人教版七年級英語教學(xué)計劃設(shè)計

人教版七年級英語教學(xué)計劃設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)生能夠用一般現(xiàn)在時表達自己的喜好。3.學(xué)生能夠通過小組活動，提高合作能力和交際能力。三、教學(xué)難點與重點難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的表達和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用簡單的英語進行問候，營造輕松的課堂氛圍。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的運動，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.呈現(xiàn)（10分鐘）3.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生用這些動詞短語進行問答，如："Doyoulikeplayingsoccer?""Yes,Ido."等。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，并給予鼓勵。4.實踐（10分鐘）教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的喜好。如："Ilikeplayingsoccer.""Shelikesplayingbasketball."等。學(xué)生相互練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.鞏固（5分鐘）教師設(shè)計趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識。如：教師說出一個動詞短語，學(xué)生要迅速做出相應(yīng)的動作。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計1.動詞短語填空：Ilike_______________withmyfriends.She_______________playingsoccer.They_______________basketballeveryweekend.答案：Ilikeplayinggameswithmyfriends.Shelikesplayingsoccer.Theylikeplayingbasketballeveryweekend.2.改寫句子：1.Iplaysoccereveryday.2.Shegoesswimminginthemorning.3.TheystudyEnglishintheevening.答案：1.Iplaysoccereveryday.2.Shegoesswimminginthemorning.3.TheystudyEnglishintheevening.八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：1.讓學(xué)生收集更多關(guān)于運動的動詞短語，下一節(jié)課進行分享。2.布置作業(yè)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動的短文。重點和難點解析1.動詞短語的用法2.一般現(xiàn)在時態(tài)的表達和運用3.小組活動的組織與指導(dǎo)4.板書設(shè)計5.作業(yè)設(shè)計一、動詞短語的用法解析：1.動詞短語的意義和用法需要通過具體情境來展示，教師可以通過舉例、示范等方式，讓學(xué)生在實際語境中感受和理解動詞短語的含義。2.教師可以設(shè)計一些有趣的練習(xí)，如填空、翻譯、角色扮演等，讓學(xué)生在實踐中運用動詞短語，加深對它們的理解和記憶。二、一般現(xiàn)在時態(tài)的表達和運用一般現(xiàn)在時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，用來描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作。在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。解析：1.教師可以通過生動的例句和實際情境，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念和用法。2.教師可以設(shè)計一些練習(xí)，如填空、改寫句子、寫短文等，讓學(xué)生在實踐中運用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高他們的語言表達能力。三、小組活動的組織與指導(dǎo)小組活動是英語教學(xué)中常用的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力和交際能力。在本節(jié)課中，教師需要組織學(xué)生進行小組活動，并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。解析：1.教師在組織小組活動時，應(yīng)確保每個學(xué)生都能參與進來，發(fā)揮自己的作用。2.教師在學(xué)生進行活動時，應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵和表揚。四、板書設(shè)計板書是教師在課堂上進行教學(xué)的重要工具，可以輔助學(xué)生理解和記憶知識點。在本節(jié)課中，教師需要設(shè)計清晰、簡潔的板書，以幫助學(xué)生掌握動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)。解析：1.教師在設(shè)計板書時，應(yīng)將動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的關(guān)鍵信息突出顯示，如使用不同顏色的粉筆、加大字體等。2.教師在板書時，應(yīng)注意順序和邏輯性，確保學(xué)生能夠按照一定的順序理解和記憶知識點。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要途徑，可以提高學(xué)生的語言運用能力。在本節(jié)課中，教師需要設(shè)計一些作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。解析：1.教師在設(shè)計作業(yè)時，應(yīng)考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)水平，確保作業(yè)的難易適中。2.教師可以設(shè)計一些有趣的作業(yè)，如填空、改寫句子、寫短文等，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高他們的語言表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，并增強語言的感染力。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。同時，教師也應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示與運動相關(guān)的圖片或視頻，引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與運動相關(guān)的圖片，成功引出了本節(jié)課的內(nèi)容。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解動詞短語時，我沒有提供足夠的實際情境讓學(xué)生進行實踐，導(dǎo)致他們對動詞短語的用法理解不夠深入。在小組活動的組織與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我沒有給予每個學(xué)生足夠的個別指導(dǎo)，使得部分學(xué)生在活動中表現(xiàn)得不夠積極。針對這些不足，我將在今后的教學(xué)中進行改進。