湖南省岳陽市初三化學(xué)上冊期末達標自測試卷及答案

湖南省岳陽市初三化學(xué)上冊期末達標自測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關(guān)于化學(xué)變化的說法中，正確的是（）A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化B.有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化C.有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化D.固體變成氣體的變化一定是化學(xué)變化答案：C解析：化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，發(fā)光發(fā)熱、有氣體產(chǎn)生、固體變成氣體等只是化學(xué)變化可能伴隨的現(xiàn)象，不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B.液態(tài)氧可用于航天飛機的燃料C.氧氣具有助燃性D.通常情況下，氧氣是無色無味的氣體答案：B解析：氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料。下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.分子可分，原子不可分C.在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分D.分子大，原子小答案：C解析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不是性質(zhì)；原子在化學(xué)變化中不可分，但在其他變化（如核裂變）中可再分；分子和原子不能比較大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：D解析：硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧。下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C.化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率答案：D解析：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，物理性質(zhì)可能改變；催化劑能改變（包括加快和減慢）化學(xué)反應(yīng)速率；并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑。二、多選題（每題4分）下列關(guān)于化學(xué)變化的說法中正確的是（）A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化B.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成C.爆炸一定是化學(xué)變化D.物質(zhì)的性質(zhì)改變，一定發(fā)生了化學(xué)變化答案：B解析：A.發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光、放熱，屬于物理變化，故A錯誤；B.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，這是化學(xué)變化的本質(zhì)特征，故B正確；C.爆炸不一定是化學(xué)變化，如輪胎爆炸，屬于物理變化，故C錯誤；D.物質(zhì)的性質(zhì)改變，不一定發(fā)生了化學(xué)變化，如氧氣降溫后由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，顏色由無色變?yōu)榈{色，屬于物理變化，故D錯誤。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃答案：C解析：A.氧氣能支持燃燒，但其本身不能燃燒，不能作燃料，故A錯誤；B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，但不能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故B錯誤；C.氧氣不易溶于水，但水中溶有一定量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故C正確；D.當氧氣的含量達到一定濃度時，帶火星的木條才能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，故D錯誤。下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應(yīng)用答案：ABD解析：A.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，故A正確；B.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故B正確；C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能是加快，也可能是減慢，故C錯誤；D.催化劑在化工生產(chǎn)中有廣泛而重要的應(yīng)用，如生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、油漆、釀酒和制醋等都要用到催化劑，故D正確。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：C解析：A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，故A錯誤；B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，但“生成四氧化三鐵”是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C正確；D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。三、填空題（每題3分）填空題

請寫出氧氣（O?）的化學(xué)式，并指出它由_______組成。答案：氧分子；氧元素填空題

水（H?O）的相對分子質(zhì)量為_______，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。答案：18；1:8填空題

請寫出硫酸銅（CuSO?）中銅元素的化合價_______，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。答案：Cu+填空題

碳元素在自然界中有多種存在形式，其中金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是_______。答案：碳原子的排列方式不同填空題

在化學(xué)反應(yīng)中，元素種類_______（填“改變”或“不變”），原子的種類_______（填“改變”或“不變”），分子種類_______（填“改變”或“不變”）。答案：不變；不變；改變四、解答題（每題8分）題目1（8分）

在實驗室中，同學(xué)們用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣。當收集到所需的氧氣后，停止加熱，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為20.4g，將其全部倒入盛有水的燒杯中，充分攪拌后過濾，得到濾渣質(zhì)量為5（1）反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為多少克？（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%答案1

（1）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為：mO2=m總?m剩余=20.4g+5g?20.4g=5g（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x2題目2（8分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。請回答下列問題：（1）為探究中和反應(yīng)是否發(fā)生，同學(xué)們設(shè)計了以下三個實驗方案：方案一：向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，然后慢慢滴加氫氧化鈉溶液。方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試管中先滴加氫氧化鈉溶液，再滴加幾滴無色酚酞試液。方案三：向裝有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，振蕩，然后慢慢滴加稀鹽酸，同時不斷振蕩試管。以上三個方案中，正確的是_______和_______（填方案序號）。（2）方案一實驗過程中，溶液從無色變?yōu)榧t色，同學(xué)們認為此時恰好完全反應(yīng)。小亮認為這種說法不合理，其理由是_______。（3）方案三實驗過程中，溶液顏色的變化是_______。答案2

（1）方案一和方案三都是正確的。方案一通過酚酞的顏色變化來判斷氫氧化鈉的加入，當溶液變紅時說明氫氧化鈉過量；方案三通過石蕊的顏色變化來判斷鹽酸的加入，當溶液由藍變紫再變紅時，說明鹽酸過量。（2）小亮認為溶液從無色變?yōu)榧t色時恰好完全反應(yīng)的說法不合理，因為酚酞在酸性溶液中不變色，在堿性溶液中變紅，所以當溶液變紅時，氫氧化鈉已經(jīng)過量。（3）方案三實驗過程中，溶液顏色的變化是：藍色→紫色→紅色。這是因為開始時氫氧化鈉溶液呈堿性，石蕊變藍；隨著鹽酸的加入，溶液逐漸變?yōu)橹行裕镒優(yōu)樽仙?；當鹽酸過量時，溶液變?yōu)樗嵝?，石蕊變紅。題目3（8分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的鹽酸、（1）配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋②計算③裝瓶并貼標簽④量取濃鹽酸和水。其正確的操作順序為（2）打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到瓶口有白霧產(chǎn)生。這是因為濃鹽酸具有_______性。（3）他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽，想對未貼標簽的三瓶溶液進行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請鑒別出三種溶液并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①_______溶液為10%②_______剩余的兩種溶液為鹽酸③_______溶液為10%五、綜合題（每題10分）(10分)實驗室有一瓶標簽破損的稀硫酸，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取10g稀硫酸樣品于燒杯中，向其中加入2.7g鋁粉，恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為12.4g。請計算：反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為_______g。稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）?！敬鸢浮?/p>

(1)0.3(2)解：設(shè)硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。2Al+3H2SO4=Al2SO43+(10分)某實驗小組用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣。取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g。請計算：反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為_______g。所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮?/p>

(1)0.2(2)解：設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。