2024中考物理備考專題 微專題6 橫向?qū)嶒?yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 (課件)

微專題6橫向?qū)嶒?yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系1橫向?qū)嶒?yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)3成都8年真題子母題實(shí)驗(yàn)1探究電流與電壓的關(guān)系2縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問實(shí)驗(yàn)2探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系控制變量法電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系導(dǎo)體兩端電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系(定值電阻至少3個(gè))電路圖及實(shí)物連接實(shí)驗(yàn)名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電路圖及實(shí)物連接電路連接注意事項(xiàng)(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)，且導(dǎo)線不能交叉；(2)連接實(shí)物圖時(shí)滑動(dòng)變阻器要按照“一上一下”的原則連接，下接線柱的接法應(yīng)與題中要求相符；閉合開關(guān)前，要將滑片移到_________處；(3)實(shí)驗(yàn)開始前可通過試觸確定電表量程；電流通過電表時(shí)“正進(jìn)負(fù)出”，電流表與定值電阻___聯(lián)，電壓表與定值電阻___聯(lián)斷開阻值最大串并實(shí)驗(yàn)名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電路圖及實(shí)物連接滑動(dòng)變阻器的作用(1)保護(hù)電路；(2)改變________兩端的電壓(1)保護(hù)電路；(2)保持定值電阻____________實(shí)驗(yàn)操作(控制變量法的應(yīng)用)(1)控制定值電阻的阻值不變；(2)____________________，改變定值電阻兩端的電壓，觀察并記錄兩電表的示數(shù)(1)換用不同阻值的定值電阻；(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，___________________________，觀察并記錄電流表的示數(shù)定值電阻兩端電壓不變移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片制定值電阻兩端的電壓不變控實(shí)驗(yàn)名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電路圖及實(shí)物連接多次測量的目的______________實(shí)驗(yàn)表格R＝________ΩU＝________V電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電流I/A尋找普遍規(guī)律實(shí)驗(yàn)名稱探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖像實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，_________________________________正比通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

探究電流與電壓的關(guān)系(2022年版課標(biāo)學(xué)生必做實(shí)驗(yàn))例1實(shí)驗(yàn)小組在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實(shí)物電路連接完整，要求導(dǎo)線不得交叉.縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問實(shí)驗(yàn)1(2)開關(guān)閉合前，需要將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最____(選填“左”或“右”)端，實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，其主要作用是__________________________.(3)[電路故障分析]閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______________(假設(shè)電路只有一處故障).右改變定值電阻R定值電阻R斷路兩端的電壓(3.1)[根據(jù)現(xiàn)象判斷故障]實(shí)驗(yàn)小組連接好電路并檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)且未超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是定值電阻______(選填“斷路”或“短路”).電路故障變式練短路(3.2)[根據(jù)故障判斷現(xiàn)象]閉合開關(guān)后，電路正常工作，過了一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)一只電表的示數(shù)變?yōu)榱?，另一只電表的示?shù)變大．若此時(shí)電路中只有一處故障，可能是_____．(選填字母)A.定值電阻短路，電流表示數(shù)為零B.定值電阻短路，電壓表示數(shù)為零C.滑動(dòng)變阻器短路，電壓表示數(shù)為零D.滑動(dòng)變阻器斷路，電流表示數(shù)為零B(3.3)[根據(jù)現(xiàn)象判斷故障]實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片從電阻最大處移到最小處的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸變大，電流表始終無示數(shù)，經(jīng)檢查是電流表出現(xiàn)了故障，則故障可能是電流表發(fā)生______(選填“短路”或“斷路”).短路(4)排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)．接下來的操作是_____(選填字母).A.換用另一個(gè)定值電阻，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)B.將滑片移動(dòng)到另外幾個(gè)位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)得出結(jié)論，作出解釋(5)實(shí)驗(yàn)小組將多次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)記錄在下表中：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.4B①第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，為_____A.②結(jié)合數(shù)據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)所選滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是__________(選填“20Ω

2A”或“50Ω

1A”).③請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出定值電阻兩端的電壓U隨電流I的關(guān)系圖像．實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.550Ω

1A④分析數(shù)據(jù)和圖像得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，______________________________________.(6)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，還需要_______________________重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)步驟．通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5更換不同阻值的定值電阻交流合作，評(píng)估反思(7)(2021陜西改編)此實(shí)驗(yàn)中多次測量尋找普遍規(guī)律的目的與下面的____(選填字母)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同．A.探究電流與電阻的關(guān)系

B.測量未知電阻的阻值A(chǔ)(8)(2023赤峰改編)若用小燈泡代替定值電阻進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，______(選填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原因是___________________________________.不能小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

探究電流與電阻的關(guān)系(2022.A卷19，2020.A卷21)例2實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，所選實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表各一個(gè)，定值電阻4個(gè)(5Ω，10Ω，20Ω，25Ω)，規(guī)格為“30Ω

2A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)(1)連接電路時(shí)，應(yīng)將最后一根導(dǎo)線a接入滑動(dòng)變阻器的_____(選填“A”或“B”)接線柱，連接過程中存在的問題是______________．實(shí)驗(yàn)2甲B沒有斷開開關(guān)(2)實(shí)驗(yàn)過程中滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，另一個(gè)作用是_______________________________．(3)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，而電流表指針幾乎不動(dòng)，經(jīng)檢查電路中電表完好，經(jīng)過初步判斷，他覺得可能是導(dǎo)線____(填導(dǎo)線編號(hào))斷路或__________斷路．保持定值電阻R②兩端的電壓不變定值電阻R甲(4)排除故障后，小明先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑片至M點(diǎn)(未標(biāo)出)，電壓表的示數(shù)為2V，記下電流值；接著斷開開關(guān)，將5Ω電阻換成10Ω電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至__________________，并記下電流值，此時(shí)滑片位置在M點(diǎn)的_____(選填“左”或“右”)側(cè).電壓表的示數(shù)為2V左甲得出結(jié)論，作出解釋(5)接著將20Ω、25Ω的定值電阻分別接入電路，重復(fù)上述步驟，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_____________________________________________．實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電阻/Ω5102025電流/A0.40.20.10.08電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比甲交流合作，評(píng)估反思(6)(2023眉山改編)下列圖像中能大致反映本實(shí)驗(yàn)中各物理量之間關(guān)系的是_____．C甲(7)[數(shù)據(jù)分析](2022梧州)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，小明想繼續(xù)保持此電壓不變多測幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算允許接入定值電阻R的最大電阻是______Ω.(8)為了更直觀地表示電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系，可以改變橫坐標(biāo)，處理數(shù)據(jù)后畫出電流I與____的關(guān)系圖像．60甲(9)另一小組成員拿來70Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑片都無法滿足預(yù)設(shè)電壓為2V的條件．為使該電阻也能完成實(shí)驗(yàn)，組員小華認(rèn)為可以改變電壓表的預(yù)設(shè)電壓，該預(yù)設(shè)值應(yīng)不低于______V；組員小明認(rèn)為不改變電壓表預(yù)設(shè)值也可以解決上述問題，可選用的方案是_____(選填字母).A.換用規(guī)格為“40Ω

2A”的滑動(dòng)變阻器B.電壓表改接0～15V量程C.將4Ω的電阻串聯(lián)接入電路中2.1A甲(10)[方案評(píng)估]實(shí)驗(yàn)后小明和小華討論用電阻箱(可在0～999.9Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)電阻值大小)來代替電阻R，對(duì)實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行改進(jìn)如圖乙所示，你認(rèn)為該方案是否可行，如果可行寫出改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)，如果不可行寫出原因：____________________________．乙可行，優(yōu)點(diǎn)是不用反復(fù)拆裝電路

實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)1．實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法2．滑動(dòng)變阻器的作用：a．保護(hù)電路b．調(diào)節(jié)滑片使定值電阻兩端電壓保持不變3．滑動(dòng)變阻器規(guī)格的選取4．電路故障分析5．連接電路、更換電阻時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開6．更換電阻后，電表示數(shù)變化7．更換電阻后，滑片移動(dòng)方向的判斷得出結(jié)論，作出解釋8．根據(jù)表格數(shù)據(jù)或I－U圖像，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論交流合作，評(píng)估反思9．實(shí)驗(yàn)評(píng)估(1)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的(2)電流與電阻不成反比的原因：未控制電阻兩端的電壓不變成都8年真題子母題

探究電流與電阻的關(guān)系(2022.A卷19，2020.A卷21)1.(2022成都A卷19題4分)如圖是小華探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，AB間可以換接多個(gè)不同阻值的電阻．在每次換接電阻后，他應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片控制AB間______不變．換接電阻多次實(shí)驗(yàn)，是為了_____________．1命題點(diǎn)電壓尋找普遍規(guī)律2.(2020成都A卷21題4分)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)過程中，電阻箱阻值由5Ω調(diào)為9Ω，電壓表示數(shù)會(huì)______，要繼續(xù)探究，應(yīng)該將滑片P向____移．變大右

探究電流與電壓的關(guān)系3.用如圖所示電路探究電流跟電壓的關(guān)系．為了改變定值電阻R兩端的電壓，設(shè)計(jì)了以下三種方案．甲：改變接入MN的串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)；乙：將電池與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入MN，改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置；丙：將電池與不同阻值的定值電阻串聯(lián)接入MN.可行的方案是(

)A.僅有甲B.僅有乙C.僅有甲、乙兩種D.甲、乙、丙都可行補(bǔ)充命題點(diǎn)2命題點(diǎn)D4.實(shí)驗(yàn)小組在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，利用如圖甲所示的器材，請(qǐng)你與他們一起完成下面的探究．(1)閉合開關(guān)之前，請(qǐng)你提出一項(xiàng)對(duì)滑動(dòng)變阻器需要檢查的內(nèi)容是：______________________________________________________________________.(2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測得多組數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙所示的U－I圖像，則該定值電阻的阻值R＝__