全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第3課《閱讀材料 快速選擇相應(yīng)對(duì)象》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第3課《閱讀材料快速選擇相應(yīng)對(duì)象》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)專題青春歲月紀(jì)念冊(cè)第3課《閱讀材料快速選擇相應(yīng)對(duì)象》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年4月12日（周二）下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的技能，提高他們獲取、處理、分析和評(píng)價(jià)信息的能力，使學(xué)生能夠在面對(duì)復(fù)雜的信息時(shí)，快速準(zhǔn)確地選擇相應(yīng)的對(duì)象，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作，包括文字處理、表格制作、演示文稿制作等。他們也已經(jīng)了解了一些基本的信息技術(shù)概念，如信息獲取、處理和分析等。此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的閱讀和理解能力，能夠快速理解并處理相關(guān)信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)通常比較感興趣，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了好奇。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常比較喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)，因此在本節(jié)課中，我會(huì)提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握快速選擇相應(yīng)對(duì)象的方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)快速選擇相應(yīng)對(duì)象的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)信息的理解和處理能力不足，對(duì)信息技術(shù)操作的熟練程度不夠等。此外，學(xué)生可能對(duì)閱讀材料的內(nèi)容不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了解決這些問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)提供有趣的學(xué)習(xí)材料和實(shí)際操作機(jī)會(huì)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我選擇了講授、討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法可以讓學(xué)生快速掌握快速選擇相應(yīng)對(duì)象的基本概念和操作方法；討論法可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考，加深對(duì)知識(shí)的理解；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)閱讀材料中的角色，通過(guò)角色扮演來(lái)理解和掌握快速選擇相應(yīng)對(duì)象的方法。

（2）實(shí)驗(yàn)：提供一些閱讀材料，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)練習(xí)快速選擇相應(yīng)對(duì)象的操作，并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些與快速選擇相應(yīng)對(duì)象相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：在本節(jié)課中，我計(jì)劃使用PPT、視頻和在線工具作為教學(xué)媒體和資源。PPT可以清晰地展示快速選擇相應(yīng)對(duì)象的基本概念和操作步驟；視頻可以直觀地展示操作過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技能；在線工具可以提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。

具體的教學(xué)活動(dòng)安排如下：

（1）角色扮演：在課堂開(kāi)始時(shí)，我將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)閱讀材料中的角色。學(xué)生需要根據(jù)角色特點(diǎn)，快速選擇相應(yīng)的對(duì)象，并展示給其他小組觀看。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握快速選擇相應(yīng)對(duì)象的方法。

（2）實(shí)驗(yàn)：在課堂上，我將提供一些閱讀材料，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)練習(xí)快速選擇相應(yīng)對(duì)象的操作。學(xué)生需要按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以加深對(duì)快速選擇相應(yīng)對(duì)象的理解和掌握。

（3）游戲：在課堂結(jié)束時(shí)，我將設(shè)計(jì)一些與快速選擇相應(yīng)對(duì)象相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。游戲可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握快速選擇相應(yīng)對(duì)象的方法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）青少年健康知識(shí)網(wǎng)站：提供有關(guān)青春期的生理、心理、情感等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生了解青春期的各種變化，并提供健康生活方式的建議。

（2）青少年心理健康教育平臺(tái)：提供有關(guān)青少年心理健康的文章、視頻、案例分析等，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，提高心理素質(zhì)。

（3）青少年情感教育網(wǎng)站：提供有關(guān)青少年情感教育的文章、視頻、活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解情感管理的重要性，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。

（4）青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站：提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的文章、視頻、案例分析等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（5）青少年職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站：提供有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的文章、視頻、活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)青春期的書(shū)籍、文章，深入了解青春期的各種變化，提高自己的知識(shí)水平。

（2）觀看拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)青少年心理健康的視頻，了解心理健康的重要性，提高自己的心理素質(zhì)。

（3）討論拓展：組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青少年情感教育的討論，提高學(xué)生的情感管理能力，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。

（4）實(shí)踐拓展：組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全教育的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（5）規(guī)劃拓展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是閱讀材料中的快速選擇相應(yīng)對(duì)象。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞是“閱讀材料”和“快速選擇相應(yīng)對(duì)象”。

③本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)生能夠通過(guò)閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.閱讀材料

2.快速選擇相應(yīng)對(duì)象

3.操作步驟

4.實(shí)踐練習(xí)典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

閱讀材料：小明是一位熱愛(ài)籃球的學(xué)生，他每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)籃球。

選項(xiàng)：

A.足球

B.籃球

C.乒乓球

D.羽毛球

答案：B

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小明熱愛(ài)籃球，所以他每天都會(huì)練習(xí)籃球。因此，與閱讀材料相關(guān)的對(duì)象是籃球。

例題2：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

閱讀材料：小紅是一位熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女生，她每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

選項(xiàng)：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.畫(huà)畫(huà)

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小紅熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以她每天都會(huì)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。因此，與閱讀材料相關(guān)的對(duì)象是畫(huà)畫(huà)。

例題3：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

閱讀材料：小剛是一位熱愛(ài)音樂(lè)的男孩，他每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)音樂(lè)。

選項(xiàng)：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.音樂(lè)

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小剛熱愛(ài)音樂(lè)，所以他每天都會(huì)練習(xí)音樂(lè)。因此，與閱讀材料相關(guān)的對(duì)象是音樂(lè)。

例題4：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

閱讀材料：小芳是一位熱愛(ài)舞蹈的女生，她每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)舞蹈。

選項(xiàng)：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.舞蹈

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小芳熱愛(ài)舞蹈，所以她每天都會(huì)練習(xí)舞蹈。因此，與閱讀材料相關(guān)的對(duì)象是舞蹈。

例題5：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下閱讀材料，快速選擇出與之相關(guān)的對(duì)象。

閱讀材料：小強(qiáng)是一位熱愛(ài)跑步的男孩，他每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)跑步。

選項(xiàng)：

A.籃球

B.足球

C.乒乓球

D.跑步

答案：D

解析：根據(jù)閱讀材料中的描述，小強(qiáng)熱愛(ài)跑步，所以他每天都會(huì)練習(xí)跑步。因此，與閱讀材料相關(guān)的對(duì)象是跑步。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示