湖北省武漢洪山區(qū)五校聯(lián)考2025屆化學九上期中達標測試試題含解析

湖北省武漢洪山區(qū)五校聯(lián)考2025屆化學九上期中達標測試試題測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖，是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為50%C．40℃時，將50g乙物質全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液D．將130g20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質20g2．乙酰水楊酸（化學式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用。下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是A．屬于氧化物 B．由21個原子構成C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．氧元素的質量分數(shù)最小3．關于電解水實驗的說法中正確的是（）A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時在正極產生氧氣C．水中氫氧元素的質量比為2：1 D．水分子是由氫分子和氧原子構成的4．中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實踐與之相符的是（）A．小區(qū)鏟除綠化增加停車位B．垃圾分類回收處理C．樹枝落葉清掃后集中焚燒D．生活污水直接排放5．下列實驗操作中，正確的是A．傾倒液體B．取用固體粉末C．稱量固體D．熄滅酒精燈6．以下是我省廣受消費者歡迎的食品，其中主要富含糖類的是（）A．靜寧燒雞 B．劉家峽草莓C．隴寶牌當歸醋 D．永登丁娃燒餅7．下列實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．8．下列關于過濾操作的敘述不正確的是A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．液面不要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁9．如圖所示，這四位同學描述的可能是下面的同一個化學符號（）A．N2 B．CO2C．H2O2 D．HC1O10．給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“青山綠水就是金山銀山”我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為

生活飲用水。感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過______填操作名稱而實現(xiàn)?；瘜W指標中含有水源的硬度指標。用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時間長了衣服變硬。則該井水屬于______填“硬水”或“軟水”，可以用______來區(qū)分硬水和軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是初中化學常見的實驗,請回答下列問題。（1）A實驗中燒杯乙中的實驗現(xiàn)象是_____，產生這一現(xiàn)象的原因是_____；（2）B實驗中水的作用是_____；（3）C實驗中反應的化學方程式為_____；（5）D實驗中在燃燒匙內盛放的紅磷必須過量的原因是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)14．根據(jù)要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________，b____________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或實驗失敗或發(fā)生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。A．裝置A，先調節(jié)試管高度，再放置酒精燈B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。A．集氣瓶中裝入1/4的水B．集氣瓶中裝入3/4的水C．導管伸入到集氣瓶體積的1/4處D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為______________克（列出計算表達式即可）。⑥若有0.2mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質量______________（根據(jù)化學方程式列式計算）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C（C6H8O6）對人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會引起壞血病，中學生每天需要補充約60mg維生素C。請回答下列問題：（1）維生素C中，碳、氧元素的質量比為_________。（2）維生素C的相對分子質量是_____________。16．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水，也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息回答下列問題:(1)寫出反應的化學方程式____________；(2)列出求解該樣品中參加反應的碳酸鈣質量(x)的比例式____________；(3)生成的氯化鈣的質量為____________；(4)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為____________；(5)用這種石灰石125t制取含雜質的生石灰的質量為____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A．在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30g；B．溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。飽和溶液溶質的質量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%。40℃時，甲的溶解度為50g，飽和溶液中溶質質量分數(shù)=50g÷（50g+100g）×100%≈33.3%；C．40℃時，乙的溶解度為40g，將50g乙物質溶于水中，只能溶解40g，得到140g乙的飽和溶液；D．20℃甲的溶解度為30g，130g20℃甲的飽和溶液中溶劑為100g,溶劑為100g，溶質為30g，升溫到40℃，溶解度為50g，所以最多還能溶解甲物質20g；選D2、C【解析】A、乙酰水楊酸由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成，不屬于氧化物．故選項錯誤；B、1個乙酰水楊酸分子由21個原子構成．故選項錯誤；C、乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成．故選項正確；D、氫元素的質量分數(shù)最?。蔬x項錯誤．故選C．3、B【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤；

B、電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，故選項說法正確；

C、水的化學式為H2O可知氫、氧元素的質量比=2：16=1：8，故選項說法錯誤；

D、分子是由原子構成的，所以水分子中不能含有氫分子，故選項說法錯誤。

故選B。4、B【解析】A、小區(qū)鏟除綠化增加停車位，破壞植被，不符合這一發(fā)展理念，錯誤；B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，正確；C、樹枝落葉清掃后集中焚燒，會造成空氣的污染，錯誤；D、生活污水直接排放，會造成水體的污染，錯誤。故選B。5、B【解析】A、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。B、向試管中加入粉末固體時，應將試管橫放，將固體放在試管底，然后將試管慢慢豎起，使固體落到試管底；C、稱量固體時應遵循左物右碼的原則；D.熄滅酒精燈時，應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈，易引燃燈內酒精，甚至酒精燈爆炸。選B6、D【解析】

A選項靜寧燒雞，富含蛋白質；

B選項劉家峽草莓，富含維生素；

C選項隴寶牌當歸醋，含有電解質；

D選項永登丁娃燒餅，富含糖類物質；故答案選擇D7、A【解析】

A、量取液體時，視線應與凹液面最低點保持水平，符合題意；B、過濾操作中要用玻璃棒引流，不符合題意；C、瓶塞未倒放，試管口未緊靠容器口，試管未傾斜，標簽未朝向手心，不符合題意；D、加熱固體藥品時試管口未向下傾斜，會導致冷凝水倒流是試管炸裂，不符合題意。故選A。8、B【解析】

過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。9、B【解析】

根據(jù)題意，該物質由兩種元素組成，一個分子由3個原子構成?！驹斀狻坑煞治隹芍狝、N2是由一種元素組成的，故選項不符合題意；B、CO2是由兩種元素組成的，且1個分子由3個原子構成，故選項符合題意；C、H2O2是由2種元素組成的，但1個分子是由4個原子構成的，故選項不符合題意；D、HClO是由3種元素組成的，且1個分子由3個原子構成，故選項不符合題意。故選B。10、A【解析】

二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質量在化學反應前后不變。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾硬水肥皂水【解析】

①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明；為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾而實現(xiàn)；②化學指標中含有水源的硬度指標；用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時間長了衣服變硬，則該井水屬于硬水；可用肥皂水鑒別硬水和軟水，軟水中加入肥皂水能產生大量泡沫，硬水不能。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溶液變?yōu)榧t色濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將裝置內的氧氣反應完全，保證實驗的成功【解析】

（1）A實驗中濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅，燒杯乙中的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色，產生這一現(xiàn)象的原因是：濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚酞溶液變紅；（2）B實驗中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂；（3）C實驗中試管口有棉花，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）D實驗中在燃燒匙內盛放的紅磷必須過量的原因是：將裝置內的氧氣反應完全，保證實驗的成功；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明反應還生成了高錳酸鉀，這是因為高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應的符號表達式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識遷移]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；反思：根據(jù)過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數(shù)=。14、酒精燈分液漏斗BE過早收集（合理給分）用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣pDBA-B-C9.6g【解析】①根據(jù)圖可知：a是酒精燈，b是分液漏斗；②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣不需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為B；若要收集到較純凈的氧氣用排水法收集；應選擇的收集裝置是E；收集氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集，或集氣瓶中沒有裝滿水；用向上排空汽法收集后，檢驗已經收滿的方法是：用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣；若用多功能瓶收集氧氣，則氣體應從p進；③A、用裝置A時，先放置酒精燈，再調節(jié)試管高度，故錯誤；B、用裝置B，先添加二氧化錳，再加入雙氧水，故錯誤；C、裝置E，先在水中蓋上毛玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，故錯誤；D、裝置E，先將導管移出水槽，再停止發(fā)生裝置中的反應，故正確；故選D；④A、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故A錯；B、需要收集一瓶大約空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應灌的水，故B正確；C、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；D、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯；故選B；⑤解：設混合物中二氧化錳的質量為X，根據(jù)質量守恒定律，A=X+B+C，所以：X=A-B-C；⑥設生成氧氣的物質的量為x，2KClO32KCl+3O2↑2