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文檔簡(jiǎn)介
2019-2020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)4《外國(guó)詩(shī)兩首》教學(xué)案新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能朗讀。在誦讀中感受自然的美作者簡(jiǎn)介。過(guò)程與方法小組合作完成任務(wù)。整體感知詩(shī)文內(nèi)容。3、體會(huì)寫(xiě)景抒情詩(shī)表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的詩(shī)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)理解詩(shī)人對(duì)自然和生活的愛(ài)【教學(xué)重難點(diǎn)】有感情的朗讀詩(shī)歌,品味其意境:并嘗試寫(xiě)詩(shī)?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課:地球是我們的家園,當(dāng)我們將身心投入大自然的懷抱,她將以博大的胸懷,賦予我們靈感和力量。英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》,俄羅斯詩(shī)人葉賽寧的《夜》,就是他們用身心和自然溶鑄而成的美的贊歌……二、走進(jìn)作者:約翰·濟(jì)慈(1795-1821),英國(guó)浪漫主義詩(shī)人,出身卑微,生活貧困,自幼喜愛(ài)文學(xué)。1817年出版第一部詩(shī)集《詩(shī)歌》,其中有名篇《蟈蟈與蛐蛐》,從此嶄露頭角。他的著名詩(shī)篇有《夜鶯頌》、《秋頌》等,他的詩(shī)想象豐富,絢麗多彩,對(duì)世人具有極大的影響。濟(jì)慈詩(shī)才橫溢,與雪萊、拜倫齊名。死時(shí)他年僅25歲,可是他遺下的詩(shī)篇一直譽(yù)滿(mǎn)人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。謝爾蓋·亞歷山大德羅奇·葉賽寧(1895-1925),俄羅斯詩(shī)人。早期詩(shī)作描寫(xiě)農(nóng)村自然風(fēng)光,贊美宗法制農(nóng)民生活,他的抒情詩(shī)感情真摯,格調(diào)清新,并擅長(zhǎng)描繪農(nóng)村大自然景色,被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村歌手”、蘇維埃詩(shī)歌奠基人之一三、檢測(cè)預(yù)習(xí):1).濟(jì)慈,________(國(guó)別)浪漫主義詩(shī)人,《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩(shī)集________。葉賽寧,________(國(guó)別)詩(shī)人,他擅長(zhǎng)描繪_______的景色。
2).辨別下列各句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法。
(1)當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈。(
)
(2)明月灑下它的光輝,給周?chē)磺信香y裝。(
)
(3)一旦唱疲倦了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間。(
)四、初讀課文,整體感知:
1、《蟈蟈與蛐蛐》中,詩(shī)人為什么把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱(chēng)為“大地的詩(shī)歌”?
2、談一談你從這兩首詩(shī)中讀出了什么樣的詩(shī)情。
五、合作探究:
(1)《蟈蟈與蛐蛐》全詩(shī)描寫(xiě)了哪兩種昆蟲(chóng)的鳴唱,勾勒了哪兩幅小景?全詩(shī)的主旨句是哪一句?
(2)、尾聲:“從蛐蛐的歌中仿佛聽(tīng)到了蟈蟈的嗚叫”。理解盛夏的蛔蟈和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。
六、精讀品析
(4)歸納《夜》這首詩(shī)的內(nèi)容,并體會(huì)詩(shī)歌所描寫(xiě)的意境美
第一節(jié):寫(xiě)
第二節(jié):寫(xiě)
靜謐、美麗
第三節(jié):寫(xiě)
第四節(jié):再次寫(xiě)七、拓展延伸:結(jié)合這兩首詩(shī)的特點(diǎn),嘗試自己寫(xiě)一首詩(shī)。
八、反饋檢測(cè)
1.給加點(diǎn)的字注音。虔信()慰藉()鑲嵌()晨曦()瞰望()深邃()河水潺潺()黝黑()2.選詞填空。虔信虔誠(chéng)⑴、破除迷信,()科學(xué)。⑵、許多人都()地相信佛教。惦記惦念⑴、老人()孩子。⑵、老師總是()著班級(jí)。混濁污濁小河里的水十分()。排污管內(nèi)排出()的城市廢水。板書(shū)設(shè)計(jì)
蟈蟈與蛐蛐
濟(jì)
慈
總——大地的詩(shī)歌——永生
分--夏——蟈蟈的樂(lè)音______沒(méi)有停息、
冬——蛐蛐的歌兒充滿(mǎn)生機(jī)
總——蛐蛐蟈蟈意象疊印——尾聲
夜葉塞寧第一節(jié):寫(xiě)夜的靜謐第二節(jié):寫(xiě)溪水的歌唱靜謐、美麗第三節(jié):寫(xiě)月光下大自然的美麗第四節(jié):再次寫(xiě)到美麗的月色教
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