部編人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納,資料

部編人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總,精品資料

最新部編人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

第一單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

(1)難讀的字

屹(yi)昂(dng)鼎(ding)沸(fei)?(sha)fP(luan)躍(yue)穗(sui)巢(chWo)眠(midn)

昧(mei)墜(zhui)

(2)難寫的字

罩:上部是"nxi〃不要寫成“四”。盼:左部是"目"，不要寫成"日"。

猶:右部是"尤"，不要寫成“龍”。震:下部是“辰"，不要漏寫中間的橫。

牽:下部是"牛”，不要寫成"午"。卵:不要忘記寫上兩個(gè)“、

⑶多音字：籠載盡處

二、詞

(1)必須掌握的詞：

觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如震動(dòng)余波牽著鵝卵石

填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄若隱若現(xiàn)人山人海漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼齊頭并進(jìn)

浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)平浪靜水天相接坑坑洼洼

(2)近義詞

屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然

恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無明亮~閃亮柔和~柔潤(rùn)新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平

滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那眠~睡

霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝微小~渺小無處不在~無所不在

⑶反義詞

寬闊好狹窄平靜好喧鬧人聲鼎沸好萬籟俱寂浩浩蕩蕩好零零星星風(fēng)平浪靜與風(fēng)號(hào)浪吼

喜歡玲討厭柔和好堅(jiān)硬新鮮與腐敗坑坑洼洼0平平整整奇妙玲平常霸占-＞割讓

密密麻麻玲稀稀疏疏模糊-?清晰夢(mèng)幻玲真實(shí)

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻

類似的詞語：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌

星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

②ABAC式詞語：人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧

類似的詞語：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終

知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問

③量詞：

一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說一道后門一片菜園

④動(dòng)詞：

流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空

⑤修飾詞：

寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛的水塘新鮮的花瓣古

老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空

⑥描寫自然景色的詞語：

鳥語花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛

繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有：

⑴補(bǔ)充詞語。（2）根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。（3）用相關(guān)詞語造句。

三、句佳句積累

比喻句

（1）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

⑶稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。

擬人句

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。

排比句

（月亮）照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路......

運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢(shì)。

設(shè)問句

從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有?

運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。

四、考點(diǎn)

《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及

從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?/p>

《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查"我和阿媽走月亮"在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中

運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。

《現(xiàn)代詩二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。

《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。

五、"1+X"閱讀

推薦篇目：徐蔚南《看海》

推薦理由：海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同

時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察

角度，細(xì)致生動(dòng)地描述了海潮，并且運(yùn)用大量動(dòng)詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。

閱讀方法：這篇文章運(yùn)用方位順序，采用"總一分一總"結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，注意表示方位的詞語，增加

對(duì)文章的理解。

第二單元知識(shí)要點(diǎn)

字

⑴難讀的字：莢(jia)豌(wan)僵(jiGng)框(ku辦ng)溢僅1)蝙(bi5n)蝠(fU)漆(qi)

銳(rui)揭(ji。)障(zh3ng)熒(ying)屏(ping)喚(hu3n)索(su6)奧(白o(hù))

(2)難寫的字：豎：下部是"立"，不要寫成“土"。

系：第一筆是撇,不要寫成橫。究：下部是"九"，不要漏寫"1。

(3)多音字：稱鉆漲系悄雀

二、詞

(1)必須掌握的詞

豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著

繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)程度超過探索奧秘聯(lián)系

緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八

(2)近義詞

依照~按照猛烈~強(qiáng)烈溫暖~溫和舒適~舒服明亮~透亮預(yù)感~預(yù)測(cè)

震動(dòng)~晃動(dòng)豐滿~飽滿等待~等候揭曉~公布廣大~廣泛虛弱~衰弱

安靜~平靜準(zhǔn)備~預(yù)備靠近~挨近相信~確信愉快~快樂盤繞~纏繞

爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望啟示~啟發(fā)靈巧~靈活敏銳~敏捷

秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明依賴~依靠幻想~夢(mèng)想洞察~洞悉

回顧~回憶改善~改進(jìn)改變~轉(zhuǎn)變躲避~躲藏喧嚷~喧嘩輕盈~輕巧

暖洋洋~暖烘烘出乎意料~意想不到

⑶反義詞

暖洋洋今冷冰冰溫暖->寒冷舒適與辛苦明亮3黑暗僵硬好柔軟震動(dòng)玲靜止

豐滿好干瘦等待玲離開廣大好狹窄虛弱玲健壯安靜■>熱鬧靠近玲遠(yuǎn)離

相信玲懷疑愉快苦惱爆裂好完整漆黑玲明亮清楚好模糊敏銳玲遲鈍

秘密玲公開靈巧玲笨拙依賴好獨(dú)立幻想好現(xiàn)實(shí)緊密與松散出乎意料好意料之中

喧嚷玲寂靜躲避玲暴露密集->稀疏猛烈玲微弱輕盈->沉重

⑷詞語歸類

①ABB式詞語：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

類似的詞語：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎

②含有數(shù)字的詞語：橫七豎八

類似的詞語：一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔

③量詞：

一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早

晨一個(gè)花園

一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn)一

間屋子

一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹葉兩盞燈

④動(dòng)詞：

發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長(zhǎng)出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了

繩子

系著鈴鐺揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著

炊煙

⑤修飾詞：

豐滿的豆莢廣大的世界長(zhǎng)滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽光愉快的想象

興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛

黑暗無光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家

緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來仔細(xì)地支起來慢慢地相信直直地坐輕輕地吻

快樂地微笑靈巧地避開清楚地看到確信地說曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)

⑥俗語：不管三七二十一類似的詞語：趕鴨子上架打開天窗說亮話

三、句佳句積累

比喻句

(1)青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。

這句話把豌豆比作囚犯，說明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽光和自由。

(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。

⑶超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

這句話把超聲波比作波浪，把陌生的事物用常見的事物進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。

反問句

(1)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

這句話是說它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

(2)這不是難為蝴蝶嗎？

這確實(shí)是難為蝴蝶。

排比句

它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔

弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

排比句的使用，讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。

設(shè)問句

在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn)，以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。

含有關(guān)聯(lián)詞的句子

Q）這里既溫暖，又舒適。（2）如果你能捉住我,就請(qǐng)你來吧！

⑶雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。

⑷即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。⑸它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。

⑹蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

⑺我一想起來就為蝴蝶著急。⑻它們是那么高興，那么鮮艷。

關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有：

⑴填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）用關(guān)聯(lián)詞來仿寫句子。

含義深刻的句子

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩一一她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光一一正注視著豌豆花,快樂地

微笑著。

（豌豆花的力量是無窮的，它給了這個(gè)純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，小女孩"快樂地微笑著"說

明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要啟示,更是最后一粒

豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。）

四、考點(diǎn)

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

《蝙蝠和雷達(dá)》會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn)，以及蝙蝠是如何探

路的。

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《蝴蝶的家》會(huì)以改寫句子的形式考查反問句，經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對(duì)蝴蝶的情

感。

五、"1+X"閱讀

推薦篇目：《世界上最有趣的科學(xué)書》

推薦理由：本書以“有趣〃為窗口，通過故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，為大家打開了一扇扇科學(xué)

之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機(jī)，如何像海盜一樣說話，拯救地球的10種途徑，關(guān)于恐龍滅絕的理

論有哪些，抵達(dá)德古拉城堡的官方路線，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀......這些問題會(huì)在這本書當(dāng)中一

一找到答案。

閱讀方法：在讀書中的一篇篇文章的時(shí)候,可以提前根據(jù)書目?jī)?nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、猜測(cè)，然后再進(jìn)行閱讀、驗(yàn)證,

這樣你會(huì)從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得更多豐富的科學(xué)知識(shí)。

第三單元知識(shí)要點(diǎn)

一、字

⑴難讀的字

吟(yin)瑟(s咨)遜(xCin)輸(shU)均(j0n)柄(bing)萎,(wei)宅(zh盲i)慎(sh爸n)掘(ju6

傾(qing)拋(pao)

⑵難寫的字

吟:右部是"今"，不是"令"。廬:不要把"戶"寫成"尸"。宅:第四筆是撇。

隙:右部上面不是"小"。固:不要忘記寫最后一筆橫。

良:不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是"八"，不要寫成"入"。

⑶多音字：降曲扒

二、詞

(1)必須掌握的詞

操場(chǎng)嫩紅舒服均勻重疊空隙牢固住宅臨時(shí)選擇住址優(yōu)良巢

穴

大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大瞧不起嫩莖葉柄隨遇而安引人注意

(2)近義詞

均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡逐漸~漸漸牢固~堅(jiān)固休想~別想

出名~有名隱蔽~隱藏可惜~惋惜慎重~謹(jǐn)慎柔弱~脆弱研究~鉆研

搜索~搜尋傾斜~歪斜平坦~平緩簡(jiǎn)樸~樸素疲勞~疲倦寬敞~寬闊

⑶反義詞

舒服好難受逐漸好陡然彎曲好筆直仔細(xì)玲馬虎牢固好薄弱隱蔽f暴露

慎重->輕率溫和玲暴躁柔弱玲剛強(qiáng)傾斜玲筆直平坦玲崎嶇光滑玲粗糙

簡(jiǎn)樸玲奢華清潔玲骯臟干燥好濕潤(rùn)

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：彎彎曲曲

類似的詞語：高高興興大大方方

②含有"引"字的詞語：引人注意

類似的詞語：引人入勝引以為戒引人矚目

③量詞：

一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門

④動(dòng)詞：

漾起波紋搜索巢穴修理平整

⑤修飾詞：

嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道

⑥與“看"有關(guān)的詞語：

望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火目不斜視

詞語解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有：

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(2)根據(jù)意思寫詞語。

三、句佳句積累

比喻句

(1)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。

(2)一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

這句話把風(fēng)拂過的葉子比作波紋，清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過爬山虎的葉子時(shí)的景象。

⑶每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。

這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細(xì)小。

⑷出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。

這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。

擬人句

(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化，表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高處

爬，越要不斷地長(zhǎng)出新腳。

(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動(dòng)。

設(shè)問句

它有特別好的工具嗎?沒有。

引出下文，為稱蟋蟀的住宅是"偉大的工程”做鋪墊。

自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn),以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容。

四、考點(diǎn)

《古詩三首》常考查古詩句、詩意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問答形式考查詩中描繪的畫面。

《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的，也會(huì)