一年級信息技術(shù)上冊 用畫筆繪畫教案 泰山版

一年級信息技術(shù)上冊用畫筆繪畫教案泰山版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自泰山版一年級信息技術(shù)上冊第六章“用畫筆繪畫”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)畫筆工具的基本使用方法；2.利用畫筆工具進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作；3.學(xué)習(xí)畫筆工具的高級使用技巧。

教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)的使用畫筆工具開始，逐步學(xué)習(xí)如何通過畫筆工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。在學(xué)生掌握基本使用方法后，我將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的繪畫作品。同時(shí)，我還會(huì)教授一些畫筆工具的高級使用技巧，幫助學(xué)生在繪畫過程中更加得心應(yīng)手。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。1.信息意識：通過學(xué)習(xí)畫筆工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高他們主動(dòng)探索信息技術(shù)的意識。2.計(jì)算思維：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題的方式，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維能力。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫筆工具進(jìn)行創(chuàng)新繪畫，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。4.信息社會(huì)責(zé)任：在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)合作與分享，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、尊重他人作品的信息社會(huì)責(zé)任意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用信息技術(shù)，提高自身的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為一年級的學(xué)生，他們天真爛漫，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿好奇。在信息技術(shù)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作等。但在畫筆工具的使用上，部分學(xué)生可能還較為陌生。

在知識、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生們有著不同的水平。部分學(xué)生在繪畫方面具有較高的天賦和興趣，對畫筆工具的使用較為熟練；而有的學(xué)生可能在這方面接觸較少，需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)生的素質(zhì)方面也存在差異，如有的學(xué)生自律性較強(qiáng)，能遵守課堂紀(jì)律；有的學(xué)生則可能注意力容易分散，需要教師密切關(guān)注。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們各有特點(diǎn)。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，樂于嘗試新事物，但也有部分學(xué)生可能對新學(xué)科抱有恐懼心理，害怕挑戰(zhàn)。針對這一情況，教師需要在教學(xué)中注重鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的不同特點(diǎn)和水平會(huì)對教學(xué)產(chǎn)生一定影響。教師需要充分考慮這些因素，制定針對性的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫筆工具的使用方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和信息社會(huì)責(zé)任意識。同時(shí)，通過小組合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們在學(xué)習(xí)過程中得到全面的發(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)定具體的繪畫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫筆工具進(jìn)行實(shí)踐操作，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）分組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們互相合作、討論，共同完成繪畫創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息社會(huì)責(zé)任意識。

（3）實(shí)例教學(xué)法：通過展示優(yōu)秀繪畫作品，分析其中的技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)，提高他們的繪畫水平。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示繪畫作品、教學(xué)視頻等資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫教學(xué)軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫筆工具的使用方法，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多繪畫素材和參考作品，拓寬他們的視野，激發(fā)創(chuàng)造力。

（4）互動(dòng)評價(jià)：通過學(xué)生之間的互動(dòng)評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的批判性思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

（5）即時(shí)反饋：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對畫筆繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道畫筆是什么嗎？它如何幫助我們創(chuàng)作美麗的圖畫？”

展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，讓學(xué)生初步感受畫筆繪畫的魅力。

簡短介紹畫筆繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.畫筆基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解畫筆的基本概念、功能和用法。

過程：

講解畫筆的定義，包括其主要功能和用法。

詳細(xì)介紹畫筆的不同功能和操作方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.畫筆繪畫實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握畫筆的基本繪畫技巧。

過程：

教師演示如何使用畫筆進(jìn)行基本繪畫，包括線條、顏色填充等。

學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試不同的畫筆功能。

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。

4.學(xué)生創(chuàng)作展示（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

過程：

學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

學(xué)生在組內(nèi)展示自己的作品，解釋創(chuàng)作思路和使用的畫筆技巧。

每組選出一名代表，向全班展示作品，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價(jià)和提問。

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫筆繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括畫筆的基本概念、功能和創(chuàng)作技巧。

強(qiáng)調(diào)畫筆繪畫在創(chuàng)意表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)作中的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的畫筆技巧，創(chuàng)作一幅自己的繪畫作品，并撰寫簡單的創(chuàng)作心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）繪畫技巧教程：提供一些繪畫技巧教程，如線條繪制、顏色搭配、構(gòu)圖技巧等，幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)和掌握繪畫技巧。

（2）藝術(shù)作品欣賞：推薦一些國內(nèi)外著名的繪畫藝術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞和分析其中的風(fēng)格、技巧和創(chuàng)意，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力。

（3）繪畫軟件工具：介紹一些繪畫軟件工具，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，讓學(xué)生了解并嘗試使用這些工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

（4）在線繪畫社區(qū)：推薦一些在線繪畫社區(qū)，如DeviantArt、Pinterest等，學(xué)生可以在這些社區(qū)中展示自己的作品，互相交流和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀看繪畫技巧教程，提高自己的繪畫技巧水平。

（2）組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)作品中的優(yōu)秀技巧和創(chuàng)意。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的繪畫軟件工具進(jìn)行創(chuàng)作，探索更多的創(chuàng)作可能性。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與在線繪畫社區(qū)，與其他繪畫愛好者交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.學(xué)生在畫筆繪畫的過程中，能夠體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

2.利用分組合作的方式，讓學(xué)生在討論和合作中互相學(xué)習(xí)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.通過實(shí)際操作，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握畫筆工具的使用，提高他們的實(shí)踐能力。

存在主要問題：

1.在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對于畫筆工具的使用還是存在一定的困難，需要更多的一對一指導(dǎo)。

2.學(xué)生的繪畫水平參差不齊，導(dǎo)致在分組合作時(shí)，有的組內(nèi)成員之間差距較大，影響學(xué)習(xí)效果。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，影響到其他同學(xué)對作品的理解和評價(jià)。

改進(jìn)措施：

1.對于畫筆工具使用有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)增加一對一輔導(dǎo)的時(shí)間，幫助他們更好地掌握畫筆工具。

2.在分組合作時(shí)，可以按照學(xué)生的繪畫水平進(jìn)行合理搭配，讓每個(gè)學(xué)生在合作中都能發(fā)揮自己的長處，提高整體的學(xué)習(xí)效果。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，可以提前對學(xué)生進(jìn)行表達(dá)能力的培訓(xùn)，如通過講解示范、角色扮演等方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在簡潔明了地呈現(xiàn)畫筆繪畫的基本概念、功能和用法，以及創(chuàng)作技巧。板書設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)部分：

1.畫筆繪畫基本概念：板書上將簡要介紹畫筆繪畫的定義，包括其主要功能和用法。

2.畫筆功能與用法：板書將詳細(xì)列出畫筆的不同功能，如線條、顏色填充等，并配合示意圖幫助學(xué)生理解。

3.創(chuàng)作技巧：板書將總結(jié)一些繪畫創(chuàng)作技巧，如線條繪制、顏色搭配、構(gòu)圖等，以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

4.學(xué)生創(chuàng)作展示：在板書上，將展示部分學(xué)生的繪畫作品，以突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。

板書設(shè)計(jì)將以簡潔明了的文字和圖形，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握畫筆繪畫的知識和技巧，提高他們的繪畫水平。課后作業(yè)1.請使用畫筆工具，繪制一幅以“我的夢想”為主題的圖畫，要求展示出你的理想職業(yè)或生活場景。

2.嘗試使用不同的畫筆功能，如線條、顏色填充等，創(chuàng)作一幅描繪“四季變化”的圖畫。

3.利用畫筆工具，繪制一幅以“保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳畫，通過創(chuàng)意表達(dá)呼吁大家愛護(hù)地球。

4.請使用畫筆工具，繪制一幅展現(xiàn)“傳統(tǒng)節(jié)日”的圖畫，要求體現(xiàn)出節(jié)日氛圍和特色。

5.嘗試使用畫筆工具，創(chuàng)作一幅描繪“未來城市”的圖畫，展示你對未來生活的想象和期待。

補(bǔ)充說明：

1.作業(yè)要