2024秋六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 How can I get there Part B 第2課時(shí)教案 人教PEP

2024秋六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第2課時(shí)教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024秋六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB第2課時(shí)教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB的第2課時(shí)教案。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：reviewthenewwordsabouttransportationsuchasbus,subway,taxi,andtrain.

2.句型練習(xí)：usethesentencepattern"HowcanIgetto...?"toaskthewaytoplaces.

3.聽(tīng)力理解：listenandmatchthepictureswiththecorrectsentencesabouthowtogettoplaces.

4.口語(yǔ)表達(dá)：practicesayingthesentencesabouttransportationandthewaytoplaces.

5.情景交際：createaconversationaboutaskingandtellingthewaytoaplace.核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)新的交通工具詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使其能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具的詞匯和句型，使學(xué)生了解不同的交通方式，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家交通文化的理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和情景交際，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力，使其能夠有效地解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具的新詞匯，如bus,subway,taxi,train等，并能夠正確地運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

（2）句型練習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握句型"HowcanIgetto...?"的用法，能夠正確地詢(xún)問(wèn)和告訴別人去某個(gè)地方的方式。

（3）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并正確匹配圖片與句子關(guān)于如何去某個(gè)地方的內(nèi)容。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的重點(diǎn)是練習(xí)說(shuō)關(guān)于交通工具和去某個(gè)地方方式的句子，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（5）情景交際：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的交際能力，能夠流暢地進(jìn)行情景交際。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）交通工具詞匯的學(xué)習(xí)：對(duì)于一些學(xué)生不太熟悉或容易混淆的交通工具詞匯，如subway和train，學(xué)生可能難以區(qū)分和記憶。

（2）句型"HowcanIgetto...?"的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)這個(gè)句型的用法不太理解，不知道如何在實(shí)際情境中正確地使用這個(gè)句型來(lái)詢(xún)問(wèn)或告訴別人路線(xiàn)。

（3）聽(tīng)力理解：對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息，如聽(tīng)力材料中的具體路線(xiàn)指示，學(xué)生可能難以聽(tīng)懂和理解，需要教師進(jìn)行反復(fù)的播放和解釋。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能在對(duì)這個(gè)句型的運(yùn)用上存在一定的困難，不知道如何正確地表達(dá)自己要去的地方和選擇的交通方式。

（5）情景交際：學(xué)生在進(jìn)行情景交際時(shí)，可能對(duì)于如何將所學(xué)的句型和詞匯運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話(huà)中存在一定的困難，需要教師進(jìn)行示范和引導(dǎo)。

針對(duì)以上的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)舉例、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HowcanIgetthere的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的交通工具圖片、地圖、交通標(biāo)志等視覺(jué)輔助材料，以及相關(guān)的聽(tīng)力材料和練習(xí)題，以便于學(xué)生更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.多媒體資源：收集與交通工具和路線(xiàn)相關(guān)的視頻、動(dòng)畫(huà)或音頻材料，如交通實(shí)況錄像、交通規(guī)則動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)多媒體資源的展示，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬交通路線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料，如地圖、交通工具模型、指示牌等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供直觀(guān)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。如設(shè)置分組討論區(qū)，提供可移動(dòng)的桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的空間和條件。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用，以及教學(xué)內(nèi)容的清晰展示。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024秋六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartB》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要問(wèn)路的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何使用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的基本概念。我們將學(xué)習(xí)句型"HowcanIgetto...?"的用法，以及如何用英語(yǔ)描述不同的交通工具和地點(diǎn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們將觀(guān)看一個(gè)視頻案例，展示了如何在實(shí)際情境中使用這些句型和詞匯。這個(gè)案例將幫助我們理解如何在日常生活中用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)句型"HowcanIgetto...?"的用法和交通工具詞匯的正確表達(dá)。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬不同的交通場(chǎng)景，讓學(xué)生們實(shí)際使用所學(xué)的句型和詞匯。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用所學(xué)的詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的句型和詞匯”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何使用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些句型和詞匯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.新詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一些新的交通工具詞匯，包括bus,subway,taxi,train等。學(xué)生們需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、意思以及如何正確地使用它們進(jìn)行交流。

2.句型練習(xí)：學(xué)生們需要學(xué)習(xí)和掌握句型"HowcanIgetto...?"的用法，能夠用這個(gè)句型正確地詢(xún)問(wèn)和告訴別人去某個(gè)地方的方式。

3.聽(tīng)力理解：學(xué)生們需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)有關(guān)詢(xún)問(wèn)和告訴路線(xiàn)的句子的理解能力，能夠正確地匹配圖片與句子。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生們需要練習(xí)說(shuō)關(guān)于交通工具和去某個(gè)地方方式的句子，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.情景交際：學(xué)生們需要學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的交際能力，能夠流暢地進(jìn)行情景交際。

6.語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生們需要掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確地在句子中運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

7.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具的詞匯和句型，使學(xué)生們了解不同的交通方式，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家交通文化的理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，讓我思考了很多。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷地反思和改進(jìn)，以提高我的教學(xué)效果。

首先，我感到滿(mǎn)意的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的興趣。通過(guò)引入實(shí)際生活中的例子，我成功地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。這一點(diǎn)是我教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)，也是我繼續(xù)努力的方向。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，課堂上的詞匯練習(xí)部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新詞匯的掌握并不扎實(shí)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n下的復(fù)習(xí)不夠。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行更多的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

其次，在聽(tīng)力理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在聽(tīng)力材料中難以捕捉到關(guān)鍵信息。這可能是因?yàn)樗麄兊穆?tīng)力技巧還不夠成熟。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，更多地運(yùn)用聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧。

此外，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生參與度不高，顯得比較被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話(huà)題感到不感興趣，或者對(duì)自己的英語(yǔ)水平缺乏信心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我將嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)交通安全的英文文章，如“TheImportanceofRoadSafety”等，以提高他們的閱讀理解能力。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀(guān)看有關(guān)交通規(guī)則的英文視頻，如“TrafficRulesAroundtheWorld”等，以增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和交通安全意識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）問(wèn)題解答：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀或觀(guān)看視頻過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如觀(guān)察身邊的交通規(guī)則，記錄并分享自己的觀(guān)察心得，提高他們的實(shí)踐能力。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，如通過(guò)討論、制作海報(bào)等方式，提高他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）總結(jié)反思：鼓勵(lì)學(xué)生在完成拓展活動(dòng)后，進(jìn)行總結(jié)反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，提高他們的總結(jié)反思能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些句型和詞匯的理解。學(xué)生們需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.新詞匯的學(xué)習(xí)：bus,subway,taxi,train等交通工具詞匯的拼寫(xiě)、意思以及如何正確地使用它們進(jìn)行交流。

2.句型練習(xí)：如何使用句型"HowcanIgetto...?"詢(xún)問(wèn)和告訴別人去某個(gè)地方的方式。

3.聽(tīng)力理解：提高對(duì)有關(guān)詢(xún)問(wèn)和告訴路線(xiàn)的句子的理解能力，能夠正確地匹配圖片與句子。

4.口語(yǔ)表達(dá)：練習(xí)說(shuō)關(guān)于交通工具和去某個(gè)地方方式的句子，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.情景交際：學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和告訴別人路線(xiàn)的交際能力，能夠流暢地進(jìn)行情景交際。

6.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確地在句子中運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

7.文化意識(shí)：了解不同的交通方式，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家交通文化的理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下交通工具：bus,subwa