內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試大全（考點(diǎn)精練）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試大全（考點(diǎn)精練）第I部分單選題（50題）1.20世紀(jì)80年代初．某國(guó)W汽車(chē)公司開(kāi)始與我國(guó)合資生產(chǎn)汽車(chē)．我國(guó)為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系，近幾年，我國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)量和銷(xiāo)售量在世界上名列前茅，且增長(zhǎng)依然強(qiáng)勁。W公司逐步把在我國(guó)上市的新車(chē)型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國(guó)，據(jù)此完成題。A:提高新車(chē)型的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力B:加快新車(chē)型的研發(fā)C:增加汽車(chē)生產(chǎn)的集聚效應(yīng)D:擴(kuò)大新車(chē)型的產(chǎn)量答案：A2.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高效率B:提升決策和管控水平C:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性D:優(yōu)化工作流程答案：D3.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:內(nèi)容B:性質(zhì)C:速度D:規(guī)模答案：B4.最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是()。A:日本B:英國(guó)C:德國(guó)D:美國(guó)答案：C5.1924年，我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（）A:廖世承B:陶行知C:潘菽D:陳鶴琴答案：A6.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲?()A:《紅巖》B:《劉胡蘭》C:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》D:《江姐》答案：C7.下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）。A:眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)B:細(xì)菌和衣原體C:藍(lán)藻和酵母菌D:病毒和黑根霉答案：B8.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:角馬遷徙B:大雁南飛C:蜜蜂采蜜D:母雞孵卵答案：D9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:生物進(jìn)化以個(gè)體為基本單位B:隔離是新物種形成的必要條件C:自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D:可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料答案：A10.()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無(wú)伴奏多聲部歌曲，并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A:飛歌B:大歌C:酒歌D:山歌答案：B11.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:相對(duì)分子質(zhì)量最大B:相對(duì)分子質(zhì)量最小C:在層析液中的溶解度最大D:在層析液中的溶解度最小答案：D12.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同B:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)C:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)D:抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌答案：D13.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移B:水平遷移和垂直遷移C:一般遷移與具體遷移D:正遷移和負(fù)遷移答案：A14.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A:理想要求B:階段性要求C:一般特征D:根本特點(diǎn)答案：D15.下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（）。A:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用B:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線C:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分D:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的答案：D16.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》屬于哪種體裁類(lèi)別()。A:小調(diào)B:勞動(dòng)號(hào)子C:民歌D:秋歌答案：C17.“六藝”的內(nèi)容為（）。A:文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文B:禮、樂(lè)、射、御、易、詩(shī)C:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)D:詩(shī)、書(shū)、禮、易、樂(lè)、射答案：C18.“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()A:北宋與遼B:南宋與金C:南宋與西夏D:北宋與西夏答案：A19.我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:全面建成小康社會(huì)B:消除貧富差別C:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D:解決溫飽問(wèn)題答案：C20.下列書(shū)論中屬于宋代的是A:孫過(guò)庭的《書(shū)譜》B:米芾的《書(shū)史》C:張彥遠(yuǎn)的《法書(shū)要錄》D:張懷瓘的《書(shū)斷》答案：B21.教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A:17世紀(jì)B:18世紀(jì)C:16世紀(jì)D:15世紀(jì)答案：A22.下列屬于完全協(xié)和的音程是()。A:1—3B:2—6C:1—6D:1—4答案：D23.下列表述中，最能體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)思想的是（）。A:道而弗牽B:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C:知行合一D:博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之答案：A24.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程，叫作（）。A:心理評(píng)估B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理診斷D:心理輔導(dǎo)答案：A25.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A:事實(shí)反復(fù)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素B:應(yīng)該說(shuō)，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶C:面試開(kāi)始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)D:專(zhuān)業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁印嬍?、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備答案：A26.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:拓展型課程B:研究型課程C:發(fā)展型課程D:基礎(chǔ)型課程答案：D27.《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫(xiě)。A:北宋B:清代C:南宋D:明代答案：C28.網(wǎng)上關(guān)于合肥旅游資源的信息非常豐富，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展設(shè)計(jì)“合肥一日游”旅游方案的活動(dòng)。教師對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生（）。A:提出假設(shè)并進(jìn)行論證的能力B:獲取和處理信息的能力C:設(shè)計(jì)和實(shí)施野外觀測(cè)活動(dòng)的能力D:地理審美與鑒賞能力答案：B29.亞里士多德在《雅典政制》中說(shuō)：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說(shuō)明()。A:公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)B:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)C:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主D:雅典公民通過(guò)投票參與國(guó)家管理答案：D30.紅海在若干萬(wàn)年后將成為新的大洋，其原因是()。A:非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂B:印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞C:非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂D:亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞答案：C31.西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國(guó)國(guó)名的是()。A:廣東、廣西B:湖南、湖北C:山東、山西D:河南、河北答案：C32.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A:檢驗(yàn)假設(shè)B:分析問(wèn)題C:提出假設(shè)D:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案：C33.在美國(guó)胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭(zhēng)十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無(wú)力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式B:渴望擴(kuò)大政府職能C:改變資本主義代議制度D:建立國(guó)民經(jīng)濟(jì)軍事化體制答案：B34.音樂(lè)片段隨后以原來(lái)形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱為()。A:模擬B:模型C:模進(jìn)D:模仿答案：C35.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)前進(jìn)，關(guān)鍵是（）。A:保障人民的基本文化權(quán)益B:增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感C:增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力D:豐富人民的精神文化生活答案：C36.發(fā)達(dá)國(guó)家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國(guó)家。研究表明，中國(guó)22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)B:抵制發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的國(guó)際分工體系C:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國(guó)家D:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式答案：D37.Look!Here__________thebus.A:willcomeB:iscomingC:comesD:came答案：C38.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:環(huán)境B:遺傳C:教育D:社會(huì)活動(dòng)答案：A39.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:并列學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:下位學(xué)習(xí)答案：D40.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色?（）A:學(xué)生楷模B:家長(zhǎng)代理人C:心理調(diào)節(jié)者D:知識(shí)傳授者答案：D41.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:科爾伯格B:皮亞杰C:班杜拉D:麥克費(fèi)爾答案：B42.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的()。A:凈B:丑C:旦D:生答案：C43.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A:青年期B:童年期C:少年期D:中學(xué)生期答案：C44.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:換行符B:分欄符C:分頁(yè)符D:分節(jié)符答案：D45.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A:從眾B:感染C:服從D:模仿答案：A46.下列詞語(yǔ)中畫(huà)橫線的字，每對(duì)讀音都不相同的是（）。A:星宿／宿營(yíng)渙散／煥然一新B:緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫C:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀D:應(yīng)和／附和折本／不折不扣答案：B47.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來(lái)的是（）。A:是非題B:匹配題C:論文題D:填空題答案：C48.（）是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)。A:教學(xué)大綱B:教學(xué)計(jì)劃C:課程類(lèi)型D:教科書(shū)答案：C49.適用于心理輔導(dǎo)活動(dòng)課…….的教學(xué)方法是（）。A:案例討論B:總結(jié)升華C:行為訓(xùn)練D:破冰游戲答案：D50.下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A:法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂(lè)有直接的聯(lián)系B:法曲氣勢(shì)宏大，伴奏是外族音樂(lè)大雜燴C:《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品D:法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂(lè)中的一個(gè)重要形式答案：B第II部分多選題（50題）1.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:各成分具有層次性答案：A、C、D2.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:角色領(lǐng)悟B:廣州虎門(mén)一南京中山陵一北京圓明園C:角色期待D:印象管理的需要答案：B3.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《紅梅贊》B:《漁光曲》C:《歌唱祖國(guó)》D:《松花江上》答案：A、B、D4.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:學(xué)習(xí)材料特性C:教師指導(dǎo)D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C5.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：A、C、D6.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類(lèi)目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟B:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)C:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)D:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟答案：A、B、D7.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:安全的需要B:生理的需要C:尊重的需要D:歸屬與愛(ài)的需要答案：A、D8.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:智力年齡B:智力商數(shù)C:年級(jí)當(dāng)量D:年齡量表答案：D9.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育生物起源說(shuō)C:教育心理起源說(shuō)D:教育勞動(dòng)起源說(shuō)答案：A、B、C、D10.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)答案：A、B、C、D11.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:綠色B:協(xié)調(diào)C:創(chuàng)新D:開(kāi)放、共享答案：A、B、C、D12.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:災(zāi)難性的D:有延緩作用的答案：A13.古代學(xué)校教育的特征有（）A:刻板性B:階級(jí)性C:道統(tǒng)性D:專(zhuān)制性答案：A、B、C、D14.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:尊重是平等待人的精髓C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：B、C、D15.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同B:社會(huì)規(guī)范的依從C:社會(huì)規(guī)范的信奉D:社會(huì)規(guī)范的改造答案：A、B、C16.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣B:寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)C:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通D:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍答案：A、B、C、D17.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:特殊編制的測(cè)驗(yàn)B:學(xué)籍檔案C:觀察記錄分析D:期末考試答案：A、B、C18.教育目的的層次包括（）。A:社會(huì)的價(jià)值取向B:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:國(guó)家的教育目的答案：B、C、D19.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D20.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D21.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:引起學(xué)生的無(wú)意注意C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D22.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:生態(tài)功能B:政治功能C:文化功能D:經(jīng)濟(jì)功能答案：B、C、D23.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:無(wú)歧視原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則答案：B、C、D24.[單選題]只有實(shí)現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢技術(shù)B:咨詢關(guān)系C:咨詢理念D:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：D25.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的理智特征C:性格的情緒特征D:性格的意志特征答案：B、C、D26.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不協(xié)調(diào)性B:不連續(xù)性C:認(rèn)知的不確定性D:不一致性答案：A、B、C27.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:后勤保障設(shè)施B:規(guī)章制度C:教學(xué)儀器D:校園美化、綠化答案：A、C、D28.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:形成技能B:傳授知識(shí)C:發(fā)展智力D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C29.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:理解性B:恒常性C:整體性D:選擇性答案：A、B、C、D30.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、C、D31.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:認(rèn)知成分B:行為傾向C:行為成分D:willbe答案：D32.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:自知力相對(duì)完整?D:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)答案：C33.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:羽B(yǎng):變宮C:宮D:清角答案：A、C34.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C35.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開(kāi)始進(jìn)步慢B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：B、C、D36.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:跳水B:籃球C:足球D:射擊答案：B、C37.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)答案：D38.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:穆索爾斯基C:居伊D:格林卡答案：A、B、C39.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:理想信念B:公民素養(yǎng)C:人格品質(zhì)D:行為習(xí)慣答案：A、B、C、D40.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:常模參照性評(píng)價(jià)C:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、D41.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(?？?A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：A、B、D42.教師公正對(duì)學(xué)生的