幼兒健康體育教案（9篇）

第第頁幼兒健康體育教案（9篇）幼兒健康體育教案第1篇活動目標：1.進展自身的耐力以及提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.把握跑的基本技能、提高參加活動的愛好，漸漸養(yǎng)成自發(fā)參加體育活動的習慣。3.磨練運動時身體的正確姿勢，加強克服困難戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信念活動準備：廢報紙若干張、椅子若干張活動過程：1.熱身運動。（1）幼兒聽音樂活動全身關(guān)節(jié)。（2）幼兒繞運動場慢跑一圈。2.基本部分：（1）老師示范往還跑的要領：站立式起跑，跑出后快速加快速度，跑時后蹬有力，兩臂自然前后搖擺，急停急起，重心漸漸抬起，向前跑出。（2）老師帶領幼兒學習和理解往還跑的動作要領。（3）調(diào)整不同距離往還跑。（4）幼兒依據(jù)體能選擇適合本身的次數(shù)進行練習，老師同時進行安全教育。3.游戲：貼報紙跑（1）幼兒每人一張報紙，在場地上自由探究胸前貼報紙，快速跑往前跑時，報紙不掉下的方法。（2）請個別幼兒說說本身的方法。（3）小結(jié)：跑得越快，紙越貼得緊，越不簡單掉。（4）游戲玩法：幼兒視人數(shù)分成若干隊，進行貼報紙比賽。胸前帖報紙跑向前方椅子處，繞過椅子跑回原地，將報紙交給第二個幼兒。假如比賽過程中，幼兒手扶報紙或報紙掉下來，則退回原位，哪個隊先跑完為勝。4.結(jié)束部分拉伸、放松身體?；顒友娱L在報紙上探究各種玩法，把握跳、鉆、爬等技能，進展動作的快捷性和協(xié)調(diào)性。幼兒健康體育教案第2篇活動目標：1.利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，進展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.大膽探究紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的歡樂?；顒訙蕚洌?.紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門。2.音樂《運動員進行曲》。3.一張統(tǒng)計表，游戲大小標記，獎牌?；顒舆^程：一、進入場地，活動身體。隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，老師帶領幼兒做準備活動。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探究紙棒的不同玩法。1．玩棒。（1）小組合作玩棒，探究紙棒的不同玩法。師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們磨練身體的好伙伴,小伙伴想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小伙伴構(gòu)成一個小組，每一組小伙伴一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小伙伴玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小伙伴。（2）幼兒游戲，老師引導。老師有意識的激勵幼兒講給別人聽，促進同伴間相互學習本領的進展。（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。師：哪一隊小伙伴樂意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊的小伙伴想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）2學習動作：助跑跨跳（1）師介紹動作要領。師：剛才有小伙伴想到了把紙棒擺成小河，跳過去?，F(xiàn)在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有方法跳過去？（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）老師示范并講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！睅煟赫l樂意也用這種方法來跳過小河呢？（請一名幼兒跨跳，老師針對性的講評。）（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。現(xiàn)在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河）老師隨機察看，指出不正確的動作，再依次進行練習。三、游戲：我的本領最大。1．結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)定，整隊排成四路縱隊。師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今日我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。2．幼兒自由練習。3．幼兒游戲。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，認真聽好比賽的規(guī)定（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小伙伴參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小伙伴參加，助跑跨跳派哪兩個小伙伴參加。師：小運動員們，有沒有商恭維參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。掛好標記。師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小伙伴得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。幼兒游戲。師：運動員們，進入比賽場地。集合計算分數(shù)，明確名次。師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。4．以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結(jié)活動情況。師：今日小運動員們都很杰出，勝利完成了任務，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊…四、退場。師：今日的比賽玩得開不高興，運動員們退場了。跟著運動員進行曲，退出場地。幼兒健康體育教案第3篇活動目標：1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救助或幫忙他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。3、碰到問題時，能不慌亂和畏懼?；顒訙蕚洌?、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。2、關(guān)于鼻子的課件?；顒舆^程：1、老師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴?？2、小試驗：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小試驗：出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小試驗：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住本身的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導幼兒說出很悶，很難過，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的.急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點察看剖面圖，告知幼兒在我們的鼻子里有很多毛細血管，假如常常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很簡單出血。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合本身的閱歷說說鼻子出血時本身或別人是怎么做的？（3）請受了傷的孩子談談本身的感受（4）老師小結(jié)：假如鼻子出血了，或者看到別人鼻子出血了，不要慌忙和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時立刻告知老師或成人，請他們幫忙你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。4、討論：保護鼻子的方法。（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。（2）老師小結(jié)：小伙伴要學會正確檫鼻涕的方法；平常不挖鼻孔，游戲時注意保護本身，不讓本身的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強磨練，加強體質(zhì)?；顒臃治觯河變浩诘暮⒆踊顫姾脛?，對任何事都充分了古怪心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活閱歷，自我保護的意識較差，常常不能預見本身的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜愛做一些不安全的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識非常有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，碰到問題時，不慌亂、不畏懼，會用正確的方法自我救助或幫忙他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子猛烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣味的小試驗，使幼兒在輕松快樂中獲得學問，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談本身的感受，當孩子們聽到同伴的苦痛經(jīng)過時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個活動，幼兒是比較感愛好，真正地學有所獲！幼兒健康體育教案第4篇活動目標1.能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。2.喜愛參加體育游戲，體驗送信的歡樂?；顒訙蕚浼埾渥龅男畔?個，與幼兒人數(shù)相等的信件（每封信上貼有一種動物圖案，代表收信人），做獎品用的小粘貼若干?；顒咏ㄗh一、老師講解游戲玩法。老師請小伙伴當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，說出本身拿的是哪種小動物的信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按本身的路線完成本身的送信任務。順當正確完成任務者獲得老師嘉獎。二、游戲規(guī)定。（一）必需說出是給哪種小動物送信。（二）必需嚴格依照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。（三）順當、正確完成任務者才能獲得嘉獎。三、活動場地的布置。路線布置：從“小兔家”啟程，爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），鉆過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”啟程，鉆過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”啟程，走過“獨木橋”（平衡木），鉆過“山洞”（桌子），跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”啟程，跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），走過“獨木橋”（平衡木），鉆過“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。四、活動注意事項。（一）可依據(jù)情況重復送信游戲，關(guān)鍵是要引導幼兒聽清指令并順次行動。（二）班中人數(shù)多的，可布置兩個活動場景。幼兒健康體育教案第5篇活動目標：1.探究身體運動的不同方法,體驗集體運動的歡樂。2.能跟著音樂有節(jié)奏的`動作?；顒舆^程：一、律動共享1、老師帶幼兒律動聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。二、創(chuàng)編動作共享交流1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？小結(jié):常常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加快捷.2、我們身體上還有什么地方也需要常常的做運動？說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。3、集體初步嘗試4、個別交流我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導幼兒）5、集體再次嘗試可以學學伙伴的好方法，也可以做做本身想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又美麗又有力。三、察看圖片，拓展新動作1、你們真棒！想了那么多磨練身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種磨練身體的新方法！我是怎么運動的呢？2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)覺我磨練的方法。手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)覺箭頭的涵義）左右角輪換出去，頭搖搖擺作的圖片四張（從圖片的次序中找到運動身體的方法）踮腳動作（進展幼兒的察看力）3、交流發(fā)覺，嘗試有節(jié)奏的動作你看明白了哪一張？小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個磨練的方法。小結(jié)：只要認真一點，耐性一點，按著圖片的次序1234一個一個做，就能發(fā)覺這個動作是怎么做的了。小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是假如看得不認真，就很難發(fā)覺我磨練的隱秘了！1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，—————清唱動作3、幼兒講，然后聽音樂一起做）四、延長還有好方法嗎？回到教室教給你的好伙伴。幼兒健康體育教案第6篇1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，把握平衡要領，提高協(xié)調(diào)本領。2.體驗大膽挑戰(zhàn)自我的歡樂。1.挖好洞洞的盒子人手二個。2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。3.與幼兒人數(shù)相同的獎品。一、導入活動，準備運動1.師：“小伙伴，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什么做的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動活動身體吧！2．跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳，跳一跳等。3．現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲立刻回到線上集合。二、穿上“大鞋”練習走1.幼兒自由練習要求：不讓大鞋掉1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能讓大鞋不掉下來？2）好，那我們再去試一試，這次我要求小伙伴要在穩(wěn)的基礎上走得快。2.幼兒再次練習要求：走得又穩(wěn)又快1）第二次集合，怎么樣走才能又穩(wěn)又快。2）好，那我們再去練習一次，這一次向前走得又快又穩(wěn)后，請你試試看還能怎么走？3.第三次練習要求：向前走和不同方向走1）第三次集合，小結(jié)穿大鞋的要領。我們穿大鞋走得本領都已經(jīng)練得棒棒的。2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。4.和老師比賽1）比向前向后走。依據(jù)情況小結(jié)。2）比側(cè)著走。哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應本領。5.和老師做一樣的動作我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應快，我會很快的變化方向的哦！6.和老師做相反動作看來你們的反應本領還不錯哦，接下去我請小伙伴做相反的動作，我往前，你們要往……，準備好了嗎？那我們開始了哦！7.剛才我們玩得高興嗎？可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結(jié)。二、穿上“大鞋”練習跳你們穿上大鞋玩得高興嗎？（高興）更高興的事還在后面呢？你們看，那邊有你們最喜愛的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習一下跳，練習好了，我們就跳過去拿禮物。1.原地練習跳要求：不能讓大鞋掉下來1）你是怎么跳的？怎么樣才能不讓大鞋掉下來？2）提練閱歷：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。2.幼兒再次練習提示個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。3.幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。三、放松運動。脫下“大鞋”，做放松運動。小伙伴手拿大鞋做放松動作。幼兒健康體育教案第7篇游戲目標：1、激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，培育幼兒的獨立意識，體驗成功的`喜悅。2、進展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，加強幼兒的體質(zhì)。3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，進展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。4、讓孩子們認得到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的氣力是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫忙，更多的樂趣。5、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。游戲準備：攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。游戲玩法：1、小班："過小橋"。從起點開始本身獨立走過平衡木，到達盡頭后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。2、中班："過蕩橋"。從起點開始本身獨立走過"蕩橋"，到達盡頭后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。3、大班："過攀巖"。從起點開始本身獨立走過"攀巖"，到達盡頭后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。游戲規(guī)定：1、幼兒必需按規(guī)定數(shù)量完成游戲。2、一切活動都要幼兒本身獨立完成，家長可以提示，不行幫忙?；顒臃此迹夯顒邮冀K以幼兒的愛好為啟程點和歸宿，予以孩子充分的探究、嘗試機會，讓幼兒在玩中學，在玩中找尋答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學習了跳動動作的技巧。此次活動培育了幼兒的想象力、制造力、表現(xiàn)力以及合作意識。幼兒健康體育教案第8篇健康對于每個孩子來說是最緊要的，為磨練幼兒強健的`體魄，培育幼兒參加活動的愛好，我們?yōu)橛變涸O計了各種各樣的游戲，例如：《小兔子采蘑菇》利用了孩子們喜愛的呼啦圈、毽子，用故事的形式導入游戲，肯定會引起幼兒的參加愛好，完成教育目標。1、磨練幼兒雙腿夾物跳的本領。2、幼兒初步學會鉆呼啦圈的玩法。1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。2、幼兒人數(shù)相等的小兔子頭飾。開始部分：老師用故事的形式導入：老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了很多小蘑菇，今日媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐胶脝?？“基本部分：老師講解游戲規(guī)定及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上雙腿夾住蘑菇（毽子）跳過水坑（呼啦圈），在路上肯定要把蘑菇夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘑菇放到媽媽準備的小筐子里，然后連續(xù)到樹林里采蘑菇，請小兔子們記住每次只能采一個蘑菇，不能多采，請寶寶們肯定要注意安全。結(jié)束部分：“兔媽媽”和“兔寶寶”一起數(shù)一數(shù)采到的“蘑菇”，體驗收獲的樂趣。此游戲的設計符合小班年齡段幼兒的進展特點，孩子們愛好深厚，積極參加，通過游戲幼兒把握了雙腿夾物跳的技巧，磨練了幼兒雙腿的彈跳本領和小腿肌肉的進展，活動效果較好。幼兒健康體育教案第9篇活動目標1.通過游戲進展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。2.培育幼兒的合作意識，進展幼兒協(xié)作搭配的本領。3.培育幼兒酷愛勞動，不怕困難的情感。重點難點1、重點：1.通過游戲進展幼兒單臂匍匐及