幼兒園《玩竹竿》大班體育教案

?幼兒園《玩竹竿》大班體育教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用竹竿進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍和協(xié)調(diào)動(dòng)作。2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和合作精神。3.提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用竹竿進(jìn)行跳躍和協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：掌握跳躍和協(xié)調(diào)動(dòng)作的技巧，提高節(jié)奏感。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：竹竿若干根，音樂播放設(shè)備。2.場(chǎng)地：寬敞的草地或室內(nèi)活動(dòng)室。四、教學(xué)內(nèi)容：1.基本動(dòng)作：跳竹竿、走竹竿、跑竹竿。2.組合動(dòng)作：跳躍竹竿、協(xié)調(diào)動(dòng)作。五、教學(xué)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：a.教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。b.引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，充分活動(dòng)身體。2.基本動(dòng)作學(xué)習(xí)（10分鐘）：a.教師示范跳竹竿、走竹竿、跑竹竿的動(dòng)作要領(lǐng)。b.幼兒跟隨教師練習(xí)，教師糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。c.幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，互相交流心得。3.組合動(dòng)作學(xué)習(xí)（10分鐘）：a.教師示范跳躍竹竿、協(xié)調(diào)動(dòng)作的技巧。b.幼兒跟隨教師練習(xí)，教師糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。c.幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，互相交流心得。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.教師播放音樂，幼兒用竹竿進(jìn)行跳躍和協(xié)調(diào)動(dòng)作。b.幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的動(dòng)作。c.教師挑選優(yōu)秀動(dòng)作進(jìn)行展示，鼓勵(lì)幼兒。a.教師提問：今天學(xué)到了什么？有什么收獲？b.幼兒分享自己的感受和心得。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：a.教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、肌肉拉伸等。b.幼兒休息，整理教具。c.教師宣布下節(jié)體育活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在練習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)基本動(dòng)作和組合動(dòng)作的掌握程度。2.關(guān)注幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力和合作精神。3.搜集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見，了解教學(xué)效果。七、教學(xué)反思：1.教師在教學(xué)過程中是否充分關(guān)注到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求？2.教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平？3.教學(xué)方法是否有效，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性？八、教學(xué)拓展：1.組織幼兒進(jìn)行竹竿舞比賽，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。3.結(jié)合幼兒園其他課程，如音樂、舞蹈等，開展跨學(xué)科教學(xué)。九、教學(xué)計(jì)劃：1.下一節(jié)體育活動(dòng)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的竹竿舞步伐，提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。2.后續(xù)教學(xué)活動(dòng)：邀請(qǐng)專家進(jìn)行竹竿舞表演，讓幼兒更深入地了解和體驗(yàn)竹竿舞的魅力。3.長(zhǎng)期目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)竹竿舞的興趣，提高他們的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。1.本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，課堂氛圍良好。2.大部分幼兒能掌握跳竹竿、走竹竿、跑竹竿等基本動(dòng)作。3.幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和合作精神。4.家長(zhǎng)反饋意見較好，認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)有利于幼兒的身心發(fā)展。5.教師將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度，以及是否能通過活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能夠掌握跳躍和協(xié)調(diào)動(dòng)作的技巧，提高節(jié)奏感。難點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能將動(dòng)作流暢地結(jié)合起來(lái)，形成協(xié)調(diào)的動(dòng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備是否充足，是否適合幼兒使用，以及場(chǎng)地的安排是否安全寬敞。四、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否能理解和掌握基本動(dòng)作和組合動(dòng)作，是否能安全地進(jìn)行活動(dòng)。五、教學(xué)過程：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在熱身活動(dòng)中的參與情況，以及是否充分活動(dòng)了身體。重點(diǎn)關(guān)注幼兒在基本動(dòng)作和組合動(dòng)作學(xué)習(xí)中的掌握情況，以及是否能互相交流心得。重點(diǎn)關(guān)注幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力和合作精神，以及是否能安全地進(jìn)行活動(dòng)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在練習(xí)中的表現(xiàn)，以及是否能評(píng)價(jià)出他們對(duì)基本動(dòng)作和組合動(dòng)作的掌握程度。七、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注教師是否能充分關(guān)注到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求，以及是否能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。八、教學(xué)拓展