Module8教案 2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Module8教案2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module8。本模塊的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞和短語(yǔ)：如volunteer,hospital,patient,treatment等。

2.對(duì)話：描述在醫(yī)院就醫(yī)的場(chǎng)景，如看病、詢問(wèn)病情、建議等。

3.閱讀理解：介紹一位志愿者在醫(yī)院幫助病人的故事。

4.寫(xiě)作：以日記形式記錄一次自己的看病經(jīng)歷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用本模塊所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到在醫(yī)院就醫(yī)的基本禮儀和習(xí)慣，以及志愿者服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀念，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維，提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定量的英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)和之前的考試成績(jī)進(jìn)行分析，我將學(xué)生分為三個(gè)層次：

1.基礎(chǔ)層：這一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)有限，閱讀和寫(xiě)作能力較弱。他們?cè)谡n堂上往往較為沉默，不敢主動(dòng)發(fā)言，對(duì)于新的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)存在恐懼心理，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。

2.中級(jí)層：這一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和熱情，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，能夠跟上課堂的節(jié)奏，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用仍有待提高。他們?cè)谡n堂上的參與度較高，但往往需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)才能充分發(fā)揮自己的潛能。

3.高級(jí)層：這一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)豐富，具備較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極主動(dòng)，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，對(duì)新的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)。

針對(duì)學(xué)生的不同層次，我將在教學(xué)過(guò)程中采取不同的教學(xué)策略。對(duì)于基礎(chǔ)層的學(xué)生，我將更多地給予鼓勵(lì)和支持，通過(guò)簡(jiǎn)單的任務(wù)和大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)幫助他們建立自信，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于中級(jí)層的學(xué)生，我將通過(guò)設(shè)計(jì)有一定難度的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。對(duì)于高級(jí)層的學(xué)生，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)他們深入思考，提高他們的創(chuàng)新能力和批判性思維能力。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為也會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、做作業(yè)拖延等問(wèn)題，這需要我在課堂上采取有效的教學(xué)方法和管理策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過(guò)模擬醫(yī)院就醫(yī)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種形式的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.3差異教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)和活動(dòng)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：通過(guò)播放音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線翻譯、實(shí)時(shí)互動(dòng)等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱單詞和短語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。

2.4平板電腦：讓學(xué)生使用平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和互動(dòng)，方便他們隨時(shí)記錄和查看學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

2.5小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.6個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予他們個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module8中的對(duì)話和閱讀理解內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module8中的對(duì)話和閱讀理解內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module8的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Module8中的對(duì)話和閱讀理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module8中的單詞、短語(yǔ)和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)交流的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module8中的單詞、短語(yǔ)和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module8中的知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)交流技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module8的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module8課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module8知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生將能夠掌握Module8中的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，如volunteer,hospital,patient,treatment等。他們將能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型描述醫(yī)院就醫(yī)的場(chǎng)景，并能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)。

2.語(yǔ)言技能：學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力將得到提升。他們將能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確回應(yīng)關(guān)于醫(yī)院就醫(yī)的對(duì)話，能夠流暢地與他人交流就醫(yī)經(jīng)歷。他們將能夠讀懂相關(guān)閱讀材料，并能夠撰寫(xiě)日記形式記錄自己的看病經(jīng)歷。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到在醫(yī)院就醫(yī)的基本禮儀和習(xí)慣，以及志愿者服務(wù)社會(huì)的價(jià)值觀念。他們將能夠認(rèn)識(shí)到就醫(yī)時(shí)尊重醫(yī)生和病人的重要性，以及積極參與社會(huì)志愿服務(wù)的意義。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生的批判性思維和邏輯思維將得到鍛煉。他們將能夠分析文章中的信息，歸納總結(jié)文章的主旨大意，并能夠提出合理的問(wèn)題和觀點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們將能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，積極與他人合作完成課堂活動(dòng)，并能夠主動(dòng)探索新的學(xué)習(xí)資源和材料。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)醫(yī)院就醫(yī)和社會(huì)志愿服務(wù)產(chǎn)生興趣。他們將能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你在醫(yī)院的就醫(yī)經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

答案示例：

Lastweek,IwenttothehospitalbecauseIfeltapaininmystomach.Thedoctoraskedmesomequestionsandthenexaminedme.HetoldmethatIhadastomachacheandgavemesomemedicine.Itookthemedicineandfeltbetterafterafewdays.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記，記錄你當(dāng)志愿者在醫(yī)院幫助病人的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

答案示例：

DearDiary,

TodayIvolunteeredatthehospitaltohelpthepatients.Imetaniceoldmanwhowaswaitingforhisdoctor.Iaskedhimifheneededanyhelpandhesaidyes.Ihelpedhimfillouttheformsandfindhiswaytothedoctor'soffice.Hewasverygratefulandthankedme.Ifelthappytohelphim.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩慕?jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

答案示例：

A:Hi,didyouvolunteeratthehospitallastweek?

B:Yes,Idid.Ihelpedthepatientsanditwasagreatexperience.

A:Whatdidyoudothere?

B:Ihelpedthemfillouttheformsandfindtheirwaytothedoctor'soffice.

A:That'ssoniceofyou.Didyouenjoyit?

B:Yes,Ireallydid.Itfeltgoodtohelpothers.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撛卺t(yī)院就醫(yī)的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

答案示例：

A:Hey,didyougotothehospitallastmonth?

B:Yes,Idid.Ihadafeverandmymomtookmetothedoctor.

A:Whatdidthedoctorsay?

B:ThedoctorcheckedmeandsaidIhadacold.Hegavemesomemedicineandtoldmetorest.

A:Ihopeyoufeelbetternow.Didyoufollowthedoctor'sadvice?

B:Yes,Idid.Itookthemedicineandrestedalot.NowIfeelmuchbetter.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩囊饬x。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

答案示例：

A:Hi,doyouknowwhatthemeaningofbeingavolunteeris?

B:Yes,beingavolunteermeanshelpingotherswithoutexpectinganythinginreturn.

A:That'sright.Whydoyouthinkit'simportanttobeavolunteer?

B:It'simportantbecausevolunteeringhelpsmaketheworldabetterplace.Itbringsjoyandhappinesstoothersandmakesusfeelgoodtoo.

A:Iagree.Volunteeringisagreatwaytogivebacktothecommunityandmakeadifference.

作業(yè)布置與反饋-請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你在醫(yī)院的就醫(yī)經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記，記錄你當(dāng)志愿者在醫(yī)院幫助病人的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩慕?jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撛卺t(yī)院就醫(yī)的經(jīng)歷。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話，描述你和朋友談?wù)撝驹刚叩囊饬x。要求使用Module8中學(xué)到的單詞、短語(yǔ)和句型。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生作業(yè)中的語(yǔ)言知識(shí)部分