囚綠記從人教版必修二看自然保護(hù)

囚綠記從人教版必修二看自然保護(hù)囚綠記教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：人教版必修二第五單元“保護(hù)自然”，第一課時(shí)《囚綠記》。二、詳細(xì)內(nèi)容：本課主要通過講述作者因愛好綠色而囚禁一棵常春藤的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛和歉意，認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性。二、提高朗讀、理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)審美情趣。三、激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的熱情，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感，認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性。二、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受到自然之美，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：多媒體課件、黑板、粉筆。二、學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些自然景觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。2.提問：你們對(duì)自然有什么樣的感受？你們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自然？二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生自主閱讀課文，理解文章內(nèi)容。2.讓學(xué)生思考：作者為什么囚禁常春藤？他囚禁常春藤后的心情是怎樣的？三、課堂講解（15分鐘）1.講解課文，分析作者囚禁常春藤的原因和他囚禁后的內(nèi)心感受。2.講解自然保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。四、課堂討論（5分鐘）1.讓學(xué)生分組討論：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自然？2.各組匯報(bào)討論成果，互相交流。五、隨堂練習(xí)（5分鐘）（1）作者囚禁常春藤的原因是什么？（2）作者囚禁常春藤后的心情是怎樣的？（3）自然保護(hù)的重要性是什么？2.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾螑圩o(hù)自然。六、課堂小結(jié)（5分鐘）2.提醒學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自然，保護(hù)自然。板書設(shè)計(jì)：囚綠記愛護(hù)自然保護(hù)環(huán)境作業(yè)設(shè)計(jì)：一、請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾螑圩o(hù)自然。答案：略二、課后反思及拓展延伸：一、反思：本節(jié)課通過講解《囚綠記》，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自然保護(hù)的重要性，他們?cè)谟懻撊绾螑圩o(hù)自然時(shí)，提出了許多有價(jià)值的建議，如節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾等。二、拓展延伸：邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生們更深入地了解環(huán)保知識(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生們參加校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如綠化校園、清理垃圾等，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為。囚綠記重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受到自然之美，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。1.解析：文章通過作者囚禁常春藤的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛和歉意。然而，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)可能不足以讓他們深刻理解自然之美和保護(hù)自然的重要性。因此，在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受到自然之美，激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。（1）多媒體展示：利用多媒體課件展示一些美麗的自然景觀，讓學(xué)生在視覺上感受到自然之美。（2）朗讀課文：讓學(xué)生多次朗讀課文，通過聲音傳遞作者對(duì)自然的熱愛，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。（3）小組討論：讓學(xué)生分組討論文章中的自然景觀描寫，鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)自然的感受。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感，認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性。1.解析：文章通過作者囚禁常春藤的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛和歉意，同時(shí)也揭示了自然保護(hù)的重要性。然而，學(xué)生可能對(duì)文章中的情感和意義理解不夠深入，因此需要幫助他們理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感，認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性。（1）問題引導(dǎo)：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息，如作者囚禁常春藤的原因、囚禁后的心情等。（2）情景再現(xiàn)：通過角色扮演或情景再現(xiàn)的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)作者囚禁常春藤的過程，從而更好地理解作者的情感。（3）案例分析：引入一些實(shí)際的環(huán)保案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法，從而加深他們對(duì)自然保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，用溫暖的語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的世界，感受作者對(duì)自然的情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂討論環(huán)節(jié)。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.情景導(dǎo)入：通過展示自然景觀的圖片或視頻，讓學(xué)生在課堂上感受到自然之美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.對(duì)教材內(nèi)容的理解：在講解《囚綠記》時(shí)，要深入理解文章的主旨和作者的意圖，確保能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生。2.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美和認(rèn)識(shí)自然保護(hù)的重要性時(shí)，要注重啟發(fā)學(xué)生的思考，通過多種教學(xué)方法幫助他們克服難點(diǎn)。