求一首描寫秋天的詩或散文

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一.求一首描寫秋天的詩或散文

《山居秋暝》王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨便春芳歇，王孫自可留。

《半夜秋歌》李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

《宿建德江》孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

《秋夕》杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

吝嗇的秋天，一年只光臨人間一次，它濃縮了多少哲理，像一本耐人尋味、百看不厭的書，讓人們閱讀，年復(fù)一年……

瑟瑟的秋風(fēng)是這本書的封面，一陣風(fēng)趕跑了夏的酷熱，送來了秋天的涼爽，人們就開頭品嘗著秋天，品嘗著秋天的味道。秋風(fēng)是嚴(yán)厲?的，無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝?nèi)チ藡扇鯓涓傻膫窝b，青松翠竹方顯出英雄本色，任何虛偽在秋風(fēng)中暴露無遺。秋風(fēng)是不解人意的，總愛用“沙沙……”的伴奏吹出人們心中的悲傷，吹落人們眼中的凄涼。難怪總有人感嘆：“秋風(fēng)秋雨愁煞人?！贝挡煌傅那镲L(fēng)，吹不透的憂愁。

悠悠的秋水是這本書的序言，“一江春水向東流”，流過夏來流過秋。秋水滿載了春的芳香，夏的熱鬧，又給予了秋的神奇，它流淌著一個(gè)季節(jié)的情愫，一個(gè)季節(jié)的精華，沐浴在秋風(fēng)中，體會(huì)著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，怎能沒有超塵脫俗之快感？望不穿的秋水，望不穿的沉醉。

朗朗的秋月是這本書的彩頁，“明月幾時(shí)有”，待到中秋月圓，灑不盡的銀輝覆蓋著人間，抹不去的相思布滿了心田。秋月一輪，映出家鄉(xiāng)的土地家鄉(xiāng)的人，映出了“隔千里兮共明月”的勸慰，照出了“但愿人長期，千里共嬋娟”的祝愿。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。

蕭蕭的秋葉是這本書的結(jié)語，從依附到抖動(dòng)，從飄搖到旋轉(zhuǎn)，從緘默到安靜，從有形到無言，這是一個(gè)生命的過程，秋葉綻放漂亮的過程。它的結(jié)局不是死亡，而是重生，它溶化為泥土，庇護(hù)了它前世的家；它升騰為空氣，親吻著它來生的嫩芽。一段生命的回歸，沒有埋怨，只有奉獻(xiàn)；一種生命的輪回，沒有悲傷，只有笑顏。數(shù)不清的秋葉，數(shù)不清的祝福。

秋天，有時(shí)冷酷無情，拿出秋風(fēng)掃落葉的魄力；有時(shí)又脈脈含情，像《秋日私語》所詮釋的那樣溫順清爽。秋天，既有令人失落惆悵的葉子凋零，又有叫人精神興奮的菊花盛開。秋天，勾起游子無限的思鄉(xiāng)哀愁，又回報(bào)了辛勤農(nóng)夫以豐收的喜悅……

秋天，讀不盡，讀不厭，更讀不懂。然而讀不懂的又豈止是秋天，還有那讀秋的人……

二.秋天的詩或散文

秋夜之韻吹著一絲微微的涼風(fēng)，在銀白色的玉盤之月的嚴(yán)厲照射下，一個(gè)聲音對我說：入秋了。

微感涼意，披上似月光般輕柔的白紗，飄舞在深藍(lán)色天空如瑪瑙的落葉，安穩(wěn)的飄落在我的手上，我低下頭，看著這片小小的葉，雖有點(diǎn)枯黃，但還是生得那樣可愛，還是讓你歸根吧！我輕輕一吹，它又飛走了。

我又重新抬起頭，月亮更靚了，半個(gè)銀白的盤掛在天宇，茫茫穹際閃耀幾點(diǎn)飄忽的微茫，不知是天上的星呢，還是人間的燈。及近，隔壁人聲的低語，間或夾雜風(fēng)拂落葉的聲音，及一陣陣鳥兒的殘唱。

當(dāng)炎夏腳步的余音還未散盡的時(shí)候，在時(shí)令上，秋的使者已降落人間，。在兩位季節(jié)女神相互擦肩而過的一剎那，大自然便將他的氣魄，他的豪情，一并歸于風(fēng)。

在此之后，隨著天氣轉(zhuǎn)涼，呈現(xiàn)在人們面前的，便是一頁完全屬于秋的風(fēng)景了。我信步走出，來到安靜的小廣場，小草無聲，樹木無聲，可我好像又聽到他們在低語。

在說什么呢？想必是對秋神的不滿吧。

頭頂一架飛機(jī)拂過，打破了這美妙的寂靜。月亮瘋了，草木也狂躁起來。

風(fēng)兒不那么嚴(yán)厲了，有如龍?jiān)陂L嘯，龍?jiān)谝鞒：诎祫?dòng)搖了，星月被一片精靈而淘氣的云遮住了，不久，云兒又極不情愿的飄走了。

月兒笑了，這光更亮了，在云飄走的一瞬間，大地漸被銀光普照，仿佛是在黑暗退卻后，又

發(fā)現(xiàn)了盼望。光又回來了，一絲暖和涌進(jìn)了我的心。

秋天何其芳震落了早晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天嬉戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。

1、描寫秋天的古詩詞名句裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下裊裊：形容微風(fēng)吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。

波：微波泛動(dòng)。木葉：枯黃的樹葉。

戰(zhàn)國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸蕭瑟：孤獨(dú)?????蕭條的樣子。燎栗：凄涼。

若在遠(yuǎn)行：好象人在遠(yuǎn)行之中。戰(zhàn)國楚·宋玉《九辯》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸漢·劉徹《秋風(fēng)辭》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜三國魏·曹丕《燕歌行》櫚庭多落葉，慨然知已秋櫚庭：櫚巷庭院。

晉·陶淵明《酬劉柴?！诽鎏鲂虑锵?，亭亭月將圓迢迢：形容夜長。亭亭：遠(yuǎn)貌。

晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》芙蓉露下落，楊柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齊·蕭愨《秋思》寒城一以眺，平楚正蒼然寒城：寒意已侵城關(guān)。

眺：遠(yuǎn)望。平楚：平野。

蒼然：草木茂密的樣子。兩句寫初秋之景。

南朝齊·謝朓《宣城郡內(nèi)登望》亭皋木葉下，隴首秋云飛亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。

隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。南朝梁·柳渾《搗衣詩》草低金城霧，木下玉門風(fēng)草低：衰草枯萎。

木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。

玉門：玉門關(guān)，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。

南朝梁·范云《別詩》樹樹秋聲，山山寒色秋聲：秋天西風(fēng)作，草木零落，多肅殺之聲。北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》時(shí)維九月，序?qū)偃锞S：語助詞，無義。

序：季節(jié)。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色騖：鳥名，野鴨。

齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍(lán)而映水，形成一色。

唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉唐·王績《野望》掛林風(fēng)景異，秋似洛陽春唐·宋之問《始安秋日》寒山轉(zhuǎn)青翠，秋水日潺湲潺湲：流水聲。唐·王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》荊溪白石出，天寒紅葉稀這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄落，所余不多。

唐·王維《闕題二首·山中》秋聲萬戶竹，寒色五陵松唐·李頎《望秦川》金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”

寒潭映白月，秋雨上青苔唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》木落雁南渡，北風(fēng)江上寒唐·孟浩然《早寒江上有懷》秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山唐·李白《贈(zèng)廬司戶》雨色秋來寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽唐·李白《酬裴侍御對雨感時(shí)見贈(zèng)》長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓酣：盡情飲酒。唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》人煙寒橘柚，秋色老梧桐人煙：人家炊煙。

寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現(xiàn)一片深秋景色。

唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛信宿：連宿兩夜。故：仍舊。

唐·杜甫《秋興八首》翟塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙接素秋唐·杜甫《秋興八首》遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅唐·杜甫《秋野五首》天上秋期近，人間月影清唐·杜甫《月》八月秋高風(fēng)怒號，。

三.兒童文學(xué)上的一篇文章《只欠秋天》求全文~~

只欠秋天Shine翅尖當(dāng)我來到這所中學(xué)時(shí)，正逢秋季。

校內(nèi)里布滿了詩意，菊香淡淡，桂香正濃。清風(fēng)拂面，使我對我的將來有著美妙的向往：友情，學(xué)業(yè)。

一我的同桌是一位叫秋天的男生。開學(xué)當(dāng)天，班主任一看他這名字就笑了，“這名字真有詩意！"于是，他對秋天的印象很不錯(cuò)。

而我，任樂樂，這名字一看就是個(gè)忘掉學(xué)習(xí)只顧玩樂的家伙。所以，班主任并不把我放在眼里。

后來大家才發(fā)覺，秋天的成果并不好。班主任很無奈：“原來以為你很優(yōu)秀，沒想到那么不求上進(jìn)?！?/p>

而秋天則總是無所謂的樣子。相反，我的成果特別好。

班主任欣慰地說：“沒看出來啊！”時(shí)間一長，見秋天總是一副無所事事的樣子，班主任便不再在他身上報(bào)以多少盼望了。有時(shí)，還會(huì)有意傷他自尊。

“皮有八丈厚！”“你有沒有臉面！”雖然如此，秋天還是一副無所謂的樣子：“我就學(xué)不好你能拿我怎么樣？”“可你這樣為班級拖后腿，真是一顆老鼠屎，敗壞一鍋粥！”接著班里一陣哄笑，只有我沒笑。老師這樣說，誰聽了都不會(huì)好受的。