麗江市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

中學(xué)（學(xué)校）2022年秋季學(xué)期七年級(jí)期末診斷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.滿(mǎn)分100分，答題時(shí)間為150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題6分，共18分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成下面小題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。你只要用心品味，徜徉于語(yǔ)文的世界，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。春日里清脆嘹亮的鳥(niǎo)鳴，秋風(fēng)中淡雅爛漫的菊花，讓我們到了大自然的篷勃之美；康拉德·勞倫茲用怪誕（dàn）不經(jīng)的方法研究動(dòng)物行為的場(chǎng)景，鄭振鐸因主觀臆斷痛失小貓而永不再養(yǎng)貓的故事，讓我們了善待生命的意識(shí)；對(duì)工作懷有極端熱忱（chéng），以身殉（xùn）職的白求恩，在不毛之地奇跡，使荒漠變綠洲的牧羊人，讓我們懂得了人生的意義和價(jià)值；觀看酷愛(ài)新裝的皇帝游行，閑游美麗的天上街市，讓我們學(xué)會(huì)了換一種眼光來(lái)看世界。語(yǔ)文好比甘泉，灌溉（gài）我們的心田，使我們得到滋潤(rùn)；語(yǔ)文好比陽(yáng)光，我們內(nèi)心的陰霾，使我們感到溫暖；語(yǔ)文好比燈塔，照亮我們前行的方向，使我們找到目標(biāo)。熱愛(ài)語(yǔ)文吧，它將讓你如沐春風(fēng)，如飲甘醇，如食美珍。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.怪誕（dàn）不經(jīng) B.熱忱（chéng） C.殉（xùn）職 D.灌溉（gài）2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.嘹亮 B.爛漫 C.篷勃 D.不毛之地3.文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.領(lǐng)悟增強(qiáng)制造驅(qū)散 B.領(lǐng)略增加創(chuàng)造驅(qū)趕C領(lǐng)悟增加制造驅(qū)趕 D.領(lǐng)略增強(qiáng)創(chuàng)造驅(qū)散4.對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你只要用心品味，徜徉于語(yǔ)文的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。B.你只要用心品味，徜徉于語(yǔ)文的世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。C.你只有用心品味，徜徉于語(yǔ)文的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。D.你只有用心品味，徜徉于語(yǔ)文的世界，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇魅力。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同大家一樣向東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。③須臾，彩云漸紅，朝日露出月牙似的一點(diǎn)。④然后立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮漂浮在空中。A.①④③② B.②③①④ C.②③④① D.②①③④6.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“君與家君期日中”中的“家君”是對(duì)別人謙稱(chēng)自己的父親，常用的謙辭還有家父、舍弟、鄙人、勞駕、賜教、寒舍等。B.朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者，著有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。C.《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，其代表作還有童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》海的女兒》丑小鴨》等。7.根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚?）_____________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）晴空一鶴排云上，_______________。（劉禹錫《秋詞·其一》）（4）_______________，思而不學(xué)則殆。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）（5）《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》中，寫(xiě)詩(shī)人雖年老體衰，卻仍愿守衛(wèi)邊疆、保家衛(wèi)國(guó)的詩(shī)句是“___________，_______”。二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧恐行W(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式開(kāi)展的校外教育活動(dòng)。下圖是某中學(xué)“紅色之旅”研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)圖：【材料二】《麗江玉龍縣石鼓鎮(zhèn)紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館參觀指南》一、開(kāi)放時(shí)間：冬季：每周一至周六上午8：30～12：00，周一至周五下午14：30～17：30（重要接待任務(wù)除外）夏季：每周一至周六上午8：30～12：00，周一至周五下午15：00～18：00（重要接待任務(wù)除外）◎閉館前三十分鐘停止參觀，每周日閉館。二、交通位置◎麗江市玉龍縣石鼓鎮(zhèn)長(zhǎng)江第一灣石鼓港內(nèi)三、溫馨提示◎自覺(jué)接受安檢?！蛉腽^前請(qǐng)自覺(jué)佩戴好口罩。8.小明想組織一次研學(xué)旅行活動(dòng)，參考材料一中的某?！凹t色之旅”研學(xué)旅行課程，他應(yīng)從______、研學(xué)線路和研學(xué)保障展開(kāi)設(shè)計(jì)，而其中的研學(xué)保障又主要體現(xiàn)在開(kāi)發(fā)課程、________、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范管理四個(gè)方面。9.最后小明決定在麗江玉龍縣石鼓鎮(zhèn)紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館進(jìn)行“紅色之旅”研學(xué)旅行，為此，班級(jí)同學(xué)紛紛建言獻(xiàn)策，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.趙同學(xué)：可以在寒假某一天下午17：30集中參觀長(zhǎng)征紀(jì)念館。B.錢(qián)同學(xué)：展館地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，請(qǐng)大家緊跟隊(duì)伍，不要擅自行動(dòng)。C.孫同學(xué)：入館參觀時(shí)要記得戴口罩。D.李同學(xué)：班長(zhǎng)要提前聯(lián)系展館，詢(xún)問(wèn)有無(wú)重要接待任務(wù)。（二）名著閱讀（4分）10.班級(jí)圍繞《朝花夕拾》開(kāi)展了一系列的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）同學(xué)們打算把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容編成話(huà)劇，大家搜集了一些有關(guān)人物對(duì)話(huà)的素材，請(qǐng)你幫忙選出人物并把相應(yīng)字母填入空格內(nèi)。A長(zhǎng)媽媽B.衍太太C.父親D.范愛(ài)農(nóng)相關(guān)對(duì)話(huà)人物姓名“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……。”陳蓮河“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！盻_____“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?！碧僖跋壬案鐑?，有畫(huà)兒‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”______（2）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)寫(xiě)出人名并說(shuō)明理由。范愛(ài)農(nóng)壽鏡吾衍太太藤野先生阿長(zhǎng)不能入群的人是________，因?yàn)開(kāi)_______________________________。（三）臨寫(xiě)與鑒賞（2分）11.第三組同學(xué)研究“大師與書(shū)法”。下面是他們選取的作品及說(shuō)明。根據(jù)說(shuō)明，依照書(shū)法作品的順序判斷書(shū)家正確的一項(xiàng)是（）說(shuō)明：民國(guó)時(shí)期有很多“國(guó)學(xué)大師”，他們普遍對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)研究深廣，有的書(shū)法造詣也很高。如王國(guó)維小楷取法鐘繇、二王及顏魯公，重視結(jié)構(gòu)，章法疏密得當(dāng)，筆力遒勁。章太炎尤擅篆書(shū)，筆筆有本源，樸茂古雅。梁?jiǎn)⒊瑫?shū)法從學(xué)康有為，宗漢魏六朝碑刻及漢代隸書(shū)，在隸書(shū)創(chuàng)作方面有極高成就。黃侃的行書(shū)筆墨瘦勁清逸，結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)，正而不拘。A.章太炎梁?jiǎn)⒊S侃王國(guó)維B.章太炎梁?jiǎn)⒊鯂?guó)維黃侃C.梁?jiǎn)⒊绿S侃王國(guó)維D.梁?jiǎn)⒊绿淄鯂?guó)維黃侃12.樂(lè)樂(lè)與大家分享了下面這幅字帖。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用正楷將它們正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格中。三、閱讀（13～25題，共32分）（一）（4分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。13.某同學(xué)在默寫(xiě)“海日生殘夜”時(shí)，將“生”字誤寫(xiě)為“升”，請(qǐng)你幫他分析為什么不能這樣寫(xiě)，以加深他的印象。14.“詩(shī)言志，歌詠言”，詩(shī)是用來(lái)表達(dá)思想感情，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。【乙】魏文侯與虞人期獵魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①虞（yú）人：管理山澤的小官。②焉之：到哪里。15.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（1）太丘舍去去：_______（2）相委而去委：________（3）元方入門(mén)不顧顧：_______（4）魏文侯與虞人期獵期：__________16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。（2）雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！17.魏文侯是在什么情況下去跟虞人會(huì)面的（用原文中的語(yǔ)句回答）？從中可以看出魏文侯是一個(gè)怎樣的人？18.【甲】【乙】?jī)晌墓餐憩F(xiàn)了什么主題？讀了兩文后，你最大的感受是什么？（三）（8分）閱讀下面文章，完成小題。秋天李娟①樹(shù)林里地勢(shì)傾斜，低處東一個(gè)西一個(gè)到處泊著大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面魚(yú)很多，但都是那種細(xì)細(xì)碎碎、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小魚(yú)苗子，一群一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過(guò)，又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處。②水邊一簇一簇生著漂亮的水草。這種水草沒(méi)有旁逸斜出的枝子，一束束纖細(xì)地、整齊干凈地扎在水中。讓人總覺(jué)得那更應(yīng)該是刺繡出來(lái)的事物，說(shuō)不出的精致、雕琢。③漂浮在水面的落葉，就好像靜止在空氣中央一樣，還在水底投下了清晰的陰影，陰影四周泛著亮光。④我發(fā)現(xiàn)，水一旦停止下來(lái)，就會(huì)——怎么說(shuō)呢，似乎就會(huì)很“輕”了，沒(méi)有分量似的……⑤靜下來(lái)的水，干凈透明。干凈得連水面的倒影都沒(méi)有，只有投向水底的陰影。水底的草，又深又密，鮮艷碧綠，不蒙灰塵。這樣的水，似乎不是注滿(mǎn)了那方空間，而是籠罩著那方空間——似乎是很稀薄的水，或者是稍微濃稠一點(diǎn)的空氣而已。⑥而流動(dòng)的水——比如離這池塘幾十步遠(yuǎn)的那條大河，喀依爾特河，攜著力量，閃耀著明亮的湛藍(lán)，一注一注地翻涌著，日夜不息地奔流著。⑦在一些陰天里，這條河看起來(lái)似乎流淌得柔緩一些，顏色看起來(lái)也更深更厚重了，接近了綠色。還有一些日子，很奇怪地，不知道為什么這條河看起來(lái)又泛著明亮的銀灰色，非常寒冷的顏色。到了冬天，這條激情的河則會(huì)猛地安靜下來(lái)，波濤翻滾的水面被平平整整地鋪上了冰，積著厚厚的雪。于是河兩岸的村子一下子連到了一起，孩子們上學(xué)也方便多了，可以少繞好幾公里道呢。⑧在冬天，在大橋的第一個(gè)橋墩下，被鑿開(kāi)了一個(gè)一個(gè)大窟窿。清澈的河水冒著濃重的白色水汽，一波一波往上涌。我們都在那里挑水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的牛們，也稀稀落落排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，一只一只通過(guò)狹窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。⑨不過(guò)現(xiàn)在是秋天。牛羊散在河邊，細(xì)心地啃食草地。河岸邊收割過(guò)的麥茬地泛著整齊的金黃，地勢(shì)起伏動(dòng)蕩。有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過(guò)來(lái)，聞起來(lái)是干燥的香氣。我穿過(guò)煙霧走進(jìn)麥茬地，啄木鳥(niǎo)“奪、奪、奪”的敲擊聲在高處回蕩。抬起頭來(lái)，麥田四周白樺林的林梢，用雪白和金黃的顏色深入藍(lán)天。⑩在金光燦爛的麥茬地里，一棵高大莊嚴(yán)的西伯利亞云杉筆直地站在秋天的正中央。只有它還蔥蘢碧綠地停留在夏季之中。大地金黃，遠(yuǎn)山的山巔已堆起了銀白的積雪。（選自《這世間所有的白》，重慶出版社2012年版，有刪改）19.仿照示例，對(duì)文中畫(huà)橫線的句子進(jìn)行重音朗讀設(shè)計(jì)并說(shuō)明理由。示例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！熳郧濉洞骸吩O(shè)計(jì)及理由：這句話(huà)可以重讀“偷偷”和“鉆”，表現(xiàn)出春草調(diào)皮的情態(tài)，突出春草的生命力。整個(gè)句子的感情基調(diào)是歡快的，要讀出驚喜感。這種水草沒(méi)有旁逸斜出的枝子，一束束纖細(xì)地、整齊干凈地扎在水中。設(shè)計(jì)及理由：____________________________________________20.批注是讀書(shū)常用的方法，從修辭手法的角度為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句做批注。【原文】里面魚(yú)很多，但都是那種細(xì)細(xì)碎碎、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小魚(yú)苗子，一群一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過(guò)，又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處?！九ⅰ縚_____________21.李娟長(zhǎng)期生活在新疆阿勒泰少數(shù)民族地區(qū)，她的散文多有對(duì)當(dāng)?shù)厣畹脑鷳B(tài)文學(xué)記錄。你認(rèn)為本文歸入以下哪個(gè)專(zhuān)題最恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。A.地貌氣候B.民俗風(fēng)情C.民族融合（四）（10分）閱讀下面文章，完成后面小題。母親的牽掛丁立梅①三歲時(shí)，我得了肺炎。整日整夜地哭鬧。母親就一直把我抱在懷里，連打點(diǎn)滴的時(shí)候也不放下，吃飯時(shí)，父親換了母親抱我，讓母親吃飯，母親的手，抖索半天，也不能把筷子拿起。她的雙臂因抱我太久，早已失了知覺(jué)。②十三歲時(shí)，我染上了黃疸肝炎，大雪的夜里，躺在床上一個(gè)勁地說(shuō)胡話(huà)，問(wèn)母親要桃吃，父親當(dāng)時(shí)在外地，母親一個(gè)人，慌張得直掉淚。下半夜，我的病沒(méi)見(jiàn)好，反而加重了。③門(mén)外的風(fēng)雪也應(yīng)和了我的病情似的，越發(fā)地猛烈起來(lái)，漫天漫地的。④母親再也沉不住氣了，決定送我去醫(yī)院。醫(yī)院離我家有三十多里路，所有的道路和橋梁都被積雪掩了，母親硬是用拖車(chē)，一步一滑地把我拖了去，其間，母親不知摔了多少的筋斗。多年以后，母親的額角處還隱約可見(jiàn)一道淡紫的疤痕，那是磕在拖車(chē)上留下的。⑤讀高中時(shí)，路遠(yuǎn)，我離家住校。一日，腳上生一膿瘡，腫很高了，行走都困難。母親在家不知怎么得了消息，次日一大早，我還在宿舍的床上躺著，母親就到了，肘彎里挎著一個(gè)用舊圍巾縫成的包，包里是我愛(ài)吃的玉米餅，是母親連夜趕做的。烙完餅，星光已是淡了，母親就從家里出發(fā)，往我學(xué)校趕，足足走了四個(gè)小時(shí)的路，才走到我的學(xué)校里。⑥去外地念大學(xué)，在陌生的城市，舉目無(wú)親，特別地想家，就寫(xiě)了信告訴母親。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的母親，接了信后，立即坐了許久的車(chē)，一個(gè)人，摸到大學(xué)里來(lái)看我。一宿舍城里的同學(xué)圍了母親說(shuō)話(huà)，母親聽(tīng)不懂，局促著，突然打開(kāi)布包，傾囊倒出從家里帶的土特產(chǎn)，請(qǐng)了我的同學(xué)吃。⑦后來(lái)，有了小家，與母親遠(yuǎn)了去，一年里難得回幾次家，母親也就漸漸地淡出了我的視野。但母親的記掛卻常常不期而至。那日，連續(xù)上完四節(jié)課，極累。突然接到母親的電話(huà)，這才想起，由于忙，我已近兩個(gè)星期未打電話(huà)回家了。才輕輕一句，母親立即在那頭敏感地詢(xún)問(wèn)：“你喉嚨怎么了？怎么有點(diǎn)啞了？”⑧因?yàn)樘v，不耐煩對(duì)她細(xì)說(shuō)，所以隨口道：“大概是感冒了吧?！雹岬诙煳液屠瞎掳嗷丶遥瑓s意外地發(fā)現(xiàn)母親來(lái)了。母親看到有說(shuō)有笑的我們，提了一夜的心，終于落下。母親說(shuō)：“昨天聽(tīng)你口氣，還以為你們兩口子吵架了，你的嗓子啞了不像是因?yàn)楦忻埃圆环判膩?lái)看看?！蹦赣H呵呵樂(lè)。⑩我的笑在臉上凝住，抬眼望去，意外地發(fā)現(xiàn)，母親的發(fā)，不知于何時(shí)，已全部白了。（有刪改）22.依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。（1）___________→十三歲時(shí)，“我”染上了黃疸肝炎，母親冒著風(fēng)雪連夜送“我”去醫(yī)院→讀高中時(shí)，“我”腳生了膿瘡，母親連夜烙餅后走到學(xué)校看“我”→（2）______________→工作后，“我”因?yàn)閯诶凵ぷ訂×耍赣H不放心親自來(lái)看“我”。23.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（1）母親硬是用拖車(chē)，一步一滑地把我拖了去，其間，母親不知摔了多少的筋斗。（