五年級上冊英語教案-Unit4 Hobbies（第一課時(shí)）譯林版（三起）

五年級上冊英語教案Unit4Hobbies（第一課時(shí)）譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠正確聽、說、讀、寫單詞：hobbies,stamp,collect,interesting,fan；（2）能夠正確聽、說、認(rèn)讀句子：“Whatdoyoucollect?Icollectstamps.What’shishob?Hishobis…Heisa…fan.Whataretheirhobbies?Theyare…fans.Arethey…fans?Yes,theyare.No,theyaren’t.”；（3）能夠了解句型“Whatdoyoucollect?Icollect…”的用法，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用；2.過程與方法：（1）通過圖片、實(shí)物、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知、理解、運(yùn)用目標(biāo)語言；（2）通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心；（2）培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神；（3）引導(dǎo)學(xué)生正確對待興趣愛好，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：hobbies,stamp,collect,interesting,fan；2.句子：Whatdoyoucollect?Icollectstamps.What’shishob?Hishobis…Heisa…fan.Whataretheirhobbies?Theyare…fans.Arethey…fans?Yes,theyare.No,theyaren’t.3.功能：詢問和描述興趣愛好。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）詞匯：hobbies,stamp,collect,interesting,fan；（2）句子：Whatdoyoucollect?Icollectstamps.What’shishob?Hishobis…Heisa…fan.Whataretheirhobbies?Theyare…fans.Arethey…fans?Yes,theyare.No,theyaren’t.2.教學(xué)難點(diǎn)：（2）理解并運(yùn)用功能句型詢問和描述興趣愛好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物、錄音機(jī)、磁帶、卡片；2.學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆、彩色紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）播放英文歌曲，營造英語氛圍；（2）展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆d趣愛好，引出課題。2.新課呈現(xiàn)（1）展示圖片，教授新詞匯：hobbies,stamp,collect,interesting,fan；（2）創(chuàng)設(shè)情景，教授新句型：“Whatdoyoucollect?Icollectstamps.What’shishob?Hishobis…Heisa…fan.Whataretheirhobbies?Theyare…fans.Arethey…fans?Yes,theyare.No,theyaren’t.”；（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新句型進(jìn)行交流。3.操練（1）聽錄音，跟讀新詞匯和句子；（2）教師提問，學(xué)生回答；（3）學(xué)生分組練習(xí)，互相問答；（4）游戲：猜猜我的興趣愛好。4.鞏固（1）完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)；（2）教師選取典型錯(cuò)誤進(jìn)行講解；5.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）抄寫新詞匯和句子；（2）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)小對話，描述自己或他人的興趣愛好；（3）預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)Unit4Hobbies1.詞匯：hobbies,stamp,collect,interesting,fan2.句子：Whatdoyoucollect?Icollectstamps.What’shishob?Hishobis…Heisa…fan.Whataretheirhobbies?Theyare…fans.Arethey…fans?Yes,theyare.No,theyaren’t.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫新詞匯和句子；2.編寫一個(gè)小對話，描述自己或他人的興趣愛好；3.預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.選擇與學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)的歌曲或圖片，以激發(fā)學(xué)生的興趣；2.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論；3.控制好導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免時(shí)間過長而影響新課的學(xué)習(xí)。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.確保圖片或情景與所學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，以幫助學(xué)生更好地理解新知識；2.采用多樣化的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；三、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.操練活動(dòng)應(yīng)具有針對性和趣味性，以提高學(xué)生的參與度；2.合理安排操練活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的練習(xí)機(jī)會；3.在操練過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、鞏固環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1.練習(xí)題應(yīng)具有一定的難度和梯度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；2.講解過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，確保學(xué)生理解并掌握所學(xué)知識；五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)應(yīng)與新課時(shí)內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識；2.作業(yè)難度適中，避免過難或過易；3.作業(yè)形式多樣，如抄寫、編寫對話等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)；2.板書布局合理，字跡清晰；3.適當(dāng)使用圖表、顏色等元素，提高板書的吸引力。1.學(xué)生中心原則：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生的興趣和需求為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。教師應(yīng)通過互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、提問和分享，使學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主體。2.實(shí)踐性原則：語言學(xué)習(xí)需要大量的實(shí)踐機(jī)會。教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。5.文化意識原則：語言學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)語言知識，還包括了解和理解語言背后的文化。教師應(yīng)在教學(xué)中融入文化元素，幫助學(xué)生建立跨文化交際的意識，培養(yǎng)國際視野。針對本課時(shí)的教學(xué)過程，教師可以進(jìn)一步細(xì)化和豐富各個(gè)環(huán)節(jié)：2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：除了展示圖片和創(chuàng)設(shè)情景，教師還可以利用故事、視頻等多種形式引入新詞匯和句型，增加學(xué)習(xí)的趣味性和記憶點(diǎn)。3.操練環(huán)節(jié)：可以設(shè)計(jì)一個(gè)“興趣俱樂部”的活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的俱樂部，并用英語介紹自己的俱樂部，以此鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。4