七年級生物上冊 3.2.2 植株的生長教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊3.2.2植株的生長教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級生物上冊第三單元綠色植物的激素調(diào)節(jié)，具體為3.2.2植株的生長教案。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.植物生長的基本概念：生長、發(fā)育、生長素等。

2.植物生長的過程：種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。

3.植物生長的因素：水、肥、光照、溫度等。

4.植物激素的作用：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。

5.植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例：促進(jìn)生長、控制開花、調(diào)節(jié)果實(shí)成熟等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度，幫助學(xué)生理解植物生長的基本原理和激素調(diào)節(jié)的作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.運(yùn)用科學(xué)思維分析植物生長的過程和激素的作用，培養(yǎng)學(xué)生的模型建構(gòu)能力。

2.運(yùn)用科學(xué)探究方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)等，探討影響植物生長的因素，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)會運(yùn)用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，如植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和好奇心，樹立正確的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了植物的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞、組織、器官等，并初步掌握了光合作用和呼吸作用的基本概念。此外，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作和觀察有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新奇有趣的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象感興趣，對于動手操作和實(shí)踐類的課程較為喜歡。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更善于聽覺和動手學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解植物激素的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制方面，學(xué)生可能會覺得較為抽象和難以理解。此外，對于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，部分學(xué)生可能存在操作不規(guī)范、觀察不細(xì)致等問題。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，部分學(xué)生可能存在溝通不暢、合作不積極等情況。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解植物生長的基本概念、植物激素的作用等理論知識時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)、清晰地傳達(dá)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

（2）討論法：在探討影響植物生長的因素、植物激素的應(yīng)用等話題時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）實(shí)驗(yàn)法：在進(jìn)行植物生長實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，直觀地展示植物生長的過程、激素的作用等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動式教學(xué)，如植物生長模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解植物生長在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識視野。

（4）實(shí)物模型：使用植物生長模型等實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀地理解植物生長的過程和激素的作用。

（5）實(shí)驗(yàn)器材：配備齊全的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、放大鏡等，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

（6）評價(jià)工具：運(yùn)用評價(jià)工具，如問卷調(diào)查、小組評價(jià)等，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解植物生長的基本概念、激素的作用等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)植物生長的基本原理和激素調(diào)節(jié)的作用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)植物生長的積極性和主動性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入植物生長的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物細(xì)胞、組織等基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為植物生長的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解植物生長的基本原理、激素的作用等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物生長的因素、激素調(diào)節(jié)機(jī)制等展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對植物生長的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決植物生長問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與植物生長相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合植物生長內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)植物生長的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長的基本原理、激素的作用等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長的基本原理、激素的作用等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）植物生長過程中的細(xì)胞分裂和伸長：介紹植物細(xì)胞在生長過程中的分裂和伸長現(xiàn)象，以及相關(guān)激素的作用。

（2）植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)例：分析植物激素在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例，如生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。

（3）植物生長模型：介紹不同類型的植物生長模型，如細(xì)胞模型、組織模型、器官模型等，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

（4）植物生長相關(guān)的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)：提供一些與植物生長相關(guān)的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，如探究光照對植物生長的影響、探究不同濃度生長素對插條生根的影響等。

（5）植物生長相關(guān)的生物科技應(yīng)用：介紹植物生長研究在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥、環(huán)保等方面的應(yīng)用，如遺傳工程、組織培養(yǎng)等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，自主查閱上述拓展資源，了解植物生長的相關(guān)知識。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享查閱的拓展資源，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

（3）鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一個拓展資源進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或進(jìn)行課堂分享。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長領(lǐng)域的前沿動態(tài)，如新品種培育、生物技術(shù)應(yīng)用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（5）結(jié)合植物生長知識，開展課外實(shí)踐活動，如家庭植物養(yǎng)護(hù)、校園綠化等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識。板書設(shè)計(jì)①植物生長的基本原理：細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用等。

②植物激素的作用：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。

③植物生長的因素：水、肥、光照、溫度等。

④植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例：如生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。

⑤植物生長的過程：種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖表、圖片等視覺元素，以直觀的方式展示植物生長的過程和激素的作用。

②設(shè)計(jì)有趣的比喻或卡通形象，如將植物激素比喻為“植物的生長魔法師”，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶和興趣。

③采用色彩鮮艷的粉筆或電子白板筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，增加板書的吸引力。

④在板書中加入互動環(huán)節(jié)，如邀請學(xué)生上臺演示植物生長的過程，使板書成為學(xué)生參與互動的平臺。

3.板書設(shè)計(jì)簡潔明了：

①使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋，直接呈現(xiàn)重點(diǎn)知識點(diǎn)。

②合理安排板書的布局，使得學(xué)生能夠一目了然地看出植物生長的過程和激素的作用。

③使用符號、圖表等簡潔的標(biāo)記，代替復(fù)雜的文字描述，提高板書的信息傳遞效率。

④在板書中留有足夠的空白，避免信息過載，使學(xué)生能夠更好地聚焦于重點(diǎn)知識點(diǎn)。課后作業(yè)1.簡述植物生長的基本原理，包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用等。

2.列舉植物激素的作用，如生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。

3.分析影響植物生長的因素，如水、肥、光照、溫度等。

4.舉例說明植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例，如生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。

5.描述植物生長的過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。

答案：

1.植物生長的基本原理包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用。細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞伸長使植物器官增大，營養(yǎng)物質(zhì)通過根系吸收，為植物生長提供能量。

2.植物激素的作用包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。生長素主要控制植物的生長方向，赤霉素促進(jìn)植物的莖稈伸長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸影響植物的衰老和脫落。

3.影響植物生長的因素包括水、肥、光照、溫度等。水是植物生長的必需品，肥料提供營養(yǎng)元素，光照影響植物的生長和開花，溫度影響植物的生長速度和形態(tài)。

4.植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例包括生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。生長素可以促進(jìn)植物的根部生長，赤霉素可以促進(jìn)植物的莖稈伸長，提高植物的抗倒伏能力。

5.植物生長的過程包括種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。種子發(fā)芽是植物生長的開始，幼苗生長是植物生長的初期階段，植株發(fā)育是植物生長的成熟階段，包括開花和結(jié)果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長的基本原理、激素的作用、影響植物生長的因素等知識點(diǎn)。

2.學(xué)生總結(jié)植物生長的過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。

3.學(xué)生強(qiáng)調(diào)植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例，如生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。

4.學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，如對植物生長的理解、對激素作用的看法等。

5.教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)建議。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述植物生長的基本原理，包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用等。

2.列舉植物激素的作用，如生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。

3.分析影響植物生長的因素，如水、肥、光照、溫度等。

4.舉例說明植物激素在生長過程中的應(yīng)用實(shí)例，如生長素促進(jìn)插條生根、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長等。

5.描述植物生長的過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育等。

答案：

1.植物生長的基本原理包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用。細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞伸長使植物器官增大，營養(yǎng)物質(zhì)通過根系吸收，為植物生長提供能量。

2.植物激素的作用包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。生長素主要控制植物的生長方向，赤霉素促進(jìn)植物的莖稈伸長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸影響植物的衰老和脫