全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第3課《閱讀材料 快速選擇相應(yīng)對象》教學(xué)設(shè)計

全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第3課《閱讀材料快速選擇相應(yīng)對象》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國青島版信息技術(shù)八年級下冊專題青春歲月紀(jì)念冊第3課《閱讀材料快速選擇相應(yīng)對象》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年4月12日（周二）下午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的技能，提高他們獲取、處理、分析和評價信息的能力，使學(xué)生能夠在面對復(fù)雜的信息時，快速準(zhǔn)確地選擇相應(yīng)的對象，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用計算機進行基本操作，包括文字處理、表格制作、演示文稿制作等。他們也已經(jīng)了解了一些基本的信息技術(shù)概念，如信息獲取、處理和分析等。此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的閱讀和理解能力，能夠快速理解并處理相關(guān)信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于八年級的學(xué)生來說，他們對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)通常比較感興趣，因為他們對這個領(lǐng)域充滿了好奇。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常比較喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)，因此在本節(jié)課中，我會提供充足的實踐機會，讓他們通過實際操作來掌握快速選擇相應(yīng)對象的方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)快速選擇相應(yīng)對象的過程中，可能會遇到一些困難，如對信息的理解和處理能力不足，對信息技術(shù)操作的熟練程度不夠等。此外，學(xué)生可能對閱讀材料的內(nèi)容不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了解決這些問題，我會通過提供有趣的學(xué)習(xí)材料和實際操作機會來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也會提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我選擇了講授、討論和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法可以讓學(xué)生快速掌握快速選擇相應(yīng)對象的基本概念和操作方法；討論法可以促進學(xué)生之間的互動和思考，加深對知識的理解；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則可以讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：為了促進學(xué)生的參與和互動，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演一個閱讀材料中的角色，通過角色扮演來理解和掌握快速選擇相應(yīng)對象的方法。

（2）實驗：提供一些閱讀材料，讓學(xué)生通過實驗的方式來練習(xí)快速選擇相應(yīng)對象的操作，并觀察實驗結(jié)果。

（3）游戲：設(shè)計一些與快速選擇相應(yīng)對象相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：在本節(jié)課中，我計劃使用PPT、視頻和在線工具作為教學(xué)媒體和資源。PPT可以清晰地展示快速選擇相應(yīng)對象的基本概念和操作步驟；視頻可以直觀地展示操作過程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技能；在線工具可以提供實時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的問題。

具體的教學(xué)活動安排如下：

（1）角色扮演：在課堂開始時，我將學(xué)生分成小組，每組扮演一個閱讀材料中的角色。學(xué)生需要根據(jù)角色特點，快速選擇相應(yīng)的對象，并展示給其他小組觀看。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握快速選擇相應(yīng)對象的方法。

（2）實驗：在課堂上，我將提供一些閱讀材料，讓學(xué)生通過實驗的方式來練習(xí)快速選擇相應(yīng)對象的操作。學(xué)生需要按照實驗步驟進行操作，并觀察實驗結(jié)果。通過這種方式，學(xué)生可以加深對快速選擇相應(yīng)對象的理解和掌握。

（3）游戲：在課堂結(jié)束時，我將設(shè)計一些與快速選擇相應(yīng)對象相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握快速選擇相應(yīng)對象的方法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)本節(jié)課難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對本節(jié)課知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）青少年健康知識網(wǎng)站：提供有關(guān)青春期的生理、心理、情感等方面的知識，幫助學(xué)生了解青春期的各種變化，并提供健康生活方式的建議。

（2）青少年心理健康教育平臺：提供有關(guān)青少年心理健康的文章、視頻、案例分析等，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，提高心理素質(zhì)。

（3）青少年情感教育網(wǎng)站：提供有關(guān)青少年情感教育的文章、視頻、活動等，幫助學(xué)生了解情感管理的重要性，學(xué)會處理人際關(guān)系。

（4）青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站：提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的文章、視頻、案例分析等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（5）青少年職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站：提供有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的文章、視頻、活動等，幫助學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)會如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)青春期的書籍、文章，深入了解青春期的各種變化，提高自己的知識水平。

（2）觀看拓展：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)青少年心理健康的視頻，了解心理健康的重要性，提高自己的心理素質(zhì)。

（3）討論拓展：組織學(xué)生進行有關(guān)青少年情感教育的討論，提高學(xué)生的情感管理能力，學(xué)會處理人際關(guān)系。

（4）實踐拓展：組織學(xué)生進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的實踐活動，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（5）規(guī)劃拓展：鼓勵學(xué)生進行有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的實踐活動，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力，學(xué)會如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點是閱讀材料中的快速選擇相應(yīng)對象。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞是“閱讀材料”和“快速選擇相應(yīng)對象”。

③本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)生能夠通過閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

板書設(shè)計：

1.閱讀材料

2.快速選擇相應(yīng)對象

3.操作步驟

4.實踐練習(xí)典型例題講解例題1：

題目：請根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

閱讀材料：小明是一位熱愛籃球的學(xué)生，他每天都會花費大量的時間練習(xí)籃球。

選項：

A.足球

B.籃球

C.乒乓球

D.羽毛球

答案：B

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小明熱愛籃球，所以他每天都會練習(xí)籃球。因此，與閱讀材料相關(guān)的對象是籃球。

例題2：

題目：請根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

閱讀材料：小紅是一位熱愛畫畫的女生，她每天都會花費大量的時間練習(xí)畫畫。

選項：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.畫畫

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小紅熱愛畫畫，所以她每天都會練習(xí)畫畫。因此，與閱讀材料相關(guān)的對象是畫畫。

例題3：

題目：請根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

閱讀材料：小剛是一位熱愛音樂的男孩，他每天都會花費大量的時間練習(xí)音樂。

選項：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.音樂

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小剛熱愛音樂，所以他每天都會練習(xí)音樂。因此，與閱讀材料相關(guān)的對象是音樂。

例題4：

題目：請根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

閱讀材料：小芳是一位熱愛舞蹈的女生，她每天都會花費大量的時間練習(xí)舞蹈。

選項：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.舞蹈

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小芳熱愛舞蹈，所以她每天都會練習(xí)舞蹈。因此，與閱讀材料相關(guān)的對象是舞蹈。

例題5：

題目：請根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對象。

閱讀材料：小強是一位熱愛跑步的男孩，他每天都會花費大量的時間練習(xí)跑步。

選項：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.跑步

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小強熱愛跑步，所以他每天都會練習(xí)跑步。因此，與閱讀材料相關(guān)的對象是跑步。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性以及與同學(xué)的互動情況，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示