成長(zhǎng)的節(jié)拍測(cè)試題道德與法治

七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第一單元綜合測(cè)試題

姓名班級(jí)考試時(shí)間90分

鐘，試卷100分

（一）選擇題在下面各題的備選答案A、B、C、D項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符

合題目要求，請(qǐng)選出并填入答題表。（共30小題，每小題2分，

共60分）

1、暑假過(guò)后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進(jìn)入了中學(xué)。面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué),

你認(rèn)為正確的做法是

①珍惜新起點(diǎn)②充分感受初中生活新體驗(yàn)

③珍惜新友誼④與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2、與小學(xué)生活相比，初中生活有哪些新變化

①學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了②老師對(duì)我們的要求降

低了

③社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了④自主管理要求提高

7

A.①②③B.③④C.①②D.①③④

3、中學(xué)生和小學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上一個(gè)重要的區(qū)別是

A.要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)B.課程的多少

C.難度的變化D.人數(shù)的增多

4、古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身

學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說(shuō)明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)

A.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性B.終生學(xué)習(xí)的必要性

C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性D.學(xué)習(xí)方法的重要性

5、“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，這首奧運(yùn)歌曲歌詞

里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了：①有夢(mèng)想就能取得成功

②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變

③夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求

④只要努力，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真

的機(jī)會(huì)

①②④B.①②③C.②③④

D.①③④

6、右邊的漫畫告訴我們：

①夢(mèng)想對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用②貓都有夢(mèng)想的

③少年需要夢(mèng)想④有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

7、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是：

①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

②努力需要立志，努力需要堅(jiān)持

③努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇

氣

④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

8、王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，她在班級(jí)內(nèi)組織召開了

一次“民主生活會(huì)”，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對(duì)

對(duì)方的不足互相寫下自己的意見，面對(duì)他人的意見，每人有不同的看

法，你贊同下列哪種看法？

A.我就是我，我不需要?jiǎng)e人給我提意見

B.別人的意見也許是對(duì)的，但是我做不到，提了也白提

C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無(wú)則加勉

D.別人的意見都不對(duì)

9、在有關(guān)“夢(mèng)想”的主題班會(huì)上，湯月說(shuō)：“我的夢(mèng)是當(dāng)一名建筑

設(shè)計(jì)師”。那么，你認(rèn)為她要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最根本的是

A、學(xué)會(huì)走捷徑B、只要學(xué)習(xí)建筑專業(yè)知識(shí)

就行

C、腳踏實(shí)地，付出努力D、學(xué)會(huì)織夢(mèng)，不需行動(dòng)

10、“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以

忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代?！蹦阏J(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最

讓我難以忘懷的原因有：

①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基

礎(chǔ)。

②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

③中學(xué)時(shí)代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的知識(shí)的世界

④中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

11、一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)，一個(gè)人成功與

否，主要在于有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)在校學(xué)習(xí)理解正確

的是：

①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí)和技能

②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③在校

學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵

守規(guī)則

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

12、培根有句名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人

周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所

學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們：

①學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我②

學(xué)習(xí)有利于形成良好的品格

③只要多讀書就一定能夠成長(zhǎng)

④人不是生來(lái)就擁有一切的，是靠我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程中造就自己

的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13、當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終生

學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列說(shuō)法能體

現(xiàn)這一思想的是：

①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老

③吾生有崖，而知無(wú)崖④讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路.

A.①②B.①④C.②③D.③④

14、八年級(jí)的小飛要棄學(xué)打工掙錢去。作為小飛的好朋友，你應(yīng)該

這樣勸他：

①上不上學(xué)是無(wú)關(guān)緊要的事，我支持你②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。

如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎③學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可

以讓我們有更充實(shí)的生活④今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力

量，我們要珍視當(dāng)下，把握

好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

15、歌德說(shuō)過(guò)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)

中所得到的一切來(lái)造就自己?！边@句話對(duì)我們的啟迪是：

①知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的②學(xué)習(xí)，能提升我

們的能力和智慧

③人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的④我們要終生學(xué)

習(xí)，不能停止

A.①③④B.③④C.①②③D.①②

16、“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過(guò)刻苦努力，解

決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”小琛的這段日記說(shuō)

明：

A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C、學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè)D、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的

17、每年秋季學(xué)期開學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考

成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來(lái)做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"。我

們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng):

①照搬他人的學(xué)習(xí)方法②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

18、“解題神器”一一這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要

將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來(lái)了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神

器”后，作業(yè)天天上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任

務(wù)。對(duì)這些同學(xué)的行為，你的看法是：

A、提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B、網(wǎng)絡(luò)和科技

改變了我們的學(xué)習(xí)方式

C、抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)D、有助于學(xué)生

的全面發(fā)展

19、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解

決辦法是：

A、不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)

B、放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來(lái)彌補(bǔ)

C、結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

D、投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己

20、但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”對(duì)這句話理解正確的是（）

①不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自己

②聽了別人的說(shuō)法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法

③認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則

④判斷自己是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見。

A.①②B.②③C.③④D.?@

21、“工欲善其事，必先利其器?！备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須注意：

A.找到好的學(xué)習(xí)環(huán)境B,尋找好的學(xué)習(xí)方法

C.碰到好的同學(xué)和老師D.買到好的工具書

22、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@句話

告訴我們，要了解自己可以通過(guò)：

A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己B.他人了解自己

C.集體了解自己D.父母了解自己

23、“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)

堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也?！边@句格言告訴我們的是

A、努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)

B、青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志

C、青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大

D、努力需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的作用

24、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，給我們的啟示是

①人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處②我們要找到自己的特長(zhǎng)，并有意識(shí)去發(fā)展它③要正確

看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短④只要利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

25、小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)

習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是：

A.他人的態(tài)度B.考試的成績(jī)反饋

C.自我評(píng)價(jià)和分析D.集體綜合評(píng)價(jià)

26、蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，活著的每一天都意味著要和巨大的痛

苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑”。這說(shuō)明①在他身上我們看到一種勇敢地接受自己

的缺陷、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度②他不能接受自己的身體缺陷③他這種接受自己、欣賞自己的態(tài)

度就是“悅納自我”的表現(xiàn)④他十分脆弱，感覺到人生苦短

A.①@B.①③C.②③D.①②

27、家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自

卑感.其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一

無(wú)二的.為此，我們應(yīng)該做到:

①對(duì)別人的任何批評(píng)聽從②努力發(fā)掘自己的潛能

③拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信

A.0（2）B.②④C.①③D.②③

28、“好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。”“我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知！”“越是沒

有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”o這些話共同勸告我們:

A.要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己B.人不可有傲氣，也不可有傲骨

C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理

29、“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自

己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們：

A.保持自尊自信，激勵(lì)自我B.堅(jiān)持實(shí)事求是，悅納自我

C.放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我D.挖掘自身潛能，超越自我

30、某班的黑板報(bào)上有兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己,

方能認(rèn)識(shí)人生”，另一

則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們

A.尊重他人就是尊重自己

B.要講究禮儀禮貌，樹立良好的個(gè)人形象

C.要通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我

D.外在形象比內(nèi)在素質(zhì)更重要

（二）非選擇題（共40分）

1.同學(xué)們展開了激烈的討論：有的認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想離自己太遙

遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)；有的說(shuō)要敢于追求，有夢(mèng)想才會(huì)有成功：有的認(rèn)為努力

是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁：有的認(rèn)為要堅(jiān)定理想信念，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

中放飛青春夢(mèng)想閱讀

材料，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你搜集一條關(guān)于理想或夢(mèng)想的名言警句（2分）

（2）為什么說(shuō)“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁”？（4分）

（3）你的夢(mèng)想是什么？（2分）為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你打算怎樣做?

（4分）

2.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。

人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年,

都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

(1)為什么說(shuō)“終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式”？(4分)

(2)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？(4分)

3.老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鑲刻著“認(rèn)識(shí)

你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要，我們要用

多把尺子量自己，接納與欣賞自己。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

(1)結(jié)合本課知識(shí)談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的重要性。(4分)

（2）我們可以從哪些角度認(rèn)識(shí)自己？（8分）

4.晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一

位老人在充實(shí)的糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣便問(wèn)何故。老人說(shuō)“鄉(xiāng)里三害，南山

猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉

三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成

為國(guó)家的棟梁。

閱讀材料，回答問(wèn)題。

（1）周處是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？（2分）

（2）結(jié)合他人評(píng)價(jià)的作用談?wù)勎覀冊(cè)鯓诱_對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（6

分）

衛(wèi)生管理制度

1總則

1.1為了加強(qiáng)公司的環(huán)地H生管理.假造一個(gè)整潔、文明.更他的購(gòu)物、辦公環(huán)境.根據(jù)《公共場(chǎng)所E生管理?xiàng)l例*的要求，特制定本制度.

1.2集團(tuán)公司的11牛.管理第門設(shè)在企怙部.并負(fù),相生團(tuán)公司的衛(wèi)牛.區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所林區(qū)城衛(wèi)牛.由分公司務(wù)服部負(fù)出劃分，確保無(wú)遺忘“

2衛(wèi)生標(biāo)選

2.1室內(nèi)：U生標(biāo)準(zhǔn)

2.1.1地倒、墻回：無(wú)灰塵、無(wú)紙和、無(wú)我跡、無(wú)泡泡箱等拈合物、無(wú)積水，墻角無(wú)灰附、無(wú)蜘攤網(wǎng).

2.1.2門、期.坡鎮(zhèn).梯子、柱子.電梯、樓梯、燈具等，做到明亮,無(wú)灰塵、無(wú)污跡.無(wú)粘合物，特別是玻璃.？!求兩面明亮，

2.1.3柜臺(tái)、游潔干凈，板栗、柜臺(tái)底層及段圈無(wú)亂堆亂放現(xiàn)象、無(wú)灰塵、無(wú)枯合物.貨架頂部、背部和底部干凈,不存放雜物和私人物品.

2.1.4電粉/（tt）、直接掖觸食品的秘的工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔冷,無(wú)污垢和枯合物等，購(gòu)物乍（像,要求每天百業(yè)前簡(jiǎn)卡清理，周五全面清理消停貨工具要求每天消毒,并

做好記錄.

2.1.5制品及包裝：商品及外包裝清潔無(wú)束塵（外包裝板崩的或破田的不得除列）.

2.1.6收款臺(tái)、電務(wù)行、辦公拗'存包柜：保持酒沽、無(wú)灰塵.臺(tái)面和他面無(wú)灰塵、無(wú)灰拈和蜘域網(wǎng).央面上不得亂貼'亂面.亂堆放物品.用具擺放有序只干凈,除當(dāng)班的購(gòu)物小票收款聯(lián)外.

其它晶據(jù)不解存放在桌面k.

2.1.7垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營(yíng)業(yè)時(shí)間隨時(shí)治理，不得溢出,每天下班防徹底清理，不得用在壇圾過(guò)夜.

2.1.8窗格?定期迸行清理,要求干件、無(wú)污漬.

2.1.9用飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛神，短期內(nèi)不適用的拈飾及時(shí)清理徹底,.

2.1.10內(nèi).外倉(cāng)庫(kù)，半年徹底清理詼，無(wú)垃圾'無(wú)枳塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等.

2.1.11室內(nèi)其他附福物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)?要求無(wú)灰塵、無(wú)粘介物等再編.

2.2室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

2.2.1門前衛(wèi)生：地