望海潮課件教材

望海潮柳永北宋詞人柳永，有人說他是浪跡江湖的游客，有人說他是出沒秦樓楚館的風流才子，有人人他是自命不凡的白衣卿相，也有人說他是創(chuàng)作發(fā)展宋詞的巨匠，那么，他到底是一個什么樣的人呢？我們今天再來學習柳永的《望海潮》，走進他的情感世界。首先我們來學習《望海潮》，走近青年時期的柳永。俗話說：上有天堂，下有蘇杭。杭州美，最美在西湖，南宋有一位著名詞人柳永對杭州和西湖情有獨鐘，寫下了著名的詞作《望海潮》。傳說金主完顏亮讀到這首詞后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江，立馬吳山之志”，隔年于1161年以六十萬大軍南下攻宋，雖未成功，但柳永也差點成了千古罪人?！罢l把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋，哪知卉木無情物，牽動長江萬里愁?！碑斎唬@只是前人牽強附會的說法，但從另一個角度也說明柳永這首詞影響非常大。今天我們就來欣賞該詞，再度領略古都杭州的繁華與美麗吧。

請同學一齊朗誦《望海潮》，邊讀邊思考這樣個問題：

詞中的哪些內容可能會勾起完顏亮入侵南宋，直指杭州的野心？

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差cēncī十萬人家。云樹繞堤dī沙，怒濤卷霜雪，天塹qiàn無涯。市列珠璣jī，戶盈羅綺qǐ，競豪奢。重湖疊yǎn清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌qiāng管弄晴，菱歌泛夜，嬉xī嬉釣叟sǒu蓮娃。千騎jì擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞xiá。異日圖將好景，歸去鳳池夸。望海潮（柳永）齊讀課文，讀準字音、節(jié)奏、情感①東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華②煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家③云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯④市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢⑤重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花⑥羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃⑦千騎擁高牙，沉醉聽蕭鼓，吟賞煙霞⑧異日圖將好景，歸去鳳池夸風景優(yōu)美物質富庶分寫官員生活安居樂業(yè)風景優(yōu)美風景優(yōu)美風景優(yōu)美

一首《望海潮》，我們看到，金主完顏亮是不是因為這首詩中的詞句引起他的南渡之野心我們是不得而知的，但是，柳永筆下的《望海潮》的確是從空間上全景式地反應了宋初杭州城的盛況，請同學們看屏幕，來欣賞這些畫面。杭州城的繁華富庶，錢塘江的壯闊浩蕩，西子湖的清嘉秀美，老百姓的安逸閑適，地方官的風流瀟灑，當這些畫面一一立體地鋪展在我們眼前的時候，我們的確是從中得到了強烈的藝術感受，那么“言為心聲，文如其人”，借助這些文字傳遞出的這些畫面，我們讀到了青年柳永怎樣的情懷呢？結合他的生平，求取功名，伸展志向的渴望。誠信：誠實，守信用?！冬F代漢語詞典》何為誠信？5、作者的寫作目的是什么？

“異日圖將好景，歸去鳳池夸”點明了詞人寫作目的是拜謁孫何，借以贊頌他政績卓著?！昂镁啊保韺右馑际侵负贾莸拿篮镁坝^，實際代指其政績成就。直接稱美孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風，并預祝他能早日被召回京城。最末兩句雖有粉飾升平的味道，卻也部分程度的反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現實。

思考誠信：誠實，守信用?！冬F代漢語詞典》何為誠信？練習請同學們反復誦讀這首詞，然后結合原詞發(fā)揮想像，寫一段文字來描繪杭州的勝景，待會兒讀給大家聽。（最好選其中的一個詞語或一個句子加以描繪。）下面請同學來評點一下誠信：誠實，守信用?！冬F代漢語詞典》何為誠信？練習現在有許多城市都有自己的城市標語，請大家再將這首詞讀幾遍，從中概括杭州的特點，并用對聯或其他形式為杭州寫一則城市標語【北京市】：不到長城非好漢！

【浙江】：詩畫江南，山水浙江!【蘇州市】：人間天堂，蘇州之旅!

江南水鄉(xiāng)

人間天堂杭州杭州西湖傳統景觀平湖秋月蘇堤春曉曲苑風荷斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照南屏晚鐘三潭印月錢塘自古繁華煙柳畫橋

風簾翠幕

云樹繞堤沙

重湖疊巘清嘉

有三秋桂子十里荷花

吟賞煙霞

點染，本來是指書畫家揮筆作書作畫。爾后，畫家即以此作為筆法——點染、設色；繼而文藝理論家引以概括詞的此種表現手法，并將“點與染分開說，而引詞以證之”。

所謂點，就是點明，將所要抒寫的情感、道理，一語點明，使讀者了然于胸；所謂染，就是渲染、烘托，即以具體的事物、景物將所點明的情感、道理烘托出來，以便讀者對其能更具體、更生動地把握。但必須強調的是，點染之間不能“有他語相隔”，只能是一氣而下?！包c染”藝術鑒賞“點染”是詩詞的一種藝術手法?！包c”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下?！包c染”藝術鑒賞天凈沙?秋思

元?馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

染點《長亭送別》碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

點染

分析《望海潮》中哪些是“點”，哪些是“染”，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？點、染東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華（總）——點重湖疊巘清嘉（總）——點居住環(huán)境華美，錢塘景觀壯闊，百姓生活富有（分）

——染有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。（分）

——染除了點染，這首詞在寫景上還有什么特點，運用了什么表現手法？工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感

鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用（樂府民歌《陌上?！?、《木蘭辭》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄盃斈锫勁畞恚龉喾鰧?。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”

除了點染和鋪陳，這首詞在寫景上還有什么特點，運用了什么表現手法？比喻夸張互文品味語言鑒賞意象

1.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？提示：“卷”是“翻卷”的意思，“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現了錢塘江潮來時波滾浪翻?！熬怼笨梢孕蜗蟮乇憩F出錢塘潮排山倒海的氣勢、浪花飛濺的情態(tài)。用“推”的力度與氣勢均沒有“卷”強，描寫也不如“卷”形象逼真。2，賞析"羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃"表現了怎樣的生活情景？明確：這幾句話運用了互文手法，極富生活情趣。晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，少女嬉戲采蓮，描繪出了一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。第一次赴京趕考，落榜了。第二次又落榜。不服輸的柳永由著性子寫了首牢騷極盛《鶴沖天》。柳永的《鶴沖天》傳到了宋仁宗手中。仁宗越讀越惱火。特別是那句“忍把浮名。換了淺斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛點上。三年后，柳永又一次參加考試，好不容易過了幾關，只等皇帝朱筆圈點放榜。誰知，當仁宗皇帝在名冊薄上看到“柳永”二字時，龍顏大怒，惡恨恨抹去了柳永的名字，在旁批