花之歌課件說課稿省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

花之歌第1頁1.在朗誦中品味優(yōu)美語言，把握作品主要內(nèi)容。(重點)2.體會作者怎樣進行觀察、并怎樣利用豐富想象來表示自己獨特感受。?(重點)3.整體把握這首散文詩獨特精巧構(gòu)思。(難點)學習目標第2頁一朵朵嬌艷漂亮鮮花，帶給我們是美享受。今天這節(jié)課，我們要學習一首散文詩《花之歌》。讓我們跟隨詩人一起感受花美好，花靈性吧！第3頁紀·哈·紀伯倫黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學主要奠基人，被稱為藝術(shù)天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等，他和魯迅、泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界先驅(qū)。第4頁作者家人紀伯倫母親名叫卡米拉，她第三次婚姻嫁給了紀伯倫父親哈利勒生下了紀伯倫，還有紀伯倫2個妹妹。紀伯倫父親是一個本分山民，為人不錯，對工作也恪盡職守，但因為無法面對生活壓力而以嗜酒作為逃避，以至于一家人生活日益窘迫。在紀伯倫印象中，父親經(jīng)常喝醉回家，而且借著醉酒對家人十分粗暴。紀伯倫與父親關系也日益擔心。1891年，紀伯倫8歲時候，紀伯倫父親因為被人誣陷而入獄，他們房子和財產(chǎn)也被沒收。紀伯倫母親決定去跟隨他舅舅去美國。盡管1894年，紀伯倫父親無罪獲釋，不過他媽媽依然下定決心要去美國。相反，紀伯倫對母親愛卻日益增加，母親溫柔善良，為一家人生計苦苦操持，沒有一句怨言。母親也成了紀伯倫心中愛與美化身，而母親這種愛，正是紀伯倫最需要，也是每一個孩子都需要。所以，母親成了紀伯倫心靈和感情支柱。第5頁冕孕穹yùnmiǎn蒼育曳冠yè旖旎yǐnǐshuò碩大瓊qióngsuō娑婆漿搖qióng我會認第6頁藏行寶藏zàng把它藏在心間。cáng黃昏，我又與群鳥一起為它送行。xíng行業(yè)háng多音字第7頁字理識字：曳會意字。從申，從丿，丿（yì）亦聲。申,伸展。如曳足：坐或站時用腳在地上拖來拖去。識字方法第8頁曳yè搖曳不要多寫一“點”造句：花枝在微風中搖曳著,搖出一縷幽香,搖出一片恬靜與溫馨。第9頁造句：海南島一年四季風光旖旎,景色如畫。旖旎：原形容為旌旗隨風飄揚樣子。本課用來描寫景物柔美、婀娜多姿樣子。詞語解釋第10頁顧影自憐：原形容孤獨失意。本課自我觀賞意思。造句：在希臘神話中，水仙花是由一個顧影自憐，天天到湖濱照著水鏡贊嘆自己貌美青年變成。第11頁心馳神往：心神奔向所向往事物。形容一心向往。本課指“我”一心向往光明。造句：神秘而迷人九寨風光令人心馳神往。第12頁初讀課文后，你以為“我”是什么？花第13頁第一部分(第自然段)：歌頌花形象美。第二部分(第自然段)：歌頌花精神美。思索課文分為哪幾部分，依據(jù)每一部分意思，小組討論全文層次劃分。1-45-7寫一寫第14頁從哪些地方看出“我”是花？我是大自然話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……隱喻大自然說出來花開又收回去花落然后又說一遍這個過程循環(huán)往復在自然界中循環(huán)往復花開花落。第15頁這是交代花整體形貌和生長環(huán)境，遠觀如同草坪中亮麗星星。我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。比喻突出花高潔奪目第16頁我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去?；ㄋ募靖淖?。排比花孕育、生長過程。第17頁我是親友之間交往禮品；我是婚禮冠冕；我是生者贈與死者最終祭獻?；üτ媚軌蜃鳛楸硎厩橐舛Y品。能夠作為婚禮裝飾。能夠作為葬禮祭獻。第18頁我也會用這種方法寫句子：我是親友之間交往禮品；我是婚禮冠冕；我是生者贈與死者最終祭獻。（花）我是大海嘆息；我是天空淚水；我是田野微笑。（雨）第19頁我在原野上搖曳，使原野風光愈加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空千萬顆亮晶晶眼睛對我察看；我醒來時，白晝那只碩大無朋獨眼向我凝視。利用擬人和比喻修辭手法，形象生動地表現(xiàn)出晝夜更替自然改變。夜空中星星太陽第20頁我飲著朝露釀成瓊漿，聽著小鳥鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰視高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類還未完全領悟。讀完最終一自然段，你能概括一下花精神嗎？主動樂觀，向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞。第21頁我總是仰視高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。作者借花自喻，表示他追求光明和理想，主動向上人生態(tài)度。怎樣了解這句話含義？第22頁“而這些哲理，人類還未完全領悟。”中“哲理”指什么？這句話有何作用？指“我總是仰視高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞?！边@句話。暗含了對人類批評。第23頁能否把每段中“我”改成“花”？不能，詩人利用第一人稱從花視角描繪了四季更迭花開花落景象。抒發(fā)了詩人對人生意義獨特感悟。第24頁想一想，這首散文詩，作者要表示怎樣思想感情？這首散文詩以花口吻，講述了花成長及凋謝，展現(xiàn)了一幅生動大自然畫卷。贊揚了花主動樂觀態(tài)度，和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞精神。第25頁學完了課文，你有什么感受？人要像花一樣，失意時不顧影自憐；得意時，不孤芳自賞。不論處于哪種境遇，都要主動地追求光明。第26頁《花之歌》是中一首，詩人用來敘述。這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人。號召我們要“，；，”?！都o伯倫詩選》花語言大自然話語仰視高空對光明心馳神往不顧影自憐也不孤芳自賞第27頁花之歌形象美星星大自然話語精神美諸元素之女親友之間交往禮品婚禮冠冕生者贈與死者最終祭獻純潔無私追求光明主動樂觀傳遞芬芳板書設計第28頁蒼穹孕育祭獻搖曳旖旎馥郁瓊漿鳴囀1讀一讀。第29頁孤（）自賞（）影自憐心馳（）往婆娑（）舞（）芳（）育碩大無（）芳顧神起芬馥朋2把下面詞語補充完整。第30頁要求：利用第一人稱，利用各種修辭手法。3小練筆：模仿本課，以《