創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講稿2篇

Word文檔創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講稿2篇范文一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青年伴侶們你們好：

在這陽光明媚的日子里，我們迎來syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的開學(xué)典禮。

今日，我們聚在這里，參與syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神，在此，我代表全體學(xué)員向始終關(guān)懷、支持高校生自主創(chuàng)業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)致以真誠的問候，向舉辦單位區(qū)勞動就業(yè)局表示誠心的感謝。

時間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前天真稚嫩的孩童，度過難忘翩翩的少年時期，成長為今日最光榮奪目的青年，回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信念十足，走進了青年時代，我們的日子也多了一份奮斗，多了一份歡樂，當(dāng)然也多了點疲乏，但面對如火如荼的青春，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

創(chuàng)業(yè)是時代的主旋律，是當(dāng)代青年實現(xiàn)抱負理想、體現(xiàn)人生價值的重要途徑，廣闊青年要大力弘揚新時代創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難，不畏挫折，努力開創(chuàng)事業(yè)進展新的天地，要不斷提高創(chuàng)業(yè)力量，勤奮學(xué)習(xí)，敏于求知，把握過硬本事，成為懂經(jīng)營、善管理的行家里手。不斷在經(jīng)營管理方面推陳出新，千方百計做大做強企業(yè)，信任在市政府、區(qū)政府、勞動就業(yè)局以及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，成為全內(nèi)蒙地區(qū)青年共同探究新領(lǐng)域，尋求新機遇，謀求新進展的寬敞平臺。誠心盼望青年伴侶們攜起手來，抱抓機遇，銳意制造，團結(jié)奮進，以青春的熱忱和才智推動合作，互利雙贏，共謀進展，共創(chuàng)輝煌，為促進集寧經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、推動集寧經(jīng)濟與社會的進展做出樂觀的貢獻，預(yù)祝集寧區(qū)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得圓滿勝利。感謝大家。

范文二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今日，我很榮幸作為學(xué)員代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和感動。首先，我代表全體學(xué)員向共青團安陽師范學(xué)院委員會領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的講師表示誠心的感謝和崇高的敬意。

創(chuàng)業(yè)，聽到這個詞我想在座的每位學(xué)員心里或多或少都有一份沖動，的確是這樣的，由于創(chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財寶，實現(xiàn)個人的人生價值，還可以給社會制造更多的就業(yè)機會，為社會做出自己的貢獻，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)勝利。其實，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待“飯碗”，而是主動地為自己或他人制造“飯碗”。

現(xiàn)在的大多數(shù)人都有這樣一種狀態(tài)，“晚上想想千條路，早上醒來走原路”。每天在人生的選擇中徘徊，不能夠很好的定位自己的人生。我想我們應(yīng)當(dāng)捫心自問：我想做什么，我能做什么，我該做什么，我該怎么去做，如何才能做好，如何才能達到人生的幻想?(語氣漸強)這些都是有志創(chuàng)業(yè)的人應(yīng)當(dāng)明白的。所以說創(chuàng)業(yè)不是嘴上說說就能實現(xiàn)的，它是一個困難且又漫長的過程，要創(chuàng)業(yè)就要做好吃苦耐勞的預(yù)備，要有堅持究竟的決心與毅力。作為高校生創(chuàng)業(yè)者，首先要有想法，在此我想舉幾個例子證明，丁仕源，深圳市丁叮文化產(chǎn)業(yè)進展有限公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理，90后的領(lǐng)軍人物。12歲在深圳市龍崗區(qū)一家成人夜校培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)新聞學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、策劃管理學(xué)、營銷學(xué)，這些和他年齡非常格格不入的學(xué)科，14-17歲期間曾在深圳多家報社擔(dān)當(dāng)記者、總編助理、廣告客戶主管、藝術(shù)策劃總監(jiān)，18歲開辦深圳市丁叮文化產(chǎn)業(yè)進展有限公司，現(xiàn)在身價XX多萬，而他的誕生年月卻是xx年2月14日，今年才二十一，比我只大了12天，但資產(chǎn)已經(jīng)是我的2萬多倍了。尹明善，重慶市力帆集團公司董事長，中國青年創(chuàng)業(yè)者導(dǎo)師，他55歲開頭創(chuàng)業(yè)，可謂是大器晚成，為的就是完成自己的造車幻想，他給初創(chuàng)業(yè)或預(yù)備創(chuàng)業(yè)的青年人說了兩句話，我始終奉為經(jīng)典：“異想天開才能茅塞頓開，膽大妄為才能有所作為”，這兩句話是鼓舞我們創(chuàng)業(yè)需要想法，需要士氣。阿里巴巴董事局主席馬云先生曾說過這樣一句話：“作為一個創(chuàng)業(yè)者，首先要給本身一個幻想”。今日在座的每位學(xué)員，包括我在內(nèi)，都是懷揣幻想的年輕人，所以我們不能辜負了自己的幻想，我們不僅要想還要做，我們要創(chuàng)業(yè)

作為高校生，現(xiàn)在的確缺少創(chuàng)業(yè)的資本，做起來的確比較困難，但我們可以在高校里多參與社會活動，提高發(fā)覺問題、解決問題的力量。增加組織、策劃以及與人溝通的力量，把高校有限的學(xué)習(xí)時間延長到無限，這些都是走上創(chuàng)業(yè)之路不行缺少的基本素養(yǎng)。

無論創(chuàng)業(yè)之路多艱辛，我們都不能輕言放棄。假如輕易放棄，抱負就只能還是抱負，只有堅持堅持再堅持，抱負才會變成現(xiàn)實。困難的時候不妨給自己加加油，想想抱負實現(xiàn)的美妙情景，或者是看看勝利創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)事跡，我們就會布滿力氣，連續(xù)走下去。

想要實現(xiàn)抱負就從今刻開頭努力，永久不要降低對自己的要求。由于只有抱負不打折，才能創(chuàng)業(yè)無極限。

有了幻想之后，接下來應(yīng)當(dāng)做的就是實現(xiàn)幻想，如何實現(xiàn)幻想呢?首先，要給自己“充電”，高校生創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)課的開辦，給了我們學(xué)習(xí)的機會，在此我代表全體學(xué)員承諾：我們肯定會特別珍惜這次機會，在培訓(xùn)過程中嚴格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)學(xué)問，提高自身創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，理清創(chuàng)業(yè)思路，把握創(chuàng)業(yè)技能，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。

我的發(fā)言完畢，再次感謝大家!

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班典禮演講稿創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)演講稿（2）各位老師、各位同學(xué)：

你們好！

今日，我們隆重地進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班典禮。首先，我代表參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的全體學(xué)員，向組織這次培訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真誠的感謝。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際就業(yè)促進項目。培訓(xùn)的目的就是把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備肯定創(chuàng)業(yè)條件的人員，培訓(xùn)為“企業(yè)創(chuàng)辦者”，開辦新企業(yè)且制造更多的就業(yè)崗位，在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時，使更多的人員實現(xiàn)就業(yè)。

創(chuàng)業(yè)教育對于我們這些有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)來說，是一種信念上的鼓舞。同時也為我們選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，如何寫創(chuàng)業(yè)方案書，如何籌集資金等方面供應(yīng)關(guān)心。參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能讓我們更好地了解企業(yè)創(chuàng)辦的過程，有效地避開創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。我們充分地熟悉到了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對于高校生創(chuàng)業(yè)的重要性。

創(chuàng)業(yè)，是當(dāng)今時代的主題。創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬高校生的就業(yè)門路，也為社會制造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)我們高校生的個人價值。我們有青春這筆財寶，我們思維活躍，敢打敢拼，蘊涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能，正是創(chuàng)業(yè)的好時期。我們肯定會珍惜這次機會。靜下心來，努力學(xué)習(xí)，仔細思索，先當(dāng)好同學(xué)，再爭做老板，把握一技之長，為實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足，樂觀開