七年級英語上冊 Unit 5 Family and Home Lesson 29 A Birthday Card教案 （新版）冀教版

七年級英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard教案（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《七年級英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard》教案（新版）冀教版，主要講述了生日卡片的相關(guān)知識。本節(jié)課通過閱讀一篇關(guān)于制作生日卡片的文章，讓學生掌握生日卡片的制作方法和表達祝福的方式，培養(yǎng)學生的閱讀理解和口語表達能力。

本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的生活實際密切相關(guān)，易于引起學生的興趣和共鳴。通過對生日卡片的制作和交流，學生可以更好地了解家庭成員的生日，學會表達祝福，增進家庭親情。

在教學過程中，教師應注重引導學生運用所學知識進行實際操作，如制作生日卡片，并向同學和家人表達祝福。同時，教師還應鼓勵學生進行小組合作，互相交流和學習，提高學生的團隊合作能力。

本節(jié)課的教學目標如下：

1.掌握生日卡片的制作方法和表達祝福的語句。

2.提高閱讀理解和口語表達能力。

3.培養(yǎng)學生的家庭親情和團隊合作意識。

教學重點和難點：

1.生日卡片的制作方法和表達祝福的語句。

2.閱讀理解和口語表達能力。

教學方法：

1.情境教學法：通過模擬家庭場景，讓學生真實體驗制作和贈送生日卡片的場景。

2.任務型教學法：引導學生完成制作生日卡片的任務，提高學生的實踐能力。

3.交際型教學法：鼓勵學生用英語表達祝福，提高口語表達能力。

教學步驟：

1.導入：引導學生談論家庭成員的生日，引出本節(jié)課的主題。

2.閱讀理解：讓學生閱讀關(guān)于制作生日卡片的文章，回答相關(guān)問題。

3.知識講解：講解生日卡片的制作方法和表達祝福的語句。

4.實踐操作：學生分組制作生日卡片，并向同學和家人表達祝福。

5.課堂總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)生日卡片在家庭親情中的重要性。

教學評價：

1.學生制作生日卡片的過程和表達祝福的準確性。

2.學生閱讀理解和口語表達能力的發(fā)展。

3.學生家庭親情和團隊合作意識的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀和制作生日卡片的活動，學生將提高其英語語言能力，特別是聽、說、讀、寫四個方面。同時，學生能夠了解和體驗西方的生日慶祝文化，提高文化意識。在完成任務的過程中，學生需要進行信息處理、創(chuàng)新思考和團隊合作，從而培養(yǎng)其思維品質(zhì)和學習能力?？傊?，本節(jié)課將幫助學生全面發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，提升其綜合英語水平。三、學情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及到生日卡片制作和表達祝福，我們需要分析學生的基本情況和特點，以便更好地設計和實施教學活動。

1.學生層次：本節(jié)課面向的是七年級的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的英語交流。然而，他們的英語聽說能力還有待提高，特別是在口語表達和聽力理解方面。此外，學生的英語寫作能力也相對較弱，需要通過實踐活動來加強。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些與家庭和個人信息相關(guān)的話題，對于表達祝福和感謝的句子也有一定的了解。然而，他們對于生日卡片的制作方法和表達祝福的細節(jié)可能還不夠熟悉。在能力方面，學生具備一定的閱讀理解和口語表達能力，但在實踐中運用所學知識解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學生的創(chuàng)新思維和團隊合作意識需要進一步培養(yǎng)。

3.行為習慣：學生在課堂上的參與度和積極性較高，他們樂于參與小組討論和實踐活動。然而，部分學生可能對于主動表達自己的觀點和想法還不夠自信，需要教師的鼓勵和引導。此外，學生在家庭作業(yè)的完成方面存在一定的不穩(wěn)定性，需要教師進行監(jiān)督和指導。

4.對課程學習的影響：根據(jù)學生的層次、知識和能力，教師需要設計合適的教學活動和任務，以滿足不同學生的學習需求。對于聽說能力較弱的學生，教師可以通過提供更多的聽力和口語練習機會來幫助他們提高。對于寫作能力較弱的學生，教師可以通過實踐活動來加強他們的寫作技能。同時，教師需要關(guān)注學生的行為習慣，鼓勵他們積極參與課堂活動，并提醒他們按時完成家庭作業(yè)。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的特點和學生的實際情況，我們將采用以下教學方法：

（1）情境教學法：通過模擬家庭場景，讓學生真實體驗制作和贈送生日卡片的場景，提高學生的學習興趣和參與度。

（2）任務型教學法：引導學生完成制作生日卡片的任務，學生在完成任務的過程中提高實踐能力和合作能力。

（3）交際型教學法：鼓勵學生用英語表達祝福，提高口語表達能力。

2.設計具體的教學活動

（1）導入：教師通過提問方式引導學生談論家庭成員的生日，引出本節(jié)課的主題。

（2）閱讀理解：教師分配閱讀任務，讓學生閱讀關(guān)于制作生日卡片的文章，并回答相關(guān)問題。

（3）知識講解：教師講解生日卡片的制作方法和表達祝福的語句，同時展示相關(guān)例子。

（4）實踐操作：學生分組制作生日卡片，并向同學和家人表達祝福。

（5）小組討論：學生分組討論家庭成員的生日，共同完成一份生日卡片設計任務。

（6）總結(jié)與展示：各小組展示制作完成的生日卡片，分享表達祝福的語句。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教學內(nèi)容，包括文章、制作方法和表達祝福的語句等。

（2）視頻：教師播放關(guān)于生日慶祝文化的視頻，幫助學生更好地了解西方生日慶祝習俗。

（3）在線工具：教師引導學生利用在線工具進行生日卡片的制作，提高學生的實踐能力。

（4）家庭資源：學生可以邀請家人參與制作生日卡片，增進家庭親情。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日卡片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們收到過生日卡片嗎？它對你有什么意義？”

展示一些生日卡片的圖片，讓學生初步感受生日卡片的魅力。

簡短介紹生日卡片的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.生日卡片基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日卡片的基本概念、組成部分和制作方法。

過程：

講解生日卡片的定義，包括其主要組成元素如圖片、文字和裝飾。

詳細介紹生日卡片的制作方法，使用圖表或步驟圖幫助學生理解。

3.生日卡片案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日卡片的特點和重要性。

過程：

分析幾個生日卡片的案例，包括不同風格和表達方式的卡片。

詳細介紹每個案例的設計理念、特點和意義。

引導學生思考生日卡片在表達祝福和情感方面的作用。

4.學生小組討論（15分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日卡片相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的設計理念、祝福表達以及如何制作獨特的生日卡片。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日卡片的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的設計理念、祝福表達及制作方法。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日卡片的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日卡片的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日卡片在表達祝福和情感方面的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日卡片。

布置課后作業(yè)：讓學生設計一張?zhí)貏e的生日卡片，并寫上對家人的祝福語，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）文化背景拓展：介紹西方生日慶祝文化的起源、發(fā)展以及不同國家的慶祝方式，幫助學生更好地理解生日卡片在西方文化中的重要性。

（2）創(chuàng)意設計拓展：提供一些創(chuàng)意生日卡片設計靈感，如環(huán)保材料制作、手繪插圖、個性化照片等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和設計能力。

（3）祝福語拓展：收集各種不同場合下的祝福語，包括生日、節(jié)日、畢業(yè)等，讓學生學會更多表達祝福的方式。

（4）家庭親情拓展：通過閱讀關(guān)于家庭親情的文章、觀看相關(guān)視頻或進行家庭訪談，讓學生深入了解家庭成員之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的家庭觀念和親情意識。

（5）團隊合作拓展：介紹團隊合作的重要性以及在不同場合下的應用，如學?；顒印⒐ぷ鲌鼍暗?，讓學生認識到團隊合作對于個人和集體的發(fā)展的意義。

2.拓展建議

（1）讓學生課后搜索更多關(guān)于西方生日慶祝文化的資料，了解其背后的文化和歷史意義，提高文化意識。

（2）鼓勵學生嘗試制作一張獨特的生日卡片，并寫上對家人的祝福語，培養(yǎng)學生的實踐能力和家庭親情。

（3）組織一次班級內(nèi)的生日慶?；顒?，讓學生親身體驗制作和贈送生日卡片的樂趣，增強班級凝聚力。

（4）邀請家長參與課堂活動，讓他們了解學生在課堂上學到的知識和技能，促進家校合作。

（5）鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的手工制作比賽或活動，展示他們的才華和創(chuàng)造力。七、典型例題講解例題1：

題目：請用英語描述一種你最喜歡的家庭成員，并說明為什么你喜歡他們。

答案：

Myfavoritefamilymemberismymother.Ilikeherbecausesheisverykindandcaring.ShealwaysmakessureIhaveeverythingIneedandsheisalwaysthereformewhenIneedher.Sheisagreatcookandshealwaysmakesmyfavoritemealsforme.SheisalsoveryunderstandingandlistenstomewhenIhaveproblems.Ifeelveryluckytohavesuchawonderfulmother.

例題2：

題目：請用英語描述你的家，并說明你最喜歡的房間是哪個，以及為什么。

答案：

Myhomeisacozyandcomfortableplace.Myfavoriteroominmyhouseismybedroom.IlikeitbecauseitisaquietandpeacefulplacewhereIcanrelaxandenjoymyownspace.TheroomisdecoratedinmyfavoritecolorsandithasacomfortablebedandanicedeskwhereIcandomyhomework.IalsohaveabookshelffilledwithmyfavoritebooksandawindowwhereIcanlookoutsideandseethegarden.Ifeelveryhappyandrelaxedinmybedroom.

例題3：

題目：請用英語描述一次家庭聚會，并說明為什么這次聚會對你很重要。

答案：

Lastweekend,myfamilyhadabigpartytocelebratemygrandparents'60thweddinganniversary.Itwasaspecialdayforallofus,asmygrandparentshavebeenagreatexampleofloveandcommitmentinourfamily.Thepartywasheldinabeautifulgarden,decoratedwithflowersandballoons.Wehadadeliciousfeast,withallkindsoftraditionaldishesthatmygrandmotherpreparedherself.Therewerealsogamesandactivitiesforeveryonetoenjoy.Itwasajoyfulandheartwarmingday,filledwithlaughterandlove.Itwasagreatopportunityforallthefamilymemberstocometogetherandcelebratetheloveandbondweshare.

例題4：

題目：請用英語描述一次家庭旅行，并說明這次旅行給你帶來了哪些收獲。

答案：

Lastsummer,myfamilywentonatriptothebeach.Itwasawonderfulexperienceforallofus.Wespentthedayplayinginthesandandswimmingintheocean.Itwasagreatwaytorelaxandenjoythebeautifulscenery.Thebeachwaspeacefulandwecouldhearthesoundofthewavescrashingontheshore.Wealsohadapicniconthebeach,enjoyingdeliciousfoodandeachother'scompany.Thistripbroughtusclosertogetherasafamilyanditwasamemorableexperiencethatwewillalwayscherish.

例題5：

題目：請用英語描述一次家庭活動，并說明你認為這次活動對家庭關(guān)系有何積極影響。

答案：

Lastmonth,myfamilyorganizedagamenight.Wegatheredinthelivingroom,turnedoffthelightsandstartedplayingboardgames.Itwasafunandengagingactivitythatbroughtusalltogether.Welaughed,sharedstoriesandhadagreattime.Thisactivityhelpedusstrengthenourfamilybondandcreatelastingmemories.Italsogaveustheopportunitytocommunicateandconnectwitheachotheronadeeperlevel.Thegamenightwasaperfectwaytospendqualitytimewithmyfamilyandcreateasenseofunityandhappiness.八、教學反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)學生在課堂上的參與度很高，他們對制作生日卡片和表達祝福的環(huán)節(jié)非常感興趣。這表明我選擇的課堂活動能夠吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生表現(xiàn)得比較被動，不太愿意主動表達自己的觀點。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中鼓勵更多的學生發(fā)言，并提供更多的機會讓他們展示自己的思考和想法。

其次，我注意到學生的英語口語表達能力還有待提高。在制作生日卡片和表達祝福的環(huán)節(jié)，有些學