九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)跟蹤突破精練試題4

第3講碳和碳的氧化物第1課時(shí)金剛石、石墨和C60一、選擇題1．(2014，蘭州)同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存，因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用(D)A．鉛筆B．圓珠筆C．紅墨水筆D．碳素筆2．(2013，日照)科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A．石墨片是一種單質(zhì)B．石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C．在一定條件下，石墨片可還原氧化銅D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO23．(2014，蘭州)單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是(A)A．石墨烯的化學(xué)式為CB．石墨烯的硬度小于金剛石C．石墨烯屬于化合物D．石墨烯中碳元素的化合價(jià)為＋44．碳單質(zhì)存在形式有多種，用途各不相同。下列各圖中體現(xiàn)活性炭用途的是(D)5．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(C)事實(shí)解釋A書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭具有吸附性6.(2013，烏魯木齊)如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2B．這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同C．常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑D．碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H27．(2013，蘭州)2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”?！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是(A)A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑B．具有吸附性C．在一定條件下可還原氧化銅D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO28．下列說(shuō)法不正確的是(C)A．利用木炭的還原性由CuO冶煉銅B．天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石C．利用活性炭的穩(wěn)定性來(lái)吸附冰箱中的異味D．利用石墨的導(dǎo)電性制造石墨電極9．當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時(shí)，提純的方法是(C)A．隔絕空氣加熱混合物B．在氫氣流中加熱混合物C．在氧氣流中加熱混合物D．加入水后過(guò)濾10．實(shí)驗(yàn)測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)(B)A．一定是金剛石或石墨中的一種B．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物C．一定是碳元素的單質(zhì)D．一定是金剛石、石墨和C60組成的混合物二、填空及簡(jiǎn)答題11．下列各物質(zhì)的用途是利用了該物質(zhì)的什么性質(zhì)？(1)石墨用于電池的電極是因?yàn)開(kāi)_有優(yōu)良的導(dǎo)電性__；(2)活性炭可放于防毒面具的濾毒罐里濾毒是因?yàn)開(kāi)_有吸附性__；(3)金剛石用作鉆探機(jī)鉆頭是因?yàn)開(kāi)_堅(jiān)硬__；(4)木炭可以除去房間里的臭味是因?yàn)開(kāi)_有吸附性__；(5)石墨常用于制造鉛筆芯是因?yàn)開(kāi)_質(zhì)軟__。12．(2013，沈陽(yáng))體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系，填寫(xiě)下表內(nèi)容：物質(zhì)名稱(1)__金剛石__石墨組成元素CC微觀結(jié)構(gòu)模型物質(zhì)性質(zhì)顏色無(wú)色黑色硬度(2)__大__小導(dǎo)電性不導(dǎo)電導(dǎo)電用途制作鉆石、切割玻璃等(3)作電極(寫(xiě)出一種)13.(2013，重慶)激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的炭粉。(1)炭粉不具有的性質(zhì)是__B__(填序號(hào))。A．黑色B．易溶于水C．可燃性D．常溫下穩(wěn)定(2)將炭粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑__，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出__還原__(填“氧化”或“還原”)性。14．1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，它的形狀像足球(圖C)，因此又叫足球烯(音希)。1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)——碳納米管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(圖D)，圖A、圖B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖。(圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子)用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是什么？__碳原子排列不同__。(2)常溫下足球烯和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑？__不活潑__，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由__因?yàn)樘荚拥淖钔鈱与娮訑?shù)為4，常溫下不易得失電子__。(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證明足球烯和碳納米管是由碳元素組成的。(以足球烯為例，用文字簡(jiǎn)要敘述)__將它放在充滿O2的密閉容器里使之燃燒。測(cè)定其生成物是CO2，且CO2里所含C的質(zhì)量等于燃燒前后足球烯減少的質(zhì)量。__三、實(shí)驗(yàn)及探究題15．如圖所示，向盛有NO2氣體(紅棕色)的燒瓶?jī)?nèi)投入若干小塊的木炭，連接好裝置，稍待片刻，能看到的現(xiàn)象是：(1)__燒瓶?jī)?nèi)紅棕色氣體逐漸變淺甚至消失__；(2)__水從燒杯內(nèi)沿著導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶里__；原因是__由于木炭具有吸附性，將有色氣體(NO2)吸附到木炭表面，所以瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淺，甚至消失；外界大氣壓大于燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)，水就被壓入燒瓶?jī)?nèi)__。16．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖所示。(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__集中火焰，提高溫度__；(2)剛開(kāi)始預(yù)熱時(shí)，試管②中立即有氣泡產(chǎn)生，但石灰水不變渾濁，原因是__試管內(nèi)空氣受熱膨脹(或氣體受熱，分子間的間隔增大)__；(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O__，__C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑__；(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__防止液體倒吸，試管炸裂__、__避免灼熱的銅又被氧氣氧化變成氧化銅__。

第2課時(shí)二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1．(2014，西工大附中適應(yīng)性訓(xùn)練)下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是(B)A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅B．CO2不能供給呼吸，不能燃燒，一般也不支持燃燒C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．高爐煉鐵中，焦炭的主要作用是直接還原鐵礦石2．(2014，衡陽(yáng))下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法中，正確的是(D)A．CO和CO2均具有可燃性B．CO和CO2均能與H2O反應(yīng)C．CO和CO2的密度均大于空氣的密度D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化3．(2013，齊齊哈爾)下列有關(guān)碳和碳的氧化物說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(D)A．用碳素墨水填寫(xiě)檔案，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵?，不支持燃燒且密度比空氣大C．CO和C都有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2D．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物4．下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是(B)①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開(kāi)啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④5．下列說(shuō)法正確的是(D)A．有人用爐子取暖時(shí)，為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一盆水B．在用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，尾氣中一氧化碳的含量很少，可不必處理C．某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，他立即拉開(kāi)電燈開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢查D．一氧化碳沒(méi)有顏色和氣味，民用煤氣常加入一些惡臭味的氣體，這樣做是為了更好地防止煤氣中毒6．(2014，泰安)“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是(C)A．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源B．回收利用廢舊金屬C．多使用一次性塑料制品D．減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，不能反映出二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(A)A．打開(kāi)汽水飲料瓶蓋，有大量的無(wú)色氣泡冒出B．把二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁C．把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色溶液變成紅色D．向放有兩支燃著的、高低不等的蠟燭的燒杯里傾倒二氧化碳?xì)怏w，蠟燭自下而上依次熄滅8．(2014，佛山)鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡(jiǎn)便的方法是(D)A．將氣體分別通入澄清石灰水B．將氣體分別通入石蕊試液C．實(shí)驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)9．下列敘述中不符合下圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是(B)A．說(shuō)明一氧化碳具有還原性B．說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大C．說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D．可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源二、填空及簡(jiǎn)答題10．除去CO中混有少量的CO2，可將混合氣體通入足量的__澄清石灰水__，也可將混合氣體通過(guò)足量的熾熱的__炭層__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；CO2＋Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO__；除去CO2中混有的CO，可將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的__氧化銅__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2__。11．久盛石灰水的試劑瓶壁常形成一層白膜，這層白膜的主要成分是(寫(xiě)名稱)__碳酸鈣__，它是由于__空氣中的CO2與石灰水反應(yīng)__而生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O__，這層白膜用水__不能__(填“能”或“不能”)洗去，原因是__CaCO3難溶于水__，可用__稀鹽酸__洗去，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__。三、實(shí)驗(yàn)及探究題12．請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙片，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色__紫色紙花變紅__分析①實(shí)驗(yàn)Ⅲ驗(yàn)證了__二氧化碳不能使紫色石蕊變紅__；實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證了__水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)__。②通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是__酸能使紫色石蕊溶液變紅__。③實(shí)驗(yàn)Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸__不穩(wěn)定，受熱易分解__。13.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是__缺少尾氣的處理裝置，而把一氧化碳直接排放到空氣中__，你的改進(jìn)方法是__在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉__。(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問(wèn)題展開(kāi)了討論，你認(rèn)為應(yīng)該__先通入一氧化碳__。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__黑色的固體逐漸變成亮紅色的固體__。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CuO＋COeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO2__。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__澄清的石灰水變渾濁__。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置。(1)圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，是__長(zhǎng)頸漏斗的下端管口沒(méi)有伸入液面以下__。(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是__稀鹽酸__和__石灰石(或大理石)__。(3)裝置B用來(lái)證明二氧化碳與水的反應(yīng)，B中應(yīng)裝入的溶液是__紫色石蕊試液__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__試液由紫色變?yōu)榧t色__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CO2＋H2O=H2CO3__。(4)裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__澄清的石灰水變渾濁__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O__。(5)在裝置D中，__下層__蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳__不能燃燒也不支持燃燒__、__密度比空氣大__，因此可以用二氧化碳來(lái)__滅火__。15．(2014，山西)化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?！局迫∨c性質(zhì)】如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為_(kāi)_導(dǎo)管末端放入水中，手握試管__，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__。如圖B，現(xiàn)象為_(kāi)_下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅__，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是__不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大__。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是__與O2(或空氣)接觸__?！痉此寂c交流】(1)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件__。(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，__加入等體積等濃度(等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或飽和)澄清石灰水，振蕩__。第3課時(shí)二氧化碳制取的研究一、選擇題1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是(D)2．(2013，桂林)實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2。以上操作按由先至后的順序排列正確的是(B)A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．③①②④⑤⑥3．利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實(shí)現(xiàn)的是(C)A．用鋅和稀硫酸制取氫氣B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣C．用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳4．用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取CO2氣體，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到CO2的是(C)5．常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開(kāi)始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是(B)A．物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān)B．反應(yīng)物之間必須直接接觸才會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同D．硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解6．如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途，下列敘述正確的是(C)A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入B．若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從A端通入D．若用水將此裝置中O2的排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入7．(2013，太原)在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法不正確的是(A)【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B．③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2二、實(shí)驗(yàn)及探究題8．(2014，衡陽(yáng))右圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中收集二氧化碳的方法是__向上排空氣法__。(2)為什么長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在液面以下？__防止生成的CO2氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出__。(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿？__將點(diǎn)燃的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅表明已集滿__。9．(2014，北京)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)儀器a的名稱是__酒精燈__。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是__C__(填字母序號(hào)，下同)。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Fe3O4__。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑__，選用的發(fā)生裝置是__B__。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__不支持燃燒；不能燃燒；二氧化碳密度大于空氣__。10．(2013，福州)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是__AC(或AE)__(填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。(2)檢查裝置B氣密性的方法是__先打開(kāi)止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至液面浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端，再關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水后，觀察液面是否變化(合理均可)__。(3)裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是__氧氣(合理均可)__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(合理均可)__，能用裝置C收集該氣體的原因是__氣體的密度大于空氣的密度，常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，無(wú)毒____。(4)一種洗氣裝置如右圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少