藝術(shù)作文之民間藝術(shù)心得體會

民間藝術(shù)心得體會【篇一：民間藝術(shù)鑒賞心得】民間藝術(shù)鑒賞選修心得經(jīng)過兩周對民間工藝的學(xué)習(xí)，我對中國的傳統(tǒng)文化又有了更深層次的認識。在這里如果我只把老師上課所講的那套照辦下來，就實在沒什么意思了。所以下面我要說的是我親眼所見，親手所做得出的感悟！為了了解中國傳統(tǒng)文化的根源我特意到圖書館借了《中國傳統(tǒng)民間故事選》、《詩經(jīng)》、《佛教文學(xué)》，雖然都沒有讀完，但我已深切感受到中國古人博大的智慧。最讓我驚嘆、敬佩，乃至崇拜的是古人豐富的想象力。也許古人不如今人對世界的了解更深入或者說是更科學(xué)?？伤麄兂浞值陌l(fā)揮自己的想象力去解釋那些他們不能用已知事物和原理去解釋的現(xiàn)象與事物，這就是神鬼傳說最根本的來源。這些傳說與當中的人物也就成為中國民間工藝所表達的題材之一。我認為這同時形成了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處！課上老師曾提到中西方文化差異的問題，我認為這兩種文化的差異在于“中國是將人神化，而西方是將神人化?！逼鋵?，從中國的傳統(tǒng)民間故事中就不難證實這點，那些中國歷史上有過偉大創(chuàng)舉的人個個都位列“仙班”了，古代的皇帝都是“天子”、“真龍”。而西方經(jīng)過了文藝復(fù)興之后則全力將神貶為人，各種文學(xué)作品和藝術(shù)品中都有所顯現(xiàn)，西方的天神不僅從形象上完全人化，還充滿了“人性”，七情六欲健全不說，有時還有意將其擴大化。再說的簡單些，就是中國古人的思維方式上喜歡將事物完美化，而西方則求其寫實化！在我親手做民間工藝的過程中，我一直在追問自己：“究竟在怎樣的心氣兒下才能創(chuàng)作出好東西？”我第一次嘗試去做，是為了我爸的生日，我做了張剪紙送他，（見圖一）分析前后兩次的創(chuàng)作過程，我總結(jié)如下：1、創(chuàng)作要有對象。我一直認為創(chuàng)作工藝品的過程中一定要有目的性，最起碼的目的是讓其有裝飾性，再高一點是讓其有感情，可是沒有表達感情的對象，又何來感情，就更談不上用什么心氣兒去創(chuàng)作了！2心境要平和，思想要專一。再次做的時候，我給自己定了題目，做的時候只一心想著“我要把這東西做好，做漂亮?！边@件作品很適合端午節(jié)時掛在自家門上作裝飾。（見圖三“該看的也看了，該做的也做了，中國文化、中國傳統(tǒng)民間工藝出自勞動人之手，究竟是什么使他們創(chuàng)作出的那些可以稱得上是藝術(shù)的東西？”我仍思索著這樣的問題。是天地人和的思想？唯道的宇宙觀？工藝手法？修飾手法？色彩搭配？藝術(shù)價值？情感？、、、、、、、我不否認這些對創(chuàng)作過程有影響，但我敢肯定他們滿腦子想著這些邊邊框框的理論和方法，是做不出東西的，我已經(jīng)感同深受了?？偨Y(jié)我的經(jīng)歷，在順暢的創(chuàng)作過程中，我只要求自己“做好它”、“要把它做得很漂亮”或許這就是心氣兒。然后盡可能的發(fā)揮想象力去美化它?！扒楦小痹谶@個過程中應(yīng)該是自然流露出來的，而不是附加條件。有“感情”才有“心情”去做，做出來的東西才能用來表達“感情”。在我看來中國民間工藝是：對生活的觀察+想象力?！案星椤?、“愛”這應(yīng)該是人與生俱來的“本能”，如果只依賴“感情”和“愛”就能創(chuàng)作出藝術(shù)，那每個人都應(yīng)該是藝術(shù)家（特別是做母親的人）。可事實不是這樣。我認為可以稱得上藝術(shù)家的人一定有比一般人強的生活觀察力和豐富的想象力。如果不是有想象力，中國古人不會創(chuàng)作出自然界中不存在的龍和鳳凰等?？蛇@些東西也絕不是空想出來的，在自然界中又確實能找到其原形。可見古人就是通過想象力創(chuàng)作出的藝術(shù)品，而想象力又是以對生活的敏銳觀察為基礎(chǔ)的。所以我曾不止一次的抱怨過，就因為生活條件改變了，現(xiàn)代的城市環(huán)境讓我們與自然生活的接觸少了，發(fā)達的經(jīng)濟社會讓我們變得懶惰，生活中自己動手的機會少了，我們沒有觀察的環(huán)境，沒有那樣的心境，又如何去想象和創(chuàng)作。我甚至抱怨為什么自己不早出生幾年。但近來受人點撥，我有所悔悟。歷史所造成的損失是因為歷史具有局限性，是人力無法阻止的，所以永遠不要去抱怨歷史，彌補上一代人造成的損失，讓下一代人去評價，是每一代人所肩負的責任。中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)民間工藝雖有被破壞，但沒有消失。只要有“心”去找，有“心”去維護，即便天地都不在了，中國傳統(tǒng)文化也在！【篇二：藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會】董堡鄉(xiāng)中心學(xué)校2009---2010學(xué)年度七—九年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)梁曉龍轉(zhuǎn)眼間，又到了該放寒假的時候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當二、認真做好課外興趣小組工作三、學(xué)習(xí)與提高方面在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。我認真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識,提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。為了提高教學(xué)實踐水平，積極去聽其他教師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，更好的把握了課堂。此外，我在生活上注意形象，為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生，一視同仁，用心與學(xué)生溝通交流，拉近師生距離，幫助學(xué)生健康成長。四、總結(jié)、經(jīng)驗和教訓(xùn)1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造4、加強對學(xué)生平時的考核工作，增加學(xué)生的約束意識，提高學(xué)生對美術(shù)課的認識。在這一學(xué)期里，我收獲了很多但也有許多不足，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。篇三：小學(xué)五年級上期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，流逝如箭，本學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔任五年級的美術(shù)教學(xué)工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，按每學(xué)期18課時計算，每個單元平均約1.5課時。老師可根據(jù)情況調(diào)整課時。“作業(yè)”改為“活動”，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，并能清晰地呈現(xiàn)教學(xué)的層次。我是這樣教學(xué)的：（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。（四）發(fā)展方向1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。2.開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)