![專(zhuān)題08 幾何部分測(cè)試檢驗(yàn)卷(教師版)-2024年新高一(初升高)數(shù)學(xué)暑期銜接講義_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/0A/1D/wKhkGGaYvMWAEDXpAAE55exUUM4571.jpg)
![專(zhuān)題08 幾何部分測(cè)試檢驗(yàn)卷(教師版)-2024年新高一(初升高)數(shù)學(xué)暑期銜接講義_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/0A/1D/wKhkGGaYvMWAEDXpAAE55exUUM45712.jpg)
![專(zhuān)題08 幾何部分測(cè)試檢驗(yàn)卷(教師版)-2024年新高一(初升高)數(shù)學(xué)暑期銜接講義_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/0A/1D/wKhkGGaYvMWAEDXpAAE55exUUM45713.jpg)
![專(zhuān)題08 幾何部分測(cè)試檢驗(yàn)卷(教師版)-2024年新高一(初升高)數(shù)學(xué)暑期銜接講義_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/0A/1D/wKhkGGaYvMWAEDXpAAE55exUUM45714.jpg)
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專(zhuān)題08幾何部分測(cè)試檢驗(yàn)卷一、單選題1.(2023·安徽蕪湖·統(tǒng)考二模)如圖,在四邊形ABCD中,,,現(xiàn)把四邊形經(jīng)過(guò)某種操作,可以得到與它面積相等的等腰直角三角形,這個(gè)操作可以是(
)A.沿剪開(kāi),并將繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)B.沿剪開(kāi),并將繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C.沿剪開(kāi),并將繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)D.沿剪開(kāi),并將繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)【答案】A【解析】如圖,沿剪開(kāi),并將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,,,,,,,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)三點(diǎn)共線,是等腰直角三角形,故選:A.2.(2023·河北衡水·衡水桃城中學(xué)??寄M預(yù)測(cè))如圖,是正五邊形的外接圓,這個(gè)正五邊形的邊長(zhǎng)為a,半徑為R,邊心距為r,則下列關(guān)系式錯(cuò)誤的是(
)A. B. C. D.【答案】D【解析】是正五邊形的外接圓,,∵,,,∴,即,故B不符合題意;,即,故C不符合題意;,即,故A不符合題意;故選:D.3.(2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考二模)下列四個(gè)命題中,屬于真命題的共有(
)①相等的圓心角所對(duì)的弧相等
②對(duì)角線相等的四邊形是矩形③相似的兩個(gè)圖形一定是位似圖形
④三角形的內(nèi)心到這個(gè)三角形三邊的距離相等A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】A【解析】在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所以①錯(cuò)誤;對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形,所以②錯(cuò)誤;相似的兩個(gè)圖形不一定是位似圖形,所以③錯(cuò)誤;三角形的內(nèi)心到這個(gè)三角形三邊的距離相等,所以④正確.故選:A.4.(2023·北京海淀·北理工附中校考三模)如圖,內(nèi)接于,若的半徑為6,,則的長(zhǎng)為(
)
A. B. C. D.【答案】B【解析】連接,則:,
∵的半徑為6,∴;故選B.5.(2023·河北保定·校考模擬預(yù)測(cè))如圖,六邊形為正六邊形,,則的值為(
)
A.60° B.80° C.108° D.120°【答案】A【解析】如圖,延長(zhǎng)交于點(diǎn)G,
∵六邊形為正六邊形,∴,∵,∴,∵,∴.故選:A.6.(2023·河北保定·??寄M預(yù)測(cè))如圖,在中,,為的內(nèi)心,延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,.若,,則的長(zhǎng)為(
)A. B. C.8 D.6【答案】A【解析】∵為的內(nèi)心,∴平分,平分,∴,∴,∴,∵平分,∴,又∵,∴,∴,即,解得.故選:A.7.(2023·河南鄭州·統(tǒng)考二模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,,且點(diǎn)在第一象限內(nèi),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn),則第次旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)的坐標(biāo)是(
)
A. B. C. D.【答案】A【解析】如圖,過(guò)點(diǎn)作軸與點(diǎn),
∵點(diǎn),,,且點(diǎn)B在第一象限內(nèi),∴,∴,∴,∴,∵將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn),∴,又,∴關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),∴,∵,∴第次旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)的坐標(biāo)與的相同,即第次旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)的坐標(biāo)是.故選A.8.(2023·貴州遵義·統(tǒng)考三模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與坐標(biāo)軸交于,兩點(diǎn),圓心在軸上的經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),則的半徑為(
)
A.1 B. C.2 D.【答案】C【解析】如圖所示,連接,
∵直線與坐標(biāo)軸交于,兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),∴,當(dāng)時(shí),,∴∴∴∴∴,故選:C.9.(2023·新疆喀什·統(tǒng)考三模)如圖,在正方形中,對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)P是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),于點(diǎn)G,交于點(diǎn)E,于點(diǎn)H,交于點(diǎn)F.下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的是(
)
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④【答案】C【解析】∵正方形中,對(duì)角線交于點(diǎn)O,∴,∵,,∴,故①正確;∵,,∴,,∴四邊形是平行四邊形,∵,即,∴四邊形是矩形,∴,∴,故②正確;∵,,∴是等腰直角三角形,則只是直角三角形,∴與不相似,∴,故③不正確;∵,,,∴,∴,同理,,∴,∴,故④正確;綜上,①②④正確;故選:C.10.(2023·河北邯鄲·??既?如圖1是邊長(zhǎng)為的等邊三角形鐵絲框,按圖2方式變形成以為圓心,長(zhǎng)為半徑的扇形(圖形周長(zhǎng)保持不變),則所得扇形的面積是(
)
A.1 B.2 C. D.【答案】C【解析】設(shè),,,解得:,圓心角的度數(shù)為:扇形的面積是,故選:C.二、填空題11.(2023·廣東珠海·??既?若扇形的面積為,半徑為2,則扇形的弧長(zhǎng)是___________.【答案】【解析】由題意得:,,故可得:,解得:.故答案為:.12.(2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考二模)已知銳角,如圖,按下列步驟作圖:①在邊取一點(diǎn),以為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà),交于點(diǎn),連接.②以為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà),交于點(diǎn),連接.則的度數(shù)為_(kāi)_____.
【答案】/度【解析】由作法得,,,,,,,.故答案為:.13.(2023·北京海淀·北理工附中??既?如圖,為的弦,半徑于點(diǎn),若,則的長(zhǎng)是____________.
【答案】5【解析】∵為的弦,半徑于點(diǎn),∴,,設(shè),∴,在中,由勾股定理,得:,解得:;∴的長(zhǎng)是5,故答案為:5.14.(2023·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考二模)某正六邊形的雪花圖案如圖所示.這個(gè)圖案繞著它的中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合,則這個(gè)旋轉(zhuǎn)角的大小至少為_(kāi)_____度.【答案】【解析】正六邊形的雪花圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)圖案繞著它的中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合,則這個(gè)旋轉(zhuǎn)角的大小至少為,故答案為:.15.(2023·云南昆明·校考三模)在中,,,則______.【答案】【解析】∵,,∴,∴.故答案為:.
16.(2023·上?!ひ荒?在中,,已知是的平分線,那么的長(zhǎng)是_____.【答案】【解析】過(guò)作交的延長(zhǎng)線于,∵,是的平分線,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴,故答案為:.
17.(2023·山東泰安·統(tǒng)考二模)如圖,正方形的邊長(zhǎng)為1,正方形的邊長(zhǎng)為2,正方形的邊長(zhǎng)為4,正方形的邊長(zhǎng)為8…依次規(guī)律繼續(xù)作正方形,且點(diǎn),,,,…,在同一條直線上,連接交,于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),連接,交于點(diǎn),…記四邊形的面積為,四邊形的面積為,四邊形的面積為,…,四邊形的面積為,則______.
【答案】【解析】∵正方形的邊長(zhǎng)為1,正方形的邊長(zhǎng)為2,∴,,,∴,即,∴,∴,同理可得:,,歸納類(lèi)推得:(為正整數(shù)),則,故答案為:.18.(2023·河南鄭州·統(tǒng)考二模)如圖,在正方形中,,點(diǎn)E為邊的中點(diǎn),點(diǎn)P是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,沿折疊得到.當(dāng)射線經(jīng)過(guò)正方形的邊的中點(diǎn)(不包括點(diǎn)E)時(shí),的長(zhǎng)為_(kāi)_____.
【答案】或【解析】分三種情況:(1)如圖1,當(dāng)射線經(jīng)過(guò)正方形的邊的中點(diǎn)時(shí),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),
∵在正方形中,,點(diǎn)E為邊的中點(diǎn),點(diǎn)為邊的中點(diǎn),∴,.∴.∵沿折疊得到,∴,.∵,∴.∴.∴.∴,.∵,,∴.∴.∴.∴.∵,∴,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,不合題意,舍去.(2)如圖2,當(dāng)射線經(jīng)過(guò)正方形的邊的中點(diǎn)時(shí),
∵點(diǎn)E為邊的中點(diǎn),點(diǎn)為邊的中點(diǎn),∴.∵,∴.∵沿折疊得到,∴,,.∴.∴.∴.(3)如圖2,當(dāng)射線經(jīng)過(guò)正方形的邊的中點(diǎn)時(shí),
∵點(diǎn)E為邊的中點(diǎn),點(diǎn)為邊的中點(diǎn),∴.∵,∴,.∵沿折疊得到,∴,.∴,.∴.∴.∴.故答案是或.19.(2023·河北保定·??寄M預(yù)測(cè))如圖,已知,按下列步驟作圖:
①在上取一點(diǎn)D,以點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn)C,連接;②以點(diǎn)D為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn)E,連接.(1)若,則=____________cm;(2)的度數(shù)為_(kāi)___________.【答案】3/30度【解析】(1)由作法可得,,∴;(2)∵,,∴,∵,∴,∵,∴.故答案為:3,.20.(2023·安徽宿州·校考一模)如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,E為邊上任意一點(diǎn),F(xiàn)為的中點(diǎn),將繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接,則的最小值為_(kāi)_______.
【答案】【解析】如圖,連接、相較于點(diǎn)O,連接、、,,∵點(diǎn)F是上的中點(diǎn),,∴,又∵在正方形中,,,∴垂直平分,∴,由旋轉(zhuǎn)可知,,,∴,,∴是等腰直角三角形,∴,,又∵在正方形中,,,∴,,∴,∴,又∵,∴點(diǎn)H在上,∴當(dāng)時(shí),的值最小,此時(shí)O、H重合,則,∴,∴的最小值為:,故答案為:.
三、解答題21.(2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考二模)如圖,在四邊形中,,連接,點(diǎn)E在上,連接,若.
(1)求證:.(2)若,求的度數(shù).【解析】(1)證明:∵,∴,又∵,∴;(2)∵,,∴,∴,∵,∴,∴.22.(2023·江蘇徐州·??既?如圖,的對(duì)角線、交于點(diǎn)O,于點(diǎn)E,于點(diǎn)F.
求證:(1);(2)四邊形是平行四邊形.【解析】(1)∵四邊形是平行四邊形,∴,,∴,∵,,∴,∴;(2)證明:由(1)得:,∴,∵,,∴,∵,,∴,∴,∴四邊形是平行四邊形.23.(2023·新疆喀什·統(tǒng)考三模)如圖,在矩形中,于點(diǎn)E,于點(diǎn)F,連接、.
(1)求證:;(2)判斷四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.【解析】(1)證明:∵四邊形為矩形,∴,,∴,∵,,∴,∴,∴.(2)四邊形為平行四邊形;理由如下:∵,,∴,∵,∴四邊形為平行四邊形.24.(2023·浙江溫州·校聯(lián)考二模)如圖,中,,點(diǎn)分別為的中點(diǎn),延長(zhǎng)至,使,連結(jié),其中與相交于.
(1)求證:四邊形是平行四邊形.(2)已知,求的長(zhǎng).【解析】(1)∵點(diǎn)分別為的中點(diǎn),∴是的中位線,∴,,∵,∴,∴四邊形是平行四邊形;(2)∵中,,點(diǎn)分別為的中點(diǎn),∴,,∵,∴,,∵在平行四邊形中,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∴在中,,25.(2023·山東臨沂·統(tǒng)考二模)在古代,智慧的勞動(dòng)人民已經(jīng)會(huì)使用“石磨”,其原理為在磨盤(pán)的邊緣連接一個(gè)固定長(zhǎng)度的“連桿”,推動(dòng)“連桿”帶動(dòng)磨盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),將糧食磨碎,物理學(xué)上稱(chēng)這種動(dòng)力傳輸工具為“曲柄連桿機(jī)構(gòu)”.小明受此啟發(fā)設(shè)計(jì)了一個(gè)“雙連桿機(jī)構(gòu)”,設(shè)計(jì)圖如圖1,兩個(gè)固定長(zhǎng)度的“連桿”,的連接點(diǎn)P在上,當(dāng)點(diǎn)P在上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),帶動(dòng)點(diǎn)A,B分別在射線,上滑動(dòng),.當(dāng)與相切時(shí),點(diǎn)B恰好落在上,與圓交于點(diǎn)Q,如圖2.請(qǐng)僅就圖2的情形解答下列問(wèn)題.
(1)求證:;(2)若的半徑為5,,求的長(zhǎng).【解析】(1)證明:連接,取y軸正半軸與交點(diǎn)于點(diǎn)Q,如下圖:
∵,∴,為的外角,∴,與相切,,,∴,∴;(2)如圖,連接,過(guò)點(diǎn)P作的垂線,交與點(diǎn),如下圖:
由題意:在中,,,由(1)知:,∵,,∴,∴,∴,,∴,∴.26.(2023·陜西西安·陜西師大附中校考模擬預(yù)測(cè))(1)如圖1,在中,,則的面積為_(kāi)__.
(2)如圖,在中,是優(yōu)弧上一點(diǎn),點(diǎn)在外,且、在直線的同一側(cè),試比較和的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由問(wèn)題解決.
(3)矩形花園中,,,、分別為、的中點(diǎn),、為花園內(nèi)兩個(gè)出水于,于,且,,為線段上一點(diǎn),現(xiàn)需在矩形內(nèi)部過(guò)點(diǎn)鋪設(shè)兩條等長(zhǎng)管道、,、分別經(jīng)過(guò)出水口、,且.請(qǐng)確定點(diǎn)的位置,使得兩管道圍成的面積最大,并求出其面積最大值.
【解析】(1)∵∴△ABC的面積為故答案為:(2),理由:如圖,設(shè)與的交點(diǎn)為,連接則,又∴
(3)要使面積最大,只需最大.如圖,作經(jīng)過(guò)點(diǎn)、且和線段相切的圓,圓心記為,切點(diǎn)記為,由知,此時(shí)即最大.連接、、、,過(guò)點(diǎn)作∵∴又∴
∵∴∴∵A與相切于點(diǎn),∴∴四邊形是矩形∴∴∴∴∴的最大值為檢驗(yàn):延長(zhǎng)交于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),通過(guò)計(jì)算得∵∴∴P、分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,且都在矩形內(nèi)部,符合要求綜上,面積的最大值為27.(2023·上?!ひ荒?如圖,在中,.,.點(diǎn)E為射線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),聯(lián)結(jié),交邊于點(diǎn)F,的平分線交于點(diǎn)G.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;(2)設(shè),,當(dāng)時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)當(dāng)時(shí),聯(lián)結(jié),若為直角三角形,求的長(zhǎng).【解析】(1)過(guò)點(diǎn)C作于H,
∴,∵,∴,∵,,∴,∴.(2)延長(zhǎng)交射線于點(diǎn)K,
∵,∴,∵平分,∴,∴,∴,∵,,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∴.(3)由題意,得:,①當(dāng)時(shí),∵∴,∵,∴,即∴.②當(dāng)時(shí),則,∴,,∴,∴,又∵,,∴,∴,過(guò)點(diǎn)G作于N,
∴,∵,∴∴∴.28.(2023·河南南陽(yáng)·統(tǒng)考二模)如圖①,中國(guó)古代的馬車(chē)已經(jīng)涉及很復(fù)雜的機(jī)械設(shè)計(jì)(相對(duì)于當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力),包含大量零部件和工藝,所彰顯的智慧讓人拜服,如圖②是馬車(chē)的側(cè)面示意圖,為車(chē)輪的直徑,過(guò)圓心的車(chē)架一端點(diǎn)著地時(shí),地面與車(chē)輪相切于點(diǎn),連接,.
(1)求證;(2)若米,米,求車(chē)輪的半徑.【解析】(1)證明:連接,
是的切線,,,是的直徑,,,又,,.(2)由(1)得,,,,,即,,,.車(chē)輪的半徑為米(或0.5米).29.(2023·福建福州·福建省福州第十九中學(xué)??家荒?如圖,是的直徑,弦于點(diǎn),點(diǎn)在上,恰好經(jīng)過(guò)圓心,連接.
(1)若,,求的半徑;(2)若,,求的長(zhǎng).【解析】(1)∵,,∴,設(shè),又∵,∴,解得:,∴的半徑是.(2)∵,,∴,即,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴.30.(2023·山東臨沂·統(tǒng)考二模)數(shù)學(xué)嘗試與探究:【問(wèn)題情境】:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出示了一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在正方形中.E是的中點(diǎn),
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