八年級信息技術(shù)下學(xué)期 第九課電子商務(wù)與網(wǎng)上購物 教案

八年級信息技術(shù)下學(xué)期第九課電子商務(wù)與網(wǎng)上購物教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是八年級信息技術(shù)下學(xué)期的第九課，課程標(biāo)題為“電子商務(wù)與網(wǎng)上購物”。本節(jié)課的主要內(nèi)容緊緊圍繞電子商務(wù)的基本概念、種類以及網(wǎng)上購物的流程和注意事項展開。

首先，我們將介紹電子商務(wù)的基本概念，讓學(xué)生了解電子商務(wù)的定義、特點及其發(fā)展歷程。接著，我們將探討電子商務(wù)的種類，包括B2B、B2C、C2C等，以便學(xué)生能夠?qū)﹄娮由虅?wù)有更深入的理解。

然后，我們將重點講解網(wǎng)上購物的流程。內(nèi)容包括：注冊賬號、瀏覽商品、挑選商品、下單、支付、收貨等環(huán)節(jié)。在講解每個環(huán)節(jié)時，會強(qiáng)調(diào)一些注意事項，如保護(hù)個人信息、選擇正規(guī)網(wǎng)站、了解退換貨政策等，以提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購物安全意識。

最后，本節(jié)課還會拓展一些電子商務(wù)的最新動態(tài)和未來發(fā)展趨勢，讓學(xué)生緊跟時代步伐，激發(fā)他們對電子商務(wù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、網(wǎng)絡(luò)安全意識和創(chuàng)新意識。

首先，通過學(xué)習(xí)電子商務(wù)的基本概念和網(wǎng)上購物的流程，培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，增強(qiáng)他們的信息意識。

其次，在講解網(wǎng)上購物注意事項時，重點強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學(xué)生如何保護(hù)自己的個人信息，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

最后，通過了解電子商務(wù)的最新動態(tài)和未來發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在八年級信息技術(shù)課程的前期學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本知識、信息的檢索與處理等技能。他們對于互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠熟練使用電子郵件、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)工具。此外，部分學(xué)生可能已經(jīng)有網(wǎng)上購物的經(jīng)驗，對電子商務(wù)有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生對計算機(jī)操作非常熟練，有的學(xué)生則相對生疏。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐操作來掌握知識，對于理論講解可能會有所抵觸。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在電子商務(wù)與網(wǎng)上購物這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

a.理解電子商務(wù)的概念和種類：電子商務(wù)涵蓋的范圍廣泛，學(xué)生可能難以理解其深層含義和各種類型。

b.網(wǎng)上購物的流程復(fù)雜，學(xué)生可能對支付、收貨等環(huán)節(jié)感到困惑，不知如何操作。

c.網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱：學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上購物時，可能因為缺乏安全意識而泄露個人信息，遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

d.適應(yīng)網(wǎng)上購物的新趨勢：電子商務(wù)不斷發(fā)展，新的購物模式和平臺不斷涌現(xiàn)，學(xué)生需要跟上時代的步伐，適應(yīng)新的購物方式。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機(jī)教室，每臺計算機(jī)安裝有網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和辦公軟件；

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實例；

-電子白板，用于互動式教學(xué)；

-打印機(jī)，用于打印相關(guān)資料。

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于拓展學(xué)習(xí)和交流。

3.信息化資源：

-電子商務(wù)相關(guān)視頻資料；

-網(wǎng)上購物模擬軟件，用于實踐操作；

-網(wǎng)絡(luò)安全教育課件；

-電子商務(wù)發(fā)展動態(tài)報道。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解電子商務(wù)基本概念和種類；

-案例分析法，通過分析具體電子商務(wù)案例，讓學(xué)生深入理解；

-實踐操作法，讓學(xué)生模擬網(wǎng)上購物過程，提高操作技能；

-小組討論法，分組討論網(wǎng)上購物注意事項和網(wǎng)絡(luò)安全問題；

-反饋評價法，通過作業(yè)、測試等方式，了解學(xué)生掌握情況。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電子商務(wù)與網(wǎng)上購物內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電子商務(wù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的基本概念、種類和流程。

突出重點，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識和注意事項，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)上購物流程和注意事項展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗電子商務(wù)的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對電子商務(wù)與網(wǎng)上購物知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電子商務(wù)與網(wǎng)上購物相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電子商務(wù)與網(wǎng)上購物內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)電子商務(wù)與網(wǎng)上購物的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子商務(wù)與網(wǎng)上購物內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子商務(wù)與網(wǎng)上購物內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解電子商務(wù)的基本概念和種類，掌握電子商務(wù)的基本特征和運(yùn)作模式。

2.熟悉網(wǎng)上購物的流程，包括注冊賬號、瀏覽商品、挑選商品、下單、支付、收貨等環(huán)節(jié)。

3.提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解并能夠?qū)嵤┍Ｗo(hù)個人信息的措施，避免網(wǎng)上購物時的安全風(fēng)險。

4.掌握網(wǎng)上購物時的注意事項，如選擇正規(guī)網(wǎng)站、了解退換貨政策等，提高網(wǎng)上購物的安全性和滿意度。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識，關(guān)注電子商務(wù)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，對電子商務(wù)有更深入的理解和思考。

6.增強(qiáng)信息意識，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息的檢索和處理，提高信息素養(yǎng)。

7.培養(yǎng)合作精神和溝通能力，通過小組討論和實踐活動，學(xué)會與他人合作解決問題。

8.提高實踐能力，通過模擬網(wǎng)上購物實踐活動，增強(qiáng)實際操作能力，將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠結(jié)合電子商務(wù)的知識，提出自己的觀點和思考，發(fā)揮創(chuàng)新潛能。

10.增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)注電子商務(wù)對社會和環(huán)境的影響，思考如何合理利用電子商務(wù)為社會做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的電子商務(wù)與網(wǎng)上購物教學(xué)中，我嘗試了新的教學(xué)方法，與學(xué)生互動，觀察他們的學(xué)習(xí)過程，我感到收獲頗豐，但也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在小組討論時表現(xiàn)出很高的積極性和創(chuàng)造力。他們提出了許多有見地的觀點，對電子商務(wù)的未來發(fā)展趨勢進(jìn)行了深入的探討。這讓我深感學(xué)生的潛力是巨大的，也驗證了我采用互動式教學(xué)的正確性。但在討論過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些概念的理解還不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

其次，在進(jìn)行網(wǎng)上購物模擬實踐活動時，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練地完成購物流程，但在支付環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于支付安全的注意事項并不了解，這反映出在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面還需要加強(qiáng)。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解電子商務(wù)的種類時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于B2B、B2C、C2C等概念的理解有些混亂，這可能是因為我沒有講解得足夠清晰。未來，我需要用更多的實際案例來幫助學(xué)生理解這些概念，讓他們能夠更好地把握電子商務(wù)的本質(zhì)。

此外，在教學(xué)過程中，我也意識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異。有的學(xué)生對于電子商務(wù)的理解非常迅速，而有的學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和幫助。未來，我可能需要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，設(shè)計不同難度的教學(xué)活動，以滿足他們的個性化需求。典型例題講解1.題目：請簡述電子商務(wù)的基本特征。

答案：電子商務(wù)的基本特征包括：

（1）交易虛擬化：電子商務(wù)是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行的，買賣雙方無需面對面即可完成交易。

（2）交易快捷化：電子商務(wù)的整個交易過程都在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行，大大提高了交易的效率。

（3）交易成本低：電子商務(wù)減少了傳統(tǒng)交易中的人力、物力、財力等成本，使得交易成本大大降低。

（4）交易透明化：電子商務(wù)的交易信息是公開的，買賣雙方可以在網(wǎng)上查到交易的詳細(xì)信息。

2.題目：請列舉三種常見的電子商務(wù)類型。

答案：常見的電子商務(wù)類型有：

（1）B2B：企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)，如阿里巴巴、慧聰網(wǎng)等。

（2）B2C：企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)，如淘寶網(wǎng)、京東商城等。

（3）C2C：消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)，如淘寶網(wǎng)的二手市場、閑魚等。

3.題目：請簡述網(wǎng)上購物的流程。

答案：網(wǎng)上購物的流程包括：

（1）注冊賬號：在購物網(wǎng)站上注冊一個用戶賬號，便于后續(xù)購物。

（2）瀏覽商品：在購物網(wǎng)站上瀏覽商品，了解商品的詳細(xì)信息。

（3）挑選商品：根據(jù)自己的需求，選擇合適的商品。

（4）下單：將挑選好的商品加入購物車，并填寫收貨地址、聯(lián)系方式等信息，提交訂單。

（5）支付：選擇支付方式，完成支付。

（6）收貨：等待賣家發(fā)貨，收到商品后進(jìn)行驗收。

4.題目：請簡述網(wǎng)上購物時的網(wǎng)絡(luò)安全注意事項。

答案：網(wǎng)上購物時的網(wǎng)絡(luò)安全注意事項包括：

（1）保護(hù)個人信息：在網(wǎng)上購物時，不要泄露自己的身份證號、銀行卡號、密碼等個人信息。

（2）選擇正規(guī)網(wǎng)站：在正規(guī)的購物網(wǎng)站上購物，避免訪問釣魚網(wǎng)站。

（3）使用安全的支付方式：盡量使用第三方支付平臺進(jìn)行支付，如支付寶、微信支付等。

（4）驗證交易信息：在交易過程中，要仔細(xì)核對商品信息、賣家信息、支付信息等，確保交易安全。

5.題目：請簡述電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。

答案：電子商務(wù)的發(fā)展趨勢包括：

（1）移動電子商務(wù)：隨著智能手機(jī)的普及，越來越多的消費(fèi)者選擇在手機(jī)上進(jìn)行購物。

（2）社交電子商務(wù)：結(jié)合社交網(wǎng)絡(luò)的電子商務(wù)模式，如拼多多、淘寶直播等。

（3）跨境電商：隨著全球化的發(fā)展，電子商務(wù)逐漸向國際市場拓展，如亞馬遜、阿里巴巴國際站等。

（4）大數(shù)據(jù)電子商務(wù)：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為消費(fèi)者提供更加個性化的購物體驗。

（5）人工智能電子商務(wù)：結(jié)合人工智能技術(shù)，實現(xiàn)智能客服、智能推薦等功能，提高購物體驗。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請簡述電子商務(wù)的基本特征，并舉例說明。

2.列舉三種常見的電子商務(wù)類型，并簡要介紹它們的運(yùn)作模式。

3.請簡述網(wǎng)上購物的流程，并說明每個環(huán)節(jié)的注意事項。

4.請列舉網(wǎng)上購物時的網(wǎng)絡(luò)安全注意事項，并說明如何實施這些措施。

5.請簡述電子商務(wù)的發(fā)展趨勢，并分析其對消費(fèi)者、企業(yè)和市場的影響。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對電子商務(wù)的基本特征理解不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解。建議學(xué)生在課后通過查閱資料，加深對電子商務(wù)特征的理解。

2.學(xué)生在列舉電子商務(wù)類型時，部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答，但也有部分學(xué)生出現(xiàn)混淆。建議學(xué)生在課后通過練習(xí)