七年級道德與法治上冊 第一單元 走進新天地 第二課 我的自律宣言活動型教案 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言活動型教案人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言活動型教案人民版教學內容本節(jié)課為人教版《道德與法治》七年級上冊第一單元第二課“我的自律宣言”活動型教案。課程內容主要包括：

1.認識自律與規(guī)則的關系，理解自律的重要性。

2.學習并實踐制定個人自律規(guī)則的方法。

3.培養(yǎng)學生的自我管理能力和良好的行為習慣。

4.通過小組活動，提升學生的團隊合作意識和溝通能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治學科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提升學生的規(guī)則意識，使學生理解并認同規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣。

2.培養(yǎng)學生的自我管理能力，學會制定個人自律規(guī)則，提升自我約束和自我激勵的能力。

3.增強學生的團隊合作精神，通過小組活動培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)，使學生懂得尊重他人，關愛社會，具有良好的道德品質和社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.自律與規(guī)則的關系：理解自律是在規(guī)則的引領下進行的，規(guī)則是自律的外在表現(xiàn)。

2.制定個人自律規(guī)則：學會如何根據(jù)自己的需求和實際情況，制定合理的自律規(guī)則。

難點：

1.理解自律與規(guī)則的內在聯(lián)系，深刻體會自律的重要性。

2.學會制定并堅持個人自律規(guī)則，形成良好的行為習慣。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體案例讓學生理解自律與規(guī)則的關系，引導學生深入思考。

2.利用小組討論法，讓學生在小組內共同探討如何制定個人自律規(guī)則，相互啟發(fā)，共同提高。

3.設計實踐環(huán)節(jié)，讓學生將所學知識運用到實際生活中，通過實踐加深理解，鞏固知識。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過引入具體案例，讓學生深入理解自律與規(guī)則的關系，以及自律的重要性。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和經驗，相互啟發(fā)，共同提高。

3.實踐教學法：設計相關實踐活動，讓學生將所學知識應用到實際生活中，通過實踐加深理解，鞏固知識。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，形象生動地展示教學內容，提高學生的學習興趣和理解能力。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如問答、測試等，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。

3.網絡資源：利用網絡資源，為學生提供豐富的學習材料和信息，拓寬他們的知識視野。

4.小組合作工具：使用小組合作工具，如在線協(xié)作平臺，方便學生進行小組討論和合作，提高團隊協(xié)作能力。

5.實體教具：運用實體教具，如規(guī)則卡片、自律手冊等，讓學生親手操作，增強學習體驗感。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《我的自律宣言》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要自律的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自律與規(guī)則的關系。自律是在規(guī)則的引領下進行的，規(guī)則是自律的外在表現(xiàn)。它對于我們的成長和發(fā)展具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了自律在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調自律的重要性和如何制定個人自律規(guī)則這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與自律相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示自律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“自律在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了自律與規(guī)則的關系、自律的重要性和如何制定個人自律規(guī)則。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對自律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與自律相關的案例，如名人的自律故事、社會中的自律典范等，讓學生通過閱讀和分析這些案例，進一步理解自律的重要性。

（2）相關書籍：推薦一些與道德修養(yǎng)、法治意識、自我管理相關的書籍，如《自律的力量》、《規(guī)則與自由》等，鼓勵學生課后閱讀，提升他們的理論素養(yǎng)。

（3）線上資源：推薦一些與本節(jié)課內容相關的線上資源，如教育平臺上的視頻講座、學術論文等，方便學生課后自主學習。

2.拓展建議：

（1）組織一次課后實踐活動，讓學生結合所學知識，制定自己的自律宣言，并在日常生活中踐行。

（2）鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的相關活動，如志愿者服務、法治宣傳活動等，將自律理念付諸實踐。

（3）建議學生建立學習小組，相互監(jiān)督、鼓勵，共同提升自律能力。

（4）引導學生關注身邊的規(guī)則與秩序，如交通規(guī)則、公共秩序等，增強他們的規(guī)則意識。

（5）鼓勵學生撰寫課后心得，反思自己在學習、生活中的自律表現(xiàn)，不斷提升自我管理能力。

（6）建議家長參與學生的學習與生活，共同關注學生的自律成長，營造良好的家庭氛圍。內容邏輯關系①教學內容主線：本節(jié)課以自律與規(guī)則的關系為主線，通過理論介紹、案例分析、實踐活動等環(huán)節(jié)，讓學生理解自律的重要性，學會制定個人自律規(guī)則，并培養(yǎng)良好的行為習慣。

②知識點邏輯關系：首先，引導學生了解自律與規(guī)則的基本概念，理解自律在個人成長和社會發(fā)展中的重要性；其次，通過案例分析，讓學生了解自律在實際生活中的應用，以及它如何幫助我們解決問題；接著，指導學生如何制定個人自律規(guī)則，并強調堅持執(zhí)行的重要性；最后，通過實踐活動和小組討論，讓學生將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)自我管理能力和團隊合作精神。

③教學環(huán)節(jié)邏輯關系：本節(jié)課分為導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結回顧五個環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)通過提問引發(fā)學生思考，激發(fā)興趣；新課講授環(huán)節(jié)通過理論介紹和案例分析，讓學生理解和掌握自律與規(guī)則的關系；實踐活動環(huán)節(jié)讓學生動手實踐，加深對知識的理解；學生小組討論環(huán)節(jié)讓學生交流思想，提升團隊合作能力；總結回顧環(huán)節(jié)對所學內容進行歸納總結，鞏固知識點。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了自律與規(guī)則的關系，讓學生理解自律的重要性，學會制定個人自律規(guī)則，并培養(yǎng)良好的行為習慣。通過理論介紹、案例分析、實踐活動等環(huán)節(jié)，引導學生了解自律與規(guī)則的基本概念，理解自律在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。同時，通過小組討論和實踐活動，讓學生將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)自我管理能力和團隊合作精神。

2.當堂檢測

（1）選擇題

1.自律是在規(guī)則的引領下進行的，規(guī)則是自律的外在表現(xiàn)。

A.正確B.錯誤

2.下列哪個選項不屬于自律的表現(xiàn)？

A.按時完成作業(yè)B.隨意破壞公共秩序C.積極參與課堂討論D.堅持鍛煉身體

（2）簡答題

請簡述自律與規(guī)則的關系。

（3）案例分析題

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明同學在課堂上總是不能遵守紀律，經常說話、玩手機，影響了自己和同學的學習。

1.小明同學的行為屬于哪種類型？

A.自律行為B.他