《可愛的長頸鹿》大班美術(shù)教案

《可愛的長頸鹿》大班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)教材《可愛的長頸鹿》，教學(xué)內(nèi)容主要包括長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性以及與長頸鹿相關(guān)的趣味知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解長頸鹿的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解長頸鹿的外形特征和生活習(xí)性，提高觀察能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手繪畫長頸鹿的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握長頸鹿的基本畫法，能夠獨(dú)立完成一幅長頸鹿畫作。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)長頸鹿的動(dòng)態(tài)和表情，使畫作更具生動(dòng)感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、長頸鹿圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：展示長頸鹿的圖片，讓學(xué)生觀察長頸鹿的外形特征，引導(dǎo)學(xué)生說出長頸鹿的長頸、斑點(diǎn)等特征。2.知識(shí)講解：講解長頸鹿的生活習(xí)性，如它們生活在非洲的草原上，喜歡吃樹葉等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長頸鹿的動(dòng)態(tài)和表情。3.示范講解：教師示范如何繪畫長頸鹿，講解繪畫的步驟和技巧，如如何畫長頸鹿的頸部、身體、四肢等。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生按照教師示范的步驟，獨(dú)立完成一幅長頸鹿畫作。期間，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。5.作品展示：將學(xué)生的作品展示出來，讓大家一起欣賞、評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性以及繪畫步驟和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：畫一幅長頸鹿在草原上吃樹葉的畫面。答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象，畫出長頸鹿在草原上吃樹葉的畫面，要求表現(xiàn)出長頸鹿的長頸、斑點(diǎn)等特征，以及動(dòng)態(tài)和表情。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)長頸鹿的繪畫興趣較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成畫作。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察長頸鹿的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。同時(shí)，通過示范講解，讓學(xué)生掌握長頸鹿的繪畫技巧。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)長頸鹿的生活習(xí)性了解不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的講解。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物繪畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更多有趣的作品。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《可愛的長頸鹿》大班美術(shù)教案的教學(xué)內(nèi)容不僅包括長頸鹿的外形特征和生活習(xí)性，還涉及到與長頸鹿相關(guān)的趣味知識(shí)。這些內(nèi)容的選擇旨在讓學(xué)生在繪畫實(shí)踐的同時(shí)，能夠全面了解長頸鹿，提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。1.長頸鹿的外形特征：要求學(xué)生觀察并描述長頸鹿的長頸、斑點(diǎn)、四肢等特征，理解這些特征如何體現(xiàn)在繪畫作品中。2.長頸鹿的生活習(xí)性：通過講解長頸鹿的生活習(xí)性，如它們生活在非洲的草原上，喜歡吃樹葉等，使學(xué)生對(duì)長頸鹿有更深入的了解。3.與長頸鹿相關(guān)的趣味知識(shí)：引入一些關(guān)于長頸鹿的趣味知識(shí)，如長頸鹿的脖子是如何支撐頭的，它們是如何睡覺的等，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能掌握長頸鹿的基本畫法，獨(dú)立完成一幅長頸鹿畫作。這需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察長頸鹿的特征，并能夠靈活運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)出來。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)長頸鹿的動(dòng)態(tài)和表情，使畫作更具生動(dòng)感。這需要學(xué)生在繪畫過程中，能夠運(yùn)用創(chuàng)意和想象力，表現(xiàn)出長頸鹿的各種情緒和動(dòng)態(tài)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：展示長頸鹿的圖片，讓學(xué)生觀察長頸鹿的外形特征，引導(dǎo)學(xué)生說出長頸鹿的長頸、斑點(diǎn)等特征。這一步驟的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。2.知識(shí)講解：講解長頸鹿的生活習(xí)性，如它們生活在非洲的草原上，喜歡吃樹葉等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長頸鹿的動(dòng)態(tài)和表情。這一步驟的關(guān)鍵是讓學(xué)生對(duì)長頸鹿有更深入的了解。3.示范講解：教師示范如何繪畫長頸鹿，講解繪畫的步驟和技巧，如如何畫長頸鹿的頸部、身體、四肢等。這一步驟的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握長頸鹿的繪畫技巧。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生按照教師示范的步驟，獨(dú)立完成一幅長頸鹿畫作。期間，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。這一步驟的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。5.作品展示：將學(xué)生的作品展示出來，讓大家一起欣賞、評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流。這一步驟的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和交流能力。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容主要包括長頸鹿的外形特征、生活習(xí)性以及繪畫步驟和技巧。板書的目的是讓學(xué)生能夠清晰地了解長頸鹿的特征和繪畫的方法，方便他們進(jìn)行繪畫實(shí)踐。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目：畫一幅長頸鹿在草原上吃樹葉的畫面。這個(gè)作業(yè)要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的關(guān)于長頸鹿的知識(shí)和繪畫技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)作出一幅生動(dòng)有趣的作品。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。同時(shí)，教師也需要反思自己的教學(xué)方法，看是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物繪畫比賽，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出更多有趣的作品。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解長頸鹿的特征和生活習(xí)性時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間獨(dú)立完成作品。3.課堂提問：教師應(yīng)善于提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。例如，在展示長頸鹿圖片時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為長頸鹿的長頸有什么作用？”、“長頸鹿的斑點(diǎn)有什么特點(diǎn)？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示長頸鹿的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。例如，可以播放一段關(guān)于長頸鹿在草原上吃樹葉的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后提問：“你們知道這是哪種動(dòng)物嗎？它有什么特點(diǎn)？”教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和發(fā)展需求，確保內(nèi)容具有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的自信心。同