：D解析：貝蒂像從典型的歐洲白人形象變?yōu)槎嘌y(tǒng)的美國人，說明依據(jù)社會的變更企業(yè)不斷調(diào)整經(jīng)營策略，D項正確；材料無法體現(xiàn)美國社會普遍對移民所持的看法，解除A項；B項表述太確定，解除；材料無法體現(xiàn)白人在美國社會中已經(jīng)不占多數(shù)，解除C項。3．答案：D解析：依據(jù)材料“在19世紀(jì)20年頭有14.5萬人離開歐洲，19世紀(jì)50年頭大約260萬人，1900年至1910年間移民人數(shù)則高達900萬；其中1846年到1932年間，超過5000萬的歐洲移民到了美國、加拿大、南美洲、澳大利亞及南非。”可得出，隨著兩次工業(yè)革命的開展，世界移民的規(guī)模與速度加快，因此其根源是生產(chǎn)力的發(fā)展，D項正確；移民增加與自然科學(xué)的發(fā)展無關(guān)，解除A項；各國瓜分世界的狂潮與對外殖民擴張有關(guān)，與移民沒有關(guān)系，解除B項；歐洲照舊是中心，解除C項。4．答案：D解析：地區(qū)局部沖突引發(fā)了難民潮，使得沖突地區(qū)的周邊國家受到?jīng)_擊，這說明難民問題的解決照舊任重道遠，D項正確；材料未涉及人類的生存環(huán)境，解除A項；材料涉及的不是全球性的難民問題，解除B項；材料主旨與反經(jīng)濟全球化無關(guān)，解除C項。5．答案：C解析：題中反映的是難民的安置方案引起歐盟某些成員國的反對，這些國家擔(dān)憂由于難民的涌入會影響自身經(jīng)濟發(fā)展及社會管理，體現(xiàn)了民族主義的一面，C項正確；內(nèi)部存在看法分歧不能說明歐盟發(fā)展遭遇嚴(yán)峻挫折，解除A項；問題是由當(dāng)事國引起的，他們是這一現(xiàn)象的制造者，自身是解決不了的，解除B項；一些成員國考慮的是國內(nèi)的發(fā)展，和他們的民主沒有必定聯(lián)系，解除D項。6．答案：C解析：依據(jù)材料“1965年希望削減移民的美國民眾只占美國人口的33%，1977年占42%，1986年占49%。20世紀(jì)90年頭的民意測驗持續(xù)表明超過60%的美國民眾贊同削減移民人數(shù)?！笨芍獜?965年到20世紀(jì)90年頭，希望削減移民的美國民眾不斷增多，這說明不斷涌入的外來移民與美國公眾在文化和生活上的沖突擴大，因此越來越多的美國人起先對移民持排斥看法，C項正確；材料未涉及人口增加同財政負擔(dān)之間的關(guān)系，解除A項；材料未涉及人口增加同社會貧富分化之間的關(guān)系，解除B項；D項缺乏史實依據(jù)，解除D項。7．答案：A解析：美日兩國在新加坡制造業(yè)領(lǐng)域的投資額不斷增加，這一方面加重了新加坡對美日的依靠，另一方面則促進了新加坡制造業(yè)的發(fā)展，具有雙重性，A項正確；對外投資并不能擺脫“滯脹”困擾，解除B項；材料內(nèi)容與區(qū)域經(jīng)濟集團化無關(guān)，解除C項；通過材料無法看出美國和日本針對的是英國，解除D項。8．答案：(1)影響：滅亡了西羅馬帝國；在西歐地區(qū)建立了法蘭克王國等封建國家；繼承融合古希臘羅馬文化和日耳曼文化，形成以基督教文化為主要特征的地域文化。(2)成就：運用麻醉劑，能進行人體解剖。影響：獨立發(fā)展的印第安文化毀滅殆盡；吸取了各地移民的文化，推動文化多樣性；形成了新的文化認同；發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化；中華文化也在美洲傳播。(3)特點：移民人數(shù)大幅增長；出現(xiàn)“南北遷移”和“南南遷移”現(xiàn)象；主要由發(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；被吸引(自愿)遷移；“學(xué)問精英”移民成為新趨勢。主要動力：經(jīng)濟全球化。解析：(1)影響：依據(jù)材料一“……公元375年的匈奴西征，則迫使日耳曼人大批涌入羅馬帝國境內(nèi)，從而掀起了移民狂潮，并最終成為這塊土地的主子……”，并結(jié)合所學(xué)可得出，日耳曼人滅亡了西羅馬帝國；在西歐地區(qū)建立了法蘭克王國等封建國家；依據(jù)材料一“……持續(xù)幾個世紀(jì)之久的日耳曼人大遷徙有其顯明的特征，并對西歐歷史產(chǎn)生了深遠影響”，并結(jié)合所學(xué)可知，日耳曼人大批涌入羅馬帝國境內(nèi)，使中古西歐繼承融合古希臘羅馬文化和日耳曼文化，形成以基督教文化為主要特征的地域文化。(2)成就：依據(jù)材料二“歐洲殖民者到來之前，與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)的美洲的印第