語文02卷（廣東廣州專用）-模擬金卷：2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考前必刷卷（考試版）A4

-2023學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末考前必刷卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。6．測試范圍：八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)。第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1．（2022春·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．燎原/瞭望

栽種/風(fēng)雪載途B．儒家/蠕動(dòng)

襁褓/強(qiáng)詞奪理C．賭注/目睹

行輩/行將就木D．枯燥/浮躁

衰竭/怒不可遏2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A．卑劣

緘默

人情世故

川流不息B．瑩繞

農(nóng)諺

世外桃源

大徹大悟C．虔誠

誨暗

草長鶯飛

強(qiáng)詞奪理D．馳騁

迂回

相輔相成

契而不舍3.下列句子中成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．六月在依依不舍中漸行漸遠(yuǎn)，七月的腳步早已紛至沓來。七月，你好！B．只有缺乏智慧的人才會(huì)為自己的錯(cuò)誤尋找借口，強(qiáng)詞奪理。C．雖然這段記憶已被塵封多年，但畢竟刻骨銘心，只要有人一提起，我仍然會(huì)感到記憶猶新、歷歷在目。D．莊子一直厲行簡單樸素的生活，對(duì)物質(zhì)享受從不刻意追求。所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡單的家務(wù)搶著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動(dòng)。B．在“新時(shí)代城市家居”研討會(huì)上，一位年輕的設(shè)計(jì)師提出了智慧城市家居的明確設(shè)計(jì)理念。C．隨著博物館展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。D．青年能否向上向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走正、走遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正。5.語文課上，“新聞小主播”為同學(xué)們播報(bào)了一則消息。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）中新網(wǎng)廣州6月8日電

一啖竹升面，幾多嶺南情！這碗從小吃到大的面食，是不少廣州人的心頭好，充滿著味覺的記憶。今年5月，竹升面制作技藝被列入?yún)^(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。何為竹升面？竹升面是用竹竿滾壓而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“趕”同音，因避諱粵語“竿”字發(fā)音不吉利而改稱“升”，稱“竹升面”，寄予著步步高升的美好祝愿。其制作技藝傳人黃淑玲向記者介紹，竹升面的制作工具很考究。她使用的是師傅湯照容先生祖?zhèn)鞯蔫F木搟面棍和大竹升，一長一短，壓出來的竹升面更加筋道。工藝獨(dú)特之處在于面條不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿壓著粗大竹竿，一邊移動(dòng)一邊壓揉而成。竹升面的湯底是用本地新鮮土豬骨，加上烘烤過的大地魚干、蝦皮熬制而成的加入炒香的海南胡椒，湯底鮮香順滑，清澈不濃厚，吃起來口感清爽?，F(xiàn)場食客對(duì)這家竹升面贊不絕口：“黃師傅做的湯底最地道了，那種味道一下子就進(jìn)入五臟六腑，令你垂涎三尺”近年來，黃淑玲將白菜、胡蘿卜等蔬菜添加于面團(tuán)中，為爽滑的竹升面增添色彩，制作出了“七彩”竹升面。（1）任務(wù)一：請(qǐng)你幫小主播為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．《“七彩”竹升面的前世今生》B．《一啖竹升面，幾多嶺南情》C．《竹升面的制作過程》D．《竹升面制作技藝成非遺代表性項(xiàng)目》（2）這則消息引發(fā)了同學(xué)們對(duì)竹升面的向往，請(qǐng)從修辭的角度賞析畫波浪線句子的表達(dá)效果。（3分）（3）任務(wù)四：嶺南人為美食取名都講究好寓意，如消息中“竹升面”名稱的來由。根據(jù)你的了解，在以下兩種食物中選擇一種，說說其命名的內(nèi)涵。（3分）①及第粥（原名“雜底粥”）

②年糕二、（1小題，8分）6．（2022春·廣東廣州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）古詩文默寫。（共8分，對(duì)一句得1分，滿分不超過8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①__________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）②零落成泥碾作塵，__________________。（陸游《卜算子?詠梅》）③_________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）④海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤芳草鮮美，____________________。（陶淵明《桃花源記》）⑥悠哉悠哉，____________________。（《關(guān)雎》）（2）文佳同學(xué)收集了幾組表現(xiàn)苦痛現(xiàn)實(shí)生活的詩句，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。題目作者描述現(xiàn)實(shí)的句子境遇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。內(nèi)心紛亂，雨夜無眠?！妒纠簟范鸥Β賍_________________，__________________年老力衰，無奈應(yīng)征?！顿u炭翁》白居易②__________________，__________________寒透單衣，心憂價(jià)賤。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（3小題，16分）7.（2022春·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。（8分）①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）（2分）A．才美不外見/見漁人，乃大驚 B．食之不能盡其材/設(shè)酒殺雞作食C．安求其能千里也/子非魚，安知魚之樂 D．且欲與常馬等不可得/得其船（2）把“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．本文第①段就提出了中心論點(diǎn)“世有伯樂，然后有千里馬”，強(qiáng)調(diào)了伯樂的重要性，這也是懷才不遇之人常用抒懷之句。B．文中作者對(duì)食馬者“天下無馬”的無知妄說進(jìn)行了辛辣的諷刺。文末“其真不知馬也”與開頭相呼應(yīng)，并詮釋文章主旨。C．作者認(rèn)為“千里馬”得以展現(xiàn)其才華需要多重條件，如“策以其道”、“食盡其材”，還需要有能識(shí)別和欣賞它的伯樂。D．“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”描寫了千里馬的可悲命運(yùn)，揭示出千里馬被埋沒的根本原因?yàn)椤笆巢伙?，力不足”?.（2022春·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文段，然后回答問題。（4分）秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯①欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋②其面目，望洋向若③而嘆曰：“野語有之曰‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家。”（節(jié)選自《莊子?秋水》）[注]①河伯：黃河之神。②旋；改變。③背：海神。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①且夫我嘗聞少仲尼之聞②今我睹子之難窮也（2）這則故事包含了哪些道理？（2分）9.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。（4分）晝夢（唐代）杜甫二月饒睡①昏昏然，不獨(dú)②夜短晝分③眠。桃花氣暖眼自醉,春渚④日落夢相牽。故鄉(xiāng)門巷荊棘底,中原君臣豺虎邊。安得務(wù)農(nóng)息戰(zhàn)斗,普天無吏橫索錢。【注釋】①饒睡:貪睡。②不獨(dú):不僅。③晝分:正午。④春渚zhǔ:春水。（1）根據(jù)詩歌內(nèi)容推測,此時(shí)作者的人生際遇最有可能的是（

）（2分）A．青年意氣風(fēng)發(fā) B．壯年科考不第C．戰(zhàn)亂漂泊異鄉(xiāng) D．戰(zhàn)亂困于家鄉(xiāng)（2）請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析尾聯(lián)“安得”的表達(dá)效果。（2分）四、（2小題，30分）10.閱讀下面選文，完成下面小題。（13分）【材料一】20世紀(jì)以來，學(xué)者們多稱中國特有的傳統(tǒng)戲劇形態(tài)為“戲曲”，漸成習(xí)慣。它是融歌唱、表演為一體的舞臺(tái)形式，演員在表演中大量運(yùn)用虛擬性的程式化手段，歌唱時(shí)按其所扮演人物的身份、性格、年齡等特征的規(guī)定性，運(yùn)用特定的聲韻技巧，劇本的唱詞以特殊的音樂格律為規(guī)范，戲劇人物的道白遵從詩的韻律，在武戲里還用成套的格斗，表現(xiàn)雙人或多人間的武打甚至大規(guī)模的戰(zhàn)爭。“唱念做打”是中國傳統(tǒng)戲劇四類基本的表演手段。舞臺(tái)上演員的一舉一動(dòng)，一顰一笑極盡美妙，手勢、眼神和身段都包含豐富的意義，既有很強(qiáng)的敘述性，也能夠傳神地體現(xiàn)人物內(nèi)心的喜怒哀樂；而大量運(yùn)用音樂性的唱腔與念白，強(qiáng)化了戲曲的抒情功能，使得戲曲在處理與表現(xiàn)人物處于復(fù)雜情境中的婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的心理時(shí)，具有特殊的優(yōu)勢。19世紀(jì)中葉歐洲盛行的不使用歌唱手段的“話劇”隨西方人進(jìn)入中國而始出現(xiàn)于上海。但戲曲仍是中國戲劇的主體，在中國廣闊的區(qū)域內(nèi)，因地而異，形成了地方化的多樣性表達(dá)方式。戲曲都以“唱念做打”為基本的表現(xiàn)手法，但是在各地卻出現(xiàn)了不同的戲曲音樂風(fēng)格，中國歷史上曾經(jīng)有過300多個(gè)劇種，至今仍有200個(gè)左右的劇種流傳在各地，體現(xiàn)了中國戲劇極其豐富與多元的風(fēng)范。（選自《中國戲劇史》2013年03月01日，有刪改）【材料二】2022年1月7日至17日，第二屆粵港澳大灣區(qū)中國戲劇文化節(jié)在澳門舉辦。本次活動(dòng)以戲劇為載體，將眾多專業(yè)戲劇人和資深戲劇愛好者聚在一起，共同演繹中國戲劇的精髓和魅力，在鞏固和提升民族文化自信心和自豪感的同時(shí)，講好中國故事，傳播中國戲劇之聲，助推戲劇文化創(chuàng)新發(fā)展。文化節(jié)上，昆劇《牡丹亭》、京劇《智取威虎山》、黃梅戲《女駙馬》等一幕幕經(jīng)典戲劇片段輪番上演，更有雜技名家吳正丹、魏葆華帶來精彩雜技表演《東方天鵝——肩上芭蕾》。此外，來自國家京劇院的京劇《鎖麟囊》、浙江婺劇藝術(shù)研究院的《樓勝折子戲?qū)觥?、廣東粵劇院的《白蛇傳·情》等經(jīng)典戲劇作品在中國文藝網(wǎng)進(jìn)行線上展演。（選自中國新聞網(wǎng)2022年01月10日，有刪改）【材料三】近年來，戲曲電影、戲腔演唱等戲曲衍生表演涌入人們的視野，一些戲曲界人士在網(wǎng)絡(luò)“出圈”，戲曲和年輕人的碰撞開始以另類形式出現(xiàn)。常在網(wǎng)上沖浪的年輕人并不排斥戲曲，反而有成為互聯(lián)網(wǎng)“看戲主力”的趨勢。抖音發(fā)布的《2021抖音非遺戲劇數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，在線觀看國家非遺戲劇相關(guān)視頻的觀眾中，90后、00后觀眾占比超50%。受訪者對(duì)戲曲發(fā)展期望的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)受訪者對(duì)于戲曲發(fā)展的期望占比（%）希望戲曲專業(yè)人士多用創(chuàng)新形式展示戲曲60.98希望年輕戲曲人能多為戲曲傳播貢獻(xiàn)力量60.65希望媒體、自媒體等多傳播戲曲文化50.17受訪者希望短視頻等平臺(tái)可以對(duì)一些專業(yè)人士進(jìn)行認(rèn)證、對(duì)魚龍混雜的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效管理。35.94（選自《中國青年報(bào)》2022年04月29日，有刪改）（1）下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．中國傳統(tǒng)戲劇能運(yùn)用虛擬性的程式化手段，表現(xiàn)雙人或多人間的武打甚至大規(guī)模的戰(zhàn)爭。B．說明是材料一的主要表達(dá)方式，其中畫線句使用的是作詮釋的說明方法。C．雖然“話劇”隨西方人進(jìn)入中國，但這并沒有影響戲曲作為中國戲劇主體的地位。D．戲曲電影、戲腔演唱等戲曲衍生表演涌入人們的視野，是由于年輕人越來越不喜歡戲曲。（2）結(jié)合材料一，請(qǐng)概括中國傳統(tǒng)戲劇的特點(diǎn)。（3分）（3）深圳某學(xué)校開展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，小深和小圳在這次活動(dòng)后，對(duì)傳統(tǒng)戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，在得知戲劇文化節(jié)舉辦的消息后，有以下的對(duì)話。請(qǐng)根據(jù)材料二將對(duì)話補(bǔ)充完整。（2分）小深：我最喜歡聽北方的“京白京韻”，我一定要去現(xiàn)場看戲??！小圳：我推薦你去看戲曲節(jié)目《________________》。我比較喜歡粵文化，可惜沒有時(shí)間現(xiàn)場看劇。小深：別灰心，還有線上節(jié)目呢！我推薦你去看《________________》。（4）粵劇是廣東地區(qū)最具代表性的戲曲種類，2006年被列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族創(chuàng)造力，請(qǐng)你結(jié)合材料三為粵劇的傳承發(fā)展提幾點(diǎn)建議。（4分）11.閱讀下面小說，完成下面小題。（17分）又“訓(xùn)”了父親一頓張金剛①結(jié)束晨練準(zhǔn)備洗澡，父親來電話：“搭了個(gè)順風(fēng)車到銀行辦點(diǎn)事，是不是還得戴口罩？走得急忘戴了。”末了，還怯怯地“呵呵”一聲，像在掩飾他的“過失”。②距銀行開門還有倆小時(shí)，我只得又穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向?？吹剿木綉B(tài)，我生氣了：“來這么早，也不提前打電話？不知道疫情吃緊呀，還往縣城跑？我?guī)湍戕k不行啊？添亂！”③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人、車輛，喃喃道：“村里你大叔工地趕早，我就搭他摩托來了，你工作忙，沒打電話麻煩你；醫(yī)?？ǜ拿艽a，必須本人，得來呀！”我自覺言重了：“來了就回家吧，吃早飯?！备赣H慌了神：“不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！蔽矣帧吧鷼狻绷耍骸拔壹也皇悄慵已剑　备赣H慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。④搓了幾搓鞋底，父親進(jìn)了電梯；又搓了幾搓鞋底，進(jìn)了家門。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父親只顧搓，不理我。妻子已把飯盛好，父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：“還不賴，沒打碎！”這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了。盛了滿滿一碗面條，加一個(gè)荷包蛋、兩根油條，父親吃了個(gè)精光；又加一碗，我逗他：“必須吃完??！”父親順從地“嗯”了一聲。⑤父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯小，且只坐了個(gè)沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問樹，問雞……我問啥，父親應(yīng)啥。我慌了：原來那個(gè)事事由他拿主意的一家之主哪去了？那個(gè)問學(xué)習(xí)，問交友，問婚姻，問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴(yán)父哪去了？⑥父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報(bào)，沒有絲毫他年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)我的厲聲厲色。反而，我卻時(shí)不時(shí)地厲聲厲色起來。⑦父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干。我急了：“千萬別買甜的，她血糖高！”父親低下聲：“可她就想吃甜的呢。唉，年輕時(shí)，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都緊著你們、緊著我。七十來歲的人了，想吃就吃點(diǎn)兒。我聽了她一輩子話，依著她吧！”又心酸，又好笑，又擔(dān)心：“那一定少吃，記得吃降糖藥，聽到?jīng)]？”父親：“哦。”⑧父親又說，那天花十塊錢找人捎著買了張小漁網(wǎng)，從大河里撈了些小魚，收拾干凈，凍在冰箱里，等我回家炸著吃。我更急了：“大河水急，你不小心側(cè)歪到河里咋辦？即便你心里有準(zhǔn)兒，可身體沒準(zhǔn)兒了呀，不能冒險(xiǎn)！”父親弱弱地說：“老張頭兒比我大一歲，還……”“那也不行！”“哦?！雹嵩搅脑健坝袣狻保趺从X得父親做啥都不對(duì)呢？此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓(xùn)得貼墻站的兒時(shí)的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓(xùn)得唯唯諾諾，毫無主張?；秀遍g，父親成了兒子，我成了父親。⑩其實(shí)，父親還是很“聽話”的。我“訓(xùn)”他“上房頂摔著咋辦”，他就再?zèng)]上房晾曬過東西、掃過雪；我“訓(xùn)”他“冬天生爐子，晚上一定蓋好爐蓋，窗戶留條縫”，他就每天晚上檢查好幾遍……?每一次忍不住“訓(xùn)”了父親，我也很自責(zé)。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營養(yǎng)跟不上，長得很瘦?。焕段覀冃值茇?，下過煤窯，干過包工隊(duì)，土里刨食，吃過許許多多苦……我還一度怨這個(gè)家，怨父親沒給我堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天。可父親又談何容易？?我偷偷瞟了一眼父親，還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間的方向……眼前騰起一團(tuán)霧，我迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜。出門，上街，領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)，買東西，送他回家。其間，又“訓(xùn)”他過馬路一定跟緊我，一定抄好密碼，有事一定跟我說……?中午有個(gè)應(yīng)酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句：“不準(zhǔn)喝酒，你酒精過敏不知道嗎？”我“呵呵”一聲：“知道了?！甭牭脚畠耗沁吅退龐屨f：“放心，我又訓(xùn)了我爸一頓……”（選自《桂林日?qǐng)?bào)》2021年1月31日，有刪改）（1）請(qǐng)用簡潔的語言，按順序把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（6分）父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)?？艽a；→______________________________；→父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋；→______________________________；→父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚；→______________________________；→我中午應(yīng)酬被女兒“訓(xùn)”了一頓。（2）第?段運(yùn)用了什么記敘順序？并簡析其作用。（3分）（3）品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。（4）有人說結(jié)尾語段寫女兒，與表現(xiàn)“我”與鄉(xiāng)下父親的感情無關(guān)，應(yīng)該刪去。你贊成嗎？請(qǐng)說明理由。（5分）第三部分寫作（共50分）五、（1小題，50分）12．作文黃河博大寬厚，柔中有剛，挾而不服，壓而不彎，不平則鳴，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前，正像一個(gè)人經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。黃河，在大自然雕琢下