新高考一輪復(fù)習(xí)能量之源-光與光合作用作業(yè)

高考作業(yè)(十)能量之源——光與光合作用A組·全員必做題1．(2021·福建福州質(zhì)檢)水稻葉肉細(xì)胞白天和夜間都能發(fā)生的生理過(guò)程是()A．水的光解 B．ATP的合成C．O2的產(chǎn)生 D．NADPH的產(chǎn)生解析本題考查植物細(xì)胞的代謝，意在考查考生的分析判斷能力。在白天，水稻葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，在光反應(yīng)階段，水光解可產(chǎn)生O2、NADPH和ATP。在夜間沒(méi)有光照，水稻葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，但仍可通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP，故A、C、D三項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)符合題意。答案B2．(2021·河南鄭州一測(cè))下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．用乳酸菌制酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣后密封，利于乳酸菌發(fā)酵B．手指受傷時(shí)選擇透氣的消毒紗布包扎，可以抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌的繁殖C．給蔬菜大棚補(bǔ)充光照，用紅色光源好于用同樣強(qiáng)度的白熾燈D．栽培農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，“通其風(fēng)”的主要目的是為植物光合作用提供較多的CO2解析本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，主要考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。乳酸菌是厭氧菌，通氣不利于乳酸菌發(fā)酵，A項(xiàng)錯(cuò)誤；手指受傷后用透氣的消毒紗布包扎，可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌等厭氧細(xì)菌的繁殖，B項(xiàng)正確；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，同樣強(qiáng)度的紅光比白光更有利于光合作用，C項(xiàng)正確；影響光合作用的因素有很多，如CO2濃度，“通其風(fēng)”的目的是為植物光合作用提供較多的CO2，D項(xiàng)正確。答案A3．下列關(guān)于植物細(xì)胞中“O”轉(zhuǎn)移途徑正確的是()A．根尖細(xì)胞中的H2O，其中O可轉(zhuǎn)移到O2中B．葉肉細(xì)胞吸收的CO2，其中的O可以轉(zhuǎn)移到丙酮酸中C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞中的C6H12O6，其中的O可以轉(zhuǎn)移到C2H5OH中D．為葉肉細(xì)胞提供O2，其中的O只能轉(zhuǎn)移到H2O中解析根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以根尖細(xì)胞中H2O中的O不能轉(zhuǎn)移到O2中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行光合作用，CO2首先通過(guò)光合作用將O轉(zhuǎn)移到C6H12O6中，然后再通過(guò)有氧呼吸第一階段轉(zhuǎn)移到丙酮酸中，B項(xiàng)正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞可進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸，所以細(xì)胞中C6H12O6中的O不能轉(zhuǎn)移到C2H5OH中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；為葉肉細(xì)胞提供O2，其中的O先轉(zhuǎn)移到H2O中，然后水再參與有氧呼吸和光合作用，將其中的O轉(zhuǎn)移到更多的物質(zhì)中(如CO2)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B4．(2021·云南統(tǒng)考)為探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()組號(hào)葉綠素溶液/mLpH處理時(shí)間/min溶液顏色①10綠色②10綠色③10黃綠色④10黃褐色B．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組，是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠素在酸性條件下不穩(wěn)定，在堿性條件下穩(wěn)定D．由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，酸雨可能會(huì)造成藻類(lèi)植物光合作用能力下降解析本題考查葉綠素的提取等知識(shí)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。光合色素易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，因此可用無(wú)水乙醇提取葉綠素，A項(xiàng)正確；由表格信息可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)實(shí)驗(yàn)組，是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B項(xiàng)正確；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，葉綠素在pH為8的堿性環(huán)境中穩(wěn)定，但這并不能說(shuō)明葉綠素在堿性環(huán)境中穩(wěn)定，堿性增強(qiáng)時(shí)葉綠素可能會(huì)被破壞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，葉綠素在酸性環(huán)境下不穩(wěn)定，推測(cè)酸雨可能會(huì)造成藻類(lèi)植物光合作用能力下降，D項(xiàng)正確。答案C5．(2021·湖南株洲模擬)下表是在適宜條件下測(cè)得的某植物葉綠體色素吸收光能的情況，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()波長(zhǎng)(nm)400450500550600670700吸收光能的百分比(%)葉綠素a4068515164016全部色素759350354575352的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致B．光的波長(zhǎng)由550nm轉(zhuǎn)為670nm時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的量會(huì)減少C．土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)620～670nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少D．環(huán)境溫度降低，該植物對(duì)光能的利用效率降低解析本題考查葉綠體色素吸收光能的情況和光合作用的過(guò)程，意在考查考生的理解和識(shí)記能力以及獲取信息的能力。光合色素吸收光能用于光反應(yīng)過(guò)程中水的光解，所以O(shè)2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致，A項(xiàng)正確；光的波長(zhǎng)由550nm轉(zhuǎn)為670nm時(shí)，色素吸收的光能增多，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生的[H]與ATP增多，消耗的C3增多，生成的C5增多，B項(xiàng)錯(cuò)誤；缺鎂影響了葉綠素的合成，導(dǎo)致植物對(duì)620～670nm波長(zhǎng)的光的吸收量減少，C項(xiàng)正確；因?yàn)樵摂?shù)據(jù)是在適宜條件下測(cè)得的，當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，與光合作用有關(guān)的酶的活性降低，該植物對(duì)光能的利用效率降低，D項(xiàng)正確。答案B6．(2021·貴州貴陽(yáng)監(jiān)測(cè))利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。引起該現(xiàn)象的直接原因主要是()A．小球藻葉綠體中的色素吸收光能的效率下降B．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]積累導(dǎo)致水的光解速率減慢C．光反應(yīng)階段ATP合成所需要的酶活性受到抑制D．暗反應(yīng)生成的水減少，使得光反應(yīng)的原料不足解析本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析判斷能力。加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，則暗反應(yīng)受阻，由于C3還原過(guò)程中需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，暗反應(yīng)受阻后，[H]和ATP的消耗量減少，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]積累從而阻礙水的光解過(guò)程，水的光解速率減慢，B項(xiàng)正確。答案B7．(2021·河北唐山模擬)如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過(guò)程，下列敘述正確的是()A．題圖所示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜B．a(chǎn)側(cè)為葉綠體基質(zhì)，其中含有少量DNAC．甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素aD．題圖所示過(guò)程為光反應(yīng)，該過(guò)程不需要酶的催化解析圖示過(guò)程需要吸收光能，且發(fā)生H2O→O2，同時(shí)生成ATP，由此可判斷圖示過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)階段，其場(chǎng)所為葉綠體類(lèi)囊體薄膜。光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，葉綠體內(nèi)膜不是光反應(yīng)的場(chǎng)所，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光反應(yīng)過(guò)程中，所需光能來(lái)自色素吸收的外界太陽(yáng)光，由此可判斷a側(cè)為葉綠體基質(zhì)、b側(cè)為類(lèi)囊體腔，葉綠體基質(zhì)中含有少量DNA，B項(xiàng)正確；葉綠體類(lèi)囊體薄膜上有與光合作用有關(guān)的色素，其中胡蘿卜素在層析液中溶解度最高，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖示表示光反應(yīng)過(guò)程，該過(guò)程中色素吸收光能不需要酶，但ATP的合成需要ATP合成酶參與，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B8．(2021·陜西西安五校聯(lián)考)某科研小組用圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，試管Ⅰ的結(jié)果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．Q點(diǎn)的O2凈釋放量為零，是因?yàn)榇它c(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零B．P點(diǎn)為負(fù)值的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣，適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移C．在圖乙上繪制試管Ⅱ的結(jié)果曲線，Q點(diǎn)應(yīng)右移D．降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置Ⅰ的結(jié)果曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移解析本題考查光合作用、呼吸作用等知識(shí)，意在考查考生的獲取信息能力、理解能力。試管Ⅱ中的培養(yǎng)液是缺鎂培養(yǎng)液，和試管Ⅰ相比，試管Ⅱ中小球藻的葉綠素含量較低，光合色素吸收的光能較少，光合作用強(qiáng)度較低。圖乙中P點(diǎn)無(wú)光照，此時(shí)小球藻只進(jìn)行呼吸作用；PQ段，隨光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，但光合作用強(qiáng)度仍小于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)小球藻仍從外界吸收O2；Q點(diǎn)時(shí)小球藻的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點(diǎn)；R點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光飽和點(diǎn)，此點(diǎn)后再增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不再增加。Q點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，O2凈釋放量為零，A項(xiàng)錯(cuò)誤；適當(dāng)降低溫度，與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低，呼吸作用強(qiáng)度降低，P點(diǎn)上移，B項(xiàng)錯(cuò)誤；試管Ⅱ中小球藻生活在缺鎂的環(huán)境中，合成的葉綠素較少，吸收的光能較少，光合作用強(qiáng)度下降，需要增加光照強(qiáng)度才能使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因此光補(bǔ)償點(diǎn)增大，即Q點(diǎn)右移，C項(xiàng)正確；降低CO2濃度時(shí)，相同光照條件下的光合作用強(qiáng)度下降，達(dá)到最大凈光合速率所需要的光照強(qiáng)度下降，光飽和點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)，R點(diǎn)應(yīng)左下移，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C9．如圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．圖中A為氧氣，可部分釋放到空氣中B．圖中B為NADPH，外界CO2濃度升高時(shí)，B的含量暫時(shí)升高C．該過(guò)程消耗的NADP＋和C來(lái)自葉綠體基質(zhì)D．該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在B和ATP中解析水的光解產(chǎn)物是氧氣和H＋，若光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，氧氣會(huì)部分釋放到空氣中，A項(xiàng)正確；圖中B是在NADP＋、H＋和電子參與下形成的，為NADPH，當(dāng)外界CO2濃度升高時(shí)，暗反應(yīng)中生成的三碳化合物增多，則消耗的NADPH增多，導(dǎo)致NADPH的含量暫時(shí)降低，B項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠體基質(zhì)中，暗反應(yīng)消耗NADPH、ATP產(chǎn)生NADP＋、ADP，C項(xiàng)正確；光合作用光反應(yīng)過(guò)程中，能量變化是將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，D項(xiàng)正確。答案B10．(2021·山東威海模擬)如圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與細(xì)胞有氧呼吸之間的關(guān)系，①～⑥代表有關(guān)生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．⑤過(guò)程也可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的薄膜上B．參與①過(guò)程的[H]與參與④過(guò)程的[H]不是同一種物質(zhì)C．②③④過(guò)程表示的相關(guān)反應(yīng)均為吸能反應(yīng)D．過(guò)程③中需要H2O作為反應(yīng)物，反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)解析藍(lán)藻，又叫藍(lán)細(xì)菌，能進(jìn)行光合作用，雖無(wú)葉綠體，但含有光合片層，A項(xiàng)正確；參與①過(guò)程的[H]為NADPH，參與④過(guò)程的[H]為NADH，B項(xiàng)正確；過(guò)程②③④為有氧呼吸的三個(gè)階段，都有ATP產(chǎn)生，相關(guān)反應(yīng)屬于放能反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程③是有氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和[H]，同時(shí)釋放能量，D項(xiàng)正確。答案C11．水稻是我國(guó)南方一種重要的糧食作物。如圖是水稻細(xì)胞中的光合作用過(guò)程，圖中字母代表相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：(1)分離類(lèi)囊體中光合色素的方法是________________。(2)光照等條件適宜時(shí)，A物質(zhì)的去路是________________________________。(3)夏季的早晨，在忽然增強(qiáng)光照的情況下檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平，使A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是__________________________。在同一過(guò)程中C3的變化情況是________________________________。(4)資料顯示，抗霉素A能夠影響該植物的光合作用，導(dǎo)致NADP＋含量減少，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)分離類(lèi)囊體中光合色素的方法是紙層析法。(2)分析圖形可知，A為O2，B為NADPH或者[H]。光照等外部條件適宜時(shí)，植物體葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，此時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2一部分進(jìn)入線粒體中被利用，一部分釋放到外界環(huán)境中。(3)夏季的早晨，若忽然增強(qiáng)光照，則光反應(yīng)增強(qiáng)，O2產(chǎn)生量忽然增多，由于受到暗反應(yīng)的制約，O2的產(chǎn)生量無(wú)法維持在一個(gè)較高的水平，此時(shí)制約暗反應(yīng)的外因最可能是環(huán)境中的CO2濃度，故A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是環(huán)境中CO2的供應(yīng)量未能同步增加。該過(guò)程中C3的變化情況是先忽然減少，不久又恢復(fù)到正常水平。(4)要驗(yàn)證抗霉素A能夠影響該植物的光合作用，導(dǎo)致NADP＋含量減少，應(yīng)取生理狀況一致、大小相同的水稻葉片，并均分為兩組，一組用抗霉素A處理，一組不做處理(或用清水處理)，置于相同且適宜的條件下，一段時(shí)間后，分別檢測(cè)兩組葉片中NADP＋的含量。答案(1)紙層析法(2)被線粒體利用、釋放到細(xì)胞外(合理即可)(3)環(huán)境中CO2的供應(yīng)量未能同步增加(合理即可)先忽然減少，不久又恢復(fù)到正常水平(4)取水稻葉片分為兩組，一組用抗霉素A處理，一組不做處理(或用清水處理)，一段時(shí)間后分別檢測(cè)兩組葉片中NADP＋的含量12．(2021·福建高三畢業(yè)班質(zhì)檢)葉綠體中的GAP脫氫酶(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為G酶)是光合作用暗反應(yīng)中唯一能利用NADPH還原C3的酶，因此可用NADPH的氧化速率表示G酶的活性。某學(xué)習(xí)小組為探究光照對(duì)葉綠體中G酶活性的影響，將正常生長(zhǎng)的盆栽花生在暗處放置24h后，再給予光照和黑暗處理，并定時(shí)剪取葉片測(cè)定葉綠體中G酶的活性，結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題。(1)從葉肉細(xì)胞中分離出葉綠體可采用________法。G酶分布于葉綠體的________(填“基?！被颉盎|(zhì)”)中。(2)構(gòu)建體外測(cè)定葉綠體中G酶活性的反應(yīng)體系時(shí)，除了需要G酶、緩沖物質(zhì)與酶保護(hù)劑外，下列哪些成分及相關(guān)條件也是必需的？________(填序號(hào))。①ATP②NADPH③C3④C5⑤適宜的光照⑥適宜的溫度(3)將花生植株在暗處放置24h后給予光照，葉綠體中NADPH的生成量會(huì)增加，原因是________________________________________。(4)學(xué)習(xí)小組建議：在大棚栽培花生時(shí)，可適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間以提高產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該建議的合理性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析本題考查分離細(xì)胞器的方法、光合作用的過(guò)程等知識(shí)，意在考查考生的獲取信息能力和理解能力。(1)常采用差速離心法分離細(xì)胞中的細(xì)胞器。據(jù)題干信息，葉綠體中的G酶是光合作用暗反應(yīng)中唯一能利用NADPH還原C3的酶，而暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，因此該酶分布于葉綠體基質(zhì)中。(2)暗反應(yīng)過(guò)程中CO2首先與植物體內(nèi)的C5結(jié)合，形成C3，在G酶的催化作用下，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，因此在測(cè)定葉綠體中G酶活性的反應(yīng)體系中，除了加入G酶、緩沖物質(zhì)與酶保護(hù)劑外，還應(yīng)加入C3、NADPH和ATP，且該反應(yīng)需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行，故選①②③⑥。(3)將花生植株在暗處放置24h后給予光照，光照后，葉綠體中的色素吸收光能，光合色素吸收的光能的用途之一是將水分解成氧和[H](即NADPH)，故葉綠體中NADPH的生成量會(huì)增加。(4)據(jù)圖分析可知，在光照條件下，葉綠體中G酶活性較高，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間能夠使植物產(chǎn)生更多的NADPH，將更多的C3還原成有機(jī)物，因此在大棚栽培花生時(shí)，可適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間以提高產(chǎn)量。答案(1)差速離心基質(zhì)(2)①②③⑥(3)光照后，葉綠體中的色素吸收光能，水在光下分解生成[H](即NADPH)(4)光照條件下，葉綠體中G酶活性較高，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間能夠使植物產(chǎn)生更多的NADPH，將更多的C3還原成有機(jī)物B組·能力提升題13.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：小麥、水稻等作物在強(qiáng)光、干旱時(shí)會(huì)發(fā)生比較強(qiáng)的光呼吸作用。在光呼吸過(guò)程中，葉綠體基質(zhì)中的Rubisco起到了重要作用，該酶在O2濃度較高時(shí)，可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上，重新形成五碳化合物，并釋放CO2。此外，光合作用過(guò)程中，Rubisco也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合，進(jìn)行CO2固定。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．Rubisco既可參與光呼吸，也可參與光合作用的暗反應(yīng)B．強(qiáng)光、干旱條件下提高O2濃度，小麥植株內(nèi)有機(jī)物生成量將上升C．提高CO2的濃度可以抑制光呼吸D．光呼吸和細(xì)胞呼吸的相同點(diǎn)是都會(huì)消耗O2，釋放CO2解析本題考查光呼吸、細(xì)胞呼吸與光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的信息獲取能力和綜合分析能力。由題干信息可知，Rubisco既可參與光呼吸，也可參與光合作用的暗反應(yīng)，A項(xiàng)正確。強(qiáng)光、干旱條件下，提高O2濃度，小麥植株的光呼吸增強(qiáng)，而光合作用的進(jìn)行受到了一定程度的抑制，有機(jī)物生成量將下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤。提高CO2的濃度可促進(jìn)Rubisco催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合，而減少五碳化合物與O2的結(jié)合，從而抑制光呼吸，C項(xiàng)正確。結(jié)合題干信息分析可知，光呼吸和細(xì)胞呼吸的相同點(diǎn)是都會(huì)消耗O2，釋放CO2，D項(xiàng)正確。答案B14．(2021·福建福州一中期中)百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A．圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖B．線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2C．PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合D．夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降解析在有氧呼吸過(guò)程中，丙酮酸進(jìn)入線粒體，而不是葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由圖可知，光合作用(葉綠體)中CO2的來(lái)源有兩個(gè)：一是來(lái)自線粒體，二是來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(蘋(píng)果酸的分解)，B項(xiàng)正確；由圖可知，CO2與PEP、C5(RuBP)結(jié)合分別形成OAA和PGA，C項(xiàng)正確；液泡內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液，夜間蘋(píng)果酸進(jìn)入細(xì)胞液中，使細(xì)胞液pH下降，D項(xiàng)正確。答案A15．(2021·安徽合肥一檢)植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過(guò)程示意圖，其中A、B、C代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖一中A代表的物質(zhì)是________________。(2)充足光照下，光合作用利用的CO2主要來(lái)自____