小學(xué)語文二年級上冊的教學(xué)總結(jié)（合集10篇）

第第頁小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)（合集10篇）指縫很長,時(shí)間很短,悄然而逝,回首過去的一段時(shí)間,我的教書閱歷,有汗水,也有收獲,寫下我的教書心得,用心地記下。以下是我為大家收集整理的小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第1篇眼間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使本身快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給本身的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使本身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高本身水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年X月我擔(dān)負(fù)_級_班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)負(fù)本級_、_兩個(gè)試驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)緊要的。隨著歲月的消失，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的加添，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到本身責(zé)任之重點(diǎn)。為了盡快充實(shí)本身，使本身語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但本身訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論引導(dǎo)本身的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。其次是從語文教學(xué)閱歷上。由于本身語文教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快加添一些寶貴的語文教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本領(lǐng)大大加強(qiáng)。第三是做到不恥下問語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重點(diǎn)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使本身能夠比較自若的進(jìn)行語文教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊宏大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦研討語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我本身感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成績也證明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個(gè)外語試驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的_級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔(dān)負(fù)班主任的班級。從擔(dān)負(fù)班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本身大部分時(shí)間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲本身大量業(yè)余時(shí)間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育同學(xué)的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持對事不對人，從不鄙視任何一個(gè)同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不虛心的說_級_班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進(jìn)展，給他們打好一個(gè)良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面本領(lǐng)大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們本身己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參加活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后連續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第2篇本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃、教育處工作計(jì)劃、學(xué)校語文本領(lǐng)實(shí)施方案為引導(dǎo)，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。實(shí)在工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真研討教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)適時(shí)反饋、講解。二、高效利用課堂時(shí)間完成課本資料的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。三、虛心向右閱歷的老師請教，取長補(bǔ)短。四、重視并抓好課外閱讀1、做好準(zhǔn)備：為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)得，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的緊要性；學(xué)習(xí)他人引導(dǎo)同學(xué)讀書的方法。2、加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識，進(jìn)而得到家長的進(jìn)取支持。事實(shí)證明，這項(xiàng)工作很有效，很多的家長都自動(dòng)參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。3、讓同學(xué)明白讀書的緊要性。4、多種方法激發(fā)和培育同學(xué)的閱讀愛好。（1）講故事——感受書的奇妙。（2）設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望。（3）演故事——感悟故事情節(jié)5、保證孩子的閱讀時(shí)間———清晨、中午，專時(shí)專用。6、將“讀書”納入作業(yè)中，漸漸讓同學(xué)在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。7、加強(qiáng)總結(jié)、評比，到達(dá)激勵(lì)或鞭策同學(xué)的目的。五、利用語文課堂抓好同學(xué)的朗讀1、明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢。2、老師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力到達(dá)用聲音正確表達(dá)課文資料，給同學(xué)很好的導(dǎo)向。3、捉住典型課文，逐句引導(dǎo)同學(xué)。4、舉辦朗讀比賽，激發(fā)同學(xué)朗讀愛好。5、做好差生輔導(dǎo)。六、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地抓好背誦背誦能幫忙小同學(xué)積累語文基礎(chǔ)、豐富學(xué)問，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是同學(xué)語文本領(lǐng)、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長在家里檢查，到校同學(xué)查，老師查。不僅僅要求聲音洪亮、吐字清楚，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)矯正的。七、重視寫字教學(xué)，打好寫字基本功。利用課堂教學(xué)時(shí)間，認(rèn)真引導(dǎo)同學(xué)寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給同學(xué)逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓同學(xué)感受字型，記住筆畫。有付出就必需會有收獲，這一點(diǎn)在低班級同學(xué)的身上表現(xiàn)得就更為明顯。同學(xué)寫字越來越好，我由衷地感到快樂。八、適時(shí)做練習(xí)冊學(xué)完一課就適時(shí)做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校，在老師的引導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時(shí)批改，適時(shí)發(fā)覺問題，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。九、認(rèn)真批改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，重視分析同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景適時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊?，本學(xué)期老師和同學(xué)共同努力下，同學(xué)有了很大提高。我內(nèi)心感到非常充實(shí)、勸慰。我會連續(xù)努力！小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第3篇今年我重要負(fù)責(zé)二班級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我重視培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和精神，將本身學(xué)的理論學(xué)問與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。為讓同學(xué)把握好語文學(xué)問，我提前翻閱教材教案的書籍，依據(jù)教案的內(nèi)容與本班同學(xué)的實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做足每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實(shí)際情況，上課運(yùn)用輕松快樂的語言，活潑有趣味的教學(xué)方式，加上新奇形象的教學(xué)課件，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂充分活力，以此提高課堂教學(xué)效率。2、課堂上的情況。上課時(shí)，我注意引導(dǎo)同學(xué)的自動(dòng)探究，盡可能的放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主的去取得學(xué)問，充分讓同學(xué)表述本身對課文的理解和感悟，提高他們的思考問題和解決問題的本領(lǐng)，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供給廣闊的舞臺。正由于本身的不懈努力，現(xiàn)在大部分同學(xué)喜愛上語文課，學(xué)習(xí)語文的愛好也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并能制造良好的課堂氣氛，語言簡潔明，克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問時(shí)也面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。而且只要有機(jī)會，有時(shí)間，我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件，豐富的教學(xué)資源，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動(dòng)同學(xué)參加教學(xué)的積極性，使同學(xué)置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，自動(dòng)的學(xué)習(xí)語文，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)語文的一扇窗。3、做好課后輔導(dǎo)工作。小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔?。針對本班同學(xué)書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評比出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué)，不僅給他們嘉獎(jiǎng)，而且把他們的作業(yè)常常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特別差的同學(xué)嚴(yán)格要求。這樣，大部分同學(xué)的書寫都有改觀，書寫較有進(jìn)步。小學(xué)二班級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)二、重視課內(nèi)外學(xué)問的結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。從近幾年的測試中可以看出，試題中不僅考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)本領(lǐng)，課外學(xué)問也占有相當(dāng)大的比重。為擴(kuò)大同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都依據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外學(xué)問并且激勵(lì)同學(xué)多閱讀課外書籍，加添他們的課外學(xué)問積累，多給同學(xué)交流的機(jī)會?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求本身，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，重視身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展貢獻(xiàn)本身的氣力！小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第4篇這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛取得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的'毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、酷愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的掛念，良好的老師和同學(xué)關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好本身分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求本身，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校予以的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)掛念他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出本身奉獻(xiàn)。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第5篇時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬工夫，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束現(xiàn)將我擔(dān)負(fù)的二班級二班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況我班共有同學(xué)46名，其中女生14名。原整個(gè)班同學(xué)成績較優(yōu)，有不少同學(xué)聰慧，這期新轉(zhuǎn)來18名新生，有成績優(yōu)異的，也有個(gè)別基礎(chǔ)偏差，作風(fēng)懶散的同學(xué)。（一）認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真?！?、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在教學(xué)法中，我始終做到了提前備課。再深入細(xì)致地研討教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，制作教學(xué)課件，圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，把多而雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；同班級組之間也常常性地打開交流，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。依據(jù)二班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)于我的課堂教學(xué)之中。在教學(xué)中，我注意采納了小組競賽的方法來組織課堂，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，如：生字教學(xué)中采納“爭當(dāng)小老師”“猜字游戲”“開火車”等活動(dòng)進(jìn)行；在課文教學(xué)法中，我采納多種形式的讀，讓同學(xué)鞏固所學(xué)的字，理解課文內(nèi)容，體會其中表達(dá)的情感。如：男女生讀、開火車讀、齊讀、老師和同學(xué)接讀、小組讀、等方式。深入體會文章內(nèi)容，豐富同學(xué)的語言。在口語交際時(shí)，注意組織同學(xué)的發(fā)言，也注意培育同學(xué)的傾聽意識，讓同學(xué)在暢所欲言的同時(shí)，學(xué)會傾聽，也完善了本身的答案。這樣盡量讓課堂充分活力。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。3、細(xì)心設(shè)計(jì)好每一次作業(yè)，作業(yè)布置做到合理，對于二班級的孩子來說，除了要教給他們識字的方法，書寫習(xí)慣的培育特別緊要。為此，我們的作業(yè)都要求在課堂上完成。并適時(shí)注意矯正同學(xué)的寫字姿勢，引導(dǎo)同學(xué)每一筆每一畫都寫到位。我還把同學(xué)寫得好的作業(yè)貼在墻上，這樣一來，大大提高了他們認(rèn)真寫字的積極性，一學(xué)期下來，本班同學(xué)的書寫都比較規(guī)范、乾凈；為了激發(fā)我班同學(xué)的寫話愛好，我細(xì)心設(shè)計(jì)了每一次的作文課，對同學(xué)寫得精彩的兒歌，我另發(fā)一張紙給他，重新抄寫好貼出來。從而培育了他們寫話的愛好。4、認(rèn)真批改作業(yè)、重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)。我在細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，也一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，并做好成績登記。這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實(shí)的情況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)得，從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的情況，調(diào)整教學(xué)。對于整個(gè)班里的后進(jìn)生，我利用課間、午休前對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)采納“結(jié)隊(duì)子”的模式，讓一個(gè)優(yōu)生輔導(dǎo)一個(gè)后進(jìn)生，讓他們盡快地跟上班上的其他同學(xué)。從本期的情況來看，這個(gè)方法還是很有效，李智杰就有明顯的進(jìn)步。5、認(rèn)真組織同學(xué)考試。依據(jù)學(xué)校的布置，我們班級組每月認(rèn)真進(jìn)行一次月考，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，制試卷，認(rèn)真考核，并對考試中發(fā)覺的問題認(rèn)真進(jìn)行反思。以便提高教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)，我班成績穩(wěn)中有升，同學(xué)學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。（二）積極參加教研活動(dòng)。每周三，我都積極參加了教研組組織的活動(dòng)。通過聽課評課，不僅學(xué)習(xí)到了各位老師新的教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)理念、開闊了思路，也為本身的備課積累了豐富的素材。通過吸取各種鮮活生動(dòng)的事例、教學(xué)方法，使我受益匪淺，在本期10月份，還參加了龍馬潭區(qū)的優(yōu)質(zhì)課獻(xiàn)課活動(dòng)，效果較好。二、存在的不足和今后的計(jì)劃：1、班級進(jìn)展不平衡，學(xué)法引導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績依舊欠突出，還需提高。2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，比如：按時(shí)完成作業(yè)、適時(shí)改錯(cuò)、珍惜書本等方面還做得不夠好，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自動(dòng)性有待進(jìn)一步提高；3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？偠灾?，這一學(xué)期的工作，有成功，也有失敗，有閱歷，也有教訓(xùn)，在來期的工作中在努力，爭取做到更好。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第6篇一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，回顧本身一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的閱歷和財(cái)富，尤其是每當(dāng)我面對我的同學(xué)們那純真的笑臉的時(shí)候，我就會一如既往的鼓起勇氣，連續(xù)努力前進(jìn)，由于他們就是將來，就是希望！現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,擅長反思。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的呈現(xiàn),微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也更改了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。二、緊抓作業(yè)批改,重視學(xué)困生輔導(dǎo)。作業(yè)的檢查和批改,是檢測同學(xué)學(xué)問把握情況的緊要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實(shí)的情況的更好把握,更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)得。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的情況,調(diào)整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給同學(xué)談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠。三、重視讀和說的訓(xùn)練。語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低班級的語言文字教學(xué)顯得尤為緊要。聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低班級“說”和“讀”的緊要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很緊要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維快捷?，F(xiàn)代語文教學(xué),“多說多練”勢在必行。整個(gè)學(xué)期,我重視教同學(xué)由詞說到句,再由句說到段。給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有“說”的欲望,英勇地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有次序地,不零亂的表達(dá)本身要說的話。平常發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就予以表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有次序,有感情地表達(dá)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺同學(xué)們的表達(dá)本領(lǐng)有較大的進(jìn)步,邏輯思維本領(lǐng)也加強(qiáng)了。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。語文“讀”的'要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的。其次,用“讀”來感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以采納個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等。再次,用“讀”幫忙記憶,培育語感,陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及所要表達(dá)的思想感情。語文教學(xué)中,除了“說”和“讀”很緊要外,還要培育同學(xué)的總結(jié),歸納本領(lǐng),即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會本身歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題。孔子云:溫故而知新。常常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必定要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革試驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將連續(xù)努力,與同學(xué)在課程改革中的共同提高,共同進(jìn)展。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第7篇1.背、抄識字1、2.AABB：許很多多高快樂興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快歡樂樂說說笑笑3.背、抄古詩兩首《贈劉景文》《山行》。4.寫動(dòng)詞（背、抄識字2）：練書法（）（）（）5.李小青是我們班的勞動(dòng)委員?！?jiǎng)⑺俏业暮没锇椤！?.快樂地（）認(rèn)真地（）親切地（）緊緊地（）順當(dāng)?shù)兀ǎ┡d奮地（）贊同地（）從容地（）7.動(dòng)詞：掃地提水搬桌子推車挑土抬木頭捕魚捉蟲抓小雞（）（）（）8.除去部首有幾畫：計(jì)（）實(shí)（）飯（）浪（）除（）刻（）枝（）爛（）9.讀讀記記。綠樹成蔭鮮花盛開風(fēng)景美妙來來往往瓜果飄香非常茁壯高樓大廈名勝古跡興致勃勃引人注目科學(xué)技術(shù)百花盛開各種各樣金光閃閃秀麗奇妙四海為家無影無蹤川流不息迫不及待叫苦連天自言自語10.連線。堆雪景飄著銀裝打雪人披著雪毯看雪仗鋪著雪花11.近：美麗—美麗出名—知名中央—中心特別—特別反：進(jìn)—退買—賣快—慢正—反安全—不安全多而雜—簡單美—丑愛—恨真誠—虛假冷漠—熱忱貧—富冷—暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)黑—白大—小高—矮粗—細(xì)短—長12.花壇真美麗啊！我要把它拍下來。北京（）啊！我多么想（）。（）真（）！我（）。13.抄寫、背識字4、14.否定句改陳述句。葉子上的蟲還用治嗎？葉子上的蟲不用治。有幾個(gè)蟲子怕什么？有幾個(gè)蟲子不可怕。15.擴(kuò)句。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄來。小猴子大口大口地吃起葡萄來。16.寫寫記記。一本正經(jīng)二話不說三心二意四周八方七嘴八舌八仙過海十全十美17.標(biāo)點(diǎn)符號的把握。18.寫拼音。（）一花獨(dú)放不是春。（）百花齊放春滿園。19.聞了聞一個(gè)比一個(gè)好瞧了瞧一棵比一棵壯（）了（）一（）比一（）（）了（）一（）比一（）20.寫句子。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？——————————————嗎？現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！?。21.奇妙極了可怕極了（）極了蕩來蕩去跑來跑去（）來（）去立刻喊起來立刻歡呼起來立刻（）22.一只（）一個(gè)（）一把（）一塊（）一條（）一盤（）23.抄、背識字6、24.氣球上畫著一張可愛的小臉?？蓯鄣模海ǎ┛评飦喭巴饪鞓返匦α??？鞓返兀海ǎ?5.我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。我要給樹上的小鳥畫很多好吃的谷粒。我要給（）。26.寫拼音。（）（）（）（）（）昨天妹妹學(xué)校書包幫助（）（）讀書少年兒童27.背、默《回鄉(xiāng)偶書》《贈汪倫》28.健康的（身體）羨慕的（眼光）寒冷的（北風(fēng)）遙遠(yuǎn)的（地方）心愛的（裙子）火紅的（太陽）歡樂的（）機(jī)靈的（）翠綠的（）蓬松的（）29.組詞。從（）戶（）己（）叢（）護(hù)（）記（）30.湖水像一面鏡子。山石像一只即將跳起的青蛙。（）像（）。31.“把”字句換“被”字句。太陽會把淺水洼里的水蒸干?！Ｋ研◆~扔進(jìn)大海里?！?。32.抄、背識字8、33.一片片葉子一把把扇子一塊塊（）一條條（）一顆顆（）一棵棵（）一只只（）一頭頭（）一雙雙（）34.漂流飄揚(yáng)云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成小水珠落下來。彩旗迎風(fēng)（），廣場顯得更加美麗。小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第8篇一、通假字1、窺谷忘反“反”通“返”，返回2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。二、詞類活用1、任意東西東西名作動(dòng)，往東往西2、負(fù)勢競上上名作動(dòng)，向上3、橫柯上蔽上名作狀，在上面4、相互軒邈軒邈形作動(dòng)，軒，往高處伸展；邈，往遠(yuǎn)處伸展5、猛浪若奔奔動(dòng)作名，飛奔的馬6、望峰息心息使動(dòng)用法，使.停止，平定7、風(fēng)煙俱凈敬形作動(dòng)，干凈，消失三、一詞多義1、息：望峰息心（平定）奄奄一息（氣息）生生不息（停止）2、直：直視無礙（一直）爭高直指（筆直）3、上：橫柯上蔽（在上面）負(fù)勢競上（向上）4、絕：沿溯阻絕（斷絕）猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕（消失）絕山獻(xiàn)多生怪柏（極）天下獨(dú)絕（絕妙）四、古今異義1、許：一百許里（古：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景，左右，上下”。今：或許，可能，應(yīng)允）2、從：從流飄揚(yáng)（古：順、隨今：服從）3、奔：猛浪若奔/雖乘奔御風(fēng)不以疾也（古：飛奔的馬今：奔跑）4、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務(wù)者（古：籌劃今：才能、學(xué)問）5、負(fù)：負(fù)勢競上（古：憑借今：背小于零的）6、戾：鳶飛戾天者（古：至今：罪過，乖張）小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第9篇時(shí)間如彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又匆忙而過?；仡欉^往，采擷亮點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，望新年更上一層樓。此時(shí)，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作如下：1、抓閱讀習(xí)慣，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提升這一學(xué)期，為了使同學(xué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我細(xì)心地為同學(xué)們打造了“午讀時(shí)間”。讓同學(xué)們在我細(xì)心裝扮的“書香教室”里，四人小組圍在一起，在午間13點(diǎn)至13點(diǎn)25分進(jìn)行午間閱讀，讓靜好的閱讀行為代替對時(shí)間的無所事事的消耗。漸漸地，孩子們能夠做到13點(diǎn)鐘一到，自發(fā)進(jìn)入書香教室，坐在本身的座位上，拿出抽屜里早已準(zhǔn)備好的心愛圖書，津津有味地看起來。有時(shí)，我會用相機(jī)拍下他們最美的童年姿勢——閱讀的姿勢，讓他們的閱讀美定格在相機(jī)里，沉淀在他們的心靈中，成為他們一生的習(xí)慣與財(cái)富。對于語文老師而言，培育孩子們的閱讀習(xí)慣可以說是最緊要的使命與擔(dān)當(dāng)，我盡己力做到了。同學(xué)們從豐富的課外讀物中習(xí)得更多的語言，使得他們的看圖寫話的語言和日記的語言也更加生動(dòng)多樣，寫話與說話的本領(lǐng)與水平也有所提高。2、細(xì)心備課，認(rèn)真上課我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本二上語文新教材的語文老師之一、面對新教材，我的心情無比激動(dòng)，從開學(xué)起就立志上好每一篇生動(dòng)鮮活的課文，讓每一個(gè)語文本領(lǐng)點(diǎn)堅(jiān)固結(jié)實(shí)落地。在平常，我本身認(rèn)真地讀課文，研討教材，結(jié)合教參寫詳案。在課堂上，我努力做到讓語文課堂充分語文味，符合語文教學(xué)的規(guī)律。讓同學(xué)的郎朗讀書聲代替我的'支離碎裂的講解，努力地讓同學(xué)的思維得到訓(xùn)練。在溫州市小學(xué)語文常規(guī)的指引下，我較好地完成了二上語文的教學(xué)任務(wù)。3、嚴(yán)抓習(xí)慣培育，以激勵(lì)為主為了培育同學(xué)的各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣，我訂立較細(xì)的習(xí)慣項(xiàng)目激勵(lì)措施，比如“書寫端正規(guī)范”這一欄。在每節(jié)課的寫字時(shí)間，我適時(shí)評價(jià)同學(xué)的寫字姿勢，寫字質(zhì)量，給他們打星，在課間嘉獎(jiǎng)“寫字小能手”的小貼紙。同學(xué)們愛好盎然，寫字的習(xí)慣一天比一天好。然而，回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，也有很多需要改進(jìn)的地方。比如：要做到一單元一檢測，放慢速度，完整地處理好一單元，再接著上下一單元；要提高課堂效率，盡量做到一篇課文在2課時(shí)中完成，不要拖沓，這樣有利于提高同學(xué)的接受本領(lǐng)。當(dāng)然，要結(jié)合學(xué)情，不能為了完成教學(xué)任務(wù)而操之過急?？傊?，這一學(xué)期有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)。在新的一年里，我將揚(yáng)長避短，乘風(fēng)破浪，與孩子們一起在語文的天地里邁向新的臺階，賞識到更美的語文風(fēng)景！小學(xué)語文二班級上冊的教學(xué)總結(jié)第10篇一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，漸漸樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，