郴州市嘉禾縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末試卷語文第一卷基礎(chǔ)部分（40分）1.閱讀下面文字，回答問題。古語有云：“腹有詩書氣自華?！痹?，是感情的shèn_____透，是思想的火花，是理想的光輝，是智慧的結(jié)晶。它凝聚著漢字的靈魂，像一條潛龍，流動(dòng)在華夏文明歷史長河中。從詩三百、離騷的源頭，到樂府民歌，再到瑰麗宏偉的唐詩宋詞，以至現(xiàn)代的新詩、散文詩，詩人們以其幽微的洞察力、甲（悲天憫人愁腸百結(jié)）的情愫、妙筆生花的筆墨，顯示出多彩的人文精神和歷史文化。乙（銘刻鐫刻）出這悠久的詩意中國，影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注上拼音。shèn____透瑰____麗（2）從文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。甲____乙____（3）畫線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上。2.下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是：（）A.一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。B.聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！C.我們互相看著對方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。D.云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。3.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.國家文物局逐步建立了外交斡旋、協(xié)商談判、執(zhí)法合作、司法訴訟等流失文物追索返還工作模式。B.作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容，身處逆境，這些學(xué)者從未放棄讀書，因?yàn)椤爸灰虚喿x，人就不會(huì)倒，不會(huì)老”。C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢？還是和大家一起去？D.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水：沒有信心，拼搏只能是無本之木。4.閱讀《朝花夕拾》選出以下說法正確一項(xiàng)（）A.魯迅先生在三味書屋讀書時(shí)，藤野先生對他很嚴(yán)肅。B.在《父親的病》一文中，魯迅先生回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，揭示了社會(huì)上的惡人巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)，草菅人命的實(shí)質(zhì)。C.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切心情，揭露了父親對兒子的不解和殘酷，是個(gè)無情的父親。D.《二十四孝圖》里，魯迅不相信臥冰能求鯉，惡心《老萊娛親》的舉動(dòng)，揭示了《郭巨埋兒》的虛偽，比較認(rèn)可其他21種孝順行為。5.下列判斷不符合文段所表達(dá)意思的一項(xiàng)是（）公交車靠站，上來一位大媽。一位姑娘起身給大媽讓了座。大媽問：“姑娘，多大了？”姑娘回答：“23了?！贝髬屨f：“23了，還擠公交車呢，我女兒20都買小汽車了！”姑娘一笑：“哈，攢了點(diǎn)錢，年初也給我媽買了輛，她快50了，不能擠公交車買菜啊，您說是吧？”A.大媽覺得姑娘比不上自己女兒優(yōu)秀，沒有能耐，連小車都買不起。B.大媽有意在公眾場合“炫富”，表現(xiàn)對女兒的心疼，不舍得女兒受苦。C.姑娘的話語中有大媽的女兒不如自己孝順，不知道關(guān)愛老人的意思。D.姑娘笑說，用自己的孝心回應(yīng)大媽，以此表達(dá)對大媽話里有話的不滿。6.古詩文默寫。（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，____。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）____，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（）《潼關(guān)》）（3）____，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）海日生殘夜，____。（王灣《次北固山下》）（5）子夏曰：“____，____，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?）諸葛亮《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：____，____。7.某校七年級決定舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求同學(xué)們分組收集關(guān)于交友的名言、警句、成語和故事。請你完成以下任務(wù)。（1）下面是一組同學(xué)收集的有關(guān)交友的名言，不符合要求的兩項(xiàng)是（）（）A.近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）B.志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。（墨子）C.君子之交淡若水；小人之交甘若醴。（莊子）D.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛（林則徐）E.益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。（孔子）（2）假如你所在的組負(fù)責(zé)收集關(guān)于交友的成語或典故，請你寫出兩個(gè)。（3）每個(gè)人對友誼都有自己的感悟，請你仿照例句寫兩句話，表達(dá)你對友誼的感受。例：友誼是一縷輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖舒適。第二卷閱讀部分（60分）8.閱讀下面的詩歌，回答問題次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）下列對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.律詩有嚴(yán)格的對仗要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。而這首五律除中間兩聯(lián)對仗外，第一聯(lián)也是對仗的。B.詩的頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令，給人以積極向上的鼓舞力量。C.頸聯(lián)中的“生”和“入”字采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹鷦?dòng)形象地表現(xiàn)了新舊更迭的自然理趣。D.“風(fēng)正一帆懸”中“正”和“懸”字突出了江風(fēng)勁吹，船行快速。（2）結(jié)合全詩分析詩人是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。閱讀蒲松齡《狼》，完成下面小題一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9.下列加點(diǎn)字與成語中的加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A.目似瞑死不瞑目 B.顧野有麥場三顧茅廬C.場主積薪其中臥薪嘗膽 D.乃悟前狼假寐夢寐以求10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）屠大窘，恐前后受其敵。（2）禽獸之變詐幾何哉？11.文中的屠戶性格是有變化的，他一開始_______，但在兩狼“并驅(qū)如故”之后，屠戶的一系列動(dòng)作表現(xiàn)出他_______的特點(diǎn)。文中的狼最突出的特點(diǎn)是“_______”（用文中的字填空）12.小明搜集了一些關(guān)于狼的成語，如“狼狽為奸”“狼奔豕突”“如狼似虎”“豺狼虎豹”“狼吞虎咽”，發(fā)現(xiàn)這些成語從感情色彩上看，大多數(shù)都是____詞。請?jiān)賹懗鲆粋€(gè)含有“狼”字的成語：_______。閱讀下面文字，回答后面小題風(fēng)雨橋凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。侗族擅長于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。其中一種長廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名。它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋，是國家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長165米，橋面寬10米，橋高15～20米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。樓亭成方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿，長廊兩側(cè)有長凳，宛如游廊，供人觀賞和休憩。長廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不同的孔眼，以榫（sǔn，器物兩部分之間的凸出部分）銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。13.本選段說明的對象是什么？它的特征是什么？14.選段中著重介紹杰作是什么？15.全文的說明順序是（）A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.時(shí)空順序 D.邏輯順序16.風(fēng)雨橋是一種木石結(jié)構(gòu)的橋，與其他木石結(jié)構(gòu)橋相比，在建筑結(jié)構(gòu)上的獨(dú)特之處是（）A.不怕風(fēng)雨 B.更為壯觀 C.建橋不用一顆鐵釘 D.比其他橋長議論文閱讀17.閱讀《談?wù)Z言》回答問題。①語言是人們表達(dá)思想感情的工具，是人們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、新聞寫作和其他一切寫作的工具。我們既然愛好寫作，又想在這方面成才，就不能不首先掌握好這個(gè)工具，而且要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們賴以進(jìn)行工作的工具。②許多寫文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞?dòng)浾叩阶骷?，拿起筆來總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說話不一樣，要把語言裝飾得“華麗”一點(diǎn)，把語句表達(dá)得“文雅”一點(diǎn)，把文章寫得“美妙”一點(diǎn)。于是總想造一些時(shí)髦的句子，東拐西纏多繞一些彎子。實(shí)際呢？弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的。③有一篇描寫英雄到大海救人的報(bào)道說：“他冒著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海?！边@是一個(gè)很費(fèi)解又不準(zhǔn)確的句子，作者在說話時(shí)絕不會(huì)這么說，這叫“故作姿態(tài)”。④還有篇報(bào)道，出現(xiàn)“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子?！捌咴铝骰稹背鲎浴对娊?jīng)》，指夏歷七月星辰位置的移動(dòng)，并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對。我們平常說話從不這樣說，可能說“冒著烈火”、“頂著烈日”，如果說“我冒著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。⑤著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛看他晚年的作品。這是什么原因呢？我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是話怎么說，文章就怎么寫。他早年的作品語句過于修飾、做作，讀起來很繞口，理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人，就很受讀者歡迎。這對我們后人是一種啟發(fā)。⑥是不是說口語與書面語沒有區(qū)別呢？也不是的。文章是有組織的語言，在這一點(diǎn)上，也可以說文章和語言不一樣。我們平常說話的時(shí)候，往往不假思考，想到哪里就說到哪里，有時(shí)候語言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語法。有的同志在小組會(huì)上發(fā)言頭頭是道，娓娓動(dòng)聽，但是人家把他的話記錄下來，仔細(xì)看一下，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病百出，缺乏邏輯性和科學(xué)性。所以，我不反對對口語加工。并且，我一直是主張口語要經(jīng)過加工才能上升為書面語。⑦報(bào)刊上使用的語言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報(bào)刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會(huì)在語言文字的運(yùn)用上制造混亂。⑧比如，我曾在《人民日報(bào)》上發(fā)表過意見，認(rèn)為“最好水平”這個(gè)說法在口語中運(yùn)用勉強(qiáng)說得過去，而在報(bào)刊上運(yùn)用就不對了?！八健?，原意是水的平面，水的平面永遠(yuǎn)是平的，只有高低之分，沒有好壞之分。因此，說“最好水平”，是違背事理的。但是，至今有些報(bào)刊還在使用“最好水平”這個(gè)詞。⑨又比如，有的報(bào)刊批評某些人對事情采取滿不在乎的態(tài)度時(shí)，習(xí)慣用“不以為然”這個(gè)詞。這也是不對的。“不以為然”是“不以為如此”或“不以為對”的意思，而不是“滿不在乎”的意思。從這里我們再一次看到了不能隨便運(yùn)用口語。⑩但是在將口語上升到書面語的時(shí)候，一定不能忘了它的目的是什么，出發(fā)點(diǎn)是什么，這就是要使讀者能讀懂。在對口語進(jìn)行加工時(shí)，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化，要能夠被讀者領(lǐng)會(huì)、理解。否則，這種上升就失去了意義！?有些話本不符合書面語的要求，不準(zhǔn)確，也不規(guī)范，但由于說習(xí)慣了，改不過來，叫什么“約定俗成”。誰“約定”的呢？恐怕總是從少數(shù)人說錯(cuò)開始，一直不去糾正它，變成“俗成”的吧！所以，不要把“約定俗成”拿來作語病的擋箭牌，該規(guī)范化的，能夠規(guī)范化的，還是要盡量規(guī)范化。?語言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能一勞永逸。（1）通覽全文，作者談?wù)摿苏Z言運(yùn)用問題，重點(diǎn)闡述了哪兩個(gè)觀點(diǎn)？（2）文章論述兩個(gè)觀點(diǎn)時(shí)都運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)，試各選一處分析其作用。（3）對于語言規(guī)范化問題，文章從哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？記敘文閱讀。閱讀下面文章，回答問題。永遠(yuǎn)的向陽花郭鵬①姥姥離開我20多年了。②最后一次見姥姥是1994年的10月。當(dāng)時(shí)到北京讀大學(xué)才一個(gè)月，得知姥姥癌癥已進(jìn)入晚期，我焦急地請假一周趕回家探望。意想不到的是，我見到的姥姥面帶微笑，之前聽說的病痛仿佛從來沒有發(fā)生過。她拉著我的手問長問短，幸福而興奮，我也硬是把眼淚憋進(jìn)了肚子里。③一周時(shí)間，姥姥和我天南地北地聊，回憶我小時(shí)候怎么調(diào)皮，怎么氣她，有時(shí)候怎么懂事，哄她開心，還給我講她小時(shí)候的故事。那些日子里，我記得最清晰的是姥姥樂觀豁達(dá)的話語：“人都得走，活得太長也受不了，我們不老你們怎么長大？我想得很開，這一輩子早年受不少苦，但孩子們孝順，現(xiàn)在生活多好啊，很滿足，很好?！彼€說，等我回了學(xué)校，她就不在醫(yī)院里受罪了，要回到農(nóng)村家里，和我姥爺一起，葉落歸根，心也就踏實(shí)了。④最后分別的時(shí)刻，姥姥還在安慰我：“沒事，大鵬，我身體感覺好多了，過一段時(shí)間學(xué)習(xí)不忙了你回來，我還給你做你最愛吃的雞蛋面疙瘩！”⑤一個(gè)多月后，姥姥去世了，當(dāng)時(shí)的告別成了永別。⑥在我印象里，姥姥的一生像一株向陽花，給予他人的，永遠(yuǎn)都是溫暖和希望。⑦姥姥從小聰明善良，八九歲就開始伺候老人，30多歲時(shí)姥爺去世，她一個(gè)人照顧舅舅和媽媽，憑著一股堅(jiān)忍豁達(dá)的勁兒，撐過困苦的年代，后來又靠種地紡棉花、養(yǎng)雞賣雞蛋供媽媽讀完大學(xué)。⑧我出生后，姥姥更是辛苦，父母忙于工作，全家的吃穿料理全靠姥姥一人忙活，70多歲了依然起早貪黑，從不知疲倦。當(dāng)時(shí)家庭生活十分拮據(jù)，姥姥卻從未讓家人受凍挨餓，破舊的小屋里窗明幾凈，充滿溫馨，這都是姥姥的功勞。別人家主食都是在外面買，姥姥則自己動(dòng)手蒸饅頭搟面條，說每個(gè)饃每斤面條都能節(jié)約好幾分錢。改善生活買點(diǎn)肉，姥姥也要先煉出大油用于平時(shí)炒菜，剩下的燉成大鍋菜，多吃幾天。全家人的衣服除了爸爸媽媽上班必須體面一些，我和姐姐的都要買大一點(diǎn)的，多穿一年，她自己則從不添置新衣服，說“老了，舊衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)就行了”。然而，苦難讓她更知人情冷暖，鄰居朋友的事情能幫的就幫，還盡量讓別人接受得自然。⑨記得有一家鄰居孩子多，只有父親工作，口糧不夠吃。姥姥時(shí)不時(shí)讓我們將剛做好的飯菜端過去，說是吃不完剩下的，還把我們姐弟的新衣服送給他們，說是小了，穿不下了。20世紀(jì)80年代，大家都是燒煤球取暖做飯，煤火爐燒起來很難，姥姥主動(dòng)對左鄰右舍說，大家都上班，誰回家