蘇教版小學三年級下冊信息技術教案 全冊

第7課初識畫圖

教學目標：

1、學習啟動和退出“畫圖”程序的方法。

2、了解“畫圖”窗口的組成。

3、初步認識繪圖工具箱。

4、在欣賞畫圖作品和初步認識繪圖工具箱的過程中，感受“畫圖”程序的

強大功能。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、導入。

出示幾幅作品

這些都是同學們用計算機畫的作品哦，同學們你們想學“畫圖”軟件的使用

方法嗎？

下面我們就來學習“畫圖”軟件

二、啟動“畫圖”

1、教師通過廣播演示，學生觀看。

2、學生自己啟動。

3、交流匯報。

4、小結：啟動“畫圖”有幾種方法。

三、認識“畫圖”

1、介紹組成部分：“畫圖”窗品除了標題欄、菜單欄和狀態(tài)欄外，還有工具

箱、顏料盒和畫圖區(qū)等。

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要我槨幫助，請在“招助”菜單中,單擊“福助主題”.

2、學生打開“畫圖”，認識它的組成部分。

3,學生完成“實踐園”

提示：將鼠標移動對應工具上，會出現(xiàn)提示信息，根據(jù)提示信息可以很快地

找到對應關系。

學生完成后請兩個學生匯報，教師適時小結。

4、完成“探究園”

學生自主完成，教師到位置上適當指導。

5、閱讀“知識屋”

根據(jù)里央的內容學生自主完成“知識屋”的內容，教師相機輔導。并請兩個

學生演示。

四、退出“畫圖”

1、教師講解退出“畫圖”的方法，教師講兩種方法，只要求學生必須掌握

一種。

2、學生自主完成退出程序。

3、請學生演示退出的過程。

4、學生閱讀“探究園”的內容。

5、討論：還有哪些計算機軟件能幫助我們畫圖？

學生交流

教師提示：還有如photoshop等。

五、總結

第8課畫圓

教學目標：

1、學習“橢圓”、“刷子”等工具的使用。

2、能用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡單的圖形。

3、在繪制基本圖形的過程中掌握“橢圓”、“刷子”等工具的使用方法，培

養(yǎng)學生的操作技能。

4、通過繪制橢圓和線條，使學生切身感受使用“畫圖”程序帶來的樂趣，

進一步培養(yǎng)學生對“畫圖”程序的熱愛。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一導入新課：

出示圖片

今天這節(jié)課我們就來學習“畫圖”，來學習上面這幅圖是怎么畫出來的。

二、畫白云

圖上的白云是兩個橢圓。我們可以用“橢圓”工具來畫。

1、單擊“橢圓”工具。

2、按住左鍵，拖動畫出大小合適的橢圓。

3、重復上面的兩個步驟，畫出二片云。

教師示范

學生自主練習畫云。

學生演示作品。

提示：如果發(fā)現(xiàn)畫得不好，可以使用撤消命令來取消剛才的操作。單擊“編

輯”、“撤消”。

注意撤消命令只能連續(xù)使用三次。

三、畫氣球和太陽

我們可以選擇不同的顏色畫出五顏六色的氣球。

1、單擊，選擇需要的顏色。如果沒有顏料盒的依次點擊“查看”、“顏料盒”。

2、用“橢圓”工具畫出彩色氣球。

3、選擇“刷子”工具。

4、用“刷子”工具畫出氣球的線。

教師示范。

學生自主練習

演示學生作品

讓學生再畫二個氣球。

太陽是圓的，不是橢圓的，怎么辦？

讓學生閱讀“知識屋”。

讓學生畫出太陽。

四、保存作品

一幅畫畫好以后，我們要把它保存起來。

1、單擊“文件”

2、選擇“保存”

3、輸入作品的文件名

4、單擊“保存”

學生保存作品。

四、練習

1、自主完成P38“探究園”。

2、自主完成P40“實踐園”。

3、展示部分學生作品。

五、總結。

第9課填充顏色

教學目標：

1、學習選擇合適的填充模式畫圖。

2、掌握設置前景色和背景色的方法。

3、學習“用顏色填充”工具的使用方法。

4、學習兩種畫彩色氣球和太陽的方法。

5、在學習兩種畫彩色氣球和太陽方法的過程中，感受計算機解決問題方法

的多樣性，從而進一步培養(yǎng)學生對“畫圖”程序的興趣。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

-、導入

上節(jié)課我們學習了如何畫圓，這節(jié)課我們要給畫好的圖像加上美麗的顏色。

二、畫氣球、太陽

我們知道點擊“橢圓”工具以后，會出現(xiàn)三種填充模式，選擇合適的填充模

式，可以畫出彩色的氣球和太陽。

教師示范：

1、單擊“橢圓”工具。

2、單擊第二種模式。

3、右擊，設置背景色為紅色。

4、拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。

5、用“刷子”工具畫出氣球的線。

學生自主練習。

學生演示。

請學生自己畫出另外兩只氣球。

教師示范畫太陽：

1、單擊“橢圓”工具。

2、單擊第三種模式。

3、單擊，設置前景色為紅色。

4、拖動，畫出一個實心的紅色太陽。

5、用“刷子”工具畫出太陽的光芒。

學生自主練習。

學生演示畫好的太陽。

學習設置前、背景色。

1、自主學習P43“知識屋”。

2、學生交流。

3、請學生匯報。

三、涂出彩色氣球和太陽。

選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

教師示范：

1、打開上節(jié)課畫好的圖。

2、單擊“用顏色填充”工具。

3、選擇前景色。

4、在氣球內部單擊，給氣球涂上顏色。

學生自主練習。

提示：這個工具只適用于封閉的圖形，如果不封閉是不能進行涂色的。

學生演示作品。

四、練習。

自己完成P44頁“實踐園”

演示學生完成的作品。

五、總結。

第10課畫矩形

教學目標：

1、學習“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。

2、能用矩形和圓組合成一些基本圖形。

3、通過畫大卡車，讓學生感受一個整體圖形的完成過程。

4、讓學生了解圖形組合的奧秘，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、導入。

出示圖片，看看圖中的大卡車，它是由哪些圖形組成的？你能把它畫出來

嗎？

二、畫車身。

1、教師示范。

(1)單擊“矩形”工具。

(2)選擇第二種填充模式。

(3)選擇背景色。

(4)畫出一個長方形。

(5)重復步驟，畫出第二個長方形。

2、學生自練。

3、展示學生作品。

三、畫車窗。

1、教師示范。

(1)單擊“圓角矩形”工具。

(2)選擇第二種模式。

(3)選擇背景色。

(4)拖動，畫出一個圓角矩形。

2、學生自練。

3、展示學生作品。

4、讓學生再次完成車身、車窗。

四、畫車燈和車輪。

1、教師示范。

2、學生自己畫。

3、展示好的作品。

4、展示部分不好的作品，讓學生評不好在什么地方。

五、完成“實踐園”

1、讓學生在畫圖中完成4幅圖形。

2、展示部分學生作品。

3、評選出優(yōu)秀小畫家。

六、總結。

第11課畫線

教學目標：

1、學習“直線”、“曲線”等工具的使用。

2、學會在圖形中需要的地方畫出線條。

3、通過畫洗衣機，讓學生了解整體圖形的完成步驟。

4、讓學生在畫洗衣機的的過程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)學生的整

體感。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程：

一、導入。

我們家里都有洗衣機，你能在“畫圖”中畫出洗衣機嗎？

二、畫機身。

下面就請跟著老師一步一步地畫出洗衣機。

我們先畫機身。

1、教師示范。

(1)單擊“直線”工具。

(2)選擇合適的線寬。

(3)拖動，畫出長短合適的線條。

(4)重復步驟，畫出機身的其他部分。

2、學生自己練習。

3、展示部分學生作品。

4、請學生試試在畫線的時候，按住shift鍵會有什么效果。

5、如何畫粗^一些的圓或矩形。

三、畫波浪線和排水管。

下面我們來畫洗衣機的排水管。

1、教師示范。

(1)單擊“曲線”工具，畫出一條直線。

(2)按住左鍵向上拖動，形成第一個弧度。

(3)按住左鍵向下拖動，形成第二個弧度。

2、學生自己練習。提示：畫得不好的同學，可以使用撤消的方法重畫。

3、展示學生的作品。

四、畫開關和把手。

1、下面請同學們使用“矩形、橢圓、圓角矩形”等工具畫洗衣機的開關和

把手。

2、展示學生作品。

3、讓學生著色。

4、展示學生完成的作品，讓學生評價，說出好的理由和不好的理由。

5、完成“實踐園”。

教師相機指導。

學生可以同桌幫助。

展示教師的示范作品。

展示部分學生中好的作品，并讓學生評價。

五、總結全課。

第12課修改圖形(1)

教學目標

1、學習“橡皮/彩色橡皮擦”、“選定”、“放大鏡”等工具的使用方法。

2、能夠對圖形進行合理的修改。

3、在畫太陽、月亮和星星的過程中，學習選擇合適的方法修改圖形。

4、通過畫太陽、月亮和星星，讓學生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學生

的創(chuàng)新能力。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：2課時

教學過程

第一課時

-、導入

小朋友們，你們見過光芒四射的太陽嗎、見過彎彎的月亮嗎，見過閃閃的星

星嗎？(出示三幅圖)我們能不能用我們的雙手把它們在畫圖中畫出來呢？這節(jié)

課教師就和小朋友們一起來學習：修改圖形。

二、新授

1、光芒四射的太陽

請小朋友們按照課本的步驟來完成太陽的制作.

學生練習

請畫好的小朋友演示，老師給予指導。

步驟：(1)先畫好一個合適的太陽。

(2)單擊“橡皮/彩色橡皮擦”工具，并選擇合適的大小。

(3)按下左鍵，擦去不要的部分。

［注意點］

教師在此出示一幅背景色和“畫圖區(qū)”背景顏色不一致的圖，請同學上來演

示，用橡皮擦掉多余的部分。

學生在演示的過程中發(fā)現(xiàn)怎么擦都不干凈，教師在此講解在用橡皮的時候應

注意背景色和“畫圖區(qū)”背景顏色是否一致，如果不一樣的話，應更換背景色。

2、彎彎的月亮

學生按照自己的想法畫月亮。

學生操作

在操作的過程中大部分學生會遇到困難，就時候教師講解如何用簡單一點的

方法來畫月亮。

步驟：(1)先用“橢圓”工具畫了兩個重疊的橢圓

(2)單擊“選定”工具

(3)拖動，選定要擦除的部分

(4)單擊“編輯”菜單中的“清除選定內容”命令

(5)用“顏色填充”工具涂上合適的顏色

學生再次操作如何用“選定”及“編輯”中的“清除選定內容”命令來畫月

亮。

學生操作，教師指導。(注意背景色和畫圖區(qū)中的背景色要一致)

［探究］

“選定”工具只能選中矩形區(qū)域，如果要選定不規(guī)則的區(qū)域，怎么辦呢？

學生自主探究，小組討論。

經過討論探究，得出結論，可以用“裁剪”來選定不規(guī)則的區(qū)域。

教師講解如何使用“裁剪”工具。

三、小結

第12課修改圖形(2)

教學目標

1、學習“橡皮/彩色橡皮擦”、“選定”、“放大鏡”等工具的使用方法。

2、能夠對圖形進行合理的修改。

3、在畫太陽、月亮和星星的過程中，學習選擇合適的方法修改圖形。

4、通過畫太陽、月亮和星星，讓學生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學生

的創(chuàng)新能力。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：2課時

教學過程

第二課時

~~■、導入

上節(jié)課我們學會了用“橡皮”、“選定”、“裁剪”等工具完成了對圖形的

修改，現(xiàn)在老師想看看你們對上節(jié)課知識掌握的怎么樣。請同學們完成“實踐園”

中的圖形。

學生操作，教師巡視指導

通過剛才的練習，看出小朋友們對上一節(jié)課的知識掌握的比較好，這節(jié)課我

們將繼續(xù)學習修改圖形。

二、新授

閃閃的星星

學生嘗試畫閃閃的星星

學生嘗試，教師指導

學生演示如何用“放大鏡”工具來畫小星星，教師講解步驟。

步驟：

(1)單擊“放大鏡”工具

(2)選擇合適的放大倍數(shù)

(3)在畫星星的位置單擊

(4)用“直線”工具畫星星，并涂上喜歡的顏色

(5)單擊“放大鏡”工具，星星恢復原來的大小

學生再次畫星星

學生操作，教師指導

三、練習

完成“實踐園”中的圖形

學生練習，教師巡視指導

四、小結

第13課畫多邊形

［教學目標與要求］

1、學習“多邊形”工具的使用方法。

2、能夠運用“多邊形”工具畫多邊形。

3、在畫多邊形的過程中領會操作方法，提高學生的計算機操作能力。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學過程

一、導入

教師提問：哪些同學家里養(yǎng)過花？在家里養(yǎng)花需要準備哪些物品呢？(花盆)

請大家想一想，一般花盆是什么形狀的？(多邊形)今天老師就和同學們一起來

學習如何畫多邊形，提示課題：畫多邊形。

二、新授

1、畫花盆

請小朋友們按照書上的提示試著畫一下花盆的外形

學生嘗試畫花盆

教師巡視指導

學生演示，教師講解步驟

步驟：(1)單擊“多邊形”工具

(2)拖動，畫出一條邊

(3)在下一條邊的終點處單擊，以此類推

(4)在畫最后一條邊時雙擊，再涂色

學生再次畫花盆

完成“實踐園”中的圖形

學生練習，教師巡視指導

［小技巧］

如果在繪制多邊形的過程中出現(xiàn)錯誤，可以在雙擊前右擊取消本次操作

學生試試

2、畫鮮花

用“多邊形”工具，對照課本試著畫鮮花。

學生動手畫鮮花

試著再完成畫出花蕊和莖

在畫的過程如果遇到困難可以小組討論，也可以問教師。

［試一試］

畫出“實踐園”中的練習

學生練習，教師巡視指導

三、練習

用所學過的工具完成課后練習。

學生操作

四、小結

第14課復制與粘貼

教學目標

(1)學會使用“編輯”菜單中的“復制”和“粘貼”命令復制圖形

(2)使用“選定”工具移動圖形。

(3)掌握圖形剪貼、復制的技藝。

(4)通過學習復制、粘貼圖形，培養(yǎng)學生的自學能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題的能力。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。

教學時數(shù)：1課時

教學重點與難點

1、重點：使用“編輯”菜單中的“復制”和“粘貼”命令復制圖形

2、難點：應用“透明背景”和“不透明背景”。

教學過程

■、導入

當春天來了，小朋友們，你們看公園里面的花兒都露出了笑臉(出示圖形)，

花兒笑的多燦爛，要是有幾只蝴蝶作伴就好了，你們能用我們所學過的工具畫蝴

蝶嗎？

學生畫蝴蝶，教師巡視指導

花園里只有一只蝴蝶顯得太單調，再添上幾只蝴蝶就更漂亮了，請同學們動

手再添幾只吧。

二、新授

1、自主探究，復制蝴蝶

我們剛才用“橢圓”，“刷子”等工具又再添加了1一2只蝴蝶，你們想一

想用這種方法添加蝴蝶有哪些不足？(煩瑣、費時間)那有沒有簡單一點的方法

來添加相同的圖形呢？這節(jié)課教師就和同學們一起來學習：復制和粘貼(揭示課

題)

自主探究學習：請學生閱讀教材進行自學，如何進行復制和粘貼。

學生探究，教師指導

請會操作的同學演示復制和粘貼，并說出操作步驟。

通過剛才的演示你會復制粘貼了嗎？請同學們再次動手復制，粘貼蝴蝶并考

慮以下幾個問題：

(1)在進行復制與粘貼時要注意什么？

(2)復制一次后可粘貼幾次？

(3)怎么樣做可以一次粘貼兩只、三只蝴蝶？

請學生演示，師生共同點評

［試一試］請同學們選定一只蝴蝶，先用“剪切”命令，再用“粘貼”命令，

你會發(fā)現(xiàn)什么？

2、移動蝴蝶

蝴蝶是有了，可是老師發(fā)現(xiàn)許多蝴蝶不在花叢中，不過老師剛才發(fā)現(xiàn)有的小

朋友已經把蝴蝶移到了花叢中了，如何操作呢？你愿意上來操作嗎？

學生演示并講解具體的操作步驟

現(xiàn)在請同學們讓你們的蝴蝶飛到花叢中吧。

學生做移動操作，教師巡視指導。

［注意］

教師故意設計按不透明方式選定蝴蝶，問學生為什么？

三、拓展提高，綜合實踐

七巧板、蜜蜂舞蹈

通過畫蝴蝶，教師發(fā)現(xiàn)學生對復制、粘貼、移動等操作有了更深的了解，下

面請同學自由選擇其中的一題來完成。

學生操作，教師巡視指導

展示學生作品，互相交流評價

四、全課小結

第15課調整圖形

教學目標

1、進一步學習“編輯”菜單中的“復制”“粘貼”命令的使用。

2、認識“翻轉/旋轉”命令、“拉伸、扭曲”命令。

3、學習“翻轉/旋轉”和“拉伸、扭曲”圖形。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、極域教學系統(tǒng)。

3、相關圖片。教學的重點和難點

教學重點及難點：

教學重點：進一步學習“編輯”菜單中的“復制”“粘貼”命令。

教學難點：認識“翻轉/旋轉”命令、“拉伸、扭曲”命令。

學習“翻轉/旋轉”和“拉伸、扭曲”圖形。

教學時數(shù)：1課時

教學過程

一、激情引趣，導入新課。

(1)一群小蜜蜂飛到花叢中，辛勤的采蜜，多光榮??！我么一起把他們畫

出來吧！

(2)運用前面所學的復制4■粘貼的方法，我們可以“變”出許多相同形狀

的蜜蜂?？墒沁@些蜜蜂都朝著一個方向，顯得有些單調。我們可以使用“翻轉/

旋轉”命令來改變蜜蜂飛行的方向。

二、講解重點、點撥難點。

(1)在明確了教學任務、創(chuàng)設情境后，教師應對一些基本的知識作講解，

指出“翻轉/旋轉”命令在“圖像”菜單中，為學生完成任務打下基礎。

(2)出示第一個練習任務：選定另外幾只蜜蜂，分別將他們旋轉90、180.

270,然后移動到花朵上。

3、自主探究、協(xié)作學習。

教師出示本課第二個任務：畫一個大風車。在此可利用中央電視臺“大風車”

節(jié)目為學生創(chuàng)設情境。明確教學任務、創(chuàng)設情境后，應大膽讓學生嘗試練習。

在練習過程中學生如果遇到解決不了的問題，教師主要提出解決的渠道：閱

讀教材，學生之間的幫助，請教師給予指點。讓學生在不斷嘗試中得到新知。

4、探究提高，綜合運用。

(1)可以用“拉伸/扭曲"命令“變”出大小不同的蜜蜂。

(2)比較“拉伸”和“扭曲”的不同點。

(3)講解“拉伸”其它選項卡的作用。學生自主嘗試“扭曲”中其它選項

卡的作用。

5、創(chuàng)作繪畫，互評互學活動。

三、完成教材中的"實踐園"。

學生在完成教學任務之后，掌握了一定的技巧，有一種創(chuàng)作欲望。這時教師

讓學生進行自主創(chuàng)作，充分利用本節(jié)課的學習內容，創(chuàng)作一副簡單的繪畫作品，

然后教師引導學生從技巧的運用，構圖是否合理等方面展開互評。

(1)評價本著對學生發(fā)展有利原則，評價方式要靈活多樣，鼓勵學生創(chuàng)新。

(2)評價結果的多樣化，結果不再是單一的好或不好，而是要給予學生鼓

勵和肯定。

四、全課總結

第16課添加文字

教學目標

1、掌握“文字”工具的使用方法。

2、能使用“文字”工具為圖畫添加文字。

教具準備：

1、多媒體機