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PAGEPAGE5 教學(xué)設(shè)計《小團圓媳婦之死》永寧縣回民高級中學(xué)語文組.陳靜 二零一七年五月 《小團圓媳婦之死》教案人教版永寧二中陳靜一、教學(xué)目標1、了解作者蕭紅及其作品《呼蘭河傳》的基本內(nèi)容和主要特色。2、分析人物形象，把握作品主題，體會作者的思想感情。3、理解作者對善良的呼蘭河人身上所表現(xiàn)的國民的麻木、愚昧、殘忍的劣根性的批判。二、教學(xué)重點、難點1、通過分析人物形象和故事情節(jié)，揭示小說的深刻主題2、體會作品所揭示的舊的傳統(tǒng)意識對善良人民的束縛與戕害三、教學(xué)課時1課時四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入“女性的天空是低的，負擔(dān)是重的，而自己又被過多的自我犧牲所累，這種自我犧牲是被迫成那樣的。我雖然想高高飛翔，但我總覺得要掉下來一樣?！?/p>

現(xiàn)代女作家蕭紅曾在與別人的交談中說過這樣的話。她女性在為誰所迫為何會發(fā)出這樣的感慨？女性的天空為什么如此壓抑？女性又為何受盡白眼冷遇？不甘又能如何？今天我們走進《呼蘭河傳》，通過《小團圓媳婦之死》來解讀女性的悲情。認識作者用多媒體課件提問，展示。強調(diào)：《呼蘭河傳》以蕭紅的故鄉(xiāng)的生活為原型，是蕭紅在生命的盡頭，對故鄉(xiāng)與童年所做的奇異而深情的眷顧?；貞?、自傳式小說解讀文本用一句話概括小說的主要內(nèi)容小團圓媳婦死了問：是小團圓媳婦自己選擇結(jié)束了她的生命？還是由于其他原因結(jié)束了她悲苦的一生？明確：外部原因。其他原因是什么呢？大家先來閱讀文本，看與小團圓媳婦死亡的有關(guān)人物有誰？明確：婆婆、周圍人、“庸醫(yī)”、我我們通過調(diào)查這些與小團圓媳婦死亡的有關(guān)人物，找尋小團圓媳婦死亡的真正原因。2、小組探究以8人為一個調(diào)查組討論，然后各組選出一名發(fā)言員來展示調(diào)查結(jié)果。要求語言規(guī)范簡潔，聲音洪亮（討論時間8分鐘）分組情況

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