建筑抄繪活動總結(jié)

建筑抄繪活動總結(jié)第1篇建筑抄繪活動總結(jié)第1篇關(guān)鍵詞:速寫;色彩;手繪;計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

TalkAboutHowtoBeanExcellentDesigner:TotheStudentsoftheComputerAidedDesign

ZHANGYong

(AnhuiSanlianUniversity,Hefei230601,China)

Abstract:Withthedevelopmentofthesocialeconomyandsciencetechnology,theproportionofthecomputeraideddesigninlearningandsocialworkislargerandlarger,moreandmoreimportant.Infact,thecomputeraideddesignhasfulfilledalargeamountofworkinthedesignpost,someofthemhasbeenparticipatedbythecomputerfrombeginningtotheend.Itisobviousthatthecomputeraideddesignhasplayedanimportantroleinthedevelopmentofthesociety.Generallyspeaking,thesepostsarealllocatedinthemiddleorbackwardpositionoreventhebottom.Theyalmostbehavedtheirsoftwaretechnologywhichtheyhavegot,thedesignpartsareverylittleorabsent,butthedesignerswhoareinthemiddleorupperalmostaregoodathand-painted,suchas,architect,seniorinteriordesigner,industrialproductmodelingdesigner,animationdesigner,furnituredesigner,etc.Theproject,conceive,originalitywhichthedesignerhasputforwardaredonebytheassistantorthebackwardperson.Theoutcomehasbeendecidedbytheupperdesigner.Soyoushouldhaveprofoundfoundationandprofessionalknowledgewhenyouwanttoreachthislevel.

Keywords:sketch;color;hand-paint;computeraideddesign

從事藝術(shù)設(shè)計(jì)方向教學(xué)已十多年了,為了讓學(xué)生畢業(yè)以后盡快適應(yīng)社會的需要,各個學(xué)校的教學(xué)課程體系都已經(jīng)歷了數(shù)次的調(diào)整。那是因?yàn)殡S著社會經(jīng)濟(jì)、科技、技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)和社會工作中所占的比重越來越大、越來越重要,得到了社會的普遍認(rèn)可,也是最容易出效果的,學(xué)生對其依賴程度也越來越大,所以造成了現(xiàn)在的學(xué)生基本功較差,眼高手低等現(xiàn)象。

在教學(xué)中經(jīng)常有學(xué)生問:“我們什么時候?qū)W電腦?我們某某軟件可學(xué)?我們學(xué)哪些軟件?”等等。根據(jù)不同專業(yè),我知道他們常指的是CorelDraw、Photoshop、AutoCAD、3DSMAX、lightscape或VRay等等,這說明他們普遍都很重視這些課程。在課程體系中,這些課程所占的比重比十年前要大的多,這也說明了教育是為社會服務(wù)的道理。

初學(xué)者或低年級的同學(xué)對本專業(yè)不了解或了解的不夠全面,造成了認(rèn)識上的片面――重應(yīng)用軟件課程而輕設(shè)計(jì)課程。事實(shí)情況,在設(shè)計(jì)的崗位中是由計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)完成了大量的工作,有的工作從開始到結(jié)束都要計(jì)算機(jī)參與制作,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在社會的發(fā)展中起到的作用,是有目共睹的。但從總的來看,這些崗位都處在整個流程的中、下游,甚至是最底層。他們更多展現(xiàn)的是自己掌握的軟件技術(shù),其中包含的設(shè)計(jì)分量較少,甚至沒有。而在中、上游工作的設(shè)計(jì)師大多是搞手繪的,如:建筑師、高級室內(nèi)設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師、動漫設(shè)計(jì)師,家具設(shè)計(jì)師等等,他們出的是方案、構(gòu)思、創(chuàng)意,具體細(xì)化由助手或下游完成,最后他看效果、確定。想達(dá)到這個水平要有深厚的基礎(chǔ)和專業(yè)知識

現(xiàn)在的學(xué)生中有很大一部分,認(rèn)為學(xué)會電腦應(yīng)用軟件就可以出去工作,做設(shè)計(jì)師了,不愿在基礎(chǔ)和專業(yè)上下功夫。如:素描、色彩、速寫――畫煩了,不想畫;專業(yè)相關(guān)課程也不重視,最后把希望寄托在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)上,認(rèn)為它可以解決一切,用手畫好土、好慢,效果又不好。

在上室內(nèi)設(shè)計(jì)課時,讓學(xué)生作方案設(shè)計(jì),要求用手繪方式畫平面圖、頂棚圖、立面圖、詳圖時,他們都認(rèn)為可以在CAD中完成,叫他們畫手繪效果圖時,結(jié)果大都用3D軟件做了,有個別用手繪的,也是透視不準(zhǔn)確,表現(xiàn)僵硬、死板。再如:一些藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生,到上海找工作,到人才市場去應(yīng)聘,招聘公司就問:“可會手繪?會的話就來吧!”。在一些大城市,做手繪設(shè)計(jì)的比用電腦做設(shè)計(jì)的工資普遍高出4倍左右,待遇為何如此懸殊?還是物以稀為貴,用在這里可能不是很恰當(dāng),但事實(shí)情況確實(shí)如此。而且手繪是越畫越好、越畫越熟,約束條件較少。用電腦做設(shè)計(jì),整天對著電腦,今天軟件升級了、明天又有什么新軟件了,大都要跟著跑,年齡大了就更麻煩了――感覺好累!一不留神還有被辭退的可能,這是因?yàn)橛秒娔X做設(shè)計(jì)的人太多了。在這里不是叫大家不學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),而是讓大家在學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)時要夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)設(shè)計(jì)課程,為以后個人的發(fā)展和更好的工作奠定基礎(chǔ)。

想成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師,就得在基本功和專業(yè)上下功夫。

首先基本功包括:①素描:主要訓(xùn)練造型能力、構(gòu)圖、表現(xiàn)力等。主要通過靜物、石膏像和人物寫生來訓(xùn)練。②色彩:主要訓(xùn)練色調(diào)組織能力和色彩表現(xiàn)力。練習(xí)途徑和素描基本一樣,現(xiàn)在的學(xué)生畫的大都是水粉畫,就材料來講,不太適合學(xué)生后期學(xué)習(xí)效果圖表現(xiàn),有容易粉、干澀,色彩干濕變化大等缺點(diǎn)?？偟膩碇v應(yīng)該學(xué)習(xí)水彩畫,它色彩透明度高、顆粒小、色彩干濕變化不大,干濕、厚薄的畫法都可以,有利于效果圖的表現(xiàn),另外它又是一個獨(dú)立的畫種,可以作為設(shè)計(jì)師一生的藝術(shù)愛好。③速寫:主要訓(xùn)練快速表現(xiàn)能力及對線條的感受,是素描的提煉和升華。能畫一手造型準(zhǔn)確、線條流利、瀟灑、有力度的速寫,在手繪中將是事半功倍的效果。你可以不畫素描,少畫色彩,但不可以不畫速寫,在一定程度上講,它是這三者中最重要的,需要持之以恒的練習(xí)。利用它你可以和甲方進(jìn)行快速有效的溝通、交流,使甲方折服于你的藝術(shù)才華和專業(yè)設(shè)計(jì)能力,還可以拿出一套獨(dú)一無二的、具有一定藝術(shù)價值的圖紙。關(guān)于這點(diǎn)大家可以看看建筑設(shè)計(jì)手繪效果圖、規(guī)劃園林景觀設(shè)計(jì)手繪效果圖、室內(nèi)外設(shè)計(jì)手繪效果圖、家具設(shè)計(jì)手繪效果圖、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)手繪效果圖、服裝設(shè)計(jì)手繪效果圖等等,在學(xué)習(xí)時要和本專業(yè)的表現(xiàn)風(fēng)格相結(jié)合。

在整個學(xué)習(xí)過程中,我們主要面對的是三個難點(diǎn):一是線條、二是透視、三是色彩。要做到線條入木三分,取舍得當(dāng),透視合理準(zhǔn)確,收放自如,色彩準(zhǔn)確概括。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中除掌握相關(guān)書中介紹的技法之外,還要多總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),畫出自己的獨(dú)特風(fēng)格。

再者是專業(yè)設(shè)計(jì)知識:①本專業(yè)設(shè)計(jì)知識要深入研究領(lǐng)悟。②擴(kuò)大自己的專業(yè)知識面,熟悉、通曉相領(lǐng)專業(yè)知識。③提高自己的文化修養(yǎng),要多看書。只有這樣,你的設(shè)計(jì)才能做的出色。有了好的表現(xiàn)手法、手段,再加上精彩的設(shè)計(jì),兩者才能相輔相成,相得益彰。

手繪效果圖的特點(diǎn)是:生動、概括、速度快、適于創(chuàng)意表現(xiàn)。它最大的優(yōu)勢在于其能夠激發(fā)設(shè)計(jì)師的靈感,展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的才華和創(chuàng)意,是設(shè)計(jì)師多年藝術(shù)修養(yǎng)的體現(xiàn),具有較高的藝術(shù)欣賞價值。

總而言之,希望大家打好基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)設(shè)計(jì)課――知識是需要慢慢積累的。熟練、個性的表現(xiàn)方式加上深厚的專業(yè)設(shè)計(jì),才是我們努力的方向和追求的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]中國建筑裝飾協(xié)會.中國建筑裝飾協(xié)會室內(nèi)建筑師培訓(xùn)教材[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學(xué)出版社,2005.

[2]張綺曼,鄭曙D.室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,1991.

建筑抄繪活動總結(jié)第2篇首先，要學(xué)會從浩如煙海的資料庫中選擇適合抄繪的建筑案例，一般適合抄繪的案例都具備以下特點(diǎn)：形體關(guān)系清晰、功能布局合理、富有一定的空間并有可供借鑒的設(shè)計(jì)策略。快速篩選案例能夠提高抄繪的效率。其次，在抄繪的過程中要關(guān)注設(shè)計(jì)策略、功能分區(qū)、剖面空間、造型設(shè)計(jì)等重點(diǎn)內(nèi)容，圍繞案例的平面、剖面、軸測、分析圖等展開抄繪學(xué)習(xí)。接下來，給大家介紹如何帶著思考看案例的方法：第一步：判斷可取之處空間or造型or立面……

建筑抄繪活動總結(jié)第3篇關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)造型課程；提升；建筑裝飾設(shè)計(jì)素質(zhì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給建筑裝飾設(shè)計(jì)帶來了歷史性的變革。在建筑裝飾設(shè)計(jì)工作中已經(jīng)基本上使用計(jì)算機(jī)來繪制平面圖和效果圖，手繪室內(nèi)效果圖、手繪建筑景觀效果圖以及平面圖紙的主流時代已經(jīng)成為過去時了。但這并不能意味著繪畫基礎(chǔ)造型能力的培養(yǎng)不需要，也不意味著以素描、色彩和建筑速寫為主的基礎(chǔ)造型課程已經(jīng)沒必要開設(shè)。

一?開設(shè)基礎(chǔ)造型課程的重要性和必要性

無論計(jì)算機(jī)多么先進(jìn)，都只是設(shè)計(jì)工具，而設(shè)計(jì)過程是設(shè)計(jì)師主觀意識形態(tài)的反映，要有藝術(shù)思維能力和創(chuàng)作的靈感，這是任何先進(jìn)的機(jī)器和技術(shù)所不能替代的。只有人不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和汲取知識，才能獲得。這也是我們訓(xùn)練基礎(chǔ)造型能力的意義所在。

而且古今中外的建筑設(shè)計(jì)大師們除了創(chuàng)作出許多經(jīng)典的作品之外，還留下了大量生動的建筑速寫作品，這些作品同樣成為人類藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

開設(shè)基礎(chǔ)造型課程，可以培養(yǎng)概括、簡練的描繪對象，塑造對象形體的能力和三維空間的形象思維能力，能夠培養(yǎng)敏銳的觀察能力、審美能力和快速的表達(dá)能力；可使設(shè)計(jì)師收集大量的設(shè)計(jì)資料和儲存豐富的形象信息；理解建筑空間的整體面貌和感悟物體的尺度細(xì)節(jié)。也使使培養(yǎng)對象更具藝術(shù)氣質(zhì)與思維。

二?高職建筑裝飾專業(yè)基礎(chǔ)造型課程現(xiàn)狀

目前高職院校中建筑裝飾專業(yè)，除個別學(xué)生外絕大多數(shù)都不是美術(shù)考生，沒有接觸過正規(guī)系統(tǒng)的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)生缺乏一定的繪畫造型基礎(chǔ)，教學(xué)有較大地難度，學(xué)生沒有一定的審美能力、觀察能力和動手能力，在學(xué)習(xí)時缺乏自信，理解慢。二是課程設(shè)置問題，專業(yè)課程擠占了基礎(chǔ)造型課程的課時，基礎(chǔ)造型課程課時量偏少。三是在課程建設(shè)上沒有考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn)和社會需求狀況，導(dǎo)致和后續(xù)的專業(yè)課程聯(lián)系不夠緊密。如何發(fā)揮課程最大作用，提升學(xué)生建筑裝飾設(shè)計(jì)素質(zhì)，使我們需要解決的問題。

三?課程建設(shè)改革思路

1、注重學(xué)生審美意識和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

“完美的速寫作品或手繪效果圖在表現(xiàn)當(dāng)中要求具備成熟的技巧、動感的線條、舒適的構(gòu)圖、精美的畫面，這能為設(shè)計(jì)平添不少風(fēng)采，增加設(shè)計(jì)作品的藝術(shù)感染力?！痹O(shè)計(jì)作品體現(xiàn)出的藝術(shù)性的高低，取決于設(shè)計(jì)者本人的藝術(shù)涵養(yǎng)，所以提高學(xué)生的審美意識與表現(xiàn)能力，設(shè)計(jì)作品才能真正做到實(shí)用性、科學(xué)性、藝術(shù)性?！疤貏e是在造型基礎(chǔ)方面，絕不能把造型簡單理解為一般意義上描摹三維空間效果的方法，從而忽視學(xué)生個體對對象的理解與愿望的表達(dá)?！?/p>

2、掌握“三勤”學(xué)習(xí)方法

建筑速寫是一門需要長期練習(xí)的課程，表現(xiàn)技能的提高并不能在短期能實(shí)現(xiàn)。如果想要把物象得心應(yīng)手地表現(xiàn)出來，需要做到“三勤”：眼勤、手勤、腦勤。

多觀察身邊的點(diǎn)滴事物的習(xí)慣，如旅游逛街時可以留心看風(fēng)格獨(dú)特的建筑裝飾形式風(fēng)格；注意觀察建筑外景觀布局特點(diǎn)等。用眼記錄所看、用手記錄所想、用腦記錄所悟，使學(xué)生的眼、手、腦得到同步訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到得心應(yīng)手，為今后的設(shè)計(jì)表現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

四?課程改革具體方案

1、“素描”與“色彩”課程的整合。素描與色彩整合為一門課，在第一學(xué)期開一學(xué)期，素描在設(shè)計(jì)專業(yè)中通常以結(jié)構(gòu)素描為主，事實(shí)上在有限的課時內(nèi)，在學(xué)生沒有繪畫基礎(chǔ)的情況下，學(xué)生更應(yīng)側(cè)重明暗素描的訓(xùn)練，這樣，才能建立畫面物體的明暗立體感。建筑速寫中、手繪室內(nèi)效果圖中、電腦效果圖中都需對素描明暗關(guān)系的認(rèn)知和把握能力。另外色彩的表現(xiàn)由水粉改為彩色鉛筆，更容易上手出效果，彩鉛與鉛筆有很多相似點(diǎn)，也是對素描技法的一個鞏固。在后續(xù)的手繪效果圖表現(xiàn)中也會用到，其造型基礎(chǔ)能力的持續(xù)培養(yǎng)，可通過第二學(xué)期校外的“風(fēng)景寫生”得以鞏固。

2、建筑速寫課程以小課形式長期開設(shè)。貫穿兩個學(xué)期，上課時可以帶學(xué)生臨摹優(yōu)秀作品或在校園內(nèi)進(jìn)行有主題性的寫生，長期訓(xùn)練，保證學(xué)生審美素質(zhì)的逐步提高。

3、建筑速寫課程內(nèi)容改革?？梢园颜n程分為兩大模塊進(jìn)行，第一模塊以建筑外空間環(huán)境為主，解決建筑速寫中的基本造型、透視原理、畫面構(gòu)圖、表現(xiàn)形式等基本問題。第二模塊以建筑室內(nèi)空間環(huán)境為主。通過兩學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生的觀察能力、藝術(shù)修養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力將得到很大程度的提高。

4、在風(fēng)景寫生實(shí)踐課程中拓展。以鋼筆風(fēng)景速寫和馬克筆表現(xiàn)為主。為后續(xù)的手繪效果圖起到最直接地訓(xùn)練效果。事實(shí)也證明，風(fēng)景寫生不單純是一種造型基礎(chǔ)練習(xí)，更重要的是訓(xùn)練學(xué)生的感受和思維。沒有對建筑風(fēng)景的深刻理解是畫不好建筑速寫的。通過畫建筑及風(fēng)景速寫，不僅可以鍛煉觀察力和表現(xiàn)力，更可以陶冶藝術(shù)情趣，感受大千世界的靈氣，從而激發(fā)出創(chuàng)作的激情與靈感。

5、與手繪室內(nèi)效果圖快速表現(xiàn)相長。手繪室內(nèi)效果圖快速表現(xiàn)這門課程是建筑裝飾專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，雖然說現(xiàn)在電腦制圖很盛行，但是手繪效果圖始終在設(shè)計(jì)行業(yè)有它的一席之地，流行的趨勢也日漸明顯，同時手繪效果圖也是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)實(shí)力和才情的體現(xiàn)，在現(xiàn)場與客戶溝通也是最便捷、最有效、最具說服力的方式。

總的來說，建筑裝飾專業(yè)的造型基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是“造型技能、造型觀念、造型素質(zhì)三者的完美結(jié)合”?；A(chǔ)造型能力培養(yǎng)，能使學(xué)生將來的快速表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)得以提高，同時對設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的提高有促進(jìn)作用，并最終有效提升建筑裝飾設(shè)計(jì)素質(zhì)，從而縮短學(xué)生由學(xué)習(xí)基礎(chǔ)造型到設(shè)計(jì)的距離。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳新生.《建筑速寫技法》[M].北京：清華大學(xué)出版社，2005.

[2]李宏.《建筑裝飾設(shè)計(jì)》[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005.

建筑抄繪活動總結(jié)第4篇建筑實(shí)習(xí)總結(jié)1一、實(shí)習(xí)目的

通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;

鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。

用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

四。實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。

建筑實(shí)習(xí)總結(jié)2合作和交流吧，像我們以后從事的工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。雖然這是一份每個人都要完成的作業(yè)，但是面對同一個目標(biāo)的時候，我們一起交流自己的工作安排;遇到問題，一起想著，統(tǒng)一意見，比如制圖過程時候，

資料中立面圖和效果圖不吻合，