鉆探工程技術(shù)專業(yè)《工程測(cè)量技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程測(cè)量技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院執(zhí)筆人：王毅審核人：馬長(zhǎng)玲制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱工程測(cè)量技術(shù)開課院部煤炭與化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)后續(xù)課程計(jì)算機(jī)地質(zhì)制圖、巖土工程勘察技術(shù)總學(xué)時(shí)48課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是eq\o\ac(□,√)理實(shí)一體化是□適用專業(yè)鉆探工程技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程定位本課程是煤田地質(zhì)勘查專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課程，具備了一定的計(jì)算、識(shí)圖以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐操作并舉的實(shí)踐性課程。其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向施工員、測(cè)量員、監(jiān)理員等工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備熟練操作儀器的動(dòng)手能力，具備在建設(shè)工程的各個(gè)階段（勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和管理）對(duì)物進(jìn)行施工測(cè)量放樣的基本職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和處理實(shí)際測(cè)量問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于從不同角度解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，為后續(xù)計(jì)算機(jī)地質(zhì)制圖、巖土工程勘察技術(shù)等課程學(xué)習(xí)以及跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)課程。2.課程功能定位課程功能定位分析見表2。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員、測(cè)量員能根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)合理的施工測(cè)量方案能準(zhǔn)確熟練操作測(cè)量?jī)x器能建立施工測(cè)量控制網(wǎng)能進(jìn)行施工區(qū)域土方測(cè)量能根據(jù)施工圖紙進(jìn)行施工放樣、標(biāo)高引測(cè)和施工監(jiān)測(cè)、復(fù)線等能對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確分析并處理監(jiān)理員進(jìn)行測(cè)量校驗(yàn)工作能進(jìn)行工程驗(yàn)收三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)的基本知識(shí)與技能等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS接收機(jī)等基本測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、檢驗(yàn)校正與使用方法，掌握內(nèi)外業(yè)計(jì)算數(shù)據(jù)處理方法，培養(yǎng)學(xué)生具備業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)崗位必備的工程建設(shè)和管理中所需的測(cè)量知識(shí)及技能，具有承擔(dān)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)、施工放樣的能力和其他測(cè)量工作的能力，具有在工作中進(jìn)行自查和學(xué)習(xí)測(cè)量規(guī)范的能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、精益求精、客觀科學(xué)的職業(yè)精神。2.課程具體目標(biāo)具體表述課程的內(nèi)容及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，詳細(xì)劃分見表3。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容11.2能按要求撰寫書面報(bào)告；2.1能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流；4.1具有書寫計(jì)算能力；9.1熟悉測(cè)量?jī)x器的測(cè)量原理及方法、掌握物的測(cè)量要求及方法；9.2掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS接收機(jī)等的操作；9.3進(jìn)行施工放樣、沉降觀測(cè)及數(shù)據(jù)處理工作。概述現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)基本知識(shí)與基本理論。歸納水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS接收機(jī)的性能和使用方法、概述測(cè)距儀、全站儀的性能、功能和使用方法；具有熟練的測(cè)量?jī)x器的使用和檢驗(yàn)?zāi)芰Α圩o(hù)儀器設(shè)備；具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生的求知欲望；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的學(xué)習(xí)以及工作態(tài)度。測(cè)量基本知識(shí)。2解決角度的測(cè)量與計(jì)算，距離的測(cè)量與計(jì)算問題；歸納小范圍平面控制測(cè)量的外業(yè)實(shí)施與內(nèi)業(yè)計(jì)算方法。能合作完成高程的測(cè)量、角度的測(cè)量、距離的測(cè)量；能獨(dú)立完成高程的計(jì)算、角度的計(jì)算；能合作完成小范圍平面控制測(cè)量的外業(yè)實(shí)施與內(nèi)也計(jì)算，并能測(cè)繪大比例尺地形圖。充分認(rèn)識(shí)到參與工作的樂趣；使學(xué)生具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力；具有良好的心理素質(zhì)。水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量以及控制測(cè)量。3總結(jié)施工測(cè)量，放樣的測(cè)量工作；設(shè)計(jì)物變形觀測(cè)的方法及實(shí)施程序。能夠識(shí)圖及靈活運(yùn)用地形圖的能力，能夠解決物的定位及施工放樣、物抄平等測(cè)量問題。能靈活處理施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種特殊情況；具有施工現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力。數(shù)字地形圖應(yīng)用、施工測(cè)量、路線測(cè)量。41.2能按要求撰寫書面報(bào)告；2.1能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流；4.1具有書寫計(jì)算能力；9.1熟悉測(cè)量?jī)x器的測(cè)量原理及方法、掌握物的測(cè)量要求及方法；9.2掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS接收機(jī)的操作；解釋GNSS全球定位系統(tǒng)的原理，并概述其應(yīng)用。能獨(dú)立安裝GNSS接收機(jī)并采集數(shù)據(jù)，同時(shí)也能靈活運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有不斷學(xué)習(xí)。衛(wèi)星定位與全球?qū)Ш较到y(tǒng)。5列舉測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的新技術(shù)、新方法；預(yù)測(cè)其在未來現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)中的應(yīng)用情況。能運(yùn)用所學(xué)的新技術(shù)解決實(shí)際施工過程中所遇到的實(shí)際問題。具有自主學(xué)習(xí)新技能、善于創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)具有責(zé)任心；能自主完成工作崗位任務(wù)。測(cè)繪新技術(shù)、新方法探究。6說出水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)容；歸納導(dǎo)線測(cè)量方法能熟練使用測(cè)量?jī)x器能正確選擇測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法進(jìn)行施工中的測(cè)量放線具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)測(cè)量實(shí)訓(xùn)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政點(diǎn)學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一測(cè)量學(xué)基本常識(shí)任務(wù)1測(cè)量基本知識(shí)1.1地球形狀和大?。?.2測(cè)量常用坐標(biāo)系和參考橢球定位；1.3地圖投影和高斯1.4平面直角坐標(biāo)系；1.5用水平面代替水準(zhǔn)面的范圍測(cè)。重點(diǎn)：大地水準(zhǔn)面、常用測(cè)量坐標(biāo)系、高程基準(zhǔn)、方位角。難點(diǎn)：水準(zhǔn)面曲率對(duì)水平距離的影響；水準(zhǔn)面曲率對(duì)水平角的影響；水準(zhǔn)面曲率對(duì)高差的影響。測(cè)量學(xué)對(duì)一個(gè)國(guó)家是具有戰(zhàn)略性的，涉及疆域確定，國(guó)家安全等重要領(lǐng)域是必不可少的一門學(xué)科42項(xiàng)目二測(cè)量的基本內(nèi)容、方法及儀器設(shè)備任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量以及控制測(cè)量1.1水準(zhǔn)測(cè)量原理與方法；重點(diǎn)：水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量、控制測(cè)量的原理與方法。難點(diǎn)：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正。為珠峰測(cè)量提供技術(shù)方法，提升國(guó)家的綜合國(guó)力41.2角度測(cè)量理與方法；41.3距離測(cè)量原理與方法。43項(xiàng)目三現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)的內(nèi)容與方法任務(wù)1數(shù)字地形圖的應(yīng)用、工程施工測(cè)量、路線測(cè)量1.1施工測(cè)量的基本工作；1.2施工放線測(cè)量；重點(diǎn)：施工控制測(cè)量；施工放線測(cè)量；物變形監(jiān)測(cè)。難點(diǎn)：復(fù)雜構(gòu)筑物施工測(cè)量；竣工總平面圖的編繪。為摩天大樓、鐵路、公路等基礎(chǔ)設(shè)施的建造提供數(shù)據(jù)參考和技術(shù)方法41.3物變形觀測(cè)；1.4竣工總平面；41.5路線測(cè)量圖編繪。44項(xiàng)目四全球定位系統(tǒng)任務(wù)1衛(wèi)星定位與全球?qū)Ш较到y(tǒng)1.1全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)概述；1.2GPS系統(tǒng)的組成及衛(wèi)星信號(hào)；1.3GPS定位的基本原理及其誤差來源；1.4GPS靜態(tài)定位；1.5GPS動(dòng)態(tài)定位及實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位。重點(diǎn)：GPS定位的基本原理及其誤差來源；GPS靜態(tài)定位；RTK測(cè)量的基本工作方法。難點(diǎn)：GPS控制測(cè)量。衛(wèi)星定位系統(tǒng)與測(cè)量學(xué)科的結(jié)合極大的促進(jìn)了國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程，具有劃時(shí)代的意義55項(xiàng)目五測(cè)量新技術(shù)講座任務(wù)1測(cè)繪新技術(shù)、新方法探究1.1測(cè)繪新天地。1.2攝影測(cè)量在現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用1.3RTK測(cè)量新技術(shù)重點(diǎn)：測(cè)量機(jī)器人。難點(diǎn)：移動(dòng)測(cè)量車。航空攝影測(cè)量與現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)的結(jié)合，慣導(dǎo)RTK應(yīng)用科技發(fā)展引領(lǐng)促進(jìn)測(cè)量新技術(shù)的變革，慣導(dǎo)RTK的應(yīng)用極大解決了實(shí)際中點(diǎn)位傾斜的測(cè)量模式66合計(jì)=SUM(ABOVE)39四、課程考核課程教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的“測(cè)、算、用”能力，突出學(xué)生的技能考核，注重教學(xué)的過程和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。因此課程考核應(yīng)綜合考慮學(xué)生的技能掌握情況、學(xué)習(xí)的過程學(xué)習(xí)效果及職業(yè)道德培養(yǎng)等方面，總體分為教學(xué)過程考核與終結(jié)性考核兩部分，前者占70%，后者占30%，總評(píng)成績(jī)依然采用百分制，具體為：總成績(jī)＝終結(jié)性考核30％（期末成績(jī)、技能考核）＋教學(xué)過程考核70％（包括教學(xué)考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力等）。教學(xué)過程考核＝教學(xué)考勤（30％）+作業(yè)（20％）+課堂表現(xiàn)（15％）+職業(yè)道德（15％）+創(chuàng)新能力（20％）。終結(jié)性考試＝期末考試（70％）+技能考核（30％）。教學(xué)過程注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力等多方面。學(xué)習(xí)態(tài)度主要從學(xué)生的課堂考勤、課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)、完成任務(wù)情況等方面考慮；職業(yè)道德主要考慮學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、吃苦耐勞的精神品質(zhì)；創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)學(xué)生解決實(shí)際問題能力。這樣的考核方式，不再是單純的死記硬背，而是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在解決問題的過程中，通過查詢資料、討論、分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用所學(xué)理論、方法解決測(cè)量實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求（1）忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樂教敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，義不容辭地承擔(dān)教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。（2）遵守國(guó)家法律和教育法規(guī)，熟悉和遵守學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定。（3）擔(dān)任課程的講課教師應(yīng)具有中級(jí)及以上技術(shù)職務(wù)或研究生及以上學(xué)歷，且大學(xué)期間所修專業(yè)為測(cè)繪工程或與之相近的測(cè)繪類專業(yè)，特殊情況下經(jīng)基層單位推薦，教學(xué)管理部門考核，主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)亦可適當(dāng)放寬條件；2.實(shí)踐教學(xué)條件要求此部分主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地的相關(guān)信息，可參考下表填寫。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5精密儀器實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱全站儀實(shí)訓(xùn)室面積120m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1測(cè)量?jī)x器檢校臺(tái)1臺(tái)2FX9860GII卡西歐計(jì)算器150臺(tái)3激光垂準(zhǔn)儀3套4激光掃平儀5套5對(duì)講機(jī)（北峰）120臺(tái)6手持GPS12臺(tái)7手持測(cè)距儀5臺(tái)8徠卡全站儀（TS50i）1套9全站儀（索佳）16套10全站儀（蘇一光）1套11全站儀（瑞德）1套12全站儀（萊卡）8套13全站儀（南方）2套14全站儀（思拓力）35套15全站儀（南方天宇）27套16GPS（南方，1+2）7套21臺(tái)17電子水準(zhǔn)儀（萊卡DNA03）9套18電子水準(zhǔn)儀（中緯）16套表6光學(xué)儀器實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱普通光學(xué)儀器實(shí)訓(xùn)室面積95m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1經(jīng)緯儀（北京博飛）18套2經(jīng)緯儀（蘇州一光)14套3經(jīng)緯儀（西安西飛）18套4水準(zhǔn)儀（蘇一光）14臺(tái)5水準(zhǔn)儀（賓得）2臺(tái)6水準(zhǔn)儀（中翰）8臺(tái)7水準(zhǔn)儀（北京博飛）20臺(tái)8水準(zhǔn)儀（思拓力）50臺(tái)（2）校外實(shí)習(xí)基地表7現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1藍(lán)田焦岱鮑旗寨村測(cè)量實(shí)習(xí)基地藍(lán)田鮑旗校外實(shí)踐開發(fā)有限公司主要完成測(cè)繪技能訓(xùn)練、數(shù)字地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)、控制測(cè)量實(shí)習(xí)、現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)實(shí)習(xí)、遙感與攝影測(cè)量實(shí)習(xí)400人3.教學(xué)方法與策略現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)是一門與實(shí)際工程緊密聯(lián)系的課程，通過列舉案例法與情景教學(xué)法可以和學(xué)生生動(dòng)的互動(dòng)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)筆，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，學(xué)習(xí)時(shí)切忌死記硬背。有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，播放相關(guān)視頻，現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)圖片，加深理解，達(dá)到事半功倍的效果。4.教材、數(shù)字化資源選用表8現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)課程教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)9787112214426高職高專周建鄭中國(guó)工業(yè)出版社2017.122現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)9787302548638高職高專王天佐清華大學(xué)出版社2020.07表9現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)課程參考教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1土木現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)9787508352268公開出版郭衛(wèi)彤中國(guó)電力出版社2007.042土木現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)9787562345145公開出版鄧輝華南理工出版社2015.0