譯林版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案

2015-2016新版譯林三年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)教案

課題Unit1IncIass

單元內(nèi)容簡(jiǎn)析：備注

本單元主要內(nèi)容是介紹自己的家人，上一個(gè)單元已經(jīng)

學(xué)習(xí)了Thisis…介紹自己的朋友，本單元運(yùn)用此句型介

紹自己的家人，另外還學(xué)習(xí)家庭成員單詞，要求學(xué)生能熟

練掌握。教師可事先安排學(xué)生自帶家庭照，運(yùn)用情景教學(xué),

熟練的介紹自己的家人。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀句子openyourbooks\thedoor.

Standupsitdowncomein,pIease.15msorry.

2.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀單詞incIass,standup,Mr,sit

down,pIease,sorry,

Comein,bIackboard,rubber,don5t,Iisten,

parrot.

3.會(huì)誦讀歌謠Openthewindow.

4.能聽懂'會(huì)說,發(fā)音準(zhǔn)確字母b在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.句型：openyourbooks\thedoor.

Standupsitdowncomein,pIease.15msorry.

2.詞匯：incIass,standup,Mr,sitdown,

pIease,sorry,

Comein,open,the,door.

3.語(yǔ)音：字母b在單詞中的發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.句型：openyourbooks\thedoor.Standupsitdown

comein,please的正確讀法和在情境卜的正確讀苜。.

2.詞匯：open,close的用法

教學(xué)準(zhǔn)備：

單詞卡片，課件

教法與學(xué)法：

情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法，合作探究法

課時(shí)安排：共四課時(shí)

第課時(shí)：Storytime單詞

第二課時(shí)：Storytime課文

第三課時(shí)：Funtime,Soundtime,Rhymetime

第四課時(shí)：CartoontimeCheckouttimeTickingtime

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

Storytime單詞

教學(xué)目標(biāo)

能正確讀單詞及短語(yǔ)adoor,awindow,a

b1ackboard,standup,sitdown,open,c1ose.

教學(xué)重難點(diǎn)

adoor,awindow,ab1ackboard,standup,sit

down,open,close單詞的認(rèn)讀。

教學(xué)方法

直觀教學(xué)

教學(xué)準(zhǔn)備

單詞卡片

教學(xué)過程

A:Freeta1k

T:Goodmorning

S:

B.1.Iookatthispicture.It'sadoor.

學(xué)生讀adoor.開火車讀

教師擴(kuò)展讀Openthedoor,并演示Open,生跟讀Open

thedoor.

2.出示生詞卡片awindow跟讀，開火車讀，多種形式學(xué)

習(xí)awindow,師擴(kuò)展讀closethewindow,反復(fù)讀close

thewindow.

3.出示close,open演示意思小結(jié)。

CIosethedoorcIosethewindow

Openthedooropenthewindow

4.出示生詞abIackboard,師反復(fù)說Iookatthe

bIackboard,演示讓學(xué)生理解bIackboard,學(xué)習(xí)單詞

bIackboard,反復(fù)朗讀。

5.三名同學(xué)代表adoor,awindow,abIackboard.到黑

板做游戲，喊到adoor,代表door的同學(xué)站立，依次做

游戲。

6.學(xué)習(xí)短語(yǔ)standup,sitdown.朗讀并反復(fù)操練，做游

戲鞏固單詞。

C鞏固已學(xué)單詞，展示所有詞匯

1.集體朗讀。

2.開火車讀。

3.個(gè)別朗讀。

D.小結(jié)本課內(nèi)容

布置作業(yè)

抄寫生詞3+3

板書設(shè)計(jì)

Unit1IncIass

adoor,open,

awindow,cIose.

abIackboard,

standup,sitdown,

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

Storytime課文

教學(xué)目標(biāo)

1.正確使用祈使句

2.正確使用日常用語(yǔ)I'msorry.Comein

教學(xué)重難點(diǎn)

正確使用句型PIeaseopen…

PIeaseclose…

教學(xué)方法

情境教學(xué)法

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)過程

A:FreetaIk

T：Goodmorning

S：

T：Goodmorning

S：

B.Review

1.出示生詞卡片復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

2,做standup,sitdown游戲。

C.NewIearning

1.觀看課文動(dòng)畫回答問題

Whoarethey?

WhoisIate?

2.學(xué)生自由讀課文。

3.教師教讀課文。

4.分角色朗讀課文。

C.鞏固課文，講解祈使句。

10penthedoor,pIease.

PIeaseopenthedoor.

2.學(xué)生上臺(tái)表演課文

D.小結(jié)本課內(nèi)容

布置作業(yè)

讀課文3遍，完成課時(shí)訓(xùn)練。

板書設(shè)計(jì)

Unit1InCIass

PIeaseopenthe,,,

I'msorry.

Comein

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

Funtime,Soundtime,Rhymetime

教學(xué)目標(biāo)

1.了解b在單詞中的發(fā)音。

2.正確朗讀兒歌,Openthewindowo

教學(xué)重點(diǎn)

1.兒歌的正確朗讀。

2.字母b的發(fā)音

教學(xué)方法

講解法

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT

教學(xué)過程

A.1.FreetaIk

2.Review

B.學(xué)習(xí)Funtime

教師提前制作機(jī)器人，給同學(xué)帶上，做游戲。Mr

Robot.PIeaseopen/cIosethe…多組訓(xùn)練。

C.學(xué)習(xí)Soundtime

復(fù)習(xí)字母，板書字母B,學(xué)生說一說有B的單詞。例

如，big,book,robot,ball,birthday,邊讀邊注意

B的發(fā)音。

D.學(xué)習(xí)Rhymetime

1.聽課文錄苜

2.教讀兒歌

3.學(xué)生自由讀

布置作業(yè)

完成課時(shí)訓(xùn)練

板書設(shè)計(jì)

Unit1InCIass

baIIopenthewindow

birthday

book

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

CartoontimeCheckouttimeTickingtime

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽，說，讀單詞、rubberDon5tIistenparrot

2,能正確使用句型What'sthis?Don't….

教學(xué)重難點(diǎn)

祈使句Don't….的使用

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT實(shí)物文具

教學(xué)方法

情境教學(xué)

教學(xué)過程

A：FreetaIk

T:HeiIo,

S:HeII.

T:GoodmorningLookatmyNewpen

S:.

T:HelloWhat'sthis?

S:

B:Review

1.集體朗讀課文。(Readthetexttogether)

2.單詞對(duì)對(duì)碰碰。(Readthenewwords)

C.NewIearning

1.Watchthecartoontimeandanswer

Whataretheydoing?

Whoarethey?

2.Learningthenewwordsrubberparrot

3.Teachingthetext

a.Lookat

學(xué)生舉例造句

b.What'sthis?

It's….

c.Don'tIistentotheparrot擴(kuò)展學(xué)習(xí)

Don'topenthedoor

Don5topenthewindow

d..學(xué)生表演課文(Actthetext)

4.小結(jié)課文內(nèi)容

D.Iearningcheckouttime

1.OpenthewindowDon't...

2.CIosethedoorDon5t...

3.StandupDon't...

4.LookatthebIackboardDon't...

5.CIosethedoorDon't...

E.Homework

課文訓(xùn)練

板書設(shè)計(jì)

Unit1IncIass

What'sthisrubber

It's...parrot

Don5t...

教學(xué)后記

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1Inclass第一教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀'會(huì)寫詞匯open,the,door,close,

windowo

2,能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀詞匯incIass,standup,Mr,sitdown,

pIease,sorry,comein.

3.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀日常用語(yǔ)與句型Openthedoor/the

window.Closethedoor/thewindow.Standup.Sitdown.Comein,pIease.

15msorry.

教學(xué)重點(diǎn)

1.句型：Openthedoor/thewindow.CIosethedoor/thewindow.

Standup.Sitdown.Comein,pIease.I'msorry.

2.詞匯：incIass,standup,Mr,sitdown,pIease,

sorry,comein.open,the,door,cIose,window.

教學(xué)難點(diǎn)：

1.句型：Openthedoor/thewindow.CIosethedoor/the

window.Standup.Sitdown.Comein,pIease.的正確讀法和在情境下的

正確運(yùn)用。

2.詞匯：open,close的用法

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.第一單元Storytime部分的掛圖'多媒體'磁帶'錄音機(jī)。

2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的頭像卡片。

3.句型：書寫Openthedoor/thewindow.CIosethedoor/

thewindow.Standup.Sitdown.Comein,pIease.15msorry.的條形

卡。

4.在黑板上畫好四線三格。

教學(xué)過程:

一、Greetings

T:Goodmorning/afteroon,cIass.

Ss:Goodmorning/afteroon,...

出示人物頭像，

T:Who'she?

S:He'sLiuTao/Mike/WangBing.

T:Who'she?

S:He'sMrGreen.（引導(dǎo)學(xué)生說）

領(lǐng)讀并教學(xué)Mr,區(qū)別Mr與Miss的用法。

二'Listenandact

1.事先安排一名學(xué)生站在門外，教會(huì)遲到了說I'msorry.

教師關(guān)門上課。

門外學(xué)生敲門，

T:S1,pIeaseopenthedoor.（做手勢(shì)）.

S1：Yes,Mr/Miss...

S2（門外學(xué)生）：I'msorry,Mr/Miss...

T:Comein,...

出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀：

PIeaseopenthedoor.

15msorry.

Comein.

2.T:（教師指門）What'sthis?

S:It'sadoor.

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)'拼讀單詞door.

教師做關(guān)門'開門動(dòng)作，并領(lǐng)學(xué)生說；

Openthedoor.

CIosethedoor.

同法教學(xué)window.Openthewindow.CIosethewindow.

出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀。

3.做手勢(shì)，讓學(xué)生邊做邊說：

Standup.

Sitdown.

出示句型條形卡，邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀。

三、Look,readandact.

教師打亂句型條形卡順序，指名學(xué)生認(rèn)讀并做相應(yīng)的動(dòng)作。

四、Storytime

1.出示本部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。

T:Look,MrGreenandhisstudentsareincIass.(教學(xué)incIass.)What

aretheysaying?Let'swatchandIisten.

播放多媒體動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生理解在課堂上的各情境中老師和學(xué)生分別說了些

什么。

1)剛上課班長(zhǎng)說什么？

2)師生是怎樣問候的。

3)Mike遲到了，他怎么說，老師怎么說。

4)老師請(qǐng)開門、關(guān)窗上怎么說的。

2.學(xué)生看圖'聽錄音跟讀，注意語(yǔ)音'語(yǔ)調(diào)。

五、DoaroIe-pIay.

1.請(qǐng)一名學(xué)生上來，做“小老師”用學(xué)過的語(yǔ)句來上課，并請(qǐng)

其他同學(xué)做動(dòng)作。

2.小組活動(dòng)。一名學(xué)生做老師，用學(xué)習(xí)的句子命令其他同學(xué)做

動(dòng)作。

六'Readandwrite

1.教師在黑板上示范板書。pen,the,door,close,windowo

2.領(lǐng)讀并讓學(xué)生模仿抄寫。

七、Homework

1.抄寫單詞open,the,door,cIose,window。

2.聽錄音跟讀Storytime。

義務(wù)教育(江蘇)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1Inclass第二教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀'會(huì)寫單詞open,the,book.

2,能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀句子MrRobot,pIeaseopen/cIosethe

book..

3,復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)句Standup.Sitdowm.15msorry.Comein,

pIease.Open/closethedoor/window,并能在具體的情境中正確運(yùn)用這

些句子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下根據(jù)教材P8的內(nèi)容制作“聲控機(jī)器

人”及遙控器。

2.學(xué)生把第一節(jié)課學(xué)過的語(yǔ)句分別寫在不同的卡片上并編

號(hào)。

3.教師準(zhǔn)備多媒體、寫有Standup.Sitdowm.15msorry.

Comein,pIease.Open/cIosethedoor/window.的條形卡。

教學(xué)過程：

一、Greetings

教師做手勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生說：Standup.

T:Goodmorning/afternoon,cIass.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mr/Miss...

T:Sitdown,pIease.

Ss:Thankyou.

二'Review

1.T（指門\窗）：What'sthis?

S:It'sadoor/window.

T:Yes.Open/cIosethedoor,

S:Yes,Mr/Miss...

2.出示語(yǔ)句條形卡，指名學(xué)生認(rèn)讀并做動(dòng)作。

3.播放Storytime動(dòng)畫，靜音，讓學(xué)生給畫面配音。

三、PIaygames

1.T（出示書本）What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答。

S:It'sabook.

教學(xué)abook.

T:Openyourbooks.

根據(jù)學(xué)生反映，引導(dǎo)學(xué)生理解并領(lǐng)讀。

同法教學(xué)CIoseyourbooks.

2.教師與一位學(xué)生示范游戲。

（給學(xué)生戴上“聲控機(jī)器人”頭套，教師對(duì)著遙控器發(fā)出指令）

T:ThisisMrRobot.

S:Yes.（模仿機(jī)器人聲音和動(dòng)作）

T:MrRobot,cIosethewindow.

S:Yes.

3.學(xué)生分組玩這個(gè)游戲。

4.學(xué)生把準(zhǔn)備的寫有語(yǔ)句的卡片拿出來,分組游戲。一人拿牌,

其他人抽取卡片，認(rèn)讀并做動(dòng)作，比一比誰(shuí)讀得對(duì)，做得對(duì)。

四'Homework

1.同學(xué)間繼續(xù)玩機(jī)器人游戲。

2.抄寫四會(huì)單詞。

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1第三教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，并能在具體的情景中正確運(yùn)

用。

2,能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀詞匯bIackboard,rubber,robot,

ruler,parrot.

3,能聽懂\會(huì)說、會(huì)讀句子LookatthebIackboard.Don5t

Iistentotheparrot.

教學(xué)準(zhǔn)備：

句型條形卡'Cartoontime的多媒體動(dòng)畫。

教學(xué)過程：

一、Greetings

Ss:Standup.

T:Goodmorning/afternoon,cIass.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mr/Miss...

T:Sitdown.

Ss:Thankyou.

二'PIaygames

1.1）教師請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，抽取一張句型條形卡，看完后

做動(dòng)作，其他同學(xué)說相應(yīng)的句子。

2）學(xué)生分組玩這個(gè)游戲。

2.Simonsays游戲。

三'Cartoontime

1.出示Cartoontime部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖。

T:Look,ourfriendBobbybecomesateachertoday.What'sonthe

bIackboard?（提示學(xué)生作答）

Ss:Arobot,aruler,arubber.

T:What'sthis?（引導(dǎo)學(xué)生看Bobby所指）

Ss:Arobot.

T:DoesSamknowtheanswer?（引導(dǎo)學(xué)生理解所問的意思）

引導(dǎo)學(xué)生理解Don'tIistentotheparrot.

2.播放多媒體動(dòng)畫或?qū)W生自主閱讀。

3.問答檢查學(xué)生理解情況

T:What'sinthetree?

Ss:Aparrot.（教師提示）

讓學(xué)生說說對(duì)parrot.的了解。

4.學(xué)生看動(dòng)畫跟讀，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察人物動(dòng)作'表情,

朗讀時(shí)模仿語(yǔ)音'語(yǔ)調(diào)。

5.小組內(nèi)開展趣味朗讀，比一比誰(shuí)讀得有趣。

三、ConsoIidation

1.請(qǐng)一名基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生上臺(tái)示范扮演“小老師”，要求他

能合理運(yùn)用學(xué)過的語(yǔ)句Standup.Sitdown.Open/Closeyour,,,Lookat

thebIackboard.What'sthis?It'sa...

2.學(xué)生分組活動(dòng)。

四'Homework

1.聽錄音跟讀Cartoontime

2.抄寫四會(huì)單詞。

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1第四教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目的

1.復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的詞匯,語(yǔ)句，并能在具體的情境中熟

練運(yùn)用°

2.'能聽懂'含說'發(fā)準(zhǔn)字母b在單詞中的讀音。

3,會(huì)誦讀歌謠Openthewindow

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體'球、書等實(shí)物

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Review

1.拼讀四會(huì)單詞

T:What'sthis?

S:It'sabook.

T:SpeII"book”,pIease.

Ss:b-o-Q-k,book..（教師板書）

T:Openyourbooks,pIease.

T:Let'sspeII"open"（教師板書）

Ss:o-p-e-n,open.

T:Good.Now,cIoseyourbooks.

T:SpeII“close”,pIease.

Ss:c-|-o-s-e,cIose.

同法拼讀door,window.（教師板書）

2,認(rèn)讀本單元語(yǔ)句（把句子條形卡貼在黑板上）

T:LookatthebIackboard.Let'sreadthesentences.

多媒體出示Cartoontime的畫面，請(qǐng)學(xué)生給人物配音。

三、Rhymetime

1.出示韻律詩(shī)，學(xué)生嘗試認(rèn)讀，根據(jù)圖片了解小詩(shī)意思。

2.教師范讀，學(xué)生跟讀。

3.教師帶讀重點(diǎn)句，用動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

4.同桌練習(xí)朗讀，并配以動(dòng)作。

5.加上節(jié)奏，學(xué)生跟節(jié)奏說韻律詩(shī)。

四'Soundtime

1.教師通過實(shí)物'圖片或單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀單詞ball,book,

birthday,robot,讓學(xué)生體會(huì)字母b在單詞中的讀音。

2.結(jié)合圖片教學(xué)生說句子Bigbooks,bigbooks,Bobhastwo

big,bigbooks.教師讓學(xué)生注意觀察老師的口型，認(rèn)真模仿跟讀。

3.把Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.

作為繞口令讓學(xué)生練習(xí)，慢慢練習(xí)，看誰(shuí)說得又快又好。

五'Homework

1.有節(jié)奏誦讀歌謠Openthewindow.

2.練習(xí)繞口令Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,big

books.

默寫四會(huì)單詞

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit1第五教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的語(yǔ)句。

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Checkouttime

1.出示句子條形卡，指明學(xué)生認(rèn)讀。

2,出示Checkouttime圖片，學(xué)生看圖說話。

三'完成《補(bǔ)充習(xí)題》

1.做聽力練習(xí)

A.Listenandnumber.

B.Listenandmatch

2.參照教師用書《補(bǔ)充習(xí)題》教學(xué)建議，指導(dǎo)學(xué)生完成C、D、Eo

四、Tickingtime

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合練習(xí)情況，按Tickingtime所列項(xiàng)目，對(duì)自己的學(xué)習(xí)作評(píng)價(jià)。

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Inthelibrary第一教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo):

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀'會(huì)寫單詞in,run,eat,talk.

2,能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀單詞Iibrary,shh,shout,here,sIeep

3.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀日常用語(yǔ)Don'tshout/eat/...

4.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)制止或勸阻別人的不當(dāng)行為。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.句型：Don5tshout/eat/...

2.詞匯:library,shout,sIeep,in,run,eat,taIk

教學(xué)難點(diǎn)：

1.句型：Don'tshout/eat/...在情景下的正確運(yùn)用

2.詞匯：library,shout的發(fā)音及taIk的正確拼寫。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1多媒體'錄音機(jī)、磁帶

2.事先安排幾名學(xué)生在上課做open…，cIose,run,shout,taIk,eat,

sIeep等動(dòng)作（安排他們坐在前排）

教學(xué)過程：

一、Greetings

Ss:（學(xué)生邊說邊做）Standup.

T:Goodmorning/afternoon,cIass.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss.

T:Sitdown,pIease.

二、FreetaIk

T:...,cIosethedoor,pIease.

S:Yes,Mr./Miss...

T:CIoseyourbooks,pIease.

有學(xué)生沒有合上書，教師勸說：

T:Don'topenyourbook.（做動(dòng)作引導(dǎo)全體學(xué)生理解，板書'領(lǐng)讀）

一學(xué)生開窗，教師勸阻

T:Don'topenthewindow.（做動(dòng)作引導(dǎo)全體學(xué)生理解，板書'領(lǐng)讀）

幾名學(xué)生分別做吃東西'說話'睡覺動(dòng)作，教師勸阻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：

Don'teat.

Don'ttaIk.

Don'tsIeep.

板書'領(lǐng)讀.

小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人有不當(dāng)行為時(shí)，可以用Don'七.?來勸阻。

三、Storytime

1.出示Storytime圖片1,引導(dǎo)學(xué)生看圖

T:Whoistheboy?

S:He'sLiuTao.

T:Who5sthegirl?

S:She'sYangLing.

T:Wherearethey?

引導(dǎo)學(xué)生說Inthelibrary.領(lǐng)讀'讓學(xué)生看圖理解。

引導(dǎo)學(xué)生討論在圖書館應(yīng)該怎么做。

3.播放動(dòng)畫，學(xué)生討論LiuTa。.有哪些不當(dāng)行為。

模仿LiuTao大聲喊"Hello,YangLing”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)shout.

學(xué)習(xí)YangLing.是怎樣勸阻的：Shh!Don'tshout,LiuTao.

同法學(xué)習(xí)run,Donrun.

4.聽錄苜，跟讀。

四、ConsoIidation

1.請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演一些不當(dāng)行為（提醒學(xué)生要是學(xué)過的、

會(huì)說的動(dòng)作），其他同學(xué)用所學(xué)語(yǔ)句勸阻。

2.學(xué)生分組活動(dòng)。

五'Homework

1.聽錄音跟讀Storytime

5.2,抄寫四會(huì)單詞in,run,eat,taIk.

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Inthelibrary第二教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.能會(huì)用簡(jiǎn)筆畫畫標(biāo)識(shí)牌，并能用本單元主要語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2.會(huì)對(duì)四會(huì)單詞書寫

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體'寫有Don'tshout/run/...的條形卡。

2.拍攝一些不文明的畫面。

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Review

1.出示句型條形卡，指明學(xué)生認(rèn)讀句子。

2.Listenandact

T:Standup.

Ss:Yes,Mr./Miss...

T:Don'tstandup.

Ss:Yes,Mr./Miss...

T:Openyourbooks.

Ss:Yes,Mr./Miss...

T:Don5topenyourbooks.

Ss:Yes,Mr./Miss...

3.播放Cartoontime的動(dòng)畫，學(xué)生給畫面配音。

三、Funtime

1.Drawandsay

1)教師在黑板上畫人物shout,eat,run,talk,sleep,drink的簡(jiǎn)筆

畫，學(xué)生說出相應(yīng)單詞。教學(xué)"drink”

2)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在每個(gè)簡(jiǎn)筆畫下寫出單詞。

2.就“shout”示范標(biāo)識(shí)的制作。

T:WeaIIknowwhatweshouIdn'tdointheIibrary.Theboyisshouting.

WhatshouIdwesaytohim?

Ss:Don5tshout.

教師示范畫標(biāo)識(shí)。

3.學(xué)生分組討論'合作完成其他標(biāo)識(shí)(引導(dǎo)學(xué)生模仿老師的簡(jiǎn)

筆畫)

4.小組活動(dòng)，談?wù)撝谱骱玫臉?biāo)識(shí)卡片

四、ConsoIidation

出示一些公共場(chǎng)合中的不文明現(xiàn)象的照片或錄像，引導(dǎo)學(xué)生出示標(biāo)識(shí)卡并說

話：

1.戲院里

T:Atthetheatre.PeopIearewatchingmovies,andsomeoneistalking.

WhatshouIdwesaytohim?

Ss:Don5ttaIkhere.

2.公交車內(nèi)

T:Onthebus.Achildisrunning.WhatshouIdwesaytohim?

Ss:Don'trunhere.

3.公園里

T:Inthepark,AgirIissIeepingonthebench.WhatshouIdwesay

toher?

Ss:Don'tsIeephere.

五'Homework.

1.用制作的標(biāo)識(shí)卡玩游戲，讀讀做做

2.抄寫四會(huì)單詞。

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Inthelibrary第三教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀句子Don'teatmycake.Don5tdrink

mymilk.What'sthis?It'smyEngIishbook.Isthisyourbook?

2.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀詞匯drink,English,your.

3.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀'會(huì)寫詞匯miIk

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.多媒體、句型條形卡'標(biāo)識(shí)卡片。

2.食物、飲料的圖片。

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Review

1.出示食物'飲料圖片，引導(dǎo)學(xué)生組短語(yǔ)：A,cake,Eatmy

cake.Apie,Eatmypie....

出示miIk圖片，教學(xué)milk.Milk,Drinkmymilk.

2.學(xué)生上臺(tái)抽取標(biāo)識(shí)卡片，向全班同學(xué)展示，做動(dòng)作并領(lǐng)讀。

三'Cartoontime

1.呈現(xiàn)Cartoontime故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生自己看圖'閱讀，要求：

1）看圖猜測(cè)Bobby的語(yǔ)言，了解整個(gè)故事。

2）通過上下文猜一猜最后一幅圖中Isthisyourbook?的意思，并猜猜Bobby

可能怎么回答。

2.學(xué)工分組蔣論。教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分別猜Bobby的語(yǔ)言，猜中后出示該句，

無人猜中的教師最后呈現(xiàn)。

T:Boysandgirls,Iook,isthisBobby?

Ss:No.

T:ThisisBobby5scousin.（教師簡(jiǎn)要介紹意思）Heisveryhappytosee

Bobby.Look!Heisshouting,"Hell?！?AndIookatBobby.Whatdoes

Bobbysay?Guess!

S1:Don5tshout.

T:Yes.Look,nowheiseatingBobby'scakeanddrinkingBobby'smiIk.

S2:Don5teatmycake.

S3:Don'tdrinkmymilk

3讓學(xué)生讀整個(gè)故事，猜測(cè)Isthisyourbook?的意思。

4.觀看動(dòng)畫，跟錄音后朗讀，注意模仿語(yǔ)音'語(yǔ)調(diào)。

5.學(xué)生分角色朗讀'表演。

四、Enjoyasong

Don5ttaIk,Tom!

五'Homework

1.聽錄音跟讀Cartoontime,同學(xué)間互相表演。

2.抄寫四會(huì)單詞

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Inthelibrary第四教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)唱歌曲Don'ttaIk,Tom!

2.能聽懂'會(huì)說'準(zhǔn)確發(fā)字母P在單詞中的讀音。

3.在具體情景中能正確運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.多媒體

2.Soundtime部分圖片'一些情景圖片'標(biāo)識(shí)卡片

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Review

1.出ZF標(biāo)識(shí)卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

2.播放Cartoontime畫面，學(xué)生給畫面配音。

3.出示情景圖片,請(qǐng)幾組學(xué)生（兩人一組）上臺(tái)表演對(duì)話

如：S1：Don5ttalkhere.

S2:15msorry.

三、SingasongDon5ttaIk,Tom!

1.播放歌曲動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞。

2.學(xué)生分句示范演唱，學(xué)生跟唱。

3.學(xué)生再聽歌曲，嘗試跟著歌曲一起唱。

4.引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作唱。

5.小組以匯報(bào)方式進(jìn)行演唱。

四'Soundtime

1.出示單詞cap,pie,sleep,up領(lǐng)讀，讓學(xué)生體會(huì)字母P

在單詞中的讀音。提醒學(xué)生注意觀察老師的口型并進(jìn)行模仿，讓學(xué)生邊讀邊

體會(huì)讀音。

2.發(fā)動(dòng)學(xué)生找更多含字母P的的單詞，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀

苜O

3.出示Soundtime圖片，教學(xué)生說句子：Upanddown,upand

down,PauIiswalkingupanddown.

4.引導(dǎo)學(xué)生讀“cap”和“book”，用手摸著聲帶部位，感

覺發(fā)“P”和“b”的不同。

五、Homework

1.跟錄音學(xué)唱歌曲Don'ttalk,Tom!

2.默寫四會(huì)單詞

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2Inthelibrary第五教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固本單元祈使句的否定句

2,能綜合運(yùn)用祈使句的肯定句和否定句。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)'《補(bǔ)充習(xí)題》聽力磁帶，F(xiàn)untime部分制作的標(biāo)識(shí)牌

教學(xué)過程：

一、Greetings

二'Sayachant

Upanddown,upanddown,

PauIiswalkingupanddown.

三'Singasong

Don'ttaIk,Tom

四、Checkouttime

1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)抽取標(biāo)識(shí)卡，認(rèn)讀并領(lǐng)讀

2.同桌討論Checkouttime圖片，并填寫

3.請(qǐng)學(xué)生上黑板板書所填單詞，核對(duì)答案

五'Doexercises

參照教師用書《補(bǔ)充習(xí)題》教學(xué)建議指導(dǎo)學(xué)生完成《補(bǔ)充習(xí)題》本單元練習(xí)

六、Tickingtime

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合練習(xí)情況對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)

義務(wù)教育（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit3Isthisyourpencil?第

教時(shí)

大豐市第六小學(xué)蔡永明

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀'會(huì)寫詞匯pencil,pen,ruler.

2.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀詞匯isn5t=isnot,that's=that

is,schooIbag,crayon,penciIcase.

3.能聽懂'會(huì)說'會(huì)讀日常用語(yǔ)和句型Isthis/thatyour

penciI?Yes,itis./No,itisn't.

教學(xué)重點(diǎn)：

1,句型Isthis/thatyourpenciI?Yes,itis./No,it

isn5t.

2.詞匯：penciI,schooIbag,crayon,ruler,penciIcase.

教學(xué)難點(diǎn):

1,句型Isthis/thatyourpenciI?Yes,itis./No,itisn't.

的正確讀音和語(yǔ)調(diào)。―

2.詞匯：penciI,schooIbag,crayon,ruler的讀音和用法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.