小班學(xué)期計(jì)劃

第第頁(yè)小班學(xué)期計(jì)劃小班學(xué)期計(jì)劃篇1一、不絕學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自身的保教工作隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略確保幼兒健康、快樂、安全的生活，才略當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：（1）虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴膬?yōu)點(diǎn)和閱歷，借此來不絕提高自身的保育水平。（2）毫無(wú)怨言的.完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照料好幼兒的一日生活每天定時(shí)提示寶寶去上洗手間，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我適時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，依據(jù)天氣的變更給幼兒增減衣裳，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上洗手間?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)定時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照料。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專注吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自身的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助配班老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。五、家園互動(dòng)我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的搭配。我能熱誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者掛念一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺特別快樂和暖和。同時(shí)，我適時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。二月份：1、清掃室內(nèi)外環(huán)境，迎接幼兒入園。2、清點(diǎn)好班級(jí)資產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。三月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。2、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。四月份：1、保育學(xué)問學(xué)習(xí)。2、積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。3、鞏固提高保育技能，學(xué)習(xí)如何清洗傷口。五月份：1、做好春季常見疾病的防備。2、搞好慶祝“六一”活動(dòng)。六月份：1、做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、做好環(huán)境衛(wèi)生。小班學(xué)期計(jì)劃篇2上個(gè)學(xué)期，我率領(lǐng)小班構(gòu)成員努力工作，做好各項(xiàng)任務(wù)。為了讓本級(jí)組在新學(xué)期能夠朝更好、更快的方向進(jìn)展，我訂立了以下工作計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想我們的目標(biāo)是圍繞創(chuàng)建一流特色幼兒園打開工作，以園工作思路以及《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》作為引導(dǎo)，以保教計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)。班級(jí)組是我們關(guān)注的重點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ髦幸匾曇韵挛妩c(diǎn)：1、有猛烈的使命感，努力探求更高標(biāo)準(zhǔn)；2、有前瞻性的工作思考，努力探求更好的方案；3、重視提高常規(guī)工作；4、重視細(xì)節(jié)，堅(jiān)持落實(shí)；5、在此基礎(chǔ)上不絕創(chuàng)新，努力探求更大的收效，為老師和幼兒供給更好的成長(zhǎng)條件，促進(jìn)他們健康和諧、歡樂的進(jìn)展。二、重要目標(biāo)我們的重要目標(biāo)是提高老師思想和教育教學(xué)整體水平，加強(qiáng)常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、實(shí)在目標(biāo)與措施班級(jí)組自身建設(shè)。（1）各班班主任率領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，訂立切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，而且讓小構(gòu)成員認(rèn)真分析自身的情況，訂立個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃。我們要嚴(yán)格對(duì)比計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃貼在墻上，并在期末進(jìn)行報(bào)告，談及完成情況。（2）本學(xué)期，我們將嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，重點(diǎn)圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育打開討論和學(xué)習(xí)，重視適時(shí)反思和調(diào)整工作，并做好記錄。（3）班級(jí)組內(nèi)相互幫助、共享各種教學(xué)資源，如共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、培育問題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，推廣制作課件的新方法和各班的成功閱歷等資源互補(bǔ)，閱歷共享。（4）開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅和徒弟要堅(jiān)持每周相互聽課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教學(xué)活動(dòng)。除此之外，還要常常進(jìn)行談心交流，達(dá)成共識(shí)。（5）班級(jí)的特色和相互學(xué)習(xí)要相互促進(jìn)，而且在教學(xué)中做出個(gè)性特色，如美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等。本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。（6）偏重推行三項(xiàng)活動(dòng)：一、每月要進(jìn)行一次學(xué)習(xí)匯報(bào)；二、夸夸我的寶寶；三、每天放學(xué)時(shí)要多看孩子一眼。（7）進(jìn)行談心活動(dòng)。力爭(zhēng)在開學(xué)初和本組每位老師進(jìn)行一次談心活動(dòng)。第二項(xiàng)是，在工作中顯現(xiàn)問題時(shí)要適時(shí)與當(dāng)事人進(jìn)行溝通交流；第三項(xiàng)則是為那些進(jìn)展較慢的同事自動(dòng)供給幫助，以幫助他們找到并克服自身的缺點(diǎn)；同時(shí)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要與老師們交流自身在工作和生活方面的情況。（二）師德師風(fēng)首先，我們要成為班級(jí)組老師的表率，積極引領(lǐng)老師及班級(jí)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展，不絕努力探求更高的目標(biāo)；其次，我們不能只重視藝術(shù)而疏忽其策略，因此我們必須肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和老師的責(zé)任，激勵(lì)他們?nèi)娜馔度牍ぷ?，使我們的教育團(tuán)隊(duì)成為大家庭，讓老師們?cè)诠ぷ髦懈械绞孢m和愉悅。以下是其他方面的一些實(shí)在措施：1、學(xué)習(xí)「幼兒園老師行為規(guī)范100例」和「幼兒老師正確用語(yǔ)100例」，認(rèn)真討論身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。2、積極進(jìn)展「爭(zhēng)做名師，學(xué)為人師，行為世范」演講活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)組內(nèi)的老師都應(yīng)參加其中，在學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師及于漪老師的先進(jìn)事跡時(shí)，打開討論并記錄自身的體會(huì)。3、開學(xué)時(shí)，在家園聯(lián)系園地上張貼自身的個(gè)人服務(wù)承諾，并自發(fā)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末，評(píng)比出1—2名師德標(biāo)兵。4、我們應(yīng)重視自身形象，淡泊名利，廉潔從教。我們不應(yīng)要求家長(zhǎng)供給財(cái)物，不應(yīng)懲罰幼兒，不應(yīng)在校外辦班，也不應(yīng)參加有償家教。（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲幼兒進(jìn)展指南》及《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，重視理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不絕思考和探究，將理念轉(zhuǎn)化為教育行為。以下是其他方面的一些實(shí)在措施：1、我們應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)研修，每位老師都應(yīng)把握獨(dú)立查找資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件和制作課件的技能。每月應(yīng)提交至少2篇教案和2篇隨筆，并在4月份的聽評(píng)課活動(dòng)中呈現(xiàn)多媒體課件。2、我們應(yīng)對(duì)自身加壓，快速提高個(gè)人素養(yǎng)，致力成為優(yōu)秀的幼兒老師。我們需要找到自身的弱點(diǎn)，并訂立至少兩項(xiàng)硬性計(jì)劃，并堅(jiān)持付出努力，從而實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。3、第一個(gè)班級(jí)應(yīng)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師和保育員的`職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而更盡心盡力地為工作付出。（四）保教常規(guī)以下是我推舉的教育活動(dòng)方法：1、加強(qiáng)日常規(guī)劃，與教研組合作進(jìn)行集體備課、《綱要》學(xué)習(xí)以及技能培訓(xùn)。2、班級(jí)會(huì)議上開展“你提問我解答”活動(dòng)，激勵(lì)老師共享在教學(xué)活動(dòng)中碰到的問題，并討論解決策略，提升整體教學(xué)水平。班級(jí)組應(yīng)注意考核工作的精準(zhǔn)性。3、深入班級(jí)察看并引導(dǎo)教育活動(dòng)，適時(shí)發(fā)覺問題并加以解決。老師每周至少聽課1—2節(jié)。4、開展多樣化的幼兒活動(dòng)。其中每班有特點(diǎn)游戲以保證每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)。另外，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日如“三八節(jié)”“清明節(jié)”以及“端午節(jié)”，進(jìn)行相關(guān)主題的教學(xué)。在每年三月末會(huì)舉辦家長(zhǎng)開放周和親子游戲活動(dòng)，五月時(shí)會(huì)舉辦“慶六一”兒童節(jié)集體排練及幼兒美術(shù)作品展，六月再次慶祝兒童節(jié)。每個(gè)活動(dòng)都需要班級(jí)訂立方案、記錄過程、總結(jié)成績(jī)。5、堅(jiān)持使用一般話，全部人，包含家長(zhǎng)、幼兒及老師，都應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話。6、在開學(xué)初更換環(huán)境版面，讓教室墻面具有“語(yǔ)言功能”。接下來是關(guān)于特色教育部分的推舉方法：1、文明禮儀（1）每周布置兩節(jié)文明禮儀課程，通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。（2）老師應(yīng)以身作則，樹立良好的模范。通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，共享德育小故事、兒歌等。保育工作人員要時(shí)刻教育幼兒，躲避顯現(xiàn)不文明行為，例如責(zé)罵、搶玩具、亂扔垃圾等。（3）家園共育、小手拉大手。讓幼兒能夠在社會(huì)中進(jìn)行禮儀實(shí)踐磨練，例如走親訪友、旅游、參觀等。家長(zhǎng)和幼兒都應(yīng)相互提示，真正實(shí)踐懂禮、知禮，傳承禮儀教育。2、衛(wèi)生方面：每天依照要求對(duì)幼兒所接觸的地方進(jìn)行全面消毒。同時(shí)，物品和餐具都應(yīng)一次性使用，確保消毒無(wú)遺漏，徹底除去教室內(nèi)的衛(wèi)生死角，躲避顯現(xiàn)抽屜和柜子里的不干凈、不乾凈、不應(yīng)用的現(xiàn)象。班級(jí)組應(yīng)不定期進(jìn)行檢查，讓幼兒在健康和安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。3、關(guān)于安全：安全工作應(yīng)排在首位，以消除一切可能造成不安全的因素。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒生活的管理，讓每個(gè)老師都心中有數(shù)，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。特別是在午睡時(shí)加強(qiáng)巡查，并在每天下午接孩子時(shí)堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格查驗(yàn)接送卡，對(duì)于無(wú)卡者應(yīng)進(jìn)行登記，絕不讓未成年人接孩子。4、關(guān)于家園：1、認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持每日公布。2、積極察看孩子的實(shí)在表現(xiàn)，下午接孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)交流、溝通。3、對(duì)缺席的幼兒做好電話家訪。4、每日與2位幼兒家長(zhǎng)溝通交流。5、時(shí)刻“多看孩子一眼”。以上是我們小班班級(jí)組本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們的12位老師將與全體老師一同團(tuán)結(jié)向上，實(shí)事求是，使工作做得更杰出！我信任，只要找準(zhǔn)了方向，就能突破逆境，取得成功。在20xx年，我們肯定能做得更好！小班學(xué)期計(jì)劃篇3第一周：可愛的小綿羊。1、通過添畫卷卷的羊毛，學(xué)習(xí)蝸牛線的畫法。2、知道羊毛的用途。3、從挾得珍惜動(dòng)物。第二周：小刺猬搬果果。1、通過添畫果子，練習(xí)畫圓。2、會(huì)用正確的方法給圓形涂色3、從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。第三周：歡樂的小火車。1、認(rèn)得火車的外型特征，知道火車的用途。2、通過添畫火車的車廂，學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法。3、學(xué)習(xí)方形的正確涂色方法。第四周：蝎船出海去。1、把握畫三角形的方法，判別斜線的方向。2、通過有趣味的情節(jié)，加強(qiáng)聯(lián)想本領(lǐng)。3、從挾得碰到困難不畏懼，培育英勇的品質(zhì)。第五周：切蛋糕。1、連續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形，并在三角形內(nèi)有目的地制造花紋。2、依據(jù)花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕。3、知道好東西要與別人一起共享，不與別人爭(zhēng)搶。第六周：棒棒糖。1、享受畫棒棒糖的樂趣。2、通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動(dòng)的了解圓形畫法。第七周：美麗的手帕。1、學(xué)畫手帕的畫法。2、了解手帕的作用。第八周：有趣味的蛋。1、通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會(huì)畫橢圓的'方法。2、通過教學(xué)了解雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。第九周：神秘的月兒。1、能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。2、能創(chuàng)編出多種月亮的光芒。3、觀才月亮外形的變更，引起探究科學(xué)的愛好。第十周：繪畫小蝸牛。1、了解蝸牛的外形特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫法。2、能裝飾出不同的蝸牛殼。3、懂得做任何事情只要堅(jiān)持不懈的精神，就能得到成功。第十一周：太陽(yáng)高高照。1、能創(chuàng)作出多種太陽(yáng)的擬人形象。2、能用正確的涂色方法來涂染顏色。3、了解太陽(yáng)的作用，引起探究科學(xué)的愛好。第十二周：我?guī)托∝i蓋房子。1、了解房子的外形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)幾種房子的畫法。2、學(xué)習(xí)用不同的顏色表現(xiàn)房子的各部分。3、從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。第十三周：貪吃的蠶寶寶。1、認(rèn)得蠶的外形特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單畫法。2、了解蠶的生長(zhǎng)變更及生活習(xí)性，豐富畫面內(nèi)容。3、培育飼養(yǎng)攜物的愛好。第十四周：看彩虹。1、知道判別彩虹的七種顏色。2、學(xué)會(huì)畫彩虹。第十五周：我愛畫畫。通過自由創(chuàng)作，用繪畫語(yǔ)言表達(dá)心里所想。小班學(xué)期計(jì)劃篇42歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自身的看法、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲，通過近來一段時(shí)間的察看，本班幼兒特點(diǎn)如下：（一）優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能情緒快樂，喜愛和老師一起做游戲。2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。樂意參加音樂活動(dòng)。3、幼兒樂意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自身的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜愛聽故事、聽音樂。（二）不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒注意力不集中，注意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在察看活動(dòng)中，他們連續(xù)察看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，察看的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的'年齡特點(diǎn)，我們訂立了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們訂立了本學(xué)期的工作目標(biāo)：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、老師為幼兒營(yíng)造一種公平和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供給機(jī)會(huì)與條件。2、深入了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，積極激勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意察看幼兒的交往行為，并適時(shí)的予以實(shí)在的引導(dǎo)。3、老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。4、樹立模范，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)定與自身行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)定（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、培育幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，愛好兒童文學(xué)作品。2、進(jìn)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的本領(lǐng)。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自身感愛好的話題。2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感愛好，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒珍惜圖書，不撕書。3、激勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、培育幼兒對(duì)四周事物的愛好，感知環(huán)境的變更，提高幼兒的感知本領(lǐng)，形成初步的生活閱歷。2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒酷愛大自然，培育幼兒的古怪心與探究精神。3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)得事物，培育其初步的認(rèn)知本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)。措施：1、豐富自然角料子，引導(dǎo)幼兒樂意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，珍惜花草樹木，樂意給植物澆水。2、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、培育幼兒對(duì)音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極快樂的情緒體驗(yàn)。2、激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自身對(duì)四周生活的感受和體驗(yàn)，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步本領(lǐng)。措施：1、用美妙的音樂、有趣味的游戲激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。2、用支持激勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的愛好。3、向幼兒供給自由賞識(shí)與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)適時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4、從具有明麗顏色和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、神色、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和愛好。養(yǎng)成注意察看和賞識(shí)的習(xí)慣。四、家園共育（一）充足利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園搭配教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。（二）與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。措施：1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開放。2、適時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃，尋求家長(zhǎng)的搭配教育。3、布置家教專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。（三）家園搭配，加強(qiáng)幼兒品德教育。措施：1、老師和家長(zhǎng)要為幼兒樹立良好的模范，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛老師、愛親人、愛祖國(guó)的情感。3、通過網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。小班學(xué)期計(jì)劃篇5新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小二班由兩位老師共同擔(dān)負(fù)本班的保教工作。我們將以飽滿的工作熱誠(chéng)本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為原則”開展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)概況小班幼兒剛?cè)雸@，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)定意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)的情形。孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手本領(lǐng)差和倚靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)用一般話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自身的愿望和要求。2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。3、喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大概內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。（二）社會(huì)領(lǐng)域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自身長(zhǎng)大了，是小班的小伙伴了。2、能從性別、外行等外在特征上比較自身與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自身生活緊密的人。如老師，自身和父母和家庭的.其他成員，知道如何去稱謂他們。而且知道要敬重成人。4、察看四周生活環(huán)境及變更。喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。（三）、藝術(shù)領(lǐng)域（1）音樂方面：1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。（2）美術(shù)方面：1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)四周美好事物的愛好，喜愛參加美術(shù)活動(dòng)，并樂意向別人敘述自身作品的內(nèi)容。2、樂意大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)諳習(xí)的物體，初步學(xué)會(huì)自由選用自身愛好的顏色作畫。4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼料子。5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。（四）科學(xué)領(lǐng)域（1）計(jì)算方面：1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，能快樂地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所構(gòu)成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步進(jìn)展幼兒的比較本領(lǐng)。3、能區(qū)分1和很多，能感知1和很多的關(guān)系。認(rèn)得數(shù)字1、2、3、能區(qū)分上下。（2）科學(xué)方面：1、對(duì)四周事物有古怪心，產(chǎn)生察看，撥弄的愛好。2、充足使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感常常接觸的事物，豐富生活閱歷。3、喜愛自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變更。4、認(rèn)得常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)得常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。5、認(rèn)得幾種常見的動(dòng)物并知道其名稱、明顯的外形特征和重要的生活習(xí)性。認(rèn)得一些常見的花和樹木，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培育幼兒察看的本領(lǐng)。6、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并知道要節(jié)省用水。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。（2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。（3）加強(qiáng)戶外磨練，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。3、照料好幼兒的一日生活，包含飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。四、安全工作：1、提高安全意識(shí)，適時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。2、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何不安全物品。4、戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，適時(shí)提示，躲避安全事故發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作1、做好新生入園的訪問工作，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、做好晨檢及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題適時(shí)向家上進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。3、充足利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并供給一些育兒學(xué)問及保健常識(shí)，適時(shí)更換內(nèi)容。4、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，訂立符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同搭配完成教學(xué)任務(wù)。5、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)兩次，探討在生活、工作中顯現(xiàn)的問題，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議，耐性解答家長(zhǎng)的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的和一致性。6、對(duì)長(zhǎng)期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，掛念幼兒在家中的情況。小班學(xué)期計(jì)劃篇6基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平常日常起居由老人照料的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有肯定的學(xué)問準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的本領(lǐng)上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班將在充足察看了解幼兒的`基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵從小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒自動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒漸漸適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活本領(lǐng)和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。工作目標(biāo)：依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培育最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！睂?shí)在要求與措施：一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以察看入手，了解分析每一位幼兒，自動(dòng)與孩子交流。2、制造一個(gè)友愛和順乾凈的集體，并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。3、以游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。4、主墻及活動(dòng)區(qū)料子適時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)緊密搭配，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)及動(dòng)手操作本領(lǐng)。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，呈現(xiàn)幼兒自身的作品，保證每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的機(jī)會(huì)。5、重視幼兒個(gè)案，并做好過程記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，重視個(gè)別化教育。二、合理布置一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。1、依據(jù)本班幼兒的本領(lǐng)和愛好布置不同的活動(dòng)，在時(shí)間的調(diào)配上做出彈性的布置。2、有引導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。3、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及幼兒進(jìn)展指標(biāo)，把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。4、通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，磨練幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。三、班級(jí)管理：1、兩位搭班老師常常交流思想，相互學(xué)習(xí)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，引導(dǎo)思想保持一致。2、兩位搭班老師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求一致。四、家長(zhǎng)工作：1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，適時(shí)呈現(xiàn)主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并供給家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。小班學(xué)期計(jì)劃篇7一、班級(jí)情況分析本學(xué)期重要我來負(fù)責(zé)幼一班的保育工作，經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項(xiàng)本領(lǐng)都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，能適應(yīng)集體生活，并有了肯定的集體主義情感。多數(shù)幼兒能夠友好相處，不與同伴掙搶玩具，不打人，不罵人，樂意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自身愿望和懇求，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理本領(lǐng)，能自身整理床鋪，穿脫衣裳動(dòng)作較快。但還存在著很多的不足：幼兒由于年齡差異和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作進(jìn)展不理想，學(xué)習(xí)的`思維不積極，完成任務(wù)速度慢，存在肯定的陋俗，本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)1、保育工作堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。圖書，玩具，被子定期消毒。對(duì)于死角處常清掃和消毒。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是本領(lǐng)稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒予以更多的關(guān)愛。培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題適時(shí)處置。注意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。2、品德教育在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、激勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行多激勵(lì)、多樹立模范的方法使幼兒自發(fā)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配，不絕的加以矯正、強(qiáng)化，漸漸使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻的提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)本領(lǐng)。3、安全工作加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高自身的責(zé)任心，細(xì)心的排出一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。小班學(xué)期計(jì)劃篇8本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的重要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好。同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽地表演，提高幼兒的自信念。參考中國(guó)舞蹈考級(jí)教材一級(jí)的部分內(nèi)容，選擇培育孩子獨(dú)立記憶本領(lǐng)的兒歌組合和培育基本四肢掌控本領(lǐng)的形體訓(xùn)練相結(jié)合。有肯定基礎(chǔ)后可以加入一部分軟開度的訓(xùn)練，如趴青蛙、頭找腳尖等。但是要以每個(gè)孩子不同的先天條件和經(jīng)受本領(lǐng)為前提，不要強(qiáng)行練基本功。讓幼兒認(rèn)得身體基本部位的運(yùn)動(dòng)（如點(diǎn)頭、抬左手、抬右手、踏左腳、出右腳等），并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和快捷運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和樂感，學(xué)會(huì)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作。上課時(shí)間及內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)老師和幼兒相互認(rèn)得，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的欲望。7節(jié)奏練習(xí)：點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手節(jié)奏練習(xí)，提高幼兒對(duì)節(jié)奏感。能依據(jù)音樂節(jié)奏做動(dòng)作。初步學(xué)習(xí)站立的體態(tài)能依照音樂節(jié)奏雙手在胸前拍手。能按音樂節(jié)奏，學(xué)會(huì)與同伴合作表演，把握、學(xué)習(xí)五指有力地張開、握拳。學(xué)習(xí)組合的基本手位。學(xué)會(huì)要保持手型，頭、手協(xié)調(diào)。能有神色地完整表演。8節(jié)奏練習(xí)：點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手9手位練習(xí)：小星星洗澡1、手位練習(xí)：小星星洗澡102、神色練習(xí)：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調(diào)動(dòng)幼兒在表演時(shí)的積戒極情緒。老師在表演時(shí)形象要生動(dòng)，富有感染力。11手腳練習(xí)：小手小腳培育幼兒手腳協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。1、神色練習(xí)：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調(diào)動(dòng)幼兒在表演時(shí)的積戒極情緒。老師在表演時(shí)形象要生動(dòng)，富有感染力。122、手腳練習(xí)：小手小腳能唱做一致，神色要有趣味。1、神色練習(xí)：孫悟空和豬八通過仿照孫悟空和豬八戒調(diào)動(dòng)幼兒在表演時(shí)的積戒極情緒。老師在表演時(shí)形象要生動(dòng)，富有感染力。132、壓腿練習(xí)：小雨點(diǎn)1、壓腿練習(xí)：小雨點(diǎn)142、反應(yīng)練習(xí)：小狗乖乖1、壓腿練習(xí)：小雨點(diǎn)152、反應(yīng)練習(xí)：小狗乖乖16音樂表演：乖孩子通過反應(yīng)游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。培育幼兒聽音樂，精準(zhǔn)地做出相應(yīng)動(dòng)作。通過反應(yīng)游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。學(xué)習(xí)壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。學(xué)習(xí)壓腿，過程中注意腿要一直貼住地面。171819通過匯報(bào)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。20家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)綜合復(fù)習(xí)1、將本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒更充足地把握所學(xué)內(nèi)容2、按匯報(bào)流程有序的組織孩子聽音樂練習(xí)3、為匯報(bào)演出做準(zhǔn)備小班學(xué)期計(jì)劃篇9幼兒園的區(qū)域游戲活動(dòng)具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探究過程要比探究的結(jié)果緊要，區(qū)域游戲活動(dòng)正好為幼兒供給探究的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域游戲活動(dòng)不但是集中教育活動(dòng)的延長(zhǎng)、拓寬與增補(bǔ)，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。老師通過察看記錄，依據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行修正、增補(bǔ)。小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于區(qū)域游戲的玩法、規(guī)定非常陌生。為此，我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)訂立了以下區(qū)域游戲計(jì)劃：小班幼兒剛?cè)雸@，動(dòng)手本領(lǐng)較弱，不會(huì)自身制作游戲料子，重要是通過現(xiàn)有的游戲料子進(jìn)行游戲活動(dòng)。為此，老師應(yīng)當(dāng)供給充足的游戲料子供幼兒開展游戲活動(dòng)。小班幼兒剛?cè)雸@大多處于平行游戲階段。為了讓小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活，加強(qiáng)社會(huì)交往的本領(lǐng)，小班幼兒的區(qū)域游戲活動(dòng)重要是以角色性區(qū)域游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲?yàn)檩o。在這一前提下，我為幼兒們準(zhǔn)備了以下區(qū)域游戲：角色區(qū)：兩個(gè)娃娃家（寶寶家、貝貝家）。供給的游戲料子重要有：洋娃娃、電視機(jī)、煤氣灶、小碗等各種廚房用具，餃子、餛飩、年糕、火腿腸等等小點(diǎn)心，以及父親、媽媽、寶寶的掛牌，幫助幼兒認(rèn)得自身飾演的角色，提高他們的交往本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。美工區(qū)：重要以涂色為主。各種顏色的蠟筆，多放些蘋果、梨子、香蕉等水果的簡(jiǎn)筆畫供幼兒涂色。依據(jù)幼兒的進(jìn)展本領(lǐng)，相應(yīng)的漸漸提高難度。在學(xué)期中期漸漸的加添一些多而雜的動(dòng)物、風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫供幼兒涂色，在學(xué)期后半段可以激勵(lì)幼兒自主添畫。除了涂色還可以放一些拓印工具、橡皮泥等供幼兒游戲，進(jìn)展他們的動(dòng)手本領(lǐng)和想象力。表演區(qū)：放置一些小動(dòng)物的'頭飾供幼兒自由仿照，以及表演一些小動(dòng)物的音樂游戲等。閱讀區(qū)：重要防止一些簡(jiǎn)單的親子閱讀繪本，老師可以帶著孩子們一起學(xué)一學(xué)，提高孩子們的語(yǔ)言本領(lǐng)，以及察看本領(lǐng)。建構(gòu)區(qū)：各種形狀的塑料積木、雪花片。小班小伙伴的動(dòng)手本領(lǐng)，想象力相對(duì)比較弱一些，小伙伴之間還不會(huì)合作，為此，老師可以多拍攝一些簡(jiǎn)單的作品放置在建構(gòu)區(qū)供幼兒察看、仿照，從而提高幼兒的建構(gòu)本領(lǐng)。益智區(qū)：各種各樣的小拼圖，培育幼兒的察看本領(lǐng)和邏輯思維本領(lǐng)。三角形、正方形、圓形等不同顏色的圖形寶寶以及不同圖形寶寶的家若干個(gè)，讓幼兒送圖形寶寶回家的過程中認(rèn)得圖形。小貓釣魚讓幼兒初步具有數(shù)概念。小班幼兒剛?cè)雸@，他們對(duì)于區(qū)域游戲還沒有認(rèn)知。在老師的引導(dǎo)下希望孩子們能初步認(rèn)得并學(xué)會(huì)各種小班區(qū)域游戲，簡(jiǎn)單了解各類區(qū)域游戲的玩法與要求，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呢S富拓展。在游戲中能學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，掛念別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，珍惜玩具。而且在各種料子的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到歡樂，知道各種料子的特征和作用，并能較充足、合理地運(yùn)用各種料子的同時(shí)孩子們能熱誠(chéng)自動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中顯現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自身的看法和要求。最后，在活動(dòng)中，希望孩子們能自發(fā)地遵守活動(dòng)規(guī)定，從而培育孩子們良好的掌控本領(lǐng)和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動(dòng)料子。小班學(xué)期計(jì)劃篇10一、現(xiàn)狀分析：1、老師現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我班仍有兩位工作閱歷豐富、酷愛孩子的老師擔(dān)負(fù)特色教學(xué)任務(wù)。我們將本著以幼兒進(jìn)展為本，連續(xù)從幼兒的愛好入手，因材施教，相互搭配，齊心協(xié)力地培育好幼兒的繪畫習(xí)慣，并漸漸提高幼兒的繪畫基本本領(lǐng)。我們將連續(xù)研討美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的愛好和需要，在教育上爭(zhēng)創(chuàng)自身的特色。2、幼兒現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。本學(xué)期插入了一名托班年齡的孩子，他對(duì)繪畫完全是一種無(wú)意識(shí)的涂鴉狀態(tài)，但在同伴的感染下，也樂意動(dòng)手試驗(yàn)畫畫。經(jīng)過了一學(xué)期的培育，我班的孩子們已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了肯定的愛好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自身喜愛的簡(jiǎn)單物體，但在簡(jiǎn)單的圖形構(gòu)圖的意識(shí)上還較差，只有少數(shù)幼兒能夠組合圖形。孩子們喜愛用各種顏色畫，但落筆很輕，畫面顏色不明麗等等。為此，我們將偏重培育孩子的運(yùn)筆氣力，能用手臂動(dòng)作有掌控地涂色。3、特色現(xiàn)狀分析：孩子們經(jīng)過了一學(xué)期對(duì)美術(shù)的密切接觸，已漸漸從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思，但他們已經(jīng)有了最初的愛好和技能。因此，本學(xué)期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诋嫯嬛写竽懙乇憩F(xiàn)，對(duì)自身諳習(xí)的物體大膽的構(gòu)想，進(jìn)入圖式期，更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。二、學(xué)期目標(biāo)1、喜愛涂色，試驗(yàn)運(yùn)用手臂氣力上色涂染畫面，使顏色明麗。2、區(qū)分常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培育幼兒有目的地選擇相像色，并有掌控地涂色。3、識(shí)并畫畫簡(jiǎn)單的圖形，并通過學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自身諳習(xí)的物體。4、勵(lì)幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習(xí)給畫面的每個(gè)空隙都畫上圖像，并能判別圖像的大小。學(xué)習(xí)用大小不同的畫像充滿畫面。幼兒園小班美術(shù)學(xué)期計(jì)劃。5、悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，供給不同的料子，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的快捷性和畫畫的'愛好。三、措施針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況及涂鴉期孩子的特點(diǎn)，以及班上孩子的個(gè)體差異，以生動(dòng)的形象，鮮明的顏色和兒童化的語(yǔ)句，創(chuàng)設(shè)有趣味的情景，激勵(lì)幼兒充足自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)到制造的樂趣。形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。1、訂立符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，按幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)將目標(biāo)分解成相應(yīng)的分目標(biāo)，選擇與分目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。2、結(jié)合主題活動(dòng)的開展，選擇孩子感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充足調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)的積極性。3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配引導(dǎo)，共同培育孩子參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。4、開展各種玩色游戲，讓幼兒樂意調(diào)換顏色，提高運(yùn)色本領(lǐng)以及落筆氣力。5、對(duì)特別的幼兒進(jìn)行個(gè)別的引導(dǎo)，提高其對(duì)繪畫的愛好，并樂意參加各種美術(shù)活動(dòng)。小班學(xué)期計(jì)劃篇11一、班級(jí)情況分析:我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活閱歷，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很諳習(xí)，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒快樂。三名插班生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理本領(lǐng)、交往本領(lǐng)相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活磨練，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自身穿脫衣裳、鞋子，自身折疊衣裳。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不但有了初步的集體規(guī)定意識(shí)，也有了簡(jiǎn)單的交往本領(lǐng)。就連華敏妤也會(huì)自動(dòng)的去掛念小伙伴了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也樂意自動(dòng)說話。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制本領(lǐng)較弱，比較好動(dòng)，活動(dòng)中堅(jiān)持性不足，注意力易分散；同時(shí)在集體活動(dòng)中積極性還不足，不能自動(dòng)、大膽的表達(dá)自身的意愿或者見解，活動(dòng)中顯得不足活躍。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，激勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺(tái)表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨和諧、健康、歡樂地成長(zhǎng)。二:本學(xué)期工作總目標(biāo):以《幼兒園引導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，實(shí)行各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等。依據(jù)課程中的內(nèi)容，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)料子，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)本領(lǐng)。扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，使孩子學(xué)得高興、家長(zhǎng)充足放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。三、各領(lǐng)域?qū)嵭械拇胧?（一）語(yǔ)言1、供給一般話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒諳習(xí)、聽懂并學(xué)說一般話，幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說一般話。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講一般話。2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽，激勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。3、依據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對(duì)日常生活中常見標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)得。4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的本領(lǐng)。5、在平常的游戲活動(dòng)中，重視幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)的進(jìn)展，要求幼兒多說。6、本學(xué)期將利用餐前非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的本領(lǐng)，磨練幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。（二）健康1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，躲避不必須的不安全發(fā)生?；顒?dòng)中注意幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)提示幼兒穿脫衣裳。2、適當(dāng)掌控體育活動(dòng)強(qiáng)度，動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異，激勵(lì)膽小、懶散的幼兒積極參加到活動(dòng)中來。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)定性。3、為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的布置，率領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能磨練。4、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)得有損害性的物品、行為和不安全的地方，形成初步的安全意識(shí)。5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心充足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。6、通過談話活動(dòng)、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)合的乾凈和衛(wèi)生。（三）社會(huì)1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、察看成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)掛念成人。2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、供給表現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其自信念和敬重自己心。3、通過各類游戲活動(dòng)，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作、相互謙讓，敢于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。4、率領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:撿垃圾、拔草，培育幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂趣。（四）科學(xué)1、利用漫步春游等活動(dòng)，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變更，引導(dǎo)幼兒察看的愛好。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。3、通過談話活動(dòng)，老師自身的示范和賞識(shí)有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動(dòng)。5、游戲活動(dòng)的時(shí)候，老師為幼兒供給各種料子讓幼兒自主選擇和操作。（五）藝術(shù)1、在音樂活動(dòng)中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對(duì)繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。3、依據(jù)班級(jí)特色，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期適時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感愛好的半產(chǎn)品或非產(chǎn)品的料子，以激發(fā)幼兒的'探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。4、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)料子，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。（六）班級(jí)特色:1、在區(qū)域中，供給豐富的料子，供幼兒操作，提高幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒賞識(shí)，激發(fā)幼兒自身動(dòng)手操作的欲望。（七）家長(zhǎng)工作:1、連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。2、定時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長(zhǎng)適時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)布置、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)供給新的幼教信息。3、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式，與家長(zhǎng)多方位的溝通，使家園合作更加融洽。四、本學(xué)期月工作布置（二、三月份）:1、訂立班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃。2、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。3、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。4、開展“我愛我家”主題教育活動(dòng)和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動(dòng)。5、圍繞植樹節(jié)，率領(lǐng)幼兒進(jìn)行蒔植活動(dòng)，教育幼兒珍惜樹木。6、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū)。7、開展“找春天”主題活動(dòng)，對(duì)公路上的汽車、花園里的花草和樹感愛好，開展一些飼養(yǎng)活動(dòng)（如飼養(yǎng)小蝌蚪）。（四月份）:1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。2、率領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園春游。3、對(duì)幼兒進(jìn)行期中測(cè)試。4、開展“比一比”主題活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行生活自理本領(lǐng)方面的競(jìng)賽。5、排練節(jié)目，做好舞臺(tái)前的準(zhǔn)備。（五月份）:1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成績(jī)，并敬重勞動(dòng)人民。2、班級(jí)開展“能干的小手”幼兒穿衣裳、疊衣裳比賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)。3、迎“六一”幼兒慶?；顒?dòng)。4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備班級(jí)組中的踩高蹺比賽。5、連續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺(tái)演出。（六月份）:1、“六一”幼兒體檢。2、展“酷熱的夏天”主題活動(dòng)，開展“找陰涼”“玩水”等活動(dòng)。3、開展班級(jí)“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展測(cè)評(píng)，填寫《幼兒歡樂成長(zhǎng)手冊(cè)》。5、做好期末家訪工作，向家長(zhǎng)交代暑假要求。6、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)省用水、節(jié)省用電和暑期安全教育。小班學(xué)期計(jì)劃篇12一、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的依據(jù)（一）這學(xué)期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動(dòng)，并依據(jù)主題活動(dòng)的不絕推動(dòng)，在區(qū)域活動(dòng)中不絕的更改相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒通過各個(gè)感官去感知水果從外到里的特點(diǎn)，并將水果做為學(xué)習(xí)和游戲的載體，運(yùn)用到各個(gè)區(qū)域中去。（二）以整合觀引領(lǐng)整個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒諳習(xí)并愛好的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點(diǎn)，又打破了原有區(qū)域以學(xué)問劃分的刻意與呆板。（三）區(qū)域創(chuàng)設(shè)過程以幼兒的進(jìn)展為重要目標(biāo)，依據(jù)不同幼兒的進(jìn)展需要有意識(shí)地投放難易程度不同的料子。（四）針對(duì)本階段幼兒在動(dòng)手方面本領(lǐng)較弱的.情況，結(jié)合階段目標(biāo)，訂立了本周區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)，既通過扣、串、捏等動(dòng)作的練習(xí)，促進(jìn)幼兒小手肌肉的進(jìn)展。（五）創(chuàng)設(shè)乾凈、有趣味、合理的活動(dòng)環(huán)境：讓墻面動(dòng)起來，成為操作的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落；注意動(dòng)靜場(chǎng)所的合理劃分，不相互干擾。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)：（一）培育幼兒認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。（二）能夠在成人的提示下有序地收放料子。三、各區(qū)域內(nèi)容及目的：桔子屋：（美工區(qū)）1.制作餅干：玩法：運(yùn)用模具印出餅干的形狀，依據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。目的：1）學(xué)習(xí)使用模具制作餅干。2）感知4以內(nèi)的數(shù)量。2.描畫：玩法：依據(jù)底圖上的提示描畫或涂色目的：初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、3.涂色水果目的：學(xué)習(xí)朝著一個(gè)方向均勻涂色。香蕉屋：（生活勞作區(qū)）1、動(dòng)物的毛衣目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法，磨練左右手的協(xié)調(diào)合作本領(lǐng)。2、夾子游戲目的：1）初步感知常見動(dòng)植物的外形特點(diǎn)。2）磨練捏的技能。3、有趣味的扣子目的：學(xué)習(xí)用扣子的技能，磨練小手肌肉的進(jìn)展。蘋果屋：（益智區(qū)）1、水果爺爺過生日（小組教學(xué)）2、套戒指目的：按顏色分類。3、糖葫蘆串經(jīng)典哦目的：1）學(xué)習(xí)串的技能2）按名稱分類3）初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。4、糖果包裝目的：1）學(xué)習(xí)折、擰的技能2）初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。5、圖形屋目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。葡萄屋：（操作區(qū)）1、對(duì)應(yīng)投卡目的：依據(jù)動(dòng)、植物名稱，對(duì)應(yīng)投放料子。2、填塞水果目的：1）體驗(yàn)不同質(zhì)地料子的填充效果。2）磨練小手肌肉的進(jìn)展。3、喂食目的：1）初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。2）學(xué)習(xí)使用鑷子，磨練小手肌肉進(jìn)展。4、找食物目的：1）初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。2）學(xué)習(xí)串的技能，磨練小手肌肉進(jìn)展。西瓜屋：（娛樂區(qū)）1、敲敲樂：體驗(yàn)敲打的樂趣。2、月亮、桃樹：培育幼兒的耐性和專注3、套圈：1）通過察看，區(qū)分物體的大小。2）初步試驗(yàn)從大到小的排列順序。小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃小班學(xué)期計(jì)劃篇13時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，漸漸適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較諳習(xí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太諳習(xí)，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順當(dāng)?shù)耐瓯惧X年度的保教工作并讓寶寶健康歡樂的度過幼兒園這一階段。特訂立班教養(yǎng)工作計(jì)劃。班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的基本精神為引導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)在的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。一、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較多而雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不足重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)弱，自理本領(lǐng)差，個(gè)性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并漸漸能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理本領(lǐng)有了肯定的提高，愛好參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中樂意用一般話進(jìn)行交談。本班的軟弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)引導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的`常規(guī)仍要老師不絕提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不足充足，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，安全意識(shí)淡??；語(yǔ)言本領(lǐng)方面不能夠大膽地表達(dá)自身的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從軟弱環(huán)節(jié)動(dòng)手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)節(jié)中的安全管理，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的引導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理本領(lǐng)。加強(qiáng)防備疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率實(shí)現(xiàn)95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，重視用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒磨練身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作本領(lǐng)，養(yǎng)成孩子的規(guī)定、秩序意識(shí)。（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，偏重培育孩子語(yǔ)言交往的愛好和本領(lǐng)。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，重視引發(fā)幼兒探究的愛好，重視幼兒的探究過程和獲得的閱歷，磨練解決問題的本領(lǐng)。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)督促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，適時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展情況向家長(zhǎng)反饋。樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地呈現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參加到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。4、老師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)老師之間的實(shí)在分工與職責(zé)，促進(jìn)老師認(rèn)真完成自身份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。重視與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體情形，遇困難能適時(shí)給于幫助。重視老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必須的提示。協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。三、實(shí)在組織與實(shí)施1、做好園部與老師之間的傳媒工作，適時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，適時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展動(dòng)手做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題