第二冊體育教案設(shè)計

備課時間:年月日累計課時1

教學(xué)內(nèi)容廣播操、游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲、比賽、合作學(xué)習(xí)中改進基本體操、隊列

場地器材：操場、錄音機

教學(xué)過程：

一、積極游戲，鞏固集隊

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲碰碰響進行集隊。

2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。

1、聽到信號后能很快作出反應(yīng)，積極地進行碰

碰響游戲。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

自由分散、五路縱隊

二、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)廣播操

1、隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

2、提出分組復(fù)習(xí)的要求：復(fù)習(xí)廣播操第1-4節(jié)，

兩三人一組，合作學(xué)練。

3、組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。

4、有針對性地進行重點復(fù)習(xí)。

5、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

6、引導(dǎo)學(xué)生講評、小結(jié)。

1、隨音樂跟老師示范復(fù)習(xí)全套動作。

2、了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

3、找到小伙伴后積極地復(fù)習(xí)，比一比誰的動作做

得到位。

4、隨老師示范有重點地進行復(fù)習(xí)，熟練動作。

5、積極參加展示，把自己的復(fù)習(xí)成果展示給其他

小伙伴看，積極地參與講評。

自由分散，散點表演☆

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三：組織下課。

教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時2

教學(xué)內(nèi)容廣播操、游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲、比賽、合作學(xué)習(xí)中改進基本體操、隊列

場地器材：操場、錄音機

一、積極游戲，鞏固集隊

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。

4、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令進

行隊列練習(xí)。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互

動。

3、分小組積極參與老鷹和小雞的游戲。

自由分散、五路縱隊

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二、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)廣播操

1、組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1—節(jié)廣播操。

2、提出分組復(fù)習(xí)的要求：復(fù)習(xí)廣播操第5-7

節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練。

3、組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。

4、有針對性地進行重點復(fù)習(xí)。

組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

、聽口令有節(jié)奏地復(fù)習(xí)廣播操1一節(jié)。

2、了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

3,找到小伙伴后積極地復(fù)習(xí)，比一比誰的動

做的好。

4、隨老師示范有重點地進行復(fù)習(xí)，熟練動作。

示給其他小伙伴看，積極地參與講評。

5、聽音樂積極參加展示，把自己的復(fù)習(xí)成果

展示給其他小伙伴看，積極地參與講評。

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自由分散，散點表演

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四：組織下課。

教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時3

教學(xué)內(nèi)容跑走交替、游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。

發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

場地器材：操場、錄音機、短繩

教學(xué)過程：

一、積極游戲，鞏固集隊

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

3、認真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作。

自由分散、五列橫隊

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二、跑走交替，學(xué)套交往

1、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進行跑走替。

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自

然放松的慢跑。

2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用

同一場地進行練習(xí)。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

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組織下課。

教學(xué)反思：

備課時間:年月日累計課時4

教學(xué)內(nèi)容游戲：星星、月亮、地球、太陽課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中體驗合作的力量發(fā)展奔跑能力。

場地器材：操場、錄音機、短繩

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生游戲：石頭、剪子、布

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、兩人一組游戲。

3、認真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第五節(jié)的動作。

五列橫隊、自由分散

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二、快樂游戲，體驗合作

1、組織學(xué)生取球

2、帶領(lǐng)學(xué)生玩球

3、組織學(xué)生分組、布置場地。

4、提出要求，組織學(xué)生游戲，及時宣布比賽結(jié)

果。

5、布置學(xué)生回收球。

1、按要求每人取一軟排球。

2、跟隨老師的提示進行玩球：拋接球、轉(zhuǎn)球、

雙手前拋球、雙手下拋球、單手擲球等。

3、四人一小組，按要求布置好場地，并排好隊。

4、積極配合參與比賽，努力爭勝。

5、按要求放回器材，球上架。

集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

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四：組織下課,

教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時5

教學(xué)內(nèi)容跳繩變變變課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在跳繩活動中體驗體育的快樂。

場地器材：錄音機、短繩

教學(xué)過程：

、自主體驗練隊列

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生學(xué)生向右轉(zhuǎn)動作。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、看老師示范進行反復(fù)練習(xí)，體驗?zāi)_尖腳跟轉(zhuǎn)

動的動作。

五列橫隊、自由分散

二、小小跳繩變變變

次加1、組織學(xué)生取繩并自主活動。

2、組織學(xué)生用繩子做柔韌練習(xí)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生體驗短繩的不斷變化

4、組織學(xué)生跳短繩比賽。

1、按老師的要求取繩，取到繩后自主活動一分

鐘。

2、跟著老師用繩子把肩部、腿部活動開。

3、跟隨老師體驗短繩的不斷變化：短繩長長小

兔跳（雙腳沿繩跳左跳右，單腳沿繩跳左

跳右）短繩彎彎變荷葉，小小青蛙學(xué)本領(lǐng)

（練習(xí)單雙腳跳，一為單，二為雙）青蛙

長大跳荷葉（立定跳遠，體驗用力蹬的動

作）。

4、短繩提起變跳繩（進行規(guī)定數(shù)量的跳繩練習(xí)，

第一次會A級20個，B級10個；第二次

A級50個，B級20個）。

5、跳繩比賽：A組：比比誰的進步大（由學(xué)生

來評判，貼星表揚）

B組：比比誰跳得又快又穩(wěn)（在

規(guī)定時間內(nèi)不停的學(xué)生

都給貼星表揚）

6、小組長收好繩子，交流學(xué)習(xí)心得。

集體練習(xí)、分組練習(xí)

四：組織下課。

教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時6

教學(xué)內(nèi)容迎面接力跑課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲中學(xué)會迎面接力跑，提高學(xué)生的跑的能力。

場地器材：接力棒、短繩

教學(xué)過程：

一、快樂游戲，調(diào)動情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)動作。

3、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、在老師的提示下熟練動作，并積極地參與展

示動作。

3、全班圍在一個大圈，按規(guī)則進行貼燒餅游戲。

4、柔韌練習(xí)。

五列橫隊、自由分散

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二、積極參與，小組游戲

1、提出分組要求，組織學(xué)生分組。

2、請學(xué)生配合講解迎面接力跑的游戲方法和規(guī)

則。

3、組織學(xué)生嘗試游戲，提出要求，組織學(xué)生

比賽。

4、小結(jié)游戲情況。

1、二個男生，二個女生為一組，按要求自找

伙伴集隊。

2、仔細觀看老師的示范，了解迎面接力跑的

傳接棒方法和跑的路線。

3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗正確的傳

接棒方法和游戲規(guī)則。

4、四人一小組，聽信號比賽，努力爭取勝利。

5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心

情。

集體練習(xí)、分組練習(xí)

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四：組織下課。

教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時7

教學(xué)內(nèi)容游戲：蜜峰采蜜課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中體驗自然快跑

場地器材：體操墊、貼花

教學(xué)過程：一、快樂游戲，調(diào)動情緒

￥/J活1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)動作。

3、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)

看齊、報數(shù)。

2、在老師的提示下熟練動作，并積極地參與展示

動作。

3、分成三到六人不等的小組分組進行游戲。

4、柔韌練習(xí)。

五列橫隊、自由分散

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二、積極參與，小組游戲

1、教學(xué)生兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快

跑

2、講解游戲方法、規(guī)則。

3、組織學(xué)生嘗試游戲，提出要求，組織學(xué)生比賽。

4、小結(jié)游戲情況。

1、分成自然的五小組，由組長負責(zé)好小組紀(jì)律。

2、認真地聽老師講解，了解游戲方法和規(guī)則。

3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗輕松的自然快跑

4、相互鼓勵，積極參與比賽。

5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。

集體練習(xí)、分組練習(xí)。

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教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時8

教學(xué)內(nèi)容游戲：換物賽跑課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。發(fā)展奔跑能力。

場地器材：操場、錄音機、短繩

教學(xué)過程:

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織并和學(xué)生一起游戲：剪刀、石頭、布

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進一步熟練動作。

3、兩個人一組進行剪刀、石頭、布的游戲，要

求贏的學(xué)生帶著輸?shù)膶W(xué)生做一個自己喜歡

的安全的動作。

五列橫隊、自由分散*

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二、快樂游戲，體驗*同的換物方法

1、組織學(xué)生分組并布置場地。

2、鼓勵學(xué)生試一試用手中的物品換取地上的物

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3、把兩樣物品都放在場地上，讓學(xué)生想一想說

一說怎樣來做現(xiàn)在的這個游戲。

4、組織學(xué)生進行第二種換物賽跑游戲。

5、在場地上又增加了一件物品，提出要求：

每一樣物品都要換一個位置，然后讓每個學(xué)生

用自己想用的方法去嘗試游戲。

6、為學(xué)生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織

學(xué)生進行游戲比賽。

7、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評。

1、學(xué)生分成五組、排頭手中持一物，場地中

放一物，進行最簡單的換物賽跑。

2、面對變化的場地，學(xué)生能積極地發(fā)表自己

的見解。

3、進行第二種換物賽跑游戲。

4、按老師提出的要求，大膽地去體驗三種物

品的交換游戲。

5、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽。

6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極地

回答老師的提問。

集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

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四：組織下課。

教學(xué)反思；

備課時間:年月日累計課時9

教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：能通過小組的力量創(chuàng)編出跑的小游戲，發(fā)展奔跑能力。

場地器材：器材由學(xué)生自選

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織游戲活動：快快躲閃

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進一步熟練動作。

3、全班分成男女生兩個組進行游戲。

五列橫隊、自由分散

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二、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)編游戲

1、提出分組和站位要求，組織學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生回憶本學(xué)期所學(xué)的跑的游戲，并提

出創(chuàng)編的要求：想一個和有跑的游戲，要

注意安全，最好能和老師上課做的游戲不

一樣。

3、組織學(xué)生游戲，巡回看各小組的創(chuàng)編情況，

并及時地給予他們幫助。

4、組織學(xué)生展示自己小組的游戲。

5、針對每個小組的情況，給予一定的評價，評

出最聰明獎，評出最值得推廣的游戲，評出最

佳小組長等。

1、找到自己的活動伙伴，快速地在老師指定的

地點站隊。

2、和老師一起回憶所學(xué)過的跑的游戲，認真了

解分組活動要求。

3、在小組長的帶領(lǐng)下認真地進行創(chuàng)編游戲活

動。

4、積極地參加展示，認真地觀看其他小組的展

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5、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極地回

答老師的提問。

分組練習(xí)

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教學(xué)反思:

備課時間:年月日累計課時10

教學(xué)內(nèi)容集體舞：白楊樹課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在合作與模仿學(xué)習(xí)中掌握集體舞蹈“白楊樹”動作，培養(yǎng)學(xué)生

對音樂的感受能力。

場地器材：教室、光碟、配套電教設(shè)備

教學(xué)過程：

、律動舞步，音樂熱身

1、宣布本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、播放光碟，提出練習(xí)要求，組織學(xué)生模仿熱

身。

1、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、跟著光碟復(fù)習(xí)基本舞步：小碎步、蹦跳步、

踏跳步，復(fù)習(xí)律動組合：學(xué)做解放軍、邀請小

司機。

分散在坐位邊上的過道里

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二、模仿學(xué)習(xí)，掌握動作

1、組織學(xué)生觀看光碟，了解全套動作。

2、組織學(xué)生模仿練習(xí)：先嘗試跟音樂看光碟練

習(xí)，再聽老師口令練習(xí)分解動作，最后再

跟音樂光碟進行全套動作練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽，看一看哪一組做得更好。

1、認真觀看光碟，初步了解動作。

2、先看光碟聽音樂進行模仿練習(xí)，初步體驗整套動作

的過程。

3、聽老師口令練習(xí)分解動作，知道自己所做的動作。

4、聽音樂看光碟聽提示進行完整動作的進一步練習(xí)，感受

動作的連貫性。

5、分小圈和大圈兩大組進行比賽，比一比哪一組的同學(xué)認

真，比一比哪一組的同學(xué)掌握得好，比一比哪一對小伙伴配

合得最好。

6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極地回答老師的提

問。

集體練習(xí)、分散練習(xí)、笈組練習(xí)

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教學(xué)反思：

備課時間:年月日累計課時11

教學(xué)內(nèi)容跳圈課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在小組練習(xí)中體驗短繩的多種活動方法，發(fā)展跳躍能力。

場地器材：、錄音機、短繩。

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、提出游戲要求，組織并和學(xué)生一起游戲：

剪刀、石頭、布

3、組織學(xué)生展示所學(xué)的動作。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令

復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、按老師要求進行游戲，并能嘗試著做出各種不同的跳

躍動作。

3、積極參與展示。

五列橫隊、自由分散

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二、自主練習(xí)，嘗試跳圈

1、組織學(xué)生嘗試跳單圈：雙腳跳、單腳跳過

渡到連續(xù)跳兩次。

2、提出要求，組織學(xué)生小小組合作學(xué)練，嘗

試連續(xù)跳兩上圈。

3、講解游戲：青蚌過河的方法和規(guī)則。

4、組織學(xué)生分組并布置場地。

5、組織學(xué)生進行游戲，并及時地進行規(guī)則的

制定。

6、組織學(xué)生進行總結(jié)講評。

1、用短繩圍成一個圈，按老師要求體驗雙腳、

單腳的跳圈練習(xí)。

2、兩個小伙伴一組，把短繩圍成連在一起的

兩個圈，進行連續(xù)跳躍練習(xí)。

3、認真了解游戲規(guī)則、方法。

4、按老師提出的要求布置好場地。

5、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。

6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極地

回答老師的提問。

集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

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四;組織下課:

教學(xué)反思：

備課時間:年月曰累計課時12

教學(xué)內(nèi)容跑蹬跳課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中體驗不同的跳躍方法，發(fā)展跳躍能力。

場地器材：墊子、短繩

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、聽音樂復(fù)習(xí)動物模仿操。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)

看齊、報數(shù)。

2、結(jié)合向右轉(zhuǎn)動作，體驗向左轉(zhuǎn)動作。

3、跟著音樂進行模仿操練習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己。

五列橫隊、自由分散

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二、自主練習(xí)，體驗動作

1、借助跳繩組織學(xué)生進行走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主

練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對的同學(xué)最多。

1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走

蹬跳動作，體驗單

地改進動腳蹬，雙腳落地的動作。

2、在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的

蹬的動作和落地動作。

3、自主結(jié)合六人小組，進行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷作，較熟練地做出跑蹬

跳動作。

5、積極參加比賽，為自己小組爭榮譽。

集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

教學(xué)反思:

備課時間:年月曰累計課時13

教學(xué)內(nèi)容跳躍接力課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中做出多種跳躍，發(fā)展的跳躍能力。

在游戲中體驗合作。

場地器材：、健子、錄音機等

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生游戲：音樂停停停

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、改進向左轉(zhuǎn)動作。

3、跟音樂進行健身操練習(xí)，聽音樂進行游戲，

音樂停，動作停。

五列橫隊、自由分散

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二、自主練習(xí)，體驗動作

1、講解小兔子采蘑菇的游戲方法，組織學(xué)生進

行游戲。

2、組織學(xué)生進行單腳跳接力賽。

3、講解小火車游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。

4、組織學(xué)生說一說三個游戲的共同點、不同點,

說一說自己的收獲。

1、了解小兔子采蘑菇的游戲方法和規(guī)則，積極

參與游戲，體驗小兔子輕松而有彈性的雙

腳跳。

2、在老師的組織下，認真地進行單腳跳接力賽,

體驗單腳連續(xù)向前跳的動作。

3、知道小火車游戲的方法規(guī)則，積極進行游戲,

體驗小組合作進行單腳跳的要領(lǐng)。

4、積極地配合老師說出三個游戲的共同點和不

同點。

5、正確地表達自己的收獲和自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

分組游戲

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四:組織下課。

教學(xué)反思:

備課時間:年月曰累計課時14

教學(xué)內(nèi)容自編游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣，發(fā)展跳躍能力。

場地器材：器材由學(xué)生選定

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生游戲。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)

看齊、報數(shù)。

2、結(jié)合向右轉(zhuǎn)動作，繼續(xù)體驗向左轉(zhuǎn)動作。

3、跟著老師按要求進行游戲，充分做好準(zhǔn)備活動。

五列橫隊、自由分散

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二、自主練習(xí)，體驗動作

1、啟發(fā)學(xué)生回快所學(xué)過的跳的游戲和跳的活動。

2、提出分組要求和創(chuàng)編游戲要求（自

主結(jié)合成小組，選好組長。創(chuàng)編游戲要有跳的

動作，要注意安3、觀看學(xué)生分組活動，及時

給予必要的指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生展示創(chuàng)編的游戲，及時給予點評。

1、積極回憶所學(xué)過的游戲和活動，知道這些游戲

都和跳躍有關(guān)。

2、了解分組要求和創(chuàng)編游戲要求。

3、自主結(jié)合分好小組開始創(chuàng)編活動。

4、積極參與游戲的展示，配合老師作好評價。

分組練習(xí)

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四：組織下課：

教學(xué)反思：

備課時間:年月曰累計課時15

教學(xué)內(nèi)容拍球比多課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在球類游戲中做出原地運球

場地器材：墊子、短繩

教學(xué)過程：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生玩球。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)

習(xí)看齊、報數(shù)。

2、聽口令進行向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的練習(xí)，注意分

辨方向。

3、按老師要求玩球，注意控制好球的活動范圍。

五列橫隊、自由分散

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二、拍球比多，熟悉球性

1、組織學(xué)生自己和自己比，看看自己有沒有進

步。

2、組織學(xué)生找一個小伙伴，和小伙伴比一比誰

拍得多。

3、組織學(xué)生兩個小小組合并，四人小組比一比

誰拍得最多。

4、組織學(xué)生六個人的大組比一比哪一組拍得最

多。

1、按老師要求自己和自己比：比一比第一次和

第二次哪次拍得多，比一比左手和右手哪

個拍得多。

2、找一個小伙伴，和小伙伴比一比誰拍得穩(wěn)，

比一比誰拍得多。

3、四個人一小組，比一比誰是右手王，誰是左

手王。

4、六個人一大組，累計比賽，比一比，哪一組

的總和是最多的。

不斷變大的小組

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四：組織下課：

教學(xué)反思：

備課時間:年月曰累計課時16

教學(xué)內(nèi)容運球接力課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在球類游戲、活動中熟練運球動作

場地器材：體育館、墊子、短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

m1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生玩球。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的

口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、聽口令進行向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的練習(xí)，

注意分辨方向。

3、按老師要求玩球，注意控制好球的活

動范圍。

五列橫隊、自由分散

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二、拍球比多，熟悉球性

1、組織學(xué)生練習(xí)運球行進。

2、組織學(xué)生進行最簡單的直線運球接力

賽。

3、組織嘗試曲線運球，并組織比賽。

4、組織學(xué)生進行繞物運球練習(xí)，并組織

比賽。

5、組織學(xué)生講評。

1、成一列橫隊嘗試向前運球，體驗拍擊

球的部位和手腕動作的協(xié)調(diào)性。

2、積極在參與比賽，努力做到運球不間

斷。

3、觀看老師示范后四人一組繞人進行曲

繞運球練習(xí)，體驗不時變化的方向，

遂漸熟練動作參加比賽。

4、在曲線運球的基礎(chǔ)上進行繞物運球，

加強控球能力，并積極參加比賽。

5、配合老師積極表達自己的學(xué)習(xí)感受。

不斷變大的小組

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課后小結(jié)：

教學(xué)反思:

備課時間:年月曰累計課時17

教學(xué)內(nèi)容技巧：滾動課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重，并能積極體驗出不同的滾

動動作。

場地器材：田徑場、小墊子、小啞鈴、壘球

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

*川：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、進行快快躲閃的游戲，并讓學(xué)生觀察

多方向的投擲目標(biāo)。

3、小結(jié)游戲，組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的

口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、聽口令進行原地踏步，體會到位的動

作。

3、分成兩組進行游戲，在游戲中體驗靈敏

的躲閃，快速投擲。

五列橫隊、自由分散

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二、積極動腦練滾動

1、組織學(xué)生分組、搬運、擺放器材。

2、組織學(xué)生觀看對比試驗，啟發(fā)學(xué)生想一想我們

應(yīng)學(xué)什么滾動？怎樣才能像球？

3、組織學(xué)生試一試成小球。

4、講解示范“搖小船”的要點、動作，組

織學(xué)生嘗試練習(xí)。

5、由前后的滾動啟發(fā)學(xué)生思考左右的滾

動，并組織學(xué)生嘗試練習(xí)。

1、五人一小組，成縱隊排列，排頭取墊子,

并把墊子放在指定的地點。

2、認真觀看對比實驗，積極動腦，積極回

答老師的問題。

3、自己嘗試做成小球，體驗團起身的感覺。

4、觀看老師示范搖小船，并體驗搖小船動

作。

5、仔細觀察同伴進行左右滾動，并嘗試練

習(xí)。

分組練習(xí)

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三、大膽嘗試練滾翻

教師活動：1、肯定學(xué)生的滾動動作，并啟發(fā)思考如

何來進行滾翻。

2、鼓勵學(xué)生大膽地進行滾翻的嘗試。

3、引導(dǎo)學(xué)生進行知識的復(fù)習(xí)，小結(jié)本課學(xué)

習(xí)情況。

學(xué)生活動：1、積極思考用自己的方法來進行滾翻練習(xí)。

2、大膽地進行滾翻練習(xí)。

3、積極回答問題，勇于表達自己的學(xué)習(xí)感

受。

四：組織下課：

教學(xué)反思

備課時間:年月曰累計課時18

教學(xué)內(nèi)容擲繩結(jié)課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學(xué)生的合

作精神和探索精神。

場地器材：繩子、墊子、動物圖、錄音機等

學(xué)習(xí)步驟：

一、進入情境，學(xué)習(xí)踩蛇

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去

3、組織學(xué)生聽兒歌節(jié)奏進行原地和行進間走步。

4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動的蛇。

5、組織學(xué)生進行游戲：踩蛇尾

1、在體育委員的指揮下，按要求進行快速地

集隊。

2、認真跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去……

3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進行原地踏步練習(xí)，體驗

原地踏步的節(jié)奏。

4、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)奏。

5、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。

6、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積

極地進行游戲，體驗靈敏的反應(yīng)，快速

的抖動。

五列橫隊、自由分散

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二、進入森林，勇戰(zhàn)獵物

1、引導(dǎo)學(xué)生進入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，

準(zhǔn)備武器，教學(xué)生打繩結(jié)。

2、提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵

學(xué)生大膽獲取獵物。

1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。

2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點向獵物目標(biāo)進行

射擊一一投擲，在達到一定投中次數(shù)后，

把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務(wù)。

組織：

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三、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕

1、鼓勵學(xué)生的同時，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于

本領(lǐng)展示。

2、及時地為每組學(xué)生作出點評，鼓勵學(xué)生勇于

進取。

3、組織學(xué)生收取獵物。

1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。

2、認真展示自己的投遠動作，快速拾取獵物。

分組展示

*********

四、歡聲笑語，喜慶豐收

1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚小獵人的勇敢，

帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來。

2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。

1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表

現(xiàn)喜悅的心情。

2、積極地表達自己的學(xué)習(xí)心情。

自由分散

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課后小結(jié)：

教學(xué)反思

備課時間:年月曰累計課時19

教學(xué)內(nèi)容有趣的地滾球課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在球類活動中發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于探

索的學(xué)習(xí)精神。

場地器材：繩子、墊子、動物圖、錄音機等

一、教師活動：

①組織學(xué)生集隊，簡要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)目

標(biāo)，鼓勵學(xué)生自信地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

②、織學(xué)生隊列練習(xí)，鼓勵學(xué)生展示自我。

參與學(xué)生游戲。

③、組織學(xué)生進行碰碰球游

組織：

1、六列橫隊

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二、學(xué)生活動：

1、體育委員整隊。

2、認真了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對完成目標(biāo)充滿自信。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行聽運動員進行曲行進練習(xí)，

體驗節(jié)奏。

4、四人一小組進行碰碰球游戲，體驗軟排球的不同玩

法.

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三、教師活動：

1請學(xué)生、表演各種不同的滾球動作，并組織

學(xué)生進行練習(xí)。

2、組織學(xué)生分組進行游戲：地滾球鉆山洞。

3、評出最優(yōu)勝的小組，進行表揚。

4導(dǎo)引學(xué)生總結(jié)游戲的方法

讓學(xué)生表達自己成功后的喜悅。

5、布置回收器材。

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四、學(xué)生活動：

1積極參與展示，把不同的滾球動作展示出來，并了解

游戲的方法和規(guī)則。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進行嘗試游戲。

3、分組進行游戲，比一比哪一組的積分多。

4、大膽地發(fā)表自己的見解，總結(jié)出游戲的要點，大膽

地表露自己的愉悅心情。

5、有序地回收器材。

五、課堂小結(jié)

教學(xué)反思：.

備課時間:年月曰累計課時20

教學(xué)內(nèi)容技巧：前滾翻課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重，并能積極體驗前滾翻的動

作。

場地器材：田徑場、小墊子、

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

*川：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、進行快快躲閃的游戲，并讓學(xué)生觀

察多方向的投擲目標(biāo)。

3、小結(jié)游戲，組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師

的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、聽運動員進行曲分小小組進行練習(xí)，

體會踏步的節(jié)奏。

3、分成兩組進行游戲，在游戲中體驗

靈敏的躲閃，快速投擲。

五列橫隊、自由分散

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二、積極動腦練滾動

1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、

搖小船動作。

2、提出小組練習(xí)要求。

3、巡回指導(dǎo)，了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。

4、組織學(xué)生展示。

5、組織學(xué)生進行前滾翻接力游戲。

1、聽到口令后能快速地做成小皮球、

小皮球跳跳跳，搖小船等動作來體

驗團身動作

2、了解小組練習(xí)要求。

3、分成小組練習(xí)，由組長負責(zé)，體驗

前滾的完整動作。

4、分小組展示前滾翻的完整動作。

5、了解游戲方法和要求，積極地投入

游戲。

分組練習(xí)

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三、課堂小結(jié)

教學(xué)反思：

備課時間:年月曰累計課時21

教學(xué)內(nèi)容軟排游戲課時序號

教學(xué)目標(biāo)：在球類活動中發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于

探索的學(xué)習(xí)精神。

場地器材：田徑場、小墊子、軟排球

一、教師活動：

1、組織學(xué)生集隊，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、提出隊列練習(xí)的要求，組織學(xué)生隊列練習(xí)。

3、組織學(xué)生快快躲閃游戲。

二、學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、分小小組聽運動員進行行進練習(xí)。

3、分成兩大組進行游戲快快躲閃。

組織：1、五列橫隊。

2、小小組分散。

3、兩大組圍成圈

三、教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思游戲并展示。

2、組織學(xué)生游戲比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新游戲。

4、組織學(xué)生展示游戲。

和學(xué)生一起做好點評和小結(jié)

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四、學(xué)生活