英語教師個人工作總結(jié)匯編15篇

英語教師個人工作總結(jié)匯編15篇

英語教師個人工作總結(jié)1

這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛

涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重

學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教

學(xué)工作總結(jié)如下：

這一學(xué)年繼續(xù)從事高一(1)、(2)兩個班的英語教學(xué)工作，

兩個班各有它的特點，所以我在備好正規(guī)課堂外還會根據(jù)不同的

班設(shè)計適合每個班的教學(xué)方案。力求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

上好每一節(jié)課。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教。

對高中生來說，課堂的內(nèi)容既講究愉快也要講究內(nèi)涵，對英

語教材的知識進(jìn)行豐富的思想表達(dá)，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)

學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時間的有限，為了使這些

精彩給學(xué)生留下整體印象，我在教學(xué)中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容

反復(fù)閱讀，以悟出教材豐富的內(nèi)涵。同時我還注重對學(xué)生的表達(dá)

能力的‘培養(yǎng)，鼓勵他們大聲回答問題，無論對錯，主要是大聲我

就進(jìn)行表揚(yáng)，同時也進(jìn)行一分鐘朗誦。在課堂我時刻注意去鍛煉

他們的口頭表達(dá)能力。

另外，我還補(bǔ)充適量的貼合學(xué)生實際來引導(dǎo)閱讀，幫助學(xué)生

掌握豐富的材料，從而有效地提升學(xué)生的閱讀面。在日常教學(xué)中，

我在完成教學(xué)任務(wù)之余，也騰出一些時間加進(jìn)些課外的閱讀材料，

引導(dǎo)學(xué)生思考問題，關(guān)心社會，學(xué)以致用，然后做相關(guān)的練習(xí)。

在當(dāng)前的課改形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)在

知識更新快如果不注意對社會發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化。

所以我平時也多留心社會的動態(tài)、注意國家的的發(fā)展，也常閱讀

報紙雜志。同時也向?qū)W生介紹一些見解，也鼓勵學(xué)生增加閱讀，

積極思考。

在今后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，

與學(xué)生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。英語教

師個人工作總結(jié)2

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，

我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教

學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，

開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我

們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學(xué)、

教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目

標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、

合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組

織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程

標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動，全體

教師進(jìn)行評課活動。

二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究，每

位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出

來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)

計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上

自己的聽課意見。經(jīng)過一段時間的實踐，我們對于“小組合作”

學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的'認(rèn)識，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的

熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大

提高，整個課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試

中，及格率達(dá)到了百分之九十八，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十五，

令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教

科研課題研究的結(jié)果。

三、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展延

伸。

1、英語節(jié)活動，其中包括：單詞比賽、手抄報比賽、書寫比

賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案

到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真實施。學(xué)生樂此不

疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時在活動中，學(xué)生英語表達(dá)

的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺。

2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外

讀物名單，鼓勵學(xué)生積極閱讀，并要求教師開辟專門的時間和學(xué)

生一起讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法，不斷

豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始

學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了

意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。

在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合能力和合作能力。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過

程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時對于在

檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。期末考試結(jié)束后，

要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語教師積極撰

寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)

的探討》等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文

競賽的參與率、獲獎率均為，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽

中頻頻獲獎，一系列的成績堅定了我們英語教學(xué)工作的方向和信

心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實積極，在各項工作和

環(huán)節(jié)上更上一層樓。英語教師個人工作總結(jié)3

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自己充滿信心的過程，當(dāng)然

更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面

面做一個全面的總結(jié)。

一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的

各項活動和學(xué)習(xí)。作為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德

修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對幼兒園有貢獻(xiàn)的人。

二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)

章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，

共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老

師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！

三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的英語老師一職，

我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題,

我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級積極開展半日全

英文教育教學(xué)活動，看著孩子們從剛開始會運(yùn)用簡單的英語單詞

到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話

劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開

始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的.信心讓我

的孩子們伴隨著英語快樂的成長。所有的這一切沉淀積累都是我

日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園E卡

通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，及時傳遞幼兒園

的活動信息，完善充實幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜歡的，更

是我認(rèn)真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的。在

幼兒園的兩次大型活動：“健康快樂新開始”大型親子活動”第

二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參與撰寫相關(guān)文字資料&宣傳材料,

獲益非凡。相信我以后在大家的愛護(hù)&培養(yǎng)下會有更好的成績的。

英語教師個人工作總結(jié)4

時間真的如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，這個學(xué)期已經(jīng)步入尾聲，可

以說，在自己還沒有準(zhǔn)備好的情況下，這個學(xué)期就這樣結(jié)束了。

回顧這個學(xué)期，其中雖然有個閏月，但依然感覺時間短暫，有很

多事情還沒好好整理，正好趁這個寫總結(jié)的機(jī)會，好好梳理一下

自己的思緒，現(xiàn)就將繼暑期以來的工作情況總結(jié)如下：

就大方面的學(xué)科教學(xué)工作來說，我一直都嚴(yán)格按照學(xué)校和備

課組的要求，重實際，抓實事，求實效，為教學(xué)工作一直在不懈的

努力著，同時也不斷在深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落

實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，盡最大努力使所任班級教學(xué)質(zhì)

量有所提高。在備課時，能做到深入細(xì)心。平時認(rèn)真研究教材，

多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制

定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不

斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時也注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，

以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

這個學(xué)期我們有兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，一次去贛馬高級中學(xué),

一次去海頭高級中學(xué)，每次出去，回來后都會帶給我一些感觸，

不管是否實用，這就是學(xué)習(xí)的過程，提高的過程。是學(xué)校給我們

提供的機(jī)會，讓我們了解外面的時間，不做井底之蛙，只有加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，才能提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。除此之外，我還堅持

每周的教研活動和集體備課活動，在大家在集體中體驗團(tuán)隊精神,

合作精神的重要性。我們高一英語組是一個團(tuán)結(jié)合作的群體，大

家共事一學(xué)期都非常愉快，很多工作都能積極有效的完成。

本學(xué)期除了參加本組內(nèi)的聽評課活動以外，還參與了學(xué)校舉

行的第一輪領(lǐng)導(dǎo)班子示范課的學(xué)習(xí)，第二輪教研組長示范課的領(lǐng)

悟，和第三輪的青年教師匯報課的參與，每一輪下來，都帶給我

不同的感受，這也是學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)校給我們提供的寶貴機(jī)

會?？吹剿麄兡苁炀毜氖褂秒娮影装?，我在那很是羨慕，也有想

學(xué)的沖動，這也許就是學(xué)習(xí)的一個小小過程吧，當(dāng)然了，趁這次

機(jī)會，也讓我領(lǐng)略到如何上課才能成為一個優(yōu)秀的.老師，也在課

堂上成為學(xué)生的主帥，能隨意的駕馭他們，用自己豐富的知識指

導(dǎo)他們。

本學(xué)期還是四星創(chuàng)建工作最辛苦，最欣慰的一個學(xué)期。為了

四星創(chuàng)建工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，全身心的為四星創(chuàng)建的成

功盡自己最大的努力，值得欣慰的是，我們所有的付出和努力得

到專家組的認(rèn)可，使我們學(xué)校成功晉級為四星級學(xué)校，這是一件

很讓人驕傲和自豪的事情，也許這樣的成功，比學(xué)生們考取第一

的成功還要開心，還要欣慰，校榮我榮，校恥我恥的精神在每個

人的心中已經(jīng)根深蒂固。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關(guān)鍵。在這個學(xué)期，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)

?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，開展小組合作和探

究活動，為提高學(xué)生成績在不斷努力。雖然班級的總體成績不是

很好，但我能做到對任何同學(xué)都能平等相待，不歧視任何一個同

學(xué)，相反的，給予他們不同程度的鼓勵，個別同學(xué)的英語成績已

經(jīng)有所提高，我相信，只要我們以積極的心態(tài)堅持下去，學(xué)生們

會考取讓我滿意的成績的。

學(xué)期末了，也讓我感受到很多的遺憾，在下一步的工作中要

有所改進(jìn)。首先是優(yōu)生的重點培養(yǎng)做的不夠，總是對所有同學(xué)滿

懷信心，結(jié)果忽視了對他們的特殊照顧。其次是和同學(xué)進(jìn)行心靈

交流的機(jī)會太少，不能把握他們的思想動態(tài)。最后是對他們學(xué)科

知識的掌握沒有做好督察和響應(yīng)的訓(xùn)練，在下一步工作中，都需

大力加強(qiáng)。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。盡管其中有很

多的不如意，但我還是會用我對教育工作的那份熱忱之心去教誨

學(xué)生，用真情去培育和感化學(xué)生，力爭無愧于心,無悔于學(xué)校，希望

我的每一位同學(xué)都能在我的教導(dǎo)下，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，珍

惜學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜身邊師生，從而一步步取得可人的成績。英語

教師個人工作總結(jié)5

這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項。一項是英語教學(xué)工作，

一項是班主任工作。下面就這兩項進(jìn)行談起。

首先是英語教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)

任兩個中高年級一一四、五年級四個班的英語教學(xué)。從期末成績

來看，四年級平均分：89.74；五年級平均分：95.36,四年級的成

績偏低，這與我把精力分在這個年級較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致部分

學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實。所以下學(xué)期的工作重點是既要保證六年級

畢業(yè)班成績不能下滑以外，也要有針對性地對新升入五年級的這

些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對于現(xiàn)在的五年級，總的來說，基礎(chǔ)還算

扎實，成績也相對穩(wěn)定，讓人比較放心。對于這兩個年級，在我

能力范圍之內(nèi)，都算盡力了。學(xué)生作業(yè)能夠及時批改，并做到二

次批改，上課能夠照顧到不同程度的學(xué)生。五年級還根據(jù)課文內(nèi)

容，做過兩至三次的英語手抄報。

另一個方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要的

教學(xué)以外，似乎大部分的精力放在了這上面。班主任的職責(zé)除了

遵守各個時間的.跟班制度，還有思想教育工作和班內(nèi)開展的各項

活動。作為一個經(jīng)驗欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做

到用心。早讀、早操、眼操、聽廣播……基本能夠堅持出現(xiàn)在教室

門前。由于孩子比較調(diào)皮，大部分的時間會處理一些班內(nèi)的“雜

務(wù)”以及教育孩子如何跟同學(xué)友愛和平相處，小的爭執(zhí)放手讓他

們自己解決，鍛煉他們的這種能力，逐漸來辦公室告狀的聲音、

次數(shù)減少了，出現(xiàn)了喜人的變化，但仍會有反復(fù)。上各科的聽講

狀況據(jù)反應(yīng)也有好轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰靜、陳辰、周智在各位老師

的配合幫助下，行為等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必

開的班會以外，還開展了“母親節(jié)獻(xiàn)愛心”、集體舞、課后閱讀

半小時等的活動，關(guān)于課后閱讀，聽取了其他老師的關(guān)于多讀書

的建議，也是為了安穩(wěn)學(xué)生浮躁的情緒，效果不錯。

但通過一年的帶班經(jīng)歷，也反映出了我工作中的不足。批評

多，鼓勵少，害怕學(xué)生不聽，而強(qiáng)壓他們，有時確實適得其反。隨

著年齡增大，叛逆情緒也慢慢出現(xiàn)了，這樣下去不是辦法，要多

向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，讓班級氣氛更加和諧，要注意方法，也

要學(xué)著寬容的對待學(xué)生的錯誤，不跟自己和學(xué)生過不去。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。英語教師個人工作總結(jié)6

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)

分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)

習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教

學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同

時也取得了一定的成績。

一、思想方面

作為一名老教師，在思想上積極要求進(jìn)步，以優(yōu)秀教師為榜

樣，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)并做好筆記。工作之余，

經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語

的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同

歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，

每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同

時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，

我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！

實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、出勤方面

我熱愛自己的教育事業(yè)，工作上嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇

懇，雖然家離學(xué)校遠(yuǎn)，上班要倒兩趟車，經(jīng)常出現(xiàn)等不到車或者

堵車的現(xiàn)象，每天在路上的時間至少要兩個半小時，我盡量早早

出門，尤其到了冬季，早晚看不見太陽，都是頂著月亮上下班，

就為了在規(guī)定的時間內(nèi)到校。

四、其它方面

平時和同事友好相處，互相幫助，只要能做到的，都盡自己

最大的努力去幫助他人。平時主動搞好辦公室的‘衛(wèi)生，做到了不

用安排，主動維護(hù)集體利益。學(xué)校就像一個大家庭，在這里我們

都感受到了溫暖。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用

我的情去培育我的學(xué)生。我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞

欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。英語教師個人工作總

結(jié)7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期

我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作，其中感受頗深，根據(jù)開學(xué)初制定

的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本狀況

七年級共有55名同學(xué)，大部分英語基礎(chǔ)較差，拼寫不規(guī)范、

學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃厚，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始，

并逐步了解學(xué)生實際狀況，堅持不丟掉一個學(xué)生的原則，并及時

做一些試卷調(diào)查收集信息，讓我更好的了解自己的學(xué)生，從而及

時有效的對當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。

二、采取措施

1、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以

新課堂為指導(dǎo)思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞

和句型的潛力。

3、課內(nèi)外多聽多說英語，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語,

并且每一堂課用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和句型表

演不同形式的對話。

4、堅持讓學(xué)生每一天寫一篇單詞，讓他們練習(xí)書寫的同時加

強(qiáng)他們詞匯的記憶潛力。

5、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對部分記憶力差的學(xué)生，對他們的課堂筆記嚴(yán)格要求，將

其資料化整為零各個擊破，對部分不自覺的學(xué)生還就應(yīng)采取強(qiáng)硬

背誦方式提高他們的潛力。

三、教學(xué)方面

1、針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)的狀況，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，利用新

課堂讓每個學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會，充分體現(xiàn)學(xué)生的主

體作用，使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。同時在每一課

堂上，都充分思考每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個

層次的學(xué)生都得到提高。

2、充分備課。認(rèn)真寫好教案，利用群眾備課這一優(yōu)勢取長補(bǔ)

短，并做好課前準(zhǔn)備和對課后的及時總結(jié)。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)，那么他

的教學(xué)是失敗的.，好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法，到達(dá)班級語

言水平的平衡和諧發(fā)展，并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力。

4、繼續(xù)深化新課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必須效果，但是還存在很多

不足之處。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒

驕戒躁，期望在未來的日子里經(jīng)過師生共同努力取得更好的成績。

英語教師個人工作總結(jié)8

一、教學(xué)計劃的制定

在每個學(xué)期的開始，教師在備課前必須把整冊教材的每個單

元通讀一遍后制定一個完整的學(xué)科計劃，計劃分五部分。

1、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)大綱、分年級要

求和全冊教材的內(nèi)容，從體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)

度價值觀的三維目標(biāo)寫出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、教材分析：通讀全冊教材，簡要分析全冊教材的概況，分

類分析教材的重點、難點。

3、情況分析：簡述班級情況，包括人數(shù)，好差生的比率以及

掌握基礎(chǔ)知識、基本技能的情況。

4、教學(xué)進(jìn)度表

5、具體措施：根據(jù)教學(xué)原則、教學(xué)特點和學(xué)生實際，準(zhǔn)備采

取哪些措施實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、英語備課的常規(guī)要求

1、鉆研教材

（1）教師要對照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及東林各年級英語達(dá)標(biāo)要

求，鉆研各年級的教材，把握各冊教材的重點和難點，明了每冊

教材在整個小學(xué)階段所處的地位。做到既要總攬全局，又能把握

局部。

（2）不斷提高自身素質(zhì)，能借助教學(xué)參考用純英語備課，并

能逐步脫離教參獨立編寫教案。

（3）能根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際確定每單元的教學(xué)計

劃，包括單元教學(xué)目標(biāo)，重點和難點以及課時劃分。

（4）英語興趣課，提優(yōu)課，復(fù)習(xí)課的備課應(yīng)有具體的教學(xué)過

程。

2、編寫教案

A.備教材

（1）熟悉教學(xué)計劃和英語教學(xué)大綱。明確英語教學(xué)目的和任

務(wù)，了解各年級教材的教學(xué)內(nèi)容和英語教學(xué)原則。

（2）熟悉全套教材。不僅要學(xué)通，弄熟教材的語言，更要了

解教材的編寫特點。要通讀英語課本。

（3）明確各冊書的重點要求，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃。要結(jié)

合班級的情況及課時劃分單元，制定本期教學(xué)目標(biāo)和要求(包括

學(xué)期應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識以及對1

學(xué)生基本技能和實際能力的培養(yǎng)，單元測試計劃等)。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生思想實際，精心設(shè)計與安排對學(xué)生

進(jìn)行思想政治教育，寓思想教育于教學(xué)活動中。

(5)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和確定的教學(xué)重點、難點、制定提高教學(xué)

質(zhì)量的具體措施。

B.備學(xué)生。

(1)了解、分析學(xué)生對英語課的'學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們在學(xué)習(xí)

中的思想情緒。備課時，應(yīng)考慮有針對性地向?qū)W生提出要求，鼓

勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)了解、分析學(xué)生的實際英語水平和漢語水平，因材施教。

(3)分析、了解學(xué)生的智力水平。要考慮不同程度的學(xué)生對

教材的難點所產(chǎn)生的不同反映，承認(rèn)其差異，注意開發(fā)智力，制

定解決問題的方法，掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)新教材時存在的困難，并幫

助學(xué)生克服困難，以便在“知新”之前有意排除障礙。

C.備教法。

(1)遵循英語規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目的和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實

際，采用啟發(fā)式教學(xué)法。

(2)根據(jù)英語教學(xué)目標(biāo)，對每一課在語言和語調(diào)、單詞和習(xí)

慣用語、語法上所應(yīng)達(dá)到的水平，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、

讀、寫的“四會”能力。

(3)重視課堂用語，細(xì)致安排學(xué)生課堂實踐活動的內(nèi)容。要

留出時間組織學(xué)生語言訓(xùn)練，拼讀單詞、朗讀課文、背誦、聽寫、

造句、回答問題、復(fù)述、看圖敘述等。

(4)善于學(xué)習(xí)采用新的行之有效的教學(xué)方法，設(shè)計任務(wù)性的

活動方式，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

(5)及時收集和了解學(xué)生對老師教學(xué)方法的意見和建議。

4、備教具。

(1)直觀教具?？衫脤嵨?、圖畫、圖表和模型、貼絨紙和

磁性板等。

(2)電化教學(xué)?？蛇\(yùn)用電視、電影、錄音、錄象，收錄機(jī)和

幻燈教學(xué)手段。

5、寫好教案。

(1)備課教案應(yīng)有明確的教學(xué)目的，明確重難點及解決重點、

難點的手段。

(2)精細(xì)規(guī)劃教學(xué)步驟，科學(xué)安排教學(xué)時間。

(3)精細(xì)地設(shè)計教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式，制訂出提高學(xué)生聽

說能力的措施與手段。

(4)借助學(xué)校情景教學(xué)研究課題，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情景，交

際情景，在任務(wù)的驅(qū)使下完成英語學(xué)習(xí)。

(5)設(shè)計好板書，做到書寫工整，美觀，圖文搭配合理，標(biāo)

題醒目，內(nèi)容精

確。

(6)課堂提問方式，操練模式、復(fù)習(xí)、小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)的

內(nèi)容均應(yīng)實現(xiàn)設(shè)計好，寫好。

三、英語課堂教學(xué)要求

1、能用英語組織課堂教學(xué)，做到語言語調(diào)優(yōu)美，無重大語法

錯誤。

2、根據(jù)牛津教材的特點、重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)外語習(xí)慣。

使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言和發(fā)音技

能，具有初步運(yùn)用英語的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語打下扎

實的基礎(chǔ)。

3、貫徹“聽、說、讀、寫”的教學(xué)原則，著重抓好語音語調(diào)，

讓學(xué)生掌握最基本的讀音規(guī)則，培養(yǎng)基本的拼讀和朗讀能力，要

求語音語調(diào)基本正確。在此基礎(chǔ)上，針對不同年級培養(yǎng)不同的英

語能力，中低年級以培養(yǎng)聽說讀為側(cè)重點，高年級以聽力，閱讀

和寫作為主。

4、針對小學(xué)生的年齡特征和心理特點，盡可能運(yùn)用實物、圖

片、幻燈錄音等直觀教具和教學(xué)設(shè)備，并嘗試運(yùn)用電腦課件為學(xué)

生創(chuàng)造真實逼真的語言實踐環(huán)境。

四、英語作業(yè)及作業(yè)批改的常規(guī)要求

1、每節(jié)課教師應(yīng)布置適量的作業(yè)。除了課后習(xí)題外，還可根

據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，布置補(bǔ)充作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，掌握課文的

重點和難點

2、根據(jù)教學(xué)實際，布置適量的口頭作業(yè)，包括朗讀、背誦、

隨錄音機(jī)讀句子、課文等。薄本封面開具的要求：在薄本封面上

適當(dāng)?shù)奈恢脤懞冒嗉?、學(xué)生姓名及本號。

3、學(xué)生作業(yè)的要求：

(1)作業(yè)認(rèn)真，作業(yè)時要仔細(xì)審題，獨立思考，不抄襲，不

拖拉，有了錯誤及時訂正。

(2)格式規(guī)范

①每次作業(yè)要寫好課題和日期，與上次作業(yè)后的教師評分空

一行。

②英語作業(yè)書寫格式以標(biāo)準(zhǔn)樣卷為準(zhǔn)。

(3)英語書寫要求

A.要重視字母筆順、詞距、間距、大小寫、標(biāo)點符號和書寫

要求。書寫可以采用直體。

B.三、四年級用鉛筆書寫，六年級可以用鋼筆書寫。

C.作業(yè)本左右折出0.5厘米的白邊，中間對半或折成四格或

八格。抄寫單詞四英一中，詞組三英一中，重點句子一英一中。

抄寫課文左邊抄寫英文，右

邊翻譯中文。英文寫作可以是整個語篇成文，在下面書寫中

文。

(4)批改要求

A.教師批改作業(yè)要仔細(xì)，要把學(xué)生作業(yè)中的每一個錯誤都改

出來，并及時指導(dǎo)學(xué)生訂正，必要時要進(jìn)行面批輔導(dǎo)，共同性問

題要進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

B.批改作業(yè)時，教師書寫字跡要工整、清楚、字跡規(guī)范，用

Verygood!Wonderful!Good!A星,A,B,C進(jìn)行等級評價，也可以用

個性化的評價方式，但必須做到年級組，備課組統(tǒng)一。

C.在作業(yè)本的封面上可以蓋上星，花，小動物等卡通圖章作

為獎勵。

D.練習(xí)本上的抄寫作業(yè)，練習(xí)都應(yīng)逐詞逐句批改，切忌一頁

一個大勾。

(5)訂正要求

A.作業(yè)的錯誤處要打叉，錯誤處請不要擦掉改正，在原地旁

訂正，然后在作業(yè)底部抄題訂正一遍

B.練習(xí)冊分聽力和筆試兩部分結(jié)分，根據(jù)題型年級組統(tǒng)一評

分標(biāo)準(zhǔn)。

C.對學(xué)生中的典型錯誤要認(rèn)真分析，并在課堂上或輔導(dǎo)時間

進(jìn)行講評，糾正錯誤，對差生應(yīng)熱情關(guān)懷，予以輔導(dǎo)。

D.從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)布置預(yù)習(xí)課文及語法作業(yè)，培養(yǎng)和

提高學(xué)生的自學(xué)能力。

五、課后輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對學(xué)生因材施教的重要方式。

要做好以下三個方面的工作：

1、堅持早讀輔導(dǎo)。發(fā)布堅持早讀，提高學(xué)生朗讀能力。教師

要帶讀或利用錄音領(lǐng)讀，使學(xué)生用正確的語音、語調(diào)和語速進(jìn)行

朗讀，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，提高學(xué)生朗讀能力。

2、為了大面積提高合格率。要有計劃、有目的地對差生進(jìn)行

補(bǔ)課和個別輔導(dǎo)，防止或減少兩極分化。

3、對成績好的學(xué)生和對外語有特別興趣的學(xué)生要進(jìn)行“拔高”

輔導(dǎo)，以便豐富他們的知識，提高他們的聽力、會話和寫的能力，

滿足他們的求知欲。

4、按不同年級學(xué)生的實際水平和年齡特點，組織課外活動小

組，開展詞匯競賽，書法比賽，辦英語板報，收看電視以及開展

以年級或?qū)W校為單位的英語演唱會，演講會等，豐富學(xué)生的課外

生活。

六、考核與考試

1、為了及時掌握教學(xué)的反饋信息，每個單元均應(yīng)進(jìn)行測試。

試題要緊扣大綱和教學(xué)目標(biāo)，覆蓋面要廣，難易適中。測試重點

要突出，針對性要強(qiáng)。測試要記分，測試后要及時講評。

2、根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生的具體情況，每學(xué)期要適當(dāng)安排聽力

和口語能力的測試，這類測試分散在平時進(jìn)行，也可相對集中。

測試要記分，以引起學(xué)生的重視。

3、要認(rèn)真組織好期中和期末考試。命題要以“大綱”為依據(jù)

緊扣教材，試題覆蓋面要大。試題應(yīng)包括對語音、詞匯、習(xí)慣用

語、語法等基礎(chǔ)知識和語言綜合運(yùn)用能力的考核。

4、認(rèn)真批改試卷，評好分。對主觀試題，應(yīng)事先定好參考答

案和評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀因素對評分的影響。

5、認(rèn)真做好閱卷記錄和試卷分析，找出教學(xué)工作中存在的問

題，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，及時寫出書面總結(jié)。英語教師個人工

作總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)任初一二班的英語教學(xué)工作。本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的安排，在教育教學(xué)工作中，主動進(jìn)取，勇于開拓;對工作恪盡職

守，兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，端正教育思想，努

力學(xué)習(xí)教育理論，主動實施素質(zhì)教育，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌，遵守

學(xué)校各項規(guī)章制度，努力實踐和落實學(xué)校各項工作要求，做到言

傳身教，為人師表，教書育人?，F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

一、備課

備課時，能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要

的教學(xué)參考材料，認(rèn)真訂好本學(xué)期的授課計劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)

和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實際，既備有

效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作

業(yè)?；ㄙM大量時間和精力認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，并認(rèn)真督促學(xué)生有效

學(xué)習(xí)、利用。

二、教室教學(xué)

在教室教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時上課，保證教室秩序

優(yōu)良。堅持素質(zhì)教育進(jìn)教室，結(jié)合學(xué)生實際，滲透德育，結(jié)合學(xué)

科和教材特點，開展研究探討性學(xué)習(xí)。教室教學(xué)切合學(xué)生實際，

突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精

練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛，提高教室效率。做

到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅持多用口語進(jìn)行教學(xué)，重視對

學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。重視對學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能

的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主動開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬學(xué)生知識面，發(fā)展學(xué)

生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

在教學(xué)中，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，布置適量的課內(nèi)外

作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評，督促學(xué)生及時糾正錯誤，重視作業(yè)

信息反饋，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，

并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課

后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高

學(xué)習(xí)成績。

三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之

于教室

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進(jìn)步，教師必須要不斷學(xué)

習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。充分利用“班班通”設(shè)備，機(jī)會

每一堂英語課都是用，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改

革的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的計算機(jī)知識和多媒體技術(shù)，認(rèn)真找

資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準(zhǔn)確的講授了

知識，又生動對學(xué)生有吸引力。主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)，

參加教育技能大賽，珍惜一切鍛煉自己的機(jī)會，爭取盡可能地提

高自己的教學(xué)技能。

四、聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時能主

動參加評課探討。主動認(rèn)真參加校組織的教研活動和教研組組織

的教學(xué)專題研究活動。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研

組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時做好質(zhì)

量分析和評講。

五、批改

在批改方面，我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常

的作業(yè)批改外，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改，

有必要的話，還要進(jìn)行面批面改。絕對沒有只畫對號只寫“閱”

的應(yīng)付行為。批改中發(fā)現(xiàn)的錯誤及時在教室上指出，針對不同學(xué)

生的不同錯誤，制定因人而異的指導(dǎo)計劃，有效地彌補(bǔ)了教室教

學(xué)的'不足，為實現(xiàn)因材施教提供了保障

六、存在的問題

對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見成效，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。及格

率低，平均分與平行班分差高達(dá)8、45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有

一定的關(guān)系，但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值

得自己進(jìn)一步反思。

成績和問題都只能說明過去，我決心以此為起點，針對所教

教室的特點，在今后的教學(xué)和各項工作中，制訂切實可行的計劃，

發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服自己的不足之處，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)

習(xí)，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績優(yōu)秀的合

格教師。英語教師個人工作總結(jié)10

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任一班的英語教師一職，他們從四年

級升到五年級，我也從四年級教到五年級，跟隨這群孩子一起成

長，一起學(xué)習(xí)。同時在本學(xué)期，還因為三年級（1）班英語老師有

段時間因為身體原因請假的時候，臨時帶班他們班英語教師?，F(xiàn)

在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

一、對孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語

知識，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天

背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們

朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式

下，班級的英語取得非常不錯的成績，在本學(xué)期的期末考試中，

在—學(xué)校五年級10個班里面，我們班取得平均分和最高分均取得

第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前

列。同時班里的—同學(xué)在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的英語比賽中獲得冠

軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是一班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放

松自己的'責(zé)任，時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知

識的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識。所以在班主任—老師的邀請

下，一切管理—班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識的同時，還注重他們

行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他

們的身心健康的發(fā)展，比如班上的—同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕

的原因，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主任老師，讓她在辦

公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n

每天提前做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識，布置哪些

作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)

過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，

發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的

聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。

（二）堅持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會被淘汰，

是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)

的教學(xué)經(jīng)驗，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài)，遇

到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們

的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交

流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)

來，更要表達(dá)出去。英語教師個人工作總結(jié)11

本年度，我擔(dān)任五年級四個班的英語課教學(xué)工作，面對這群

成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，

關(guān)鍵是上好課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課

前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織

好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

課后布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)

現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，我力求在教學(xué)

中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶

好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好

常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在

上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生

自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸

引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時，盡量用風(fēng)趣幽默

的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并

采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分

調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績好的學(xué)生請教。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個

良好的學(xué)習(xí)機(jī)會?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英

語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取

人之長，補(bǔ)己之短。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)

務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的.做好

備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做

一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實

踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

時光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)

英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的

小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)

生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣

跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級

4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每

個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)

期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)

《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的

政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫

穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育

人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為

一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的

同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂

準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊

抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課

的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采

用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯的

成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工

作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，爭取邁上一個新臺階。英語教師個人工作總結(jié)12

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，留給我的將是深入的反思

考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級一A和二A班英語科目的教育

教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提

高，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取

得了一定的成績，但也有許多不足之處。九年級是整個初中階段

的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中

考中取得優(yōu)異的成績，我積極向同組的其他們英語老師學(xué)習(xí)，收

獲不小，總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說

不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久

之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因

而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級

兩個班的優(yōu)生有限，中等生斷層。針對以上情況，要改變這種局

面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中

我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中

注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)

真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)

生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)

相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。

同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，

融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

二、參加集體教研做到認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教

材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課

效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功

與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方

面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子

生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)

時針對不同情況，在授課時采取分層授課，分層布置作業(yè)，所以

取得了一定的.效果。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。

所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)

實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。另外，我每天都堅

持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂

上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，

充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松、愉快、

合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹

立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽說、閱讀、

寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到

課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，

我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要

讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀

情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，

及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采

取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)

習(xí)能力。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)良

分層的情況，尤其是一些調(diào)皮愛玩的學(xué)生會影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這

部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組。第一組

是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進(jìn)行

能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高，但平

時不愛動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他

們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第三組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引

導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓

勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)

習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別

輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會

靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以

后授課的效果就會更好。

五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，取得了一定的成績。"金無足赤，人

無完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對學(xué)生還不夠了解；

教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中

不斷地解決，不斷改進(jìn)。

總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡

責(zé)地完成了自己的本職工作，但由于帶畢業(yè)班的經(jīng)驗不足，教學(xué)

工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)

習(xí)，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平，以期在今后

的工作中能取得更大的成績。英語教師個人工作總結(jié)13

濃情夏日沉醉于芙蓉花海，我們又為一學(xué)期的忙碌畫上了一

個小小的分句點。借著花的余香，我把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

來—工作已經(jīng)五年了，每一天都是忙碌的，時而因繁忙而變

得性子急，時而因繁忙而變得懶惰到無語。但是在這繁忙的時候

身為老師的我收獲最多的還是快樂。

本學(xué)期里初為人母的我繼續(xù)接任五年級的英語教學(xué)工作。說

實話剛開始在家里娃和學(xué)校這些寶貝中我真的有點忙不開，真的

是有種上躥下跳的感覺，那真的是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊

于心間，恨不得所有錯誤都應(yīng)被理解。但是每天當(dāng)我伴隨著那首

不變的歌聲踏進(jìn)每個我所任課的班級看著那一雙雙求知的眼睛我

便又一次忘記了所有的困難，開始屬于我和我的孩子們的一天。

面對著孩子們?nèi)缤饺鼗ê０愕臒崆椋已杆俚恼{(diào)整自我，

不讓我的這些花兒們等得焦急，用我的行動證明給大家看：

一、認(rèn)真組織教學(xué)。教師的本職是教書育人，備課、上課是

我的每天的工作也是最重要的事情，這里絕不能有怠慢的字眼。

五年級的學(xué)生的共同特點是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、

干一干，但又缺乏耐心。愿意主動參加集體活動，開朗活潑。這

是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。那么根據(jù)這一表現(xiàn)我在課

堂上采取游戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學(xué)形式，讓我的課

堂氛圍變得活躍，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)得到真知，優(yōu)化課堂，完

善高效課堂。

檢測評價也是很重要的。平時的'檢測是對孩子們一堂課知識

的驗收，當(dāng)然有好與差之分，對好的成績我會給予小獎勵，目的

是讓孩子們繼續(xù)保持下去。對成績稍差一點的孩子，我則是采取

一些語言鼓勵的方式，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中不放棄自我，繼續(xù)

努力。

二、積極參加各項活動。

1、4月初區(qū)進(jìn)修學(xué)校到我校調(diào)研聽課，我作為年輕教師參

加了這次講課活動，在活動中我不僅得到了很多前輩給予的專業(yè)

指導(dǎo)，更多的是讓自己又收獲了很大的教學(xué)經(jīng)驗。自己在教壇中

又成長了一步。

2、5月初參加了校運(yùn)動會，很榮幸的是又一次被當(dāng)選為裁判

員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當(dāng)我看著學(xué)

生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤，我放下所有心理包袱

和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上，加油！

3、6月末，跟隨著五年級的寶貝們一起來到了素質(zhì)教育基地

進(jìn)行實踐訓(xùn)練，為期三天，雖然只有三天但是從那里我和孩子們

一起收獲的不僅僅是快樂，更多的是一種對生活的熱愛。

伴隨著芙蓉花開，一年之中最熱的季節(jié)到來了，我和我的同

事一起完成期末總結(jié)工作。一學(xué)期就如同一個花期一樣短暫，但

是我們卻在這短暫里收獲了許多也分享了許多不是嗎？

這個夏天，芙蓉默默傾瀉著她的美麗和芬芳。我們靜心賞花。

期許芙蓉花期過，下一個學(xué)期的到來。英語教師個人工作總結(jié)14

本人自被評為一級教師以來，一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作

及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)

黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服

從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職

責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心

時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。

任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品

優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，

努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解

國家基礎(chǔ)課程改革的方向。（寫獲得的獎項）

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)

生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，堅持因材施教的原則，始終

把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指

導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練

歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，

抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵機(jī)制，注重學(xué)法指

導(dǎo)，典型事例，個別輔導(dǎo)，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)

和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績。

從教十五年以來，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任

管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛

心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚、

熱點，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他

們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重

培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹

立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的

教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的.

成績，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)

的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。

回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨

著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于

了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛

和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但

我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，

只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷

提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭成為一名出色的教

師。英語教師個人工作總結(jié)15

這一學(xué)期以來我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。

因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法?，F(xiàn)總

結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對待

學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事

做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)

調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、教育方面：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識

的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織

教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，

注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授

Unit1的時候，這課的主題是“如何詢問這是什么及回答"，教

學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。

為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文