幼兒園蒙學(xué)教案8篇

幼兒園蒙學(xué)教案8篇幼兒園蒙學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽(yáng)節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛(ài)老的美德。

2、教學(xué)難點(diǎn)：了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷、習(xí)俗的圖片。

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”，重陽(yáng)節(jié)也叫“老人節(jié)”。

二、觀看圖片、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

三、聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，感受詩(shī)人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。

四、說(shuō)一說(shuō)：爺爺、奶奶平時(shí)怎樣關(guān)心你的，你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

五、情境表演《讓座》。

1、請(qǐng)兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請(qǐng)四位幼兒扮演乘客進(jìn)行情境表演《讓座》。

2、討論：在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該怎樣尊老、愛(ài)老。

幼兒園蒙學(xué)教案篇2

幼兒園的小朋友的安全很重要，偶爾上上安全的課程，教小朋友如何保護(hù)好自己。

設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手受傷的布娃娃玩具

過(guò)程：

1.出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入："今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"

討論:（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血了。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？幼：被東西劃破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因?yàn)楹芾Ｓ祝阂驗(yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）?！祝何ｋU(xiǎn)的都不能玩。

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。

3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

幼兒園蒙學(xué)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手觸摸水果，感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。

2、能用語(yǔ)言描述自己的觸摸和觀察的結(jié)果。

3、了解不同的觸覺(jué)差異，體驗(yàn)觸摸游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大摸箱4個(gè)，花布2塊

2、獼猴桃16個(gè)，蘋(píng)果17個(gè)，冬棗20個(gè)，桔子17個(gè)，香蕉6個(gè)，其他水果若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

請(qǐng)幼兒猜一猜桌布的下面是什么，引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。

出示魔術(shù)箱，請(qǐng)幼兒摸摸里面藏的是什么水果。

2、猜測(cè)魔法箱里的水果，感知獼猴桃的觸覺(jué)特征。

幼兒摸一摸，說(shuō)一說(shuō)自己摸的感覺(jué)，并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。

把水果拿出來(lái)進(jìn)一步觀察，引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺(jué)特征。

3、摸摸各種不同的水果，感知不同水果的不同觸覺(jué)特征。

結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，談一談其他水果的觸覺(jué)特征。

自選喜歡的水果，摸一摸、說(shuō)一說(shuō)自己的觸覺(jué)感受。

歸納小結(jié)觸摸感受。

4、游戲《請(qǐng)你把它摸出來(lái)》

幼兒根據(jù)教師所說(shuō)的水果，從魔法箱里面把它摸出來(lái)。

幼兒自由摸箱內(nèi)的水果，體驗(yàn)觸摸的樂(lè)趣。

幼兒園蒙學(xué)教案篇4

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定201x年安全工作計(jì)劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：周佩霞

副組長(zhǎng)：袁正紅

組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅

二、強(qiáng)化安全意識(shí)

1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全

1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

幼兒園蒙學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

核心要素：

溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁

為安全守規(guī)則禁止地我不去

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊?/p>

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過(guò)冰嗎？”

（二）關(guān)鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

2、通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？

（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。

（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2、播放光盤(pán)，欣賞“花樣滑冰”表演。

3、欣賞歌曲《滑冰歌》

4、通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰，讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。

幼兒園蒙學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌

3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來(lái)。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始本分一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1、出示圖片引起幼兒的興趣。

2、觀看圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了）?/p>

3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

4、原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。

基本部分二、欣賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

結(jié)束部分三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來(lái)表演自己的方式。

2、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

九月九九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會(huì)的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。所以，設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛(ài)爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。

幼兒園蒙學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有節(jié)奏地朗讀兒歌，嘗試自編動(dòng)作。

2、能講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

3、感受兒歌中的'歡快情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師通過(guò)幼兒入學(xué)幾天來(lái)的情況，觀察幼兒的入學(xué)情緒如何。

2、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引入活動(dòng)主題，并且用語(yǔ)言幫助幼兒了解上幼兒園的快樂(lè)與感受。

教師：“新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？”

2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解幼兒園的主要活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、唱歌、游泳、講故事、學(xué)數(shù)學(xué)等，激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望，引出兒歌《我愛(ài)上幼兒園》。

3、教師以提問(wèn)的方式幫助幼兒體驗(yàn)兒歌的內(nèi)容。

（1）早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢？

（2）老師平時(shí)都是如何關(guān)心小朋友的？

（3）小朋友要怎樣做個(gè)好孩子？

4、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：故事跳舞蠟筆

教師利用念唱兒歌之余，取出自制詞卡與相關(guān)圖片請(qǐng)幼兒相互對(duì)照。

5、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆畫(huà)畫(huà)圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂(lè)又幸福?！?/p>

6、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作，一邊完整且有節(jié)奏地朗讀兒歌，要突出兒歌中的停頓與重音。

7、鼓勵(lì)幼兒到集體前面表演兒歌。

幼兒園蒙學(xué)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)感受作品，理解故事的主要情節(jié)

鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽(tīng)理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)表

達(dá)自己的想法

難點(diǎn)：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)

掛圖四幅、電鈴一只

活動(dòng)流程：

談電鈴→欣賞理解故事→傾聽(tīng)錄音故事→安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

談電鈴

出示電鈴，問(wèn)：“這是什么聲音？你在哪里聽(tīng)到過(guò)？”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小老虎電鈴》的故事