全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握如何在Excel中創(chuàng)建和設(shè)置數(shù)據(jù)圖表，以便更好地分析和展示數(shù)據(jù)。課程將介紹如何選擇數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建不同類(lèi)型的圖表，以及如何對(duì)圖表進(jìn)行美化設(shè)置。具體內(nèi)容包括：

1.選擇數(shù)據(jù)源：介紹如何從工作表中選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，以及如何將數(shù)據(jù)區(qū)域復(fù)制到圖表中。

2.創(chuàng)建圖表：介紹如何根據(jù)數(shù)據(jù)類(lèi)型選擇合適的圖表類(lèi)型，以及如何通過(guò)快捷鍵或菜單命令創(chuàng)建圖表。

3.美化圖表：介紹如何調(diào)整圖表的標(biāo)題、坐標(biāo)軸、圖例等元素，以及如何應(yīng)用圖表樣式和顏色。

4.數(shù)據(jù)篩選與排序：介紹如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選和排序，以便更好地展示圖表中的數(shù)據(jù)關(guān)系。

5.打印圖表：介紹如何設(shè)置打印選項(xiàng)，以便將圖表打印到紙上進(jìn)行展示或保存。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以全國(guó)閩教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置》為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握在Excel中創(chuàng)建和設(shè)置數(shù)據(jù)圖表的方法，培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性和對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用數(shù)字化工具（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化展示，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：在創(chuàng)建和設(shè)置數(shù)據(jù)圖表的過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人隱私，保護(hù)個(gè)人和他人數(shù)據(jù)安全，培養(yǎng)良好的信息道德和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的Excel操作，如輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整單元格格式、使用公式等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的概念和基本處理方法有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，特別是與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的課程。他們?cè)诓僮骷寄芊矫嬗幸欢ǖ哪芰?，但?duì)于數(shù)據(jù)分析和圖表制作可能還存在一些困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，喜歡互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)建和設(shè)置數(shù)據(jù)圖表的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到以下困難：選擇合適的圖表類(lèi)型、調(diào)整圖表元素、處理數(shù)據(jù)篩選和排序等。此外，學(xué)生可能缺乏對(duì)數(shù)據(jù)分析和可視化展示的整體理解，需要教師的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）探究式教學(xué)法：在課堂上，教師將引導(dǎo)學(xué)生自主探究如何在Excel中創(chuàng)建和設(shè)置數(shù)據(jù)圖表。學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（2）示范教學(xué)法：教師將演示如何選擇數(shù)據(jù)源、創(chuàng)建圖表、調(diào)整圖表元素等操作，使學(xué)生能夠直觀地了解操作過(guò)程，降低學(xué)習(xí)難度。

（3）合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)诤献髦型瓿蓴?shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建和設(shè)置任務(wù)。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建和設(shè)置過(guò)程，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）Excel軟件：利用Excel軟件進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建和設(shè)置方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、在線教程等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)渠道。

（4）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示，如PPT、錄屏軟件等，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

（5）實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些實(shí)物（如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表、圖表等），讓學(xué)生更直觀地了解數(shù)據(jù)圖表的展示效果。

（6）反饋評(píng)價(jià)：利用教學(xué)軟件實(shí)時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要分析和展示數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)據(jù)圖表的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)據(jù)圖表的基本概念。數(shù)據(jù)圖表是將數(shù)據(jù)以圖形的形式展示出來(lái)，以便更直觀地分析和理解數(shù)據(jù)。它是數(shù)據(jù)分析和可視化的重要工具。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)據(jù)圖表在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。通過(guò)案例分析，使學(xué)生更加直觀地了解數(shù)據(jù)圖表的作用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何選擇數(shù)據(jù)源、創(chuàng)建圖表、調(diào)整圖表元素等關(guān)鍵步驟。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)據(jù)圖表相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)討論，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)據(jù)圖表的基本原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生更加直觀地了解數(shù)據(jù)圖表的制作過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過(guò)成果展示，使學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)和交流。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)據(jù)圖表在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)據(jù)圖表的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)據(jù)圖表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：《Excel數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用與技巧》

（2）閱讀材料二：《數(shù)據(jù)可視化原理與實(shí)踐》

（3）閱讀材料三：《數(shù)據(jù)分析與決策》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探索不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)圖表在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試制作相應(yīng)的圖表。

（2）研究如何通過(guò)數(shù)據(jù)篩選和排序來(lái)優(yōu)化圖表展示效果。

（3）學(xué)習(xí)如何利用Excel的高級(jí)功能（如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等）來(lái)提升數(shù)據(jù)分析能力。

（4）探索如何將數(shù)據(jù)圖表應(yīng)用于實(shí)際生活中的案例，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)分析等。

（5）研究數(shù)據(jù)圖表在跨學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，如生物學(xué)、物理學(xué)等。

（6）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源（如在線教程、論壇等）學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)據(jù)分析和可視化的知識(shí)。

（7）參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽，提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（8）探索數(shù)據(jù)可視化工具（如Tableau、PowerBI等）的使用，拓寬數(shù)據(jù)分析視野。

（9）通過(guò)編程語(yǔ)言（如Python、R等）學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和可視化，提升數(shù)據(jù)分析能力。

（10）研究數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)安全意識(shí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《Excel數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用與技巧》、《數(shù)據(jù)可視化原理與實(shí)踐》、《數(shù)據(jù)分析與決策》等。

（2）視頻資源：《Excel圖表制作技巧》、《數(shù)據(jù)圖表分析入門(mén)教程》、《數(shù)據(jù)可視化工具使用教程》等。

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展材料，加深對(duì)數(shù)據(jù)圖表的理解，學(xué)習(xí)更多的圖表類(lèi)型和應(yīng)用技巧。

（2）觀看視頻資源，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)圖表的制作方法和可視化工具的使用。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試制作一個(gè)綜合性的數(shù)據(jù)圖表，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（4）分析身邊的數(shù)據(jù)，如學(xué)習(xí)成績(jī)、消費(fèi)情況等，制作相應(yīng)的數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行展示。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)據(jù)分析和可視化的知識(shí)，提升自己的數(shù)據(jù)分析能力。

（6）參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽，提升自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（7）通過(guò)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和可視化，拓寬自己的數(shù)據(jù)分析視野。

（8）研究數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用，提高自己的數(shù)據(jù)安全意識(shí)。

（9）與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（10）教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)圖表的相關(guān)知識(shí)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

2.互動(dòng)教學(xué)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和發(fā)展。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤不夠及時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，有時(shí)會(huì)存在一定的混亂，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂組織方式，提高課堂效率。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)會(huì)過(guò)于依賴(lài)講授法，需要更多采用探究式教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和