黑龍江雞西市(新)小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)_第1頁
黑龍江雞西市(新)小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)_第2頁
黑龍江雞西市(新)小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)_第3頁
黑龍江雞西市(新)小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)_第4頁
黑龍江雞西市(新)小學語文部編課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

黑龍江雞西市(新版)2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音寫詞語。

lǐmàobènzhuōqízhìpāishèkāngkǎi

2、填空題(每題2分共5題)

1).請把詩句規(guī)范、美觀地寫在相應的位置上。

“飛花令”,原本是古人行酒令時的一種文字游戲?!吨袊娫~大會》引進并改良了“飛花令”,為每場比賽設一個關鍵字,選手背誦的詩句須含關鍵字。今天,“飛花令”的關鍵字是“春”,如“最是一年春好處”,又如“______”,又如“______”。2).理想堅定,志向遠大:

(1)為人民利益而死,__________________;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,______________________________。張思德同志是為人民利益而死的,他的死_________________。

(2)粉骨碎身渾不怕,__________________________________。

(3)________________________,任爾東西南北風。

(4)人生自古誰無死,________________________。3).根據積累填空。

(1)有山皆圖畫,_______________。

(2)十年樹木,_______________。

(3)不以規(guī)矩,_______________。

(4)欲窮千里目,_______________。

(5)_______________,疑是銀河落九天。

(6)路人借問遙招手,_______________。4).根據課文內容填空。

①樹無根不長,_____________。

②書籍是________________。

③春季里,_______________,_______________蝴蝶飛。

④睡夢中的媽媽真____________,好_______________,好_____________。

⑤《我是什么》這一課中,“我”會變成_____、_____、_____、_____。5).認真讀下面的句子,先解釋加點字的意思,然后再把句子的意思寫下來。

日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?

及:________如:________此:________為:________

句子的意思:______________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面的句子標注的朗讀停頓正確的是()A.我拿著/圓圓的/月亮照著你梳頭。B.我拿著/圓圓的月亮/照著你梳頭。C.我拿著圓圓的/月亮/照著你梳頭。2).7.下列哪一組詞語的書寫不完全正確()A.發(fā)芽圓潤氣溫無窮B.記憶擺布嘴巴舞蹈C.景物優(yōu)閑誘人建造D.蠟燭肥皂清除欣然3).填入下面句子中的關聯詞,不恰當的一項是()

面對惡劣的自然環(huán)境,人臣服它,超越它。A.要么……要么……B.是……還是……C.與其……不如……D.或者……或者……4、句子訓練(每題10分共1題)

1).從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。(仿照上面句子的寫法,運用人物描寫的方法,選擇一種情景寫一寫)

著急地尋找愿望實現被人誤解

______________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).古詩連線

過江千尺浪紅掌撥清波

江南無所有入竹萬竿斜

白日依山盡聊贈一枝春

前不見古人黃河入海流

白毛浮綠水后不見來者2).連線。

霧蒙蒙水溝眼兒

濃濃的樹林

黑洞洞的東西

圓乎乎的草木氣息6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子排成一段意思連貫的話,把序號填在括號里。

(

)金蘋第一個跳。

(

)她從踏跳板上躍起。

(

)雙手一按“山羊”背,兩腿一分,便輕快地跳了過去。

(

)今天體育課是練習跳“山羊”。

(

)然后深吸口氣,快步向前跑去。

(

)只見她彎彎腰,再壓腿,原地跳了幾下。2).(

)當太陽一落山,黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候,青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了,蛙聲也暫時停息。

(

)這時候,人要是從田埂上經過,就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過,他們又扯開嗓子,放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜,便是蛙的世界。7、判斷題(每題5分共1題)

1).根據課文內容,判斷下列說法,對的涂黑“√”,錯的涂黑“×”。

1.為了節(jié)約時間,加快速度,我們可以跳著讀,把不重要的部分略過去不讀。()

2.《將相和》中三個小故事的順序依次是:澠池會見—負荊請罪—完璧歸趙。()

3.《示兒》是南宋詩人陸游臨終前寫給兒子的一首詩。()

4.《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句,表達了詩人對當時太平、繁華的社會現狀的贊美之情。()

5.我們講故事時,可以變換情節(jié)順序,先講結局,設置懸念吸引觀眾。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀古詩《山行》,完成試題。遠上寒山石徑斜,_______________。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.在詩中的橫線上將詩句補充完整。

2.寫出下列字詞在詩中的意思。

斜:___________坐:____________紅于二月花:____________

3.這首詩描寫了秋天的景色,表達了詩人___________________的感情。請再寫一句描寫秋天的詩句:______________,_________________。9、書面表達(每題10分共1題)

1).習作與表達。

題目:_______的種子在我心中

袁隆平爺爺說:“人就像一粒種子,要做一粒好種子?!睙o論高山平原,還是峽谷田野,小小的種子只要落地,它就會奮力扎根土壤,為了夢想,努力生根、發(fā)芽、成長,這便是“種子精神”。請結合自己的生活,以此為題寫一篇習作,講述一個關于“種子”的故事。

要求:(1)先將題目補充完整,橫線上可以填“奮斗、勇敢、堅強、自信……”

(2)語句通順,中心明確,字跡工整,450字以上;

(3)文中不要出現真實的校名、人名。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內精讀。王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱郏▃hēzhé)枝,諸兒競(jìngjìn)走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。1.把文中不恰當的讀音劃掉。

2.《王戎不取道旁李》選自___________,文中的主人公叫___________,他是魏晉時期“____________”之一。成語“_________”就出于此文。

3.下列加點字的意思和“競走”中的“走”意思相同的是()A.走訪B.走路C.奔走相告4.眾孩童看見“李樹多子折枝”,會有怎樣的對話?請展開想象,寫下來。

一孩子說:“________________________。”

另一孩說:“________________________?!?/p>

王戎說:“_________________________?!?/p>

5.你覺得王戎和其他孩子有什么不同?

_______________________11、現代文閱讀(每題5分共1題)

1).快樂閱讀。清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。1.短文選自課文《_______》,第二自然段共有______句話。

2.從文中找出一對反義詞,寫在括號里。

(

)—(

)

3.文中表示時間的詞語有______________、______________。

4.當下起蒙蒙細雨時,日月潭是什么樣子的?用“_”在文中畫出來。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選字填空。

殖值直

(

)尺繁(

)(

)日(

)線養(yǎng)(

)

蔬疏梳

稀(

)(

)理菜(

)(

)遠(

)妝2).請選出每組加點字中錯誤的一個讀音,并在下面畫上“_____”。

1.半晌(shǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論