山西省忻州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真書寫下面的字，注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語補(bǔ)充完整。

金(

)閃閃(

)景如畫蒙蒙細(xì)(

)

(

)山環(huán)繞百花(

)艷(

)色滿園2）.拓展練習(xí)。課文《富饒的西沙群島》是從哪幾個(gè)方面來寫富饒的西沙群島的？留心課文的關(guān)鍵語句，用文中的關(guān)鍵詞完成填空，梳理文章結(jié)構(gòu)。

3）.給易錯(cuò)加點(diǎn)的生字注音。

海域(

)快艇(

)喉嚨(

)眾星拱月(

)

湯勺(

)攪拌(

)瞞著(

)筷子(

)4）.積累運(yùn)用。

（1）生活和學(xué)習(xí)中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，__________?！?/p>

（2）《夜書所見》中“______，_________。”這兩句中寫詩人看到遠(yuǎn)處燈火，料想是孩子們?cè)诙敷埃爸杏星?，更顯詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。

（3）俗話說“________，_________”。這件事是你做的不對(duì)，你走到哪里說理也沒人支持你。

（4）當(dāng)我聽到爺爺感嘆“唉，人老了，不中用了”時(shí)，我便用《贈(zèng)劉景文》中的詩句“________，________。”來勸說他。

（5）秋天到了，漫山遍野的楓葉紅了，看到此情此景，有人吟出了“_________，_______?！边@樣的詩句表達(dá)對(duì)楓葉的喜愛之情。5）.給下列生字注音。

挽(

)惰(

)綽(

)諾(

)御(

)

擅(

)卿(

)鴕(

)贏(

)略(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列修改不正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校發(fā)出了新的通知。B．美術(shù)這門功課。C．我們學(xué)校去參觀科技館。D．王麗在藝術(shù)展演中。2）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《“諾曼底號(hào)”遇難記》一課寫作特色鮮明，主要通過語言和動(dòng)作描寫突出人物品質(zhì)。B．童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都有非凡的能力。C．《海上日出》第2-3自然段是按照太陽變化的順序來寫的。D．可可爸爸笑著說：“我兒子有點(diǎn)傻，做事一根筋?！卑职值脑捳f明可可一定是個(gè)傻子，智力有問題。3）.8.下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐情不自禁地跟著唱了起來。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，李冰在賽前胸有成竹，毫不慌張。C．歲月在這位養(yǎng)尊處優(yōu)的老人臉上刻下了深深的痕跡，留下了滿目的滄桑。D．義務(wù)勞動(dòng)開始前，各班同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。（改為反問句）

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連。

qīnɡwā春天雪白的太陽

zhōnɡɡuó青蛙快活的小鳥

chūntiān中國金色的云朵2）.照樣子連一連，再按書寫提示把漢字規(guī)范書寫在田字格里。

沿剛影但都吵

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。

(

)但不一會(huì)兒，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。

(

)有一天，一陣狂風(fēng)過后，鋪天蓋地地下了一場(chǎng)大雨，那雨點(diǎn)簡(jiǎn)直比黃豆還要大。

(

)你別看小草身軀柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。

(

)呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。2）.排列順序。

________北風(fēng)猛烈地吹著。

________慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回顧課文，判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．周恩來少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。()

2．梅蘭芳拒絕為日本人演出，他采用了遠(yuǎn)避外國、蓄須明志、打針裝病等方法。()

3．《延安，我把你追尋》中要追尋的是延安精神，這種精神需要繼承和發(fā)揚(yáng)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·春歸何處春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．整首詞以“___________________”這一句為總起，寫出了作者對(duì)春天的尋覓。

2．作者尋春不見，內(nèi)心充滿了________________，正如詞中所寫的“______________”。

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

3．解釋詞語。無行路：__________________。

4．詩人要與()“同住”。A．能找到春天的人B．家人C．朋友D．春天

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

5．寫出下列字的意思。

囀：____________________因：___________________________

6．用自己的話說說前兩句詞的意思。

__________________________________

7．黃鸝有沒有告訴作者答案?下列說法錯(cuò)誤的是（）A．黃鸝和春天一同出現(xiàn)，有黃鸝的飛掠就有春天的存在B．黃鸝還是告訴了作者答案的，它把作者的視線引向夏季開放的薔薇C．尋找春天的去處，答案并不重要，作者意在抒發(fā)對(duì)春天的愛惜和留戀之情9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

給遠(yuǎn)方的朋友寫一封信。（要求按書信的格式寫。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．【知音相遇】伯牙為什么只把子期看作知音？下列說法最合適的一項(xiàng)是（）A．子期的專注，讓伯牙感動(dòng)B．子期理解他的琴聲，他們心意相通C．子期的贊美，讓伯牙提升了琴技2．【知音相知】伯牙善鼓琴，他的琴聲一定不只表現(xiàn)高山流水，除了太山巍巍、流水湯湯，他的琴聲還會(huì)表現(xiàn)哪些動(dòng)人的場(chǎng)景呢？請(qǐng)仿照文中句式再寫出兩個(gè)。

方鼓琴而志在___________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________乎若___________?！?/p>

少選之間而志在___________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________乎若___________?！?/p>

3．【知音離開】子期死后，伯牙“破琴絕弦”，請(qǐng)你寫一寫伯牙“破琴絕弦”時(shí)心中的想法。

________________________________________________________

4．【短歌悼知音】明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分?，用生?dòng)的筆觸描述了伯牙和子期的故事。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下一首短歌，來追悼自己的知音鍾子期。

憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云……此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！

你認(rèn)為下列句子中最深刻地詮釋了伯牙子期互為知音的一項(xiàng)是（）A．傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛B．來歡去何苦，江畔起愁C．此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。義鼠羅長美①在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮(zhèn)上,住著一個(gè)叫古麗娜的小姑娘。古麗娜的父母白天忙著上班,就把她一個(gè)人關(guān)在家里,然后在一個(gè)玻璃罐子里放著糖、餅干、巧克力,告訴古麗娜想吃了就自己去拿。一天,古麗娜在屋子里突然聽到一陣“窸窸窣窣”的聲音,原來是一只小老鼠鉆進(jìn)了她的糖罐里,怎么也跳不出去。古麗娜見它可憐,就將罐子翻過來，只一傾斜,它就慌忙跳出糖罐逃走了。②第二天,可憐的小家伙又困在罐子里了,沒記性！她把老鼠輕輕放出，還放了幾塊餅干在罐子外面。果然,小老鼠再也沒有掉到罐子里去,在外面大搖大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長而去。小老鼠每天都來,吃飽喝足之后，當(dāng)著古麗娜的面,在屋子里竄來跳去，他們成了一對(duì)默契（qì）的朋友?？筛改冈诩业臅r(shí)候,它不會(huì)來,古麗娜也不希望它來,因?yàn)楦改缚匆娋蜁?huì)打死它的。③然而,它還是來了。④那天清晨，父母正要出門，突然,小老鼠竄進(jìn)來,猛地咬了古麗娜一口，古麗娜疼得大哭。古麗娜的父親還沒弄明白是怎么回事,自己的腳也被咬了一口。接著,小老鼠又飛一般竄向古麗娜的母親,朝母親也咬了一口，然后“嗤”地竄往門口。一家三口怒從心起，一起追打。老鼠跑到屋外的一片空地上,他們也追到空地上。這只小老鼠盡往開闊的地方奔跑。它縱有萬般術(shù)靈,在空地上又如何是人的對(duì)手？父親幾步趕上前去，“啪啪”幾棍下去,有一棍它沒能躲過……小老鼠死了。⑤古麗娜難過起來,感到一陣天旋地轉(zhuǎn),有些站立不穩(wěn)……啊,不！是大地在抖動(dòng)！一下,兩下……一家三口驚呆了！父親最先反應(yīng)過來,他朝村里大喊;“地震啦,大家快出來……”只見遠(yuǎn)處的房屋在傾斜,撕裂,倒塌……⑥舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。小老鼠用生命回報(bào)了古麗娜,報(bào)告了地震的消息。1．請(qǐng)利用閱讀經(jīng)驗(yàn)，猜一猜第②段中加點(diǎn)詞語的意思。

默契：______________________________

2．古麗娜放了幾塊餅干在罐子外面，是為了（）A．防止小老鼠再吃她的餅干B．讓小老鼠天天有餅干吃C．防止父母發(fā)現(xiàn)小老鼠D．防止小老鼠再困在罐子里3．第②中畫橫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，從中我們看到一個(gè)___________________的小老鼠。

4．小老鼠最后一次出現(xiàn)，表現(xiàn)很異常，主要表現(xiàn)在哪里？它為什么會(huì)有這種表現(xiàn)？

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.初讀課文，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）大海漲潮（zhàngzhǎng），波濤洶涌，看來今天的踏浪是沒戲了，紅紅急得漲（zhàngzhǎng）紅了臉。

（2）為了減少折（zhēzhéshé）本數(shù)額她折（zhēzhéshé）騰了好久，終于決定將所有商品打折（zhēzhéshé）出售。2）.請(qǐng)選擇合適的詞語填在句中括號(hào)里。

輕快輕巧

（1）媽媽給我買的小汽車真是(

)。

（2）河水唱著()的歌，向前流去。

能力阻力

（1）叔叔是個(gè)